Ответ: Валовой внутренний продукт. ( ВВП )

Пояснение. Валовой вну́ тренний проду́ кт — мак­ро­эко­но­ми­че­ский показатель, от­ра­жа­ю­щий ры­ноч­ную сто­и­мость всех ко­неч­ных то­ва­ров и услуг (то есть пред­на­зна­чен­ных для не­по­сред­ствен­но­го употребления), произведённых за год во всех от­рас­лях эко­но­ми­ки на тер­ри­то­рии го­су­дар­ства для потребления, экс­пор­та и накопления, вне за­ви­си­мо­сти от на­ци­о­наль­ной при­над­леж­но­сти ис­поль­зо­ван­ных фак­то­ров производства.

62.

Ответ: безработицы.

63. Запишите слово, пропущенное в таблице.

 

ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ РЫНКА

ФУНКЦИИ РЫНКА	ХАРАКТЕРИСТИКА
Информационная	Предоставление участникам рынка сведений о ценах на товары и услуги и потребностях рынка
...	Соединение продавца и потребителя, спроса и предложения
Санирующая	Выявление неэффективных, убыточных предприятий и побуждение их к банкротству и реструктуризации

Ответ: посредническая.

Функции рынка

− посредническая соединение производителей товаров и их потребителей.

− ценообразования — установление равновесной цены на тот или иной товар — цены, при которой спрос на товар равен предложению товара.

− информационная.

− регулирующая — перетекание капиталов из менее выгодных отраслей производства с пониженными ценами в более прибыльные отрасли с повышенными ценами.

− санирующая (оздоровительная).

64. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

Ответ: активные.

Пояснение. Банковские опе­ра­ции делятся на ак­тив­ные и пассивные.

Активные — операции, свя­зан­ные с предо­став­ле­ни­ем кредитов (размещение бан­ков­ских ресурсов)

Пассивные — операции, свя­зан­ные с мо­би­ли­за­ци­ей денежных до­хо­дов и сбе­ре­же­ний и их ак­ку­му­ля­ци­ей (привлечение средств на счета банков).

65. Напишите словосочетание, про­пу­щен­ное на схеме

Пояснение. Валово́ й вну́ тренний проду́ кт (англ. Gross Domestic Product), об­ще­при­ня­тое со­кра­ще­ние — ВВП (англ. GDP) — мак­ро­эко­но­ми­че­ский показатель, от­ра­жа­ю­щий ры­ноч­ную сто­и­мость всех ко­неч­ных то­ва­ров и услуг (то есть пред­на­зна­чен­ных для не­по­сред­ствен­но­го употребления), произведённых за год во всех от­рас­лях эко­но­ми­ки на тер­ри­то­рии го­су­дар­ства для потребления, экс­пор­та и накопления, вне за­ви­си­мо­сти от на­ци­о­наль­ной при­над­леж­но­сти ис­поль­зо­ван­ных фак­то­ров производства.

Ответ: валовой внут­рен­ний.

66. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

ФАКТОР ПРОИЗВОДСТВА	ХАРАКТЕРИСТИКА
Труд	Использование в про­цес­се производства то­ва­ров и услуг фи­зи­че­ских и ум­ствен­ных способностей людей
...	Денежные средства, здания, сооружения, оборудование, ис­поль­зу­е­мое при про­из­вод­стве товаров, услуг

Ответ: Капитал

 

 

1. Старшеклассники обу­ча­ют младших школь­ни­ков играть в ком­пью­тер­ные игры. Субъ­ек­том данной де­я­тель­но­сти являются

1) игровые уме­ния младших школьников

2) старшеклассники, про­во­дя­щие занятия

3) компьютеры, за ко­то­ры­ми ведется обучение

4) компьютерные игры

 

2. Студенты изучают экономическую литературу, касающуюся создания и использования материальных ресурсов общества. Это пример деятельности

1) материально-производственной

Учебно-познавательной

3) ценностно-ориентировочной

4) социально-преобразовательной

Программист трудится над разработкой новой программы. В этой деятельности программа выступает

1) средством

2) субъектом

3) мотивом

Объектом

4. Учебники, хрестоматии, сборники задач и упражнений для обучающихся в вузах студентов являются

 

1) объектами деятельности

2) субъектами деятельности

3) целями деятельности

Средствами деятельности

5. Исследования, связанные с изучением возможностей практического использования ультразвука, — это пример деятельности

 

1) прогностической

2) социально-преобразовательной

Познавательной

4) ценностно-ориентационной

6. Учащиеся колледжа проходят практику на предприятии, производящем электронное оборудование. Деятельность учащихся является примером деятельности

1) материально-производственной

Учебно-познавательной

3) ценностно-ориентировочной

4) социально-преобразующей

7. Программист трудится над разработкой новой программы. В этой деятельности программист выступает как

1) объект

2) предмет

3) средство

Субъект

8. Старшие подростки помогают родителям на даче обрабатывать грядки с огурцами. Субъектом данной деятельности являются

 

1) советы и рекомендации родителей

2) грядки с огурцами

Старшие подростки

4) инструменты и дачный инвентарь

9. В настоящее время в процесс обучения входят мультимедийные учебники, которые отличаются от обычных книг важным свойством — интерактивностью. Вы задаете вопрос — получаете ответ, учебник задает вопрос — вы даете ответ, при этом получаете результаты контроля вашего ответа и рекомендации по исправлению в случае ошибки.

Какую из перечисленных ниже тенденций развития образования иллюстрирует данный факт?

1) гуманизация

2) гуманитаризация

Компьютеризация

4) профилизация

10. Ученик работает в библиотеке со специальной литературой, подбирая материал для реферата по обществознанию. Субъектом данной деятельности является

 

Ученик

2) библиотека

3) отобранная литература

4) тема реферата

11. В исследованиях, про­во­ди­мых социологами, опрос­ные листы и ан­ке­ты выступают

1) объектами деятельности

2) субъектами деятельности

3) целями деятельности

Средствами деятельности

12. Культурно-мировоззренческая функция науки проявляется в ее способности участвовать в решении вопросов

1) управления общественными процессами

2) совершенствования производства

3) разработки экономических реформ

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: