Работа связной собаки по естественному и искусственному следу

В службе связи большое значение имеет то обстоятельство, когда собака умеет применять свое чутье по естественному или искусственному следу, оставленному дрессировщиком или проводником; в противном же случае при перемещении поста с одного пункта на другой собака, не будучи тренирована и не умея применять свое чутье, становится беспомощной, срывает работу и возвращается обратно на старый пункт.

Во избежание этого всех собак, предназначенных на службу связи, необходимо тренировать по следу, а во время тренировки по службе связи нужно всегда создавать обстановку с перемещающимися постами, чем и добьемся от собаки быстрой ориентировки и верной работы. При первоначальной работе собаки по следу необходимо обращать внимание, в какой местности происходит работа, так как почва имеет большое значение для сохранения запахов: так на сырой почве запах от следа сохраняется значительно дольше, чем на сухой песчаной.

Если работа протекает летом, то лучше тренировать собаку рано утром по росе по двум причинам: во-первых, рано утром собака будет работать гораздо охотнее, чем в жару, а, во-вторых, наличие росы облегчает работу и самому дрессировщику в том случае, если собака утеряет след.

Отпечаток следов на траве покажет точное направление уходящего, куда и нужно будет вновь направить собаку.

Для установления первоначальной связи по следу во время первых упражнений уходить нужно самому дрессировщику, так как собака скорее причует его запах. В данном случае упражнение проводится так: дрессировщик отходит на некоторое расстояние от собаки, которую в это время проводник держит за поводок, и на определенной точке делает жир, т. е. трет ногами несколько раз по земле и уходит на двадцать-тридцать шагов.

При отходе дрессировщика помощник дает возможность собаке следить за первоначальными его движениями, а затем своим корпусом загораживает собаку, чтобы не дать ей возможности следить, за уходящим хозяином. Если собака работает в районе, где имеются места, куда можно ее спрятать, то помощник это и делает, а сам внимательно наблюдает за дрессировщиком и, как только тот спрячется, берет собаку за поводок, подводит ее к жиру, правой рукой указывает на жир, и говорит «след». Собака, причуяв запах своего хозяина, бросается в его сторону. Помощник при помощи поводка сдерживает собаку от порывистых движений и направляет ее по следу. Если собака пойдет по следу правильно, то проводник поощряет ее, говоря «след, хорошо», если же собака сбивается, то направляет ее на правильный след, давая команду «след, след», и, как только собака возьмет правильный след, опять дает поощрительную команду «след, хорошо». При подходе к дрессировщику последний также поощряет ее и дает ей лакомство. Для закрепления связи у собаки упражнение повторяется несколько раз.

Иногда во время упражнений собака уклоняется от следа на несколько шагов в сторону, но идет в том же направлении, возвращать ее на путь, по которому шел дрессировщик, не следует. В данном случае проводник должен выяснить направление ветра, который относит запах следа, и если собака идет правильно; то он поощряет ее.

Если ветер слева (схема 7), то запах от следа относится вправо, и собака от проложенного следа будет уклоняться вправо, если же ветер будет справа (схема 8), то запах относится влево, и собака пойдет в этом направлении. Учитывая это, помощник должен направлять собаку только в том случае, если она совсем сбивается со следа.

Путем тренировки у собаки постепенно воспитывается условный рефлекс на определенный запах по команде «след».

Во время дальнейшей тренировки отходы от собаки должны чередоваться между дрессировщиком и его помощником, чтобы у собаки воспитывалась связь отыскивать по запаху одного и другого.

^{Схема 7 и 8}

^{Линия АБ — проложенный след. Стрелка указывает направление ветра. Пунктир указывает отклонение запаха от проложенного следа}

При первоначальных отходах помощника от собаки он должен заинтересовать собаку в поиске его дачей лакомства.

В зависимости от успеваемости собаки расстояние для отыскивания по следу увеличивается, и работа усложняется, т. е. отходы делаются не только по прямой линии, но вводятся и повороты — направо и налево.

На поворотах уходящий для облегчения поиска собаки оставляет жир, а для своего помощника делает какую-либо отметку, чтобы последний знал, где сделан поворот.

Помощник берет собаку на поводок и идет по следу, затормаживая движение собаки перед поворотом во избежание того, чтобы; собака не пролетела поворот. Если собака на повороте возьмет след правильно, то ее поощряют «след, хорошо», в противном же случае проводник возвращает собаку назад на несколько шагов от поворота, берет ее коротко за поводок и говорит «след».

При успешном отыскивании следа собака поощряется. Упражнение повторяется до полного его закрепления, затем вводятся уже несколько поворотов для тренировки собаки.

Если работа по следу протекает в роще, то для того, чтобы проводник знал точное направление следа, уходящий должен делать на деревьях отметки мелом, а на поворотах их усилить. Отметки лучше делать на лобовой стороне дерева, которые лучше будет видны проводнику, а не сбоку, потому что находящаяся отметка сбоку может быть и не замечена проводником. Отметки на деревьях дают возможность проводнику ориентироваться точно в направлении ушедшего и следить за правильной работой собаки в правильном отыскании следа.

Когда собака начнет работать по отыскании следа, то ее пускают самостоятельно без поводка, сначала на небольшое расстояние, затем расстояние увеличивается и вводятся повороты. Для вполне подготовленной собаки работа переносится на более пересеченные места, и во время работы по службе связи создают обстановку с перемещающимися постами.

Если собака слабо ориентируется по естественному следу, то для облегчения ее работы необходимо применять усилители, т. е. нужно собаку ознакомить с каким-либо определенным запахом. В этом случае подступают так: определенный раствор наливается на подушку, прикрепляемой к подошве для прокладки следа и сделанной из войлока, дают принюхать ее собаке и закрепляют это дачей лакомства.

Такой прием проделывается несколько раз.

Для прокладки следа применяются различные сильные запахи, как-то: креолин, гвоздичное масло, анисовые капли и другие средства.

Собака, придя на старое место и не найдя там своего проводника или дрессировщика, начинает принюхивать след и нападает на знакомый запах. Ввиду того, что запах сильно остается на почве, собака, идя по запаху, легко находит свой пост.

Для облегчения собаки в работе передачи рекомендуется и на маневрах надевать такие усилители, так как при большом движении естественный след дрессировщика или помощника легко может быть затоптан. Всякий усилитель сильно облегчит и упростит работу собаки, благодаря чему в работе не будет срыва и донесения будут доставляться своевременно, что чрезвычайно важно в военное время.

Если работают на одном участке несколько собак, необходимо применить для усилителя несколько запахов для каждой собаки отдельно. В противном случае собаки могут придти не по назначению, так как один и тот же запах усилителя будет их сбивать.

Ввиду того, что на собаку связи, кроме доставки донесений, возлагаются и другие обязанности, как-то: подноска патронов, воды, и размотка кабеля, то ее необходимо тренировать на подноску тяжестей. Собак легкого типа тренировать на подноску тяжестей не рекомендуется.

^{49. Собака с вьюком}

Сначала на собаку надевается вьюк без груза (рис. 49), и дрессировщик с собакой делает прогулки, приучая ее к определенной нагруженности. Когда собака начинает относиться спокойно к данному вьюку, собака посылается на пост самостоятельно на укороченной дистанции.

Затем вьюк нагружают равномерно в обе сумки каким-либо грузом, постепенно увеличивая его вес, а также дистанция между пунктами постепенно увеличивается. Втягивается собака в работу по перенесению тяжестей путем длительной тренировки.

Кроме подноски тяжестей собак связи приучают к размотке кабеля. Для этой цели выбираются собаки с более ровным темпом бега во избежание порыва кабеля при порывистых движениях собаки.

Принцип тренировки тот же самый, как при подноске патронов. На собаку надевают вьюк, приучают собаку к нему, после приучения во вьюк вставляют катушку с кабелем, специально приспособленную для этой цели. Но так как при размотке кабеля получается шум, который на некоторых собак может подействовать отрицательно, необходимо собаку приучать к шуму постепенно.

Дрессировщик привязывает к чему-либо конец провода, идущего от катушки или дает его своему помощнику, а сам, держа собаку на поводке, продвигается с ней вперед, наблюдая и в нужные моменты поощряя ее.

Повторив так несколько упражнений, дрессировщик шаг свой переводит в бег. При беге кабель быстро разматывается, чем естественно усиливается шум от размотки его.

Повторными упражнениями дрессировщик добивается от собаки спокойного отношения к данному шуму, после чего устанавливает пункты на расстоянии ста шагов и пускает собаку на пост. В зависимости от поведения собаки дистанцию между пастами увеличивают и доводят до полукилометра (катушка с кабелем рассчитана на эту дистанцию). Путем длительной тренировки от собаки добиваются свободного разматывания кабеля на данное расстояние.

Работа на воде

Так как связной собаке в ее работе приходится зачастую встречать водные препятствия, которые она должна преодолевать на своем пути, то во время подготовки собаки необходимо обратить на это внимание и тренировать на водоемах.

При первоначальных упражнениях выбирается на реке самое узкое место, и, если реку можно пройти в брод, дрессировщик, оставив помощника с собакой на берегу, переправляется на противоположный берег; помощник, указывая собаке на дрессировщика, дает возбуждающую команду «пост, пост», а дрессировщик привлекает внимание собаки на себя подзывной командой. Выйдя на берег, дрессировщик подзывает собаку, а помощник с командой «пост» пускает собаку; если собака, не задерживаясь переплывает реку, дрессировщик при приеме собаки дает ей усиленную порцию лакомства. Сделав выдержку минут в пять, дрессировщик отправляет собаку обратно к помощнику; приняв собаку, последний также дает усиленную дачу лакомства. Упражнение повторяется несколько; раз.

Если же река глубока и ее нельзя перейти в брод, тогда необходимо иметь лодку (или плот), на которой дрессировщик или помощник переплывают на противоположный берег, и упражнение проводится, как и в первом случае. В случае если собака отказывается идти в воду, ее необходимо взять в лодку, проплыть на середину реки и осторожно спустить собаку в воду. С поста, куда собака посылается, дрессировщик или помощник должен в этот момент подзывать собаку, к себе; если у собаки все же есть желание вернуться обратно, тогда ее пускают в воду на длинном шнуре; лодка, плывет по направлению поста, заставляет сбоку следовать за собой и переплыть через реку.

Это упражнение повторяется несколько раз до полного закрепления у собаки плужной связи переплывания реки, после чего собаку пускают уже на пост самостоятельно.

При первоначальном обучении и втягивании собаки к преодолению водных препятствий посты находятся на самом берегу; когда же собака начнет работать охотно, работу постепенно усложняют. Приняв собаку, приемщик берет собаку на поводок и отходит от берега шагов на 100–150, после небольшой выдержки пускает собаку на пост, где, приняв ее, также отходит от берега примерно на такое же расстояние.

Расстояние постов от берега постепенно увеличивается, и путем тренировки достигаем, что при встрече с водоемами во время своей работы собака, не затормозив своего движения, охотно идет в воду и переплывает его. В дальнейшей тренировке необходимо выбирать на реке более широкое место, чтобы приучить собаку переплывать разные водоемы, встречающиеся в ее работе по связи.

Отказы собаки связи

У связных собак периодически наступают отказы в работе; но так как причины могут быть различные, то, прежде чем принимать какие-либо меры, необходимо выяснить причины отказа.

Во-первых, возможно, что собака просто переутомлена, тогда ей необходимо прежде всего дать отдых, прекратив занятия на несколько дней. Собака должна выходить только на прогулку. После же отдыха дистанция между постами должна быть сокращена, и работу с такой собакой вести через день в течение двух-трех недель.

Во-вторых, причиной отказа может быть излишнее применение принудительных действий самим дрессировщиком, тогда, как и в первом случае, занятия необходимо прекратить на несколько дней и за это время постараться завоевать расположение собаки.

Третьей причиной отказа может быть грубое обращение со стороны помощника. Выяснив это, помощника необходимо немедленно заменить другим, и занятия начинать вести на укороченной дистанции, постепенно увеличивая ее.

Четвертая причина иногда кроется в нежелании самой собаки продолжать работу. В таких случаях накануне занятий пропускается кормежка, в случае если эта мера не приведет к положительному результату, то пропускаются две-три кормежки; в крайнем случае кормежка из питомника переносится исключительно на посты как мера, развивающая заинтересованность собаки к работе. Иногда бывает достаточно покормить собаку на посту несколько раз, чтобы заставить ее работать по-прежнему.

Для заинтересованности собаки полезно также приманку менять. В летние жаркие дни хорошо иметь воду, а если имеется возможность, то давать собаке и молоко, разбавленное водой. Этим избежим частных остановок собак у ручейков или канав с водой.

Для исправления собак часто применяется ток. Одно время я и сам был сторонником такой меры, но практика нескольких лет дает мне возможность сказать уверенно, что ничего положительного применение тока не дает, а поэтому от этой меры лучше воздержаться.

При отказах собаки необходимо применить все меры (без тока) к ее исправлению, и если исправление окажется невозможным, то таких собак нужно переводить на другую службу, так как отсеивание собак вообще неизбежно.

Собак же, обладающих охотничьими инстинктами, лучше не допускать на службу передачи, так как их в конце концов всегда приходится выбраковывать.

Сильно тормозят работу отвлечения всякого рода, например обнюхивание, катание, на падали, остановки возле кустов и пней и переход собаки с галопа на тихий шаг.

В таких случаях большую помощь могут оказать несколько помощников, снабженных духовыми ружьями. Этих помощников обычно размещают в различных, хорошо маскированных местах, где они и следят за движением собаки.

Если помощник видит, что собака останавливается, он немедленно стреляет ей в круп, чем причиняет болевое ощущение (духовое ружье звука выстрела не издает), и этим самым заставляет собаку, возобновить движение.

В момент выстрела никакая команда не произносится, но если посылающий видит, что собака сразу с остановки перешла в движение, он немедленно дает ей команду, «пост», и занятия продолжаются.

При медленном движении собаки выстрел производится в круп собаки тогда, когда собака проходит линию стрелка. Полученная боль от выстрела заставит собаку перейти в галоп, значит цель, преследуемая этими выстрелами, достигнута.

Получаемое болевое ощущение при остановках и медленном беге научить собаку работать без отвлечений ^[2].

При отвлечениях собаки применяется также и живая засада. Но применяя живую засаду, можно получить отрицательный результат, так как неожиданно появляющиеся помощники, применяющие иногда принудительные действия, воспитывают у собаки боязнь к посторонним лицам. В дальнейшей работе при встрече на своем пути с посторонними лицами собака обычно возвращается обратно на пост, чем и срывает работу.

Преимущество применения духового ружья заключается в том, что в данном случае невидимый собаке стрелок может на нее воздействовать на расстоянии 60–70 шагов и у собаки при таких условиях не может воспитаться нежелательная связь на встречных людей.

Кроме того духовое ружье не причиняет собаке сильных болевых ощущений, так как даже на расстоянии 30 шагов в большинстве случаев не пробивает кожи.

Получаемые изредка ранения от духового ружья никогда не бывают серьезными и заживают в течение двух-трех дней.

Тренировка собак

Имея уже вполне подготовленную собаку по службе связи, нужно путем тренировки постепенно приучить к боевой обстановке. Для этого во время подготовки собаки ее сначала приучают к выстрелам, выстрелы вводятся во время работы собаки, и стрелки в зависимости от реагирования собаки на выстрелы то приближаются к работающим собакам, то удаляются от них.

Более сильные звуковые раздражители вводятся только тогда, когда собака начнет безразлично относиться к винтовочным выстрелам и не замечать их во время своей работы. От винтовочных выстрелов переходят к бросанию гранат или взрыв пакетов, приближая их постепенно к работающим собакам.

Собаки быстро привыкают к данным звуковым раздражителям, что является обязательным правилом для собак, работающих в войсковых частях.

В период пребывания школы-питомника в лагерях занятия с собаками предварительно нужно вести вблизи занимающихся частей и в зависимости от работы собак то приближать их к частям, то удалять. Когда же собаки привыкнут к работе в такой обстановке, работу с собаками можно перенести непосредственно в части.

Занятия производятся как днем, так и ночью. Если во время ночных занятий предполагается бросание ракет, собак из этого района необходимо удалить и приближать их к бросающим ракеты постепенно.

Если на одном из занятий будут применяться дымовые шашки, этим нужно воспользоваться и установить посты через дымовую завесу и пускать собак в тот момент, когда дымовая завеса начнет рассеиваться. При повторных занятиях собаки пускаются в более густую дымовую завесу, и путем тренировки нужно добиться от собак верной работы и в данной обстановке.

Проведя несколько занятий с собаками при обороне, нужно переходить к тренировке собак работать как при наступлении, так и отступлении. Рекомендуется предварительно провести несколько отдельных дополнительных занятий, чтобы собаки справились с своей задачей в новой для них обстановке. С этой целью посылаются несколько человек по направлению бега собак, и если собаки на них не реагируют, то отправляют группу людей, которые при приближении к ним собак должны бежать к ним навстречу редкой цепью. Группа людей усиливается или уменьшается в зависимости, от поведения собак.

Во время тренировки занятия с собаками не рекомендуется вести ежедневно, лучше тренировать собак через день или два, чтобы они работали охотнее. Вожатые собак должны всегда хорошо маскироваться и стараться пускать собак на пост из-за какого-либо укрытия — рва, канавы пли насыпи.

Для приучения собак к артиллерийским выстрелам необходимо использовать учебную артиллерийскую стрельбу. Связь в это время устанавливается между огневой позицией и командным наблюдательным пунктом. Вторую линию связи устанавливают между командным наблюдательным пунктом с передовыми и боковыми наблюдательными пунктами. Третью линию — между огневой позицией и передками.

Во время наступления, а также и отступления затруднение в бесперебойной связи собаками заключается в том, что места пунктов часто меняются. Если вожатый окажется мало опытным в этом деле, то как бы хорошо собака ни была подготовлена — всякая связь нарушится. Во избежание этого нужно взять за правило при перемещении пунктов вожатым надевать на ноги усилители. Если же собака работает по следу слабо, то вожатые не меняют своих мест до прихода собаки и, дождавшись собаки, быстро присоединяются к своему пункту.

В случае большого отрыва наблюдательного пункта командира роты от командира батальона рекомендуется устанавливать передаточный пункт, который все донесения, получаемые от командира роты, посылает с собакой к командиру батальона. Получаемые донесения от командира батальона передает вожатому, который держит связь с передаточным пунктом и командиром роты (схема 9).

^{Схема 9}

^{А — наблюдательный пункт комбата. Б — передаточный пункт. В — наблюдательный пункт комроты. Пунктиром обозначено движение собаки от передаточного пункта до командира роты, точками — движение собаки от командира батальона до передаточного пункта}

Во время отступления вожатые, не дожидаясь возвращения собак, отступают вместе со своими частями, имея на ногах усилители. При отходе вожатые временами дают подзывные свистки, чем и перехватывают собак на пути.

Санитарная служба

Остановимся предварительно на выборе санитарной собаки. Собака, предназначающаяся для этой службы, должна обладать следующими качествами:

1) хорошим зрением, слухом и чутьем,

2) отсутствием злобы, доверчивостью к посторонним лицам,

3) рост не менее 60 и не более 65 см, так как более мелким собакам неудобно работать во вьюке,

4) должна охотно аппортировать, ввиду того, что при помощи аппортировочного предмета извещает о нахождении раненого. Собак, не аппортирующих, в санитарной службе применять нельзя.

Обучение санитарной собаки нужно разбить на три стадии.

Первая стадия обучения

Ввиду того, что обыск местности для более тщательного освещения данного района санитарная собака должна делать зигзагообразно, ее необходимо заинтересовать этими движениями.

Для этой цели дрессировщик берет несколько помощников — человек пять, шесть. Иногда можно обойтись и двумя, но им тогда, придется постоянно перебегать с одного мести на другое, что будет чрезвычайно утомительно для людей, а кроме того перебегающий помощник зачастую запаздывает занять новую точку, что крайне нежелательно в работе.

Дрессировщик берет трех помощников и расставляет их по одной линии, а остальных трех — по второй параллельной линии в следующем порядке.

Первого помощника дрессировщик ставит на определенную точку, второму помощнику предлагает отсчитать от первого двадцать шагов в глубину, а третьему помощнику — отсчитать от второго помощника также двадцать шагов в глубину. Остальные помощники расставляются по второй линии, идущей параллельно первой. Эти помощники занимают места в интервалах первой линии, т. е. первый из помощников второй линии отсчитывает в ширину 40 шагов от первой линии и отходит перпендикулярно от первого помощника на указанную ширину (40 шагов).

Для получения правильного зигзага помощник отсчитывает от своей точки десять шагов в глубину, параллельно первой линии. Второй помощник отсчитывает от первого двадцать и третий — от второго также двадцать.

Таким образом вторая линия помощников находится, как рае против середины интервалов первой линии.

При таком положении помощников получаются вполне правильные зигзаги, нужные для работы собаки; получается несколько точек, и если считать их с правой стороны, то нумерация их будет следующая (схема 10).

^{Схема 10}

^{Крест обозначает место нахождения дрессировщика, пунктир — пробег собаки, линия — движение дрессировщика}

В этой схеме крестом обозначено место нахождения дрессировщика, пунктиром указан порядок пробежки собаки, а линией — движение дрессировщика.

Расставив помощников в нужном порядке, дрессировщик становится на исходящую точку и предлагает помощнику, находящемуся на первой точке, лечь, так как собака должна подходить только к лежащим.

Дрессировщик держит собаку на длинном шнуре для своевременного воздействия на нее в случае отклонения в сторону и направления, ее на нужную точку. Указывая собаке правой рукой на лежащего помощника, дрессировщик командует «ищи» и одновременно с этим делает пробег в сторону помощника несколько шагов. Пробег дрессировщика является для собаки первоначальным раздражителем движения собаки в сторону помощника.

Помощник при посылке подзывает собаку к себе, чем и привлекает ее внимание на себя, а во время подхода дает ей лакомство, говоря а поощрением «хорошо, хорошо», и придерживает ее за ошейник.

После этого дрессировщик дает знать следующему помощнику, тот ложится и подзывает собаку к себе; дрессировщик в это время дает жест левой рукой в сторону посыла и говорит «ищи», а сам, держа собаку на поводке, пробегает несколько шагов в сторону посылка, второй помощник также подкармливает собаку. Данное упражнение с собакой продолжается до последней точки, после чего дается собаке отдых.

После того как собака делает пробежку на следующую точку, помощник, от которого собака отправлена, встает во избежание вторичного подхода собаки к нему в момент возвращения собаки на ту же линию.

После нескольких дней таких занятий у собаки устанавливается связь на команду и на жест, и при даче команды с соответствующим жестом в сторону, собака делает в указанном направлении пробег на поиск человека, где она всегда получает приманку, что является главным возбудителем в заинтересованности собаки к зигзагообразным пробегам.

В случае желания собаки миновать какую-нибудь точку, дрессировщик тормозит собаку поводком и направляет собаку в сторону посыла. Для облегчения задачи собаки помощник в таких случаях обычно подзывает собаку к себе.

Когда собака получит приманку на последней точке, дрессировщик подзывает собаку к себе и одновременно с подзывом отбегает к своей исходной точке; это необходимо ввести в первоначальных занятиях для установления связи у собаки возвращаться к начальной точке посыла по нахождении раненого, а не идти дальше, что необходимо для дальнейшей работы санитарной собаки.

В своих первоначальных занятиях с собакой дрессировщик обычно пробегает несколько шагов в сторону посыла для возбуждения движения собаки к помощнику, но после нескольких упражнений дрессировщик уменьшает свои пробеги, приучая собаку к самостоятельным пробежкам с точки на точку.

Затем расстояние между точками увеличивается в глубину и ширину зигзага, а также увеличивается число зигзагов. Расстояние увеличивается постепенно, так например после работы 20x40 шагов переходят к работе 30х60 и т. д.

После того как у собаки будет выработана заинтересованность к работе и у нее наступит связь к пробегу от помощника к помощнику, дрессировщик снимает поводок с собаки и переходит к второй стадии обучения.

Вторая стадия обучения

Вторая стадия обучения заключается в следующем: дрессировщик начинает приучать собаку к самостоятельной работе и для этого выбирает пересеченную местность или луг с высокой травой.

Дрессировщик раскладывает раненых с таким расчетом, чтобы собака видела только первого помощника, а остальные не должны быть видимы. При наличии ветра дрессировщик должен всегда находиться против ветра. Таким образом и собака идет на поиск против ветра, чем и облегчается ее поиск.

Дрессировщик становится на свою исходную точку, снимает с собаки поводок и, указывая рукой по направлению помощника, дает команду «ищи» (рис. 50). Так как собака видит, первого помощника, то охотно бежит к нему, он дает ей лакомство и, придерживая за ошейник, дает команду «лежать». Чтобы собака легла охотнее, помощник показывает ей приманку в лежачем положении подкармливает ее. Этим способом в дальнейшем у собаки воспитывается связь — при подходе к помощнику ложиться возле него.

В это время дрессировщик медленно идет по направляющей линии и, сделав небольшую выдержку, дает посыл жестом в другую сторону. Находящийся там помощник для того, чтобы собака при посыле увидела его, приподнимается, а при подходе показывая ей мясо, командует «лежать», а сам незаметно для собаки берет ее за ошейник и придерживает, чтобы собака не ушла без разрешающей команды.

Дрессировщик, наблюдая за собакой, продолжает медленно двигаться по направляющей линии, стараясь отставать от собаки как можно далее, давая этим самым большой отрыв собаки от себя. Во время подкорма собаки дрессировщик задерживается на определенных точках и дает посыл в соответствующую сторону.

Каждый помощник, к которому направляется собака, в момент посыла приподнимается.

^{50. Посыл на поиск раненых}

В этой стадии обучения необходимо главное внимание обратить на то, чтобы помощники подзыв давали только в исключительных случаях; т. е. в момент отвлечения собаки, в момент ее растерянности из-за незнания, куда бежать, и во время остановок, вообще во время всякого торможения собаки. Таким путем мы приучим собаку к самостоятельному поиску. Постоянные же подзывы создают у собаки нежелательную связь к прислушиванию, и она всегда будет руководствоваться ими во время своей работы и пойдет только на звуковой раздражитель. Во избежание этого подзывы даются только в исключительных случаях.

^{51. Правильное положение собаки у раненого}

В дальнейшей тренировке дрессировщик постепенно увеличивает число зигзагов и в зависимости от успеваемости собаки увеличивает и расстояние между ними.

В случае сильных отвлечений со стороны собаки дрессировщик делает пробег, в сторону поиска; в этих случаях помощник подзывает собаку.

После нескольких упражнений помощники не приподнимаются, а по возможности маскируются, чтобы собака их не видела, но все время внимательно следят за работой собаки и в нужный момент приходят ей на помощь.

Тренируя собаку некоторое время, постепенно добиваются от нее правильной укладки возле раненого, что достигается при помощи дачи усиленной порции лакомства во время подхода собаки к помощникам, которые, приучая собаку к правильной укладке, должны всячески избегать причинения ей неприятностей. Собака укладывается рядом с помощником, параллельно его телу, головой к его голове (рис. 51). Такое положение собаки, во первых, даст раненому возможность удобнее воспользоваться медикаментами, находящимся в сумке, а, во-вторых, в период обучения и самой собаке облегчит задачу следить за направляющим жестом дрессировщика.

В период подготовки санитарной собаки помощники, работающие с собакой, должны избегать причинения собаке всякого рода неприятностей, чтобы избежать недоверия с ее стороны, что может сильно затормозить подготовку собаки, так как у нее не будет заинтересованности в подходе к помощнику. Но, с другой стороны, помощники не должны играть с собакой и не давать ей излишнего поощрения ввиду того, что и это будет являться большим тормозом в дальнейшей работе санитарной собаки.

Выдержки нахождения собаки у раненого постепенно увеличиваются и доводятся до 2–3 минут, что будет вполне достаточным сроком для выемки медикаментов раненым.

Во время тренировки, необходимо обратить внимание на то, чтобы посылы с исходной точки чередовались, т. е. если на одном из занятий посылы с исходной точки делались в правую сторону, то на следующем занятии посыл должен быть направлен в левую сторону. Чередуя посылы, мы избежим большого тормоза в работе, т. е. выработки нежелательной связи у собаки — бежать только в определенном направлении.

Во время работы на пересеченной местности собака нередко бежит к помощнику только на его подзыв и совершенно отказывается работать самостоятельно. Тогда такую собаку следует ознакомить с расположением точек, сократив предварительно расстояние между зигзагами. Ознакомив таким образом собаку с нахождением помощников, т. е. проведя собаку по всем точкам, ее отправляют с исходной точки на поиск раненых уже самостоятельно. Для выработки у собаки привычки работать вполне самостоятельно указанное упражнение проводится несколько раз, затем расстояние между зигзагами постепенно увеличивается.

Когда у собаки будет хорошо воспитана связь к пробегам по зигзагам от помощника к помощнику, необходимо вводить слепые зигзаги, т. е. на некоторых точках помощника не кладут. Количество слепых зигзагов вводится постепенно. Так например во время первого упражнения с слепыми зигзагами вводится один слепой зигзаг, предположим, отсутствует помощник на четвертой точке (для наблюдения пробега собаки, необходимо местонахождение слепых зигзагов отмечать какими-либо знаками, например постановками веток).

Во время упражнения: со слепыми зигзагами дрессировщик внимательно следит за поведением собаки, и, когда она начинает подходить к точке, где нет помощника, дрессировщик привлекает внимание собаки на себя при помощи свистка и делает посыл в противоположную сторону; в случае задержки собаки дрессировщик дает повторный посыл, сопровождая его жестом, и сам пробегает в сторону посыла. В крайнем случае помощник подзывает собаку к себе, но вообще подзыва нужно избегать.

В дальнейшей тренировке количество слепых зигзагов постепенно увеличивается, например помощник отсутствует на первой, четвертой и шестой точке, и при подходе на эти места собаке сейчас же делается посыл в противоположную сторону. Этими упражнениями мы приучаем собаку некоторое расстояние пробегать без подкрепления, что необходимо для собаки в дальнейшей ее работе, так как с вводом большого количества слепых зигзагов собака привыкает работать без помощников и только на определенной дистанции находится помощник, который ее усиленно подкармливает. Чтобы не создать у собаки нежелательной связи находить помощника на определенном расстоянии, помощник укладывается на различных дистанциях от дрессировщика. Нахождение помощника на последней точке обязательно. В противном случае, не найдя помощника несколько раз, у собаки пропадает охота к работе.

Во время данных упражнений руководителю занятий необходимо обратить внимание на то, чтобы от собаки не требовали обязательно правильного зигзага и в случае самостоятельного поворота собаки для пробега в противоположную сторону дрессировщик должен закрепить это командой «ищи», а не возвращать собаку назад и не требовать точного пробега до точки. Давая в работе больше самостоятельности собаке, мы этим самым ускорим ее подготовку для несения санитарной службы.

В дальнейшей тренировке собаки число зигзагов постепенно увеличивается для того, чтобы приучить собаку отрываться на большее расстояние от дрессировщика. Для лучшего отрыва собаки от дрессировщика рекомендуются интервалы между точками делать 60–80 м при ширине участка в 120–140 м.

Желательны зигзаги в 60 м как в правую, так и в левую сторону. Поиск в глубину — 500–600 м.

^{52. Собака в санитарном вьюке с бринзелем}

Во второй стадии обучения приучают собаку к санитарному вьюку. В первоначальных занятиях вьюком пользуются только во, время прогулок и надевают его на собаку, ничем не нагружая. Дрессировщик внимательно следит за собакой и временами, подкармливает ее мясом. Когда собака перестанет реагировать на присутствие вьюка, тогда ее пускают и на специальную работу с вьюком, положив предварительно туда небольшое количество медикаментов, затем тяжесть постепенно увеличивается, и во вьюк вкладывают пустые фляги. После нескольких таких упражнений, когда собака достаточно втянется, фляга наполняется водой.

Таким образом, втягивая собаку постепенно к несению санитарного вьюка, путем тренировки добиваемся, что собака начинает работать при полной нагрузке.

Для перехода к третьей стадии обучения собаку необходимо заинтересовать бринзелем.

Тренировка на данный предмет протекает следующим образом: перед началом занятий на

⇐ Предыдущая45678910111213

Поделиться: