О проведении районного конкурса

Руководителей детских и молодежных

Общественных объединений

«ЛИДЕР ГОДА – 2006»

Цели и задачи конкурса:

ü Поддержка и развитие детского движения в районе;

ü Выявление передовых технологий воспитательного процесса;

ü Стимулирование деятельности руководителей детских и молодежных общ.объединений;

ü Повышение престижа профессии старшего вожатого.

                                      

                                 Участники конкурса:

Старшие вожатые, организаторы детского движения, социальные педагоги, зам. директора школ, учителя - предметники-руководители детских и молодежных общ. (и творческих) объединений.

Этапы конкурса:

 

1 этап-предоставление конкурсных материалов в конкурсную комиссию  

       (до 17.02.06г.);

2 этап-финал районного конкурса «Лидер года-2006» (3.03.06г.);

3 этап-участие в городском конкурсе «Лидер года-2006» (7.04.06г.).

 

Требования к участникам:

Этап.

 

1.Участие в реализации деятельности районной детско-молодежной общ.организации «Союз верных друзей», в работе семинаров ст.вожатых и руководителей детских объединений в районе и городе, в культурно-массовых мероприятиях района и города;

2.Разработка и предоставление конкурсных материалов:

а) подпрограммы деятельности детского объединения по одному из направлений деятельности (для тех, кто работает первый год);

б) результативности деятельности ДМО в школе, мониторинг;

в) Разработка интеллектуально-познавательной игры:

· для младшего и среднего школьного возраста;

· для детей старшего школьного возраста.

г) конкурс фотографий по различным направлениям деятельности ДМОО СВД школы «Все мы разные, и это здорово!»

 

              Материалы сдать в ЦВР «Досуг» до 17.02.06г.

 

Все конкурсные материалы должны быть набраны на компьютере.

Критерии оценки подпрограммы:

-оценка актуальности подпрограммы. Учет интересов, потребностей, половозрастных особенностей детей;

-оценка полноты подпрограммы (наличие всех структурных частей);

-оценка целостности подпрограммы (согласованность цели, задач, способов достижения поставленных задач и т.д.);

-оценка путей реализации ведущей идеи подпрограммы;

-оценка системы отслеживания результативности реализации подпрограммы.

Структура подпрограммы:

a) обоснование подпрограммы (определение приоритетного направления, стержневой идеи, которая будет реализовываться в процессе апробации подпрограммы, анализ ситуации, срок действия, для детей какого возраста и пола разработана данная подпрограмма);

b) цель и задачи подпрограммы;

c) содержание подпрограммы (изложение приемов, форм и методов работы по выбранному направлению);

d) этапы реализации и основные направления;

e) учебно-методическое обеспечение подпрограммы;

f) ожидаемый результат (прогнозируемый);

g) показатели выполнения и результативность (методы эффективности подпрограммы).

 

Критерии оценки материалов «Результативность

деятельности детско-молодежного объединения»

1.Содержательность;

2.Актуальность, оригинальность;

3.Знание специфики деятельности детского объединения;

4.Общая логика показа результативности деятельности;

5.Творческий подход, эстетика оформления.

 

Критерии оценки представленных фотографий

1. Содержательность, соответствие тематике;

2. Качество изображения;

3. Оригинальность.

 

Этап.

Финал районного конкурса «Лидер года-2006».

Время проведения: 3 марта 2006 года, 10-13ч.

Место проведения: ЦВР «Досуг»

                  Финал включает в себя следующие конкурсы:

1. Визитная карточка: творческое представление лидера детско-молодежного объединения на тему: «Все, что во Дворце творится, то в мире нашем непременно отразится!». Время выступления - 7 минут.

2. Реклама «Я – вожатый!» («Я – руководитель детского движения!») (раскрыть деятельность старшего вожатого, руководителя детского движения школы в рамках ДМОО «Союз верных друзей»). Время – 3-5 минут.

3. Конкурс – подарок «Дворец встречает юбилей», посв. 70-летию Дворца творчества детей и молодежи г.Ростова-на-Дону.

4.Конкурсы «Психолого-педагогический» и «Социально-педагогический» на выявление:

-уровня профессиональных знаний, умений и навыков:

-организаторских и творческих способностей участников.

 

(Задания 1,2 могут быть подготовлены и показаны с группой поддержки– не более 6 человек. Остальные задания выполняет сам руководитель).

 

⇐ Предыдущая891011121314151617Следующая ⇒

Поделиться: