Материнство и отцовство: роли, чувства, отношения.

Если рассматривать отцовские и материнские функции с точки зрения биологического подхода, в свете общей логики полового диморфизма, то генетическая функция самца состоит в том, чтобы оплодотворить как можно больше самок, тогда как самка обеспечивает сохранение потомства и унаследованных качеств. У человека и его ближайших родственников такого биологического ограничения нет. Но поскольку вскармливание и уход за маленькими детьми повсеместно составляет обязанность женщины, многие психологи склонны подчеркивать биологические детерминанты материнства. Прежде всего женщина теснее мужчины вовлечена в репродуктивный процесс. В мужском жизненном цикле нет аналога такому событию, как роды. Женщина-мать теснее связана с ребенком. Их контакт начинается уже в утробной фазе развития.

О тесной близости и решающей роли матери в выхаживании и воспитании ребенка до семилетнего возраста единодушно свидетельствуют как этнографические, так и исторические данные. Роль отца всюду выглядит более проблематичной.

Написать всеобщую историю материнской любви так же трудно, вернее, невозможно, как и историю половой любви, - эти понятия не просто эволюционируют, а наполняются в разных обществах качественно различным содержанием.

11.Особенности пренатального воспитания ребёнка: факторы, оказывающие влияние на воспитание ребенка; содержание физического, эмоционального, ментального уровней воспитания.

Современные научные исследования, проводимые специалистами четырех различных направлений, позволяют выделить важнейшие факторы, играющие роль в воспитании плода еще в утробе матери: сенсорные способности плода; эмоциональный след; способность элементарных частиц, составляющих атомы, молекулы и живые клетки, " записывать" информацию; действие морфогенетических полей.

Сенсорные способности плода. Органы чувств и соответствующие центры мозга развиваются уже к третьему месяцу беременности. На протяжении последующих шести месяцев они совершенствуются и специализируются в соответствии с выполняемыми функциями. Зрение, которое невозможно без света, находится в состоянии временного бездействия. Плод воспринимает лишь слабый оранжевый свет, да и то при непосредственном освещении живота матери. Обоняние, проявляющееся только при наличии воздуха, также бездействует до момента рождения. Вкус уже хорошо развит, плод даже демонстрирует предпочтение одного другому. Ежедневно он поглощает определенное количество околоплодных вод. Добавление к ним сахара путем введения его раствора заставляет плод с жадностью " проглатывать" двойную порцию. При использовании же горького раствора количество потребляемой плодом жидкости крайне мало. Эмоциональный след. Опрос пятисот женщин показал, что почти одна треть из них никогда не думала о вынашиваемом в чреве ребенке. Дети, которых они произвели, имели при рождении вес, не достигавший средних показателей. У них чаще наблюдались различные серьезные нарушения в работе пищеварительного тракта и нервные расстройства. В раннем возрасте такие дети плакали намного больше. Они также испытывали определенные трудности в процессе адаптации к окружающим и к жизни.

При стрессе организм, в частности надпочечники, начинает вырабатывать так называемые стрессовые гормоны, которые помогают справиться с возникшей ситуацией. Эти гормоны проникают через плацентарный барьер и оказывают воздействие на плод, формируя физиологическое состояние, отражающее состояние матери. В тех случаях, когда мы испытываем чувство радости и счастья, наш мозг вырабатывает " гормоны радости" (эндорфины). Они способны сообщать ощущения покоя или радости бытия плоду. Запись информации на клеточном уровне. Жан Шарон, французский физик, считает, что элементарные частицы, составляющие атомы, молекулы и живые клетки, подчиняются как законам физики, так и основным законам физиологии. Они способны хранить в своей памяти информацию об окружающей среде, а также воспроизводить ее по собственному желанию и передавать какие-то сведения другим частицам. Жан Шарон утверждает, что каждая элементарная частица имеет своего " психического двойника". Следовательно, информация, носителем которой этот двойник является, определяет вибрационные характеристики элементарной частицы. Ученые доказывают справедливость этого вывода с помощью математических расчетов. Информация о психике, мыслях и чувствах матери, получаемая формирующимся существом, определяет вибрационные свойства его клеток. Таким образом, все, через что мы проходим, записано в хромосомах (скопление генов, передающих признаки по наследству) клеток.

Влияние морфогенетических полей. По мнению Шелдрейка, мысли и чувства - это энергетические формы, находящиеся и постоянном резонансе с волной соответствующей длины, которая является одной из составляющих космического поля, пронизывающего каждого из нас. Таким образом, любой поступок, любая мысль или чувство связаны с волной вполне конкретной формы. Энергетический обмен осуществляется по " бороздкам" поля, называющимся креодами. При неоднократном повторе этого обмена бороздки как бы углубляются и придают определенную устойчивость как полю, так и состоянию сознания, постепенно моделируя психику и даже физическую структуру.

Сознательное, положительное отношение к плоду во время беременности. Внутриутробный период развития подобен процессу гальванопластики. Если будущая мать знает об этом, и старается исключить из своей жизни все негативные моменты, то она как бы привносит в свое тело, сердце и сознание частицы " золотой фольги". А затем в дальнейшем предоставляет формирующемуся ребенку наилучший физический материал и самую качественную информацию, существующую на сенсорном, эмоциональном и ментальном уровнях.

На физическом уровне взаимодействия матери и плода, рассмотрим идею сознательного отношения к питанию. Отметим важность выбора здоровой, полезной пищи и сбалансированного меню. Если будущая мать испытывает в процессе еды радость, чувство благодарности к природе за ее бесценные дары, то она приносит огромную пользу ребенку как в эмоциональном и физическом плане. Она воспитывает в нем соответствующее, в данном случае положительное, отношение к пище.

Рассмотрим эмоциональный уровень. Эмоции и окружающее человека пространство характеризуются очень тесной взаимосвязью. Несчастье, душевная боль, вызывают ощущения сжатия сердца, нехватки воздуха. Такие отрицательные эмоции, как страх, ревность, злоба, приводят к появлению чувства тяжести, плохого самочувствия. Очень полезно культивировать в себе состояние счастья и внутренней свободы, передавая его ребенку, который зафиксирует в своих клетках это ощущение неизбывной радости. Музыка, поэзия, пение, искусство, природа помогают достигнуть такого внутреннего состояния и воспитывают в ребенке чувство прекрасного. Здесь важную роль начинает играть и отец. Отношение к жене, к ее беременности и к ожидаемому ребенку - важнейшие факторы, формирующие у ребенка ощущение счастья и силы, которое передается ему через уверенную в себе и спокойную мать.

12.Музыкальный метод развития ребенка в пренатальный период «Сонатал»: содержание, специфика применения.

Михаил Лазарев - доктор медицинских наук, кандидат психологических наук, основоположник идеи пренатального (дородового) воспитания в России. Он является автором метода музыкального развития плода «Сонатал» (от лат. sonus - звук, natal – рождённый, музыка рождения) - метод и программа для беременных женщин по пренатальному развитию и воспитанию ребёнка с помощью музыки.

В методе используются три эффекта воздействия музыки на организм мамы и ребёнка. •психологический (ассоциации, эмоции, образы); •физиологический (тренировка некоторых функций организма); • вибрационный (активизация биохимических процессов в клетках).

Основой музыкального воздействия в методе является голос поющей мамы. Кроме пения, используются другие виды музыкальной деятельности: рисование под музыку, движение под музыку (танец, ритмическая гимнастика), игра на музыкальных инструментах, активное слушание музыки.

Метод «Сонатал» обучает родителей общаться с ребёнком ещё до его рождения; устанавливает духовную близость между мамой и ребёнком; улучшает самочувствие и настроение мамы во время беременности; нормализует физическое и психическое состояние беременной мамы; повышает её устойчивость к погодным изменениям; выполняет общую антистрессовую функцию для мамы и ребёнка; увеличивает лактацию кормящей мамы и удлиняет её срок. Дети опережают сверстников в физическом и интеллектуальном развитии, имеют высокую творческую активность, имеют хорошие музыкальные способности, демонстрируют раннее чувство юмора и положительные эмоции, меньше болеют, легче адаптируются к окружающей среде, спокойнее спят.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: