Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ



Тема 8. Особенности трудовых контрактов

1. Раскройте понятие «трудовой контракт» и назовите особенности, позволяющие отграничивать его от других видов трудовых договоров.

2. Укажите основные нормативные правовые акты, которыми регулируется порядок и особенности заключения, изменения и прекращения трудовых контрактов.

3. Какие обязательные условия составляют содержание контракта? В какой форме заключается контракт?

4. В каком размере и в каких случаях выплачивается минимальная компенсация за досрочное расторжение контракта по инициативе работника? Какие категории работников не имеют права на выплату данной компенсации? Как соотносятся нормы о данной компенсации с нормами о выплате работнику выходного пособия?

5. Какие обязательные дополнительные меры стимулирования труда должны быть предусмотрены в контракте?

6. На какой срок может быть заключен контракт? Каковы правовые последствия несоблюдения требований к сроку контракта?

7. В каком порядке заключается трудовой контракт? Каковы особенности заключения контракта при приеме на работу?

8. Как заключается контракт с работником, работающим у нанимателя на основании трудового договора, заключенного на неопределенный срок? Обязан ли наниматель в данном случае обосновывать свое желание заключить контракт?

9. Назовите правовые формы изменения контракта. Каковы особенности продления контракта и заключения его на новый срок? Какие категории работников пользуются дополнительными гарантиями при продлении (заключении нового) контракта?

10. Может ли контракт быть прекращен по основаниям, содержащимся вы Трудовом кодексе Республики Беларусь?

11. По каким дополнительным основаниям, предусмотренным законодательными актами, может быть прекращен контракт?

12. В чем состоят особенности заключения, изменения и прекращения контрактов с отдельными категориями работников?

 

Тема 9. Особенности регулирования труда

Отдельных категорий работников

1. Раскройте понятие и основания дифференциации правового регулирования труда работников.

2. В чем заключается дифференциация регулирования труда руководителя организации и членов коллегиального исполнительного органа организации?

3. Каковы особенности регулирования труда женщин и работников, имеющих семейные обязанности?

4. Каковы особенности регулирования труда молодежи?

5. В чем проявляется дифференциация регулирования труда инвалидов?

6. Какие особенности установлены в части регулирования труда временных и сезонных работников?

7. Каковы особенности регулирования труда работников-надомников и домашних работников?

8. В чем заключается специфика правового регулирования труда работников отдельных отраслей экономики, организаций с иностранными инвестициями?

9. Как проявляется дифференциация правового регулирования труда работников, проживающих (работающих) на территории радиоактивного загрязнения либо принимавших участие в ликвидации последствий катастрофы на ЧАЭС, и приравненных к ним лиц?

10. Каковы особенности регулирования труда лиц, работающих по совместительству? В чем состоят отличия совместительства от совмещения профессий (должностей)?

 

ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО ТЕМАМ ЮНИТА 3

Задание 1. Решите следующие задачи:

Задача 1. Светлаков обратился в суд Московского района г. Минска с иском о восстановлении на работе. В процессе рассмотрения спора в суде выяснилось, что 10 сентября 2015 года с истцом при приеме на работу был заключен контракт сроком на 1 год. 12 сентября 2016 года контракт был прекращен в связи с истечением срока действия (10 и 11 сентября 2016 года были выходными днями). Выходное пособие и минимальная компенсация по законодательству о контрактах Светлакову не выплачивались.

Подлежат ли удовлетворению исковые требования Светлакова? Ответ обоснуйте. Обязан ли был наниматель в случае увольнения Светлакова выплатить ему выходное пособие или минимальную компенсацию? В каких случаях работник имеет право на выплату минимальной компенсации по законодательству о контрактах?

Задача 2. С Подберезкиной при приеме на работу 20 октября 2010 года был заключен контракт сроком на один год. Затем контракт был продлен с Подберезкиной еще два раза (первый раз - на два года, второй раз – на три года). 19 октября 2016 года Подберезкина была уволена в связи с истечением срока действия контракта. Подберезкина обратилась в суд с иском о восстановлении на работе. При рассмотрении дела в суде выяснилось, что на момент увольнения Подберезкина была беременна, однако нанимателя о данном факте не уведомила.

Подлежат ли удовлетворению исковые требования Подберезкиной? Какие нарушения были допущены нанимателем при применении норм законодательства о контрактах? Каковы правовые последствия данных нарушений? Какие категории работников пользуются дополнительными гарантиями при продлении контракта либо заключении нового контракта?

Задача 3. В суд Ленинского района г. Минска обратился Потапов и иском о восстановлении на работе. В исковом заявлении Потапов указал, что с ним 22 декабря 2014 года был заключен контракт сроком на два года. 23 декабря 2016 года Потапов был уволен в связи с истечением срока действия контракта. Однако в период с 10 декабря по 25 декабря 2016 года Потапов был временно нетрудоспособен, что подтверждается соответствующим листком нетрудоспособности. Тем не менее, наниматель не принял во внимание данный факт. Кроме того, наниматель также не уведомил Потапова в письменной форме о своем намерении прекратить трудовой контракт в связи с истечением срока.

Подлежат ли удовлетворению исковые требования Потапова? Обязан ли наниматель уведомлять работника о своем намерении продлить действие контракта или прекратить контракт в связи с истечением его срока? Если обязан, то каков порядок уведомления, а также каковы правовые последствия неисполнения данной обязанности?

Критерии оценки решения ситуационной задачи (в скобках после каждого критерия приводится максимальное количество баллов, получаемых в случае полного соответствия решения задачи данному критерию, общая максимальная оценка решения задачи при полном соответствии всем перечисленным критериям - десять):

1. Правильность и полнота ответов на вопросы, поставленные в задаче: максимально – 2 балла.

2. Обозначение всех возможных вариантов решения задачи (при необходимости смоделировать недостающие данные): максимально - 2 балла.

3. Подробное, последовательное, грамотное изложение хода решения ситуационной задачи с необходимыми теоретическими обоснованиями: максимально - 2 балла.

4. Аргументированность ссылками на нормативные источники: максимально - 2 балла.

5. Использование в полном объеме всех нормативных источников, необходимых для решения задачи: максимально - 2 балла.

 

Задание 2. Подготовьте эссе по одной из предложенных тем (при подготовке эссе воспользуйтесь приводимыми ниже Методическим рекомендациями по написанию эссе).

1) Значение единства и дифференциации регулирования трудовых и связанных с ними отношений для общей и особенной частей трудового права.

2) Проблемы классификации оснований дифференциации правового регулирования труда.

3) Ограничения в работе руководителя организации по совместительству: оценка целесообразности.

4) Проблемы применения норм о дополнительных основаниях расторжения трудового договора с руководителем организации.

5) Дополнительные гарантии трудовых прав женщин и работников, имеющих семейные обязанности: оценка эффективности.

6) Проблемы правового регулирования трудовых и связанных с ними отношений с несовершеннолетними работниками и направления их разрешения.

7) Дополнительные гарантии трудовых прав работающих инвалидов: оценка эффективности.

8) Отличия трудовых договоров, заключаемых с работниками-надомниками, и трудовых договоров, заключаемых с домашними работниками.

9) Трудовые договоры с сезонными и временными работниками: проблемы соотношения норм Трудового кодекса Республики Беларусь

10) Дифференциация правового регулирования трудовых и связанных с ними отношений с работниками, занятыми в сельской местности.

11) Правовое регулирование труда работников, осуществляющих деятельность в сфере профессионального спорта: специфика и проблемы.

12) Трудоправовое положение работников-совместителей: направления совершенствования.

 

Методические рекомендации по написанию эссе

Эссе представляет собою самостоятельную письменную работу, выполненную на одну из предложенных тем (по выбору студента).

Основными задачами написания эссе является развитие способности самостоятельно проводить систематизацию и обобщение фактического материала, совершенствование навыков самостоятельного творческого подхода к пониманию и осмыслению проблем трудового права как отрасли права и как науки, а также формирование умения письменного обоснования собственной позиции и собственного отношения к соответствующим проблемам.

Особенности эссе как письменной работы заключаются в возможности отражения собственной позиции автора, его субъективного подхода к теме исследования и допустимости относительно свободной композиции изложения материала (допустимы вопросительные и восклицательные конструкции; многоточия, приглашающие к соразмышлению, и т.п.). При этом жанр эссе предполагает определенную нестандартность подхода автора, творчество в подаче материала. В то же время, несмотря на относительно свободную композицию и ориентированность на определенную долю субъективности, эссе должно обладать внутренним смысловым единством (т.е. согласованностью ключевых тезисов и утверждений, непротиворечивостью суждений и т.п.). Язык эссе предполагает убедительность и доказательность изложения материала, отказ от словесных штампов и клише. В эссе допустимо динамичное чередование полемичных высказываний, вопросов, использование метафор, аллегорических образов, символов, сравнений.

Требования к структуре и содержанию эссе:

Введение: обоснование интереса к выбранной теме, оценка ее актуальности и значимости, определение перечня вопросов, нуждающихся в разрешении.

Основная часть: последовательное, логичное и аргументированное изложение собственной позиции по вопросам, обозначенным во введении, с приведением соответствующих доказательств, иллюстраций (при необходимости).

Заключение: обобщение изложенного материала с формулированием авторской позиции относительно поставленных проблем и оценкой перспектив дальнейших исследований по соответствующей теме.

Требования к объему и оформлению эссе:

Объем эссе не должен превышать трех полных страниц, включая схемы, таблицы, диаграммы и список источников.

Требования к оформлению эссе: формат страницы – А4, ориентация книжная; шрифт Times New Roman – 14 пт; абзацный отступ – 1, 25 см; межстрочный интервал – 1, 5; выравнивание – по ширине; поля: левое – 20 мм, правое – 20 мм, верхнее и нижнее – 20 мм; расстановка переносов – автоматическая.

На первой странице печатаются по правому краю инициалы и фамилия автора, на следующей строке – факультет, курс, группа.

Название эссе печатается по центру страницы прописными буквами, жирным шрифтом.

Ссылки на источники оформляются в тексте в квадратных скобках. Первая цифра – номер источника, вторая – номер страницы, например, [1, с. 25] (1 – номер источника в списке источников, 25 – номер страницы). Номер ссылки на один и тот же источник дублируется. Список источников печатается в конце текста под заголовком « Список использованных источников » и оформляется в соответствии с требованиями стандарта УО «БГЭУ».

Эссе представляются авторами в электронном виде в текстовом редакторе MSWord с расширением.rtf. Название файла с эссе включает фамилию и инициалы автора-студента, факультет, группу, курс (например, «Иванов И.И., ВШУБ, ВВХ-1, 4 к.»).

E-mail для отправки текстов эссе: [email protected] (с пометкой «ЮНИТ-3. Трудовое право. Эссе»)

Алгоритм написания эссе:

- внимательно прочитайте тему эссе, определите свое отношение к теме;

- изучите необходимые для написания эссе источники (нормативные правовые акты и литературные источники). При этом следует использовать не только учебники (учебные пособия) по учебной дисциплине «Трудовое право», но и обратиться к обозначенным в научной литературе точкам зрения по теме эссе, изучив соответствующие научные труды, статьи и иные публикации по теме исследования;

- произведите отбор и группировку полученных из соответствующих источников сведений, проанализируйте и сопоставьте различные точки зрения авторов по дискуссионным моментам эссе, сформируйте свое отношение к ним и свое видение соответствующих проблем и возможностей их разрешения;

- подберите примеры из правоприменительной практики для аргументации своей позиции;

- определите последовательность изложения материала;

- напишите эссе в черновом варианте, придерживаясь требуемой структуры;

- прочитайте и проанализируйте содержание написанного через некоторое время после написания;

- проследите, чтобы введение, основная часть и заключение содержали одну и ту же главную мысль (идею);

- проверьте стиль, грамотность, логичность и последовательность изложения материала, смысловую законченность, целостность и связность текста;

- внесите необходимые изменения и напишите окончательный вариант эссе.

При написании эссе следует избегать:

1) отсутствия структурированности в изложении;

2) пространных отвлечений от темы, ненужных повторов, излишней детализации, многословия (тавтологии);

3) использования риторики (утверждений) вместо аргументации (доказательств);

4) небрежного оперирования данными, включая чрезмерное обобщение;

5) неправильного использования соответствующей терминологии;

5) слишком объемной описательной части, не подкрепленной аналитическим материалом;

6) изложения точек зрения других автором без соответствующих ссылок, а также без высказывания собственной позиции;

Критерии оценки эссе (в скобках после каждого критерия приводится максимальное количество баллов, получаемых в случае полного соответствия эссе данному критерию, общая максимальная оценка эссе при полном соответствии всем перечисленным критериям - десять):

1. Новизна и самостоятельность в постановке проблемы, формулирование нового аспекта известной проблемы в установлении новых связей (межпредметных, внутри-предметных, и др.): максимально - 2 балла.

2. Теоретико-методологическая грамотность (соответствие содержания теме работы; четкое обозначение объекта и предмета исследования, обоснованность способов и методов работы с материалом): максимально - 1 балл.

3. Умение систематизировать, структурировать и обобщать материал, делать выводы, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемым вопросам (проблемам): максимально - 1 балл.

4. Наличие авторской позиции, самостоятельность суждений и оценок: максимально - 2 балла.

5. Аргументированность ссылками на нормативные источники, использование примеров правоприменительной практики: максимально - 1 балл.

6. Владение соответствующей терминологией: максимально - 1 балл.

7. Обоснованность выбора источников (оценка актуальности использованной литературы и нормативных источников: использовались ли наиболее известные работы по теме исследования, в том числе публикации последних лет, актуальные статистические и иные данные и т.п.): максимально - 1 балл.

8. Соблюдение требований к оформлению (правильность оформления ссылок на использованные источники; правильность оформления списка использованных источников; грамотность и культура изложения (орфографическая, пунктуационная, стилистическая, культура цитирования); соблюдение требований к объёму материала): максимально - 1 балл.

 

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2017-05-06; Просмотров: 348; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.043 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь