Ощущения, сигнализирующие о том, что происходит в организме, называются

1) экстерорецептивные

2) интерорецептивные

3) проприорецептивные

 

Какие из перечисленных экстерорецептивных ощущений относятся к дистантным?

1) зрительные

2) обонятельные

3) вкусовые

4) осязательные

5) слуховые

6) тактильные

 

Какие из перечисленных экстерорецептивных ощущений относятся к контактным?

1) кожные

2) слуховые

3) зрительные

4) вкусовые

5) осязательные

6) обонятельные

 

Благодаря какому свойству перцепции окружающие предметы воспринимаются как относительно постоянные по форме, цвету, величине?

1) осмысленность

2) целостность

3) константность

4) структурность

5) избирательность

 

Благодаря какому свойству перцепции восприятие тесно связано с пониманием сущности предметов?

1) структурность

2) избирательность

3) целостность

4) осмысленность

5) константность

 

Какое свойство восприятия проявляется в преимущественном выделении одних объектов по сравнению с другими?

1) константность

2) избирательность

3) осмысленность

4) целостность

5) структурность

 

10. По характеру участия воли в процессах запоминания и воспроизведении материала память делят на …

1) непроизвольную и произвольную

2) механическую и динамическую

3) осязательную и обонятельную

4) кратковременную и долговременную

 

11. Память способная хранить информацию в течении практически неограниченного срока называется …

1) зрительная

2) кратковременная

3) слуховая

4) генетическая

5) долговременная

 

12. Эффект Б.В. Зейгарник – явление, характеризующее влияние на процессы памяти …

1) объёма сохраняемой информации

2) незавершённости деятельности

3) перерывом в деятельности

4) эмоций

 

13. Вид памяти, обеспечивающий переработку и хранение информации со специальной целью запомнить, называется …

1) непроизвольная

2) оперативная

3) кратковременная

4) произвольная

 

14. Охарактеризуйте основные виды мнемических процессов:

Запоминание, 2- сохранение, 3- забывание, 4- воспроизведение, 5- узнавание

1) процесс, обратный сохранению, характеризующийся уменьшением возможности воспроизвести или узнать запомненный материал

2) опознание объектов или явлений как ранее известных в момент непосредственного контакта с ними

3) ввод информации в память

4) удержание информации

5) реконструкция ранее запомненного материала

 

15. К свойствам продуктивности памяти относят:

1) точность памяти, объём памяти

2) скорость памяти, прочность памяти, готовность памяти

3) все перечисленные выше свойства

 

16. Дайте определения видов внимания:

Непроизвольное, 2- произвольное, 3- послепроизвольное

1) сознательно регулируемое сосредоточение на объекте

2) сосредоточение сознания на объекте в силу каких-то его особенностей

3) внимание, вызываемое через вхождение в деятельность, и возникающий в связи с этим интерес

 

17. Основные операции мышления:

1) понятие, суждение, умозаключение

2) анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование, классификация, систематизация, конкретизация

18. Основные формы мышления:

1) понятие, суждение, умозаключение

2) анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование, классификация, систематизация, конкретизация

19. Дайте характеристики следующих видов мышления:

Теоретическое, 2- практическое, 3- интуитивное, 4- аналитическое,

Аутистическое

1) глубокое погружение в мир собственных переживаний, когда исчезает интерес к реальности

2) минимально организованное, без чётко выраженных этапов, быстропротекающее

3) имеет чётко выраженные этапы, в значительной степени представлено в сознании мыслящего человека

4) ставит задачей подготовку физического преобразования действительности

5) ставит задачей познание законов, правил

 

20. Дайте определения качеств мышления (свойств ума):

Любознательность и пытливость, 2- глубина, 3- гибкость,

Критичность, 5- логичность, 6- быстрота

1) умение мыслить стройно и последовательно

2) умение правильно ориентироваться в новых обстоятельствах

3) стремление узнать как можно больше и доскональнее

4) способность принимать правильное решение в кратчайшие сроки

5) умение проникать в сущность предметов и явлений

6) умение поставить под сомнение сделанные выводы и вовремя отказаться от неверного решения.

 

21. Какие специфические функции выполняет воображение в жизни человека:

1) представлять действительность в образах и иметь возможность пользоваться ими, решая задачи; регулирование эмоциональных состояний; произвольная регуляция познавательных процессов и состояний человека; формирование внутреннего плана действий

2) регулирование эмоциональных состояний; произвольная регуляция познавательных процессов и состояний человека; активизировать нужные и тормозить ненужные в данный момент психологические и физиологические процессы

3) формирование внутреннего плана действий; средством управления поведением других людей и регуляции собственного поведения человека

 

22. 1. Речь – это … 2. Язык – это …

1) система условных символов, с помощью которых передаются сочетания звуков, имеющие для людей определённые значения и смысл

2) совокупность произносимых или воспринимаемых звуков, имеющих тот же смысл и то же значение, что и соответствующая им система письменных знаков

 

В чём заключается коммуникативная функция речи?

1) в обобщении в слове не только отдельного, данного предмета, но и целой группы сходных предметов

2) в передаче информации, направленной на контакты с другими людьми

3) в обозначении одними и теми же словесными знаками предметов, явлений, свойств

 

В чём заключается сигнификативная функция речи?

1) в передаче информации, направленной на контакты с другими людьми

2) в обозначении одними и теми же словесными знаками предметов, явлений, свойств

3) в обобщении в слове не только отдельного, данного предмета, но и целой группы сходных предметов

 

25. Из перечисленных видов речи укажите активные:

1) письмо

2) говорение

3) аудирование

4) чтение

РАЗДЕЛ.

1. Дайте определения понятий:

Личность, 2- темперамент, 3- характер, 4- способности

1) индивидуально-психологические особенности человека, определяющие динамику протекания его психических процессов и поведения

2) совокупность существенных устойчивых психических свойств человека как члена общества, которые проявляются в его отношении к действительности и накладывают отпечаток на его поведение и поступки

3) совокупность свойств, которые служат условием успеха в определённой деятельности

4) человек, рассматриваемый как сознательное разумное существо, обладающее речью и способностью к трудовой деятельности и находящееся в определённых отношениях с другими людьми

 

2. Человек рождается на свет …

1) субъектом

2) индивидуальностью

3) индивидом

4) личностью

 

3. К какому понятию относятся следующие характеристики: умеет осуществлять выбор, нести бремя своего выбора; умеет оценивать последствия принятого решения и держать ответ за них перед собой и обществом; постоянно самосовершенствуется:

1) индивид

2) субъект

3) индивидуальность

4) личность

 

4. Дайте определения понятий:

Человек, 2-индивид, 3- индивидуальность

1) это отдельно взятый человек в совокупности всех присущих ему качеств: биологических, физических, социальных, психологических и т.д.

2) это сочетание индивидных свойств человека, которые отличают его от других людей

3) это существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, продукт общественно-трудовых процессов, нерасторжимое единство природного и социального

 

5. Превращение индивида в субъекта …

1) зависит от случайных факторов

2) осуществляется спонтанно в юношеском возрасте

3) происходит в деятельности и общении

4) обусловлено биологическими механизмами

 

Как называется направление современной психологии, где предметом психологии является поведение

1) когнитивная психология

2) гештальтпсихология

3) гуманистическая психология

4) бихевиоризм

5) интеракционизм

 

⇐ Предыдущая123

Поделиться: