УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ. «Научно-исследовательская работа студентов»

Стр 1 из 4Следующая ⇒

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«Научно-исследовательская работа студентов»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)

профиль подготовки «Экономика и управление»

профилизация «Предпринимательская деятельность

(с углубленным изучением английского языка)»

Екатеринбург

РГППУ

2014

Учебно-методический комплекс дисциплины «Научно-исследова-тельская работа студентов». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2014. 19 с.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)

Авторы:	канд. пед. наук, доцент	А.В. Ефанов
	ст. преподаватель	Т.В. Валежанина


Рецензент:	канд. экон. наук, доцент	Г.И. Журухин

Одобрена на заседании кафедры профессионально-экономического обучения. Протокол от «__»________ 2013 г. № ___.

Заведующий кафедрой

Т.К. Руткаускас

Рекомендованы к печати методической комиссией Института экономики и управления РГППУ. Протокол от «__» 2013 г. № .

Председатель методической комиссии

Н.И. Зырянова

А.Г. Мокроносов

Директор ИнЭУ

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

« НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ »

Целью изучения дисциплины «Научно-исследовательская работа студентов» является формирование студентами целостного представления о сущности и характере научно-исследовательской работы студентов, ее видах, формах и направлениях.

Задачи изучения студентами дисциплины «Научно-исследовательская работа студентов»:

1. Познакомить с основами организации исследовательской деятельности, с методами и принципами ведения научного исследования.

2. Познакомить с видами научно-исследовательских работ, формами научных публикаций и представления результатов научных исследований.

3. Способствовать развитию современного научного мышления.

4. Научить студентов следующим видам исследовательской работы:

· формулировать и решать научно-исследовательские, учебные и учебно-профессиональные задачи;

· выбирать оптимальные методы научного исследования;

· уметь обрабатывать полученные результаты, анализировать и интерпретировать;

· вести библиографическую работу по исследовательской тематике;

· представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ « НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ » В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Дисциплина «Научно-исследовательская работа студентов» является составной частью учебной программы будущих педагогов профессионального обучения в сфере экономики и управления. Содержание дисциплины предполагает проведение занятий в различных организационных формах: лекции, практические занятия, деловые игры, самостоятельная работа студентов со справочной и научной литературой и др. Изучение материала необходимо вести в форме, доступной пониманию студентов, соблюдать единство терминологии в соответствии с действующими стандартами.

Дисциплина «Научно-исследовательская работа студентов» проводится в предпоследнем учебном семестре и целевым образом формирует необходимые знания, умения и владения для подготовки, написания и защиты выпускной квалификационной работы.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ « НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ »

Дисциплина «Научно-исследовательская работа студентов» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Профессиональное образование»:

а) общекультурные компетенциями (ОК):

· владеет культурой мышления, знанием его общих законов, способностью в письменной и устной речи правильно оформить его результаты (ОК-18);

· владеет технологией научного исследования (ОК-19);

· готов к практическому анализу логики различного рода рассуждений, владеет навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссий, полемики, (ОК-21);

· способен к когнитивной деятельности (ОК-24);

· владеет процессом творчества (поиск идей, рефлексия) (ОК-28);

· владеет системой эвристических методов и приемов (ОК-29);

б) профессиональными компетенциями (ПК):

· способен организовать учебно-исследовательскую работу (ПК-11);

· готов к участию в исследованиях проблем, возникающих в процессе подготовки рабочих (специалистов) (ПК-12);

· готов к поиску, созданию, распространению, применению новшеств и творчества в образовательном процессе для решения профессионально-педагогических задач (ПК-13);

В результате усвоения дисциплины студент должен:

Знать:

· сущность и принципы научного познания;

· методы организации и проведения научного исследования;

· формализованные требования, предъявляемые к исследованиям;

· виды и формы научно-исследовательской деятельности и оформления ее результатов.

Уметь:

· определять приоритеты и ставить цели в самостоятельной научно-исследовательской деятельности;

· применять научные понятия и категории, логически грамотно излагать мысли, уметь вести научную дискуссию, полемику;

· планировать и регулировать действия по изучению объекта исследования, эффективно организовать сбор и отбор необходимой информации;

· выбирать оптимальные методы и исследовательские средства, обеспечивающие наибольшую вероятность успешного решения проблемы;

Владеть:

· диалектическим методом мышления, эмпирическими и теоретическими приемами в процессах научного поиска, исследования;

· навыками применения методов научного познания, исследовательских приемов и средств;

· методикой контроля и анализа отобранных данных и оформления результатов исследования;

· саморефлексией исследовательских и творческих замыслов.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

« НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ »

Зачет

Всего по дисциплине:

108

4.3. Содержание разделов (тем) дисциплины « Научно-исследовательская работа студентов»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В преподавании дисциплины «Научно-исследовательская работа студентов» используются следующие образовательные технологии: лекции с элементами дискуссии и диалога; семинарские занятия, предполагающие коллективные дискуссии по наиболее актуальным проблемам сферы гостиничного сервиса, обсуждение докладов и сообщений студентов; проведение учебных деловых и ролевых игр; организация контрольных работ и тестирования; индивидуальное и групповое консультирование студентов по тематике учебного курса.

При проведении практических занятий рекомендуется широкое использование активных и интерактивных форм занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, проектных методик, мозгового штурма, разбора конкретных ситуаций, коммуникативного тренинга и иных активных форм) в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять не менее 30 % практических аудиторных занятий.

Самостоятельная работа студентов включает усвоение теоретического материала через подготовку к семинарским занятиям, подготовку и написание рефератов и докладов, подготовку к текущему и итоговому контролю знаний по дисциплине. Для проведения текущего контроля знаний студентов используются письменные контрольные работы или дидактический тест.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Предлагаемое в данной программе учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов по дисциплине «Научно-исследовательская работа студентов» включает в себя:

· вопросы и задания для подготовки к семинарским занятиям;

· темы рефератов и докладов к практическим занятиям;

· темы контрольных работ и методические указания по их выполнению для студентов заочной и очно-заочной (вечерней) формы обучения;

· дидактические тесты для проведения текущего и итогового контроля освоения студентами дисциплины (выпускается отдельной брошюрой);

6.1. Задания и контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов по подготовке к семинарским занятиям по дисциплине «Научно-исследовательская работа студентов»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

« НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ»

Основная литература:

1. Кукушкина В.В. Организация научно-исследовательской работы студентов (магистров): учеб. пособие для вузов [Гриф УМО]. М.: ИНФРА-М, 2011. 264 с.

2. Шкляр М.Ф. Основы научных исследований: Учеб. пособие для вузов. М.: Дашков и К°, 2009.

Дополнительная литература:

1. Баловсяк Н.В. Реферат, курсовая, диплом на компьютере. СПб.: Питер, 2007. 173 с.

2. Бережнова Е.В., Краевский В.В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов: учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования [Гриф Минобразования РФ]. М.: Академия, 2008. 127 с.

3. Дипломное проектирование в профессионально-педагогическом вузе : учеб.-метод. пособие для вузов [Гриф УМО] / Б.Н. Гузанов [и др.]; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. Екатеринбург: Издательство РГППУ, 2007. 181 с.

4. Евтюгина А.А. Язык, стиль и оформление выпускной квалификационной работы: учеб. пособие для спец. 050501 Профессиональное обучение (по отраслям) [Гриф УМО]; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. Екатеринбург: Издательство РГППУ, 2006. 106 с.

5. Захарова В.В., Соколов В.С. Как написать и защитить диплом: учеб. пособие для вузов. М.: Форум: ИНФРА-М, 2007. 46 c.

6. Коржуев А.В., Попков В.А. Научное исследование по педагогике. Теория, методология, практика: учеб. пособие для вузов. М.: Академический проект: Трикста, 2008. 288 с.

7. Лудченко А.А. Основы научных исследований: Учеб. пособие. Киев: Знання, 2001.

8. Организация научно-исследовательской работы студентов в вузе: учеб.-метод. пособие / А.В. Ефанов [и др.]; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. Екатеринбург: Издательство РГППУ, 2009. 143 с.

9. Плешакова М.В., Чигирская Н.В., Шаховская Л.С. Деловые игры в экономике: методология и практика: учеб. пособие для вузов [Гриф УМО]. М.: КноРус, 2008. 235 с.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. Библиотека Администрации Президента РФ

URL:http: // 194.226.30/32 /book.htm

2. Российская библиотечная ассоциация

URL: http// www.rba.ru

3. Межрегиональная ассоциация деловых библиотек

URL: http// www.library.ru

4. Муниципальное объединение библиотек

URL: http// www.gibs.uralinfo.ru

5. Сетевая электронная библиотека

URL: http// web. ido.ru

6. Служба электронной доставки документов и информации Российской государственной библиотеки «Русский курьер»

URL: http// www.rsl.ru/courier

7. Списки ссылок на библиотеки мира

URL: http// www.techno.ru

8. Электронная библиотека

URL: http// stratum..pstu.as.ru

9. Виртуальные библиотеки

URL: http// imin.urc.ac.ru

10. Список библиотек, доступных в Интернет и входящих в проект «Либнет»

URL: http// www.valley.ru/-nicr/listrum.htm

11. Российская национальная библиотека

URL: http// www.rsl.ru

12. Государственная публичная научно-техническая библиотека России

URL: http:// gpntb.ru

13. Публичная электронная библиотека

URL: http// gpntb.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ»

Обучающие программы, мультимедийные презентации, нормативно-правовые документы и др.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ»

Подписано в печать Формат 60х84/16. Бумага для множ. аппаратов.

Печать плоская. Усл. печ. л. Уч.-изд. л. Тираж экз. Заказ

ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет». Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.

Ризограф ФГАОУ ВПО РГППУ. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.