|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Темы курсового проекта (курсовой работы) ⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4
Учебным планом выполнение курсовой работы по дисциплине «Теория и практика аргументации» не предусмотрено. 6. Оценочные средства по итогам освоения дисциплины Фонды оценочных средств разработаны в соответствии с Положением Университета «О фонде оценочных средств» и включены в состав УМК. 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Информационные ресурсы Университета: (перечень ежегодно обновляется)
Материально-техническое обеспечение В целях освоения учебной программы дисциплины необходимы следующие материально технические и программные средства: – аудиторный фонд ПФ РГУП (для лекционных занятий); – аудиторный фонд ПФ РГУП, включая компьютерный класс, оснащенный персональными компьютерами и доступом к ресурсам сети Интернет, в том числе сайту РГУП; презентационная техника (проектор, экран, компьютер или ноутбук); раздаточный материал, подготавливаемый преподавателем (практические и семинарские занятия).
Приложение к рабочей программе №1 Карта обеспеченности литературой Кафедра языкознания и иностранных языков Направление подготовки (специальность): 40.04.01 Юриспруденция Профиль (специализация): магистерская программа «Юрист в сфере гражданского, уголовного и административного судопроизводства» Дисциплина: Теория и практика аргументации
Зав. библиотекой ___________ Зав. кафедрой__________________ Приложение к рабочей программе №2 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ по дисциплине «Теория и практика аргументации» Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ: ОК-2 способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ
Общекультурная компетенция выпускника программы магистратуры по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция
Добросовестное исполнение профессиональных обязанностей обеспечивается профессионализмом, морально-волевыми качествами, нравственно-этическим поведением работника (юриста), формируемыми при освоении общекультурной компетенции ОК-2.
ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ,
Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся должен: ЗНАТЬ: -профессиональные обязанности юриста; -принципы этики юриста; -основы логической аргументации. УМЕТЬ: -добросовестно относиться к своим профессиональным обязанностям; -соблюдать принципы этики юриста; -защищать свою точку зрения. ВЛАДЕТЬ: -основами навыка выполнения своих профессиональных обязанностей; -принципами этики юриста; -способами логического доказательства.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРЕЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ОК-2), КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И СРЕДСТВА ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) |
Критерии оценивания результатов обучения |
Оценочные средства | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 (пороговый) | 3 (базовый) | 4 (продвинутый) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| неудовлетворительно |
Удовлетворительно |
Хорошо | отлично | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| незачет |
Зачет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ОК-2 (з) ЗНАТЬ: теоретические и прагматические аспекты аргументации и критики (виды, способы, стратегии аргументации и критики; логические правила аргументации и критики; риторические приемы аргументации и критики; ошибки и уловки (корректные и некорректные), применяемые в споре; способы «нейтрализации» недопустимых приемов ведения спора) | Фрагментарное представление о работе феномена аргументации | Неполное представление о теоретических и прагматических аспектах аргументации и критики | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания о теоретических и прагматических аспектах аргументации и критики | Сформированные систематические знания о теоретических и прагматических аспектах аргументации и критики | Вопросы для семинаров, зачета; тесты | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ОК-2 (у) УМЕТЬ: противостоять некорректному аргументативному поведению оппонента | Неразличение корректного и некорректного ведения спора; фрагментарное умение противостоять некорректному аргументативному поведению оппонента | Неполное и несистематическое применение умений противостоять некорректному аргументативному поведению оппонента | В целом успешное, но содержащее отдельные (некритические) пробелы в противостоянии некорректному аргументативному поведению оппонента | Сформированное умение противостоять некорректному аргументативному поведению оппонента | Практическое задание, тренинг | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ОК-2 (в) ВЛАДЕТЬ: навыком корректного использования всех структурных элементов аргументации | Отсутствие навыков корректного использования всех структурных элементов аргументации | Несистематическое применение навыков корректного использования всех структурных элементов аргументации | В целом успешное, но не систематическое применение навыков корректного использования всех структурных элементов аргументации | Успешное и систематическое применение навыков корректного использования всех структурных элементов аргументации | Практическое задание | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ
по дисциплине «Теория и практика аргументации»
Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ: О К-3 способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный иобщекультурный уровень
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ
Общекультурная компетенция выпускника программы магистратуры по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция.
Успешное осуществление профессиональной деятельности на основе поиска новых решений профессиональных задач обеспечивается способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень на постоянной основе, в том числе посредством саморазвития.
ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ, ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ( ОК-3 ) на этапе изучения дисциплины «Теория и практика аргументации»:
Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся должен:
ЗНАТЬ: -основные сведения по дисциплинам, развивающим кругозор и повышающим интеллектуальный уровень
основы формальной логики и логической аргументации, основы исследовательской деятельности.
УМЕТЬ: -расширять кругозор и повышать интеллектуальный уровень;
-анализировать типичные виды спора;
-отличать спор от ссоры.
ВЛАДЕТЬ: -способами расширения кругозора и повышения интеллектуального уровня, основами аналитики.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРЕЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ОК-3), КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И СРЕДСТВА ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
Планируемые результаты обучения
(показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-17; Просмотров: 268; Нарушение авторского права страницы