Человек в меняющемся обществе

Выпускник научится:

٧ характеризовать явление ускорения социального развития;

٧ объяснять необходимость непрерывного образования в современных условиях;

٧ описывать многообразие профессий в современном мире;

٧ характеризовать роль молодежи в развитии современного общества;

٧ извлекать социальную информацию из доступных источников;

٧ применять полученные знания для решения отдельных социальных проблем.

Выпускник получит возможность научиться:

٧ критически воспринимать сообщения и рекламу в СМИ и Интернете о таких направлениях массовой культуры как шоу-бизнес и мода;

٧ оценивать роль спорта и спортивных достижений в контексте современной общественной жизни;

٧ выражать и обосновывать собственную позицию по актуальным проблемам молодежи.

География

Источники географической информации

Выпускник научится:

٧ использовать различные источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных) для поиска и извлечения информации, необходимой для решения учебных и практико-ориентированных задач;

٧ анализировать, обобщать и интерпретировать географическую информацию;

٧ по результатам наблюдений (в том числе инструментальных) находить и формулировать зависимости и закономерности;

٧ определять и сравнивать качественные и количественные показатели, характеризующие географические объекты, процессы и явления, их положение в пространстве по географическим картам разного содержания;

٧ в процессе работы с одним или несколькими источниками географической информации выявлять содержащуюся в них противоречивую информацию;

٧ составлять описания географических объектов, процессов и явлений с использованием разных источников географической информации;

٧ представлять в различных формах географическую информацию, необходимую для решения учебных и практико-ориентированных задач.

Выпускник получит возможность научиться

٧ ориентироваться на местности при помощи топографических карт и современных навигационных приборов;

٧ читать космические снимки и аэрофотоснимки, планы местности и географические карты;

٧ строить простые планы местности;

٧ создавать простейшие географические карты различного содержания;

٧ моделировать географические объекты и явления при помощи компьютерных программ.

Природа Земли и человек

Выпускник научится:

٧ различать изученные географические объекты, процессы и явления, сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств и проводить их простейшую классификацию;

٧ использовать знания о географических законах и закономерностях, о взаимосвязях между изученными географическими объектами процессами и явлениями для объяснения их свойств, условий протекания и географических различий;

٧ проводить с помощью приборов измерения температуры, влажности воздуха, атмосферного давления, силы и направления ветра, абсолютной и относительной высоты, направления и скорости течения водных потоков;

٧ оценивать характер взаимодействия деятельности человека и компонентов природы в разных географических условиях с точки зрения концепции устойчивого развития.

Выпускник получит возможность научиться:

٧ использовать знания о географических явлениях в повседневной жизни для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в быту и окружающей среде;

٧ приводить примеры, показывающие роль географической науки в решении социально-экономических и геоэкологических проблем человечества; примеры практического использования географических знаний в различных областях деятельности;

٧ воспринимать и критически оценивать информацию географического содержания в научно-популярной литературе и средствах массовой информации;

٧ создавать письменные тексты и устные сообщения о географических явлениях на основе нескольких источников информации, сопровождать выступление презентацией.

Население Земли

Выпускник научится:

٧ различать изученные демографические процессы и явления, характеризующие динамику численности населения Земли и отдельных регионов и стран;

٧ cравнивать особенности населения отдельных регионов и стран мира

٧ использовать знания о взаимосвязях между изученными демографическими процессами и явлениями для объяснения их географических различий;

٧ проводить расчеты демографических показателей;

٧ объяснять особенности адаптации человека к разным природным условиям.

Выпускник получит возможность научиться:

٧ приводить примеры, показывающие роль практического использования знаний о населении в решении социально-экономических и геоэкологических проблем человечества, стран и регионов;

٧ самостоятельно проводить по разным источникам информации исследование, связанное с изучением населения.

Материки, океаны и страны

Выпускник научится:

٧ различать географические процессы и явления, определяющие особенности природы и населения материков и океанов, отдельных регионов и стран;

٧ сравнивать особенности природы и населения, материальной и духовной культуры регионов и отдельных стран;

٧ оценивать особенности взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий;

٧ описывать на карте положение и взаиморасположение географических объектов;

٧ объяснять особенности компонентов природы отдельных территорий;

٧ создавать письменные тексты и устные сообщения об особенностях природы, населения и хозяйства изученных стран на основе нескольких источников информации, сопровождать выступление презентацией.

Выпускник получит возможность научиться:

٧ выдвигать гипотезы о связях и закономерностях событий, процессов, объектов, происходящих в географической оболочке;

٧ сопоставлять существующие в науке точки зрения о причинах происходящих глобальных изменений климата;

٧ оценить положительные и негативные последствия глобальных изменений климата для отдельных регионов и стран;

٧ объяснять закономерности размещения населения и хозяйства отдельных территорий в связи с природными и социально-экономическими факторами.

Особенности географического положения России

Выпускник научится:

٧ различать принципы выделения и устанавливать соотношения между государственной территорией и исключительной экономической зоной России;

٧ оценивать воздействие географического положения России и ее отдельных частей на особенности природы, жизнь и хозяйственную деятельность населения;

٧ использовать знания о мировом, поясном, декретном, летнем и зимнем времени для решения практико-ориентированных задач по определению различий в поясном времени территорий с контекстом из реальной жизни.

Выпускник получит возможность научиться:

٧ оценивать возможные в будущем изменения географического положения России, обусловленные мировыми геодемографическими, геополитическими и геоэкономическими изменениями, а также развитием глобальной коммуникационной системы.

Природа России

Выпускник научится:

٧ различать географические процессы и явления, определяющие особенности природы страны и отдельных регионов;

٧ сравнивать особенности природы отдельных регионов страны;

٧ оценивать особенности взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий;

٧ описывать положение на карте положение и взаиморасположение географических объектов

٧ объяснять особенности компонентов природы отдельных частей страны;

٧ оценивать природные условия и обеспеченность природными ресурсами отдельных территорий России;

٧ создавать собственные тексты и устные сообщения об особенностях компонентов природы России на основе нескольких источников информации, сопровождать выступление презентацией

Выпускник получит возможность научиться:

٧ оценивать возможные последствия изменений климата отдельных территорий страны, связанных с глобальными изменениями климата;

٧ делать прогнозы трансформации географических систем и комплексов в результате изменения их компонентов.

Население России

Выпускник научится:

٧ различать демографические процессы и явления, характеризующие динамику численности населения России и отдельных регионов и стран;

٧ анализировать факторы, определяющие динамику населения России, половозрастную структуру, особенности размещения населения по территории России, географические различия в уровне занятости, качестве и уровне жизни населения;

٧ сравнивать особенности населения отдельных регионов страны по этническому, языковому и религиозному составу;

٧ объяснять особенности динамики численности, половозрастной структуры и размещения на селения России и ее отдельных регионов;

٧ находить и распознавать ответы на вопросы, возникающие в ситуациях повседневного характера, узнавать в них проявление тех или иных демографических и социальных процессов или закономерностей;

٧ использовать знания о естественном и механическом движении населения, половозрастной структуре, трудовых ресурсах, городском и сельском населении, этническом и религиозном составе для решения практико-ориентированных задач в контексте реальной жизни.

Выпускник получит возможность научиться:

٧ выдвигать и обосновывать на основе статистических данных гипотезы об изменении численности населения России, его половозрастной структуры, развитии человеческого капитала;

٧ оценивать ситуацию на рынке труда и ее динамику.

Хозяйство России

Выпускник научится:

٧ различать показатели, характеризующие отраслевую и территориальную структуру хозяйства;

٧ анализировать факторы, влияющие на размещение отраслей и отдельных предприятий по территории страны;

٧ объяснять особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства России;

٧ использовать знания о факторах размещения хозяйства и особенностях размещения отраслей экономики России для решения практико-ориентированных задач в контексте из реальной жизни.

Выпускник получит возможность научиться:

٧ выдвигать и обосновывать на основе анализа комплекса источников информации гипотезы об изменении отраслевой и территориальной структуры хозяйства страны;

٧ обосновывать возможные пути решения проблем развития хозяйства России.

Районы России

Выпускник научится:

٧ объяснять особенности природы, населения и хозяйства географических районов страны;

٧ сравнивать особенности природы, населения и хозяйства отдельных регионов страны;

٧ оценивать районы России с точки зрения особенностей природных, социально-экономических, техногенных и экологических факторов и процессов.

Выпускник получит возможность научиться:

٧ составлять комплексные географические характеристик районов разного ранга;

٧ самостоятельно проводить по разным источникам информации исследования, связанные с изучением природы населения, и хозяйства географических районов и их частей;

٧ создавать собственные тексты и устные сообщения о географических особенностях отдельных районов России и их частей на основе нескольких источников информации, сопровождать выступление презентацией;

٧ оценивать социально-экономическое положение и перспективы развития регионов;

٧ выбирать критерии для сравнения, сопоставления, оценки и классификации природных, социально-экономических, геоэкологических явлений и процессов на территории России.

Россия в современном мире

Выпускник научится:

٧ сравнивать показатели воспроизводства населения, средней продолжительности жизни, качества населения России с мировыми показателями и показателями других стран;

٧ оценивать место и роль России в мировом хозяйстве.

Выпускник получит возможность научиться:

٧ выбирать критерии для сравнения, сопоставления, места страны в мировой экономике;

٧ объяснять возможности России в решении современных глобальных проблем человечества;

٧ оценивать социально-экономическое положение и перспективы развития России.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: