Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ТЕМА: «Строение и функции крови. Иммунитет. Особенности у детей».



ЦЕЛЬ:Изучение клеток крови: особенностей их строения и функций; возрастных особенностей форменных элементов крови.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ:Таблицы, рисунки, учебники, презентация.

 

ХОД РАБОТЫ

Кровь – это разновидность соединительной ткани с жидким межклеточным веществом – плазмой и взвешенными в ней форменными элементами – эритроцитами, лейкоцитами и кровяными пластинками – тромбоцитами. Между плазмой и форменными элементами крови существуют определенные объемные соотношения. Установлено, что на долю форменных элементов приходится 40-45%, крови, а на долю плазмы – 55-60%. Общее количество крови в организме взрослого человека в норме составляет 6-8 % массы тела, т.е. примерно 4,5-6 л.

Объем циркулирующей крови относительно постоянен, несмотря на непрерывное всасывание воды из желудка и кишечника. Это объясняется строгим балансом между поступлением и выделением воды из организма. Функции крови: транспортная, дыхательная, трофическая (питательная), терморегуляторная, защитная, поддержание постоянства внутренней среды, гуморальная регуляция.

 

 

1. Каковы функции крови?

2.Схематично изобразить состав крови.

 

Состав крови

       
   


-------------------------------------------------------------------------

       
   

 


------------------ ------------------ ------------ ----------- -----------

3. Составить в тетрадях таблицу: Форменные элементы крови человека.

Признаки сравнения Эритроциты Лейкоциты Тромбоциты
1.Размеры 2.Форма 3.Количество в 1мм3 4.Продолжительность жизни 5. Функции 6. Возрастные особенности 7. Где образуются?      

4. Самостоятельно составить форму таблицы, где отразить следующую информацию: Лейкоциты: классификация, названия, характеристика, количество в 1мм3, функции. Дать понятие «Лейкоцитарная формула».

5. Написать термины, исходя из определений соответствующих понятий:

а) Жидкая часть крови, остающаяся после удаления из нее форменных элементов —

б) Физиологический механизм, обеспечивающий образование кровяного сгустка —...

в) Плазма крови, лишенная фибриногена — ...

г) Явление поглощения и переваривания лейкоцитами микробов и иных чужеродных тел — ...

д) Препарат готовых антител, образовавшихся в крови животного, которого раньше специально заражалось этим возбудителем — ...

е) Ослабленная культура микробов, вводимых в организм человека — ...

ж) Иммунитет, это — ...

з) Орган, где формируются клетки крови и лимфы — ...

ВЫВОД:Почему кровь относится к виду соединительных тканей?

ЛИТЕРАТУРА:

1.Сапин М.П., Сивоглазов В.И. Анатомия и физиология человека. М., Академия, 1997.

2. В.С. Рохлов, В.И. Сивоглазов. Практикум по анатомии и физиологии человека. М.: Академия, 1999.

3. В.В. Гуровец. Возрастная анатомия и физиология. Владос, 2013.

 

 

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

ТЕМА: «Влияние эндокринной системы на рост и развитие ребенка дошкольного возраста».

ЦЕЛЬ:Изучение влияния эндокринной системы (ЖВС) на рост и развитие ребенка дошкольного возраста.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: Таблицы, рисунки, учебники, ксерокопии.

ХОД РАБОТЫ

1.Заполнить таблицу: «Эндокринные железы и их гормоны».

Железы внутренней секреции Выделяемые гормоны Действие
     

2.Заполнить таблицу: «Возрастные особенности строения ЖВС»

ЖВС Название гормона, действие гормона Возрастные особенности строения Возрастные периоды наибольшей активности
       
       
       
       
       
       
       

3. Заполнить таблицу:

Процесс Надпочечники Поджелудочная железа Щитовидная железа Паращитовидная железа Тимус Эпифиз
Углеводный обмен            
Обмен кальция            
Половое созревание            

Какие гормоны, регулирующие данные процессы, являются антагонистами?

4. Описать симптомы сахарного диабета у детей.

5.Решить ситуационную задачу: До 5 лет Владик рос хорошо, и его рост составлял к этому возрасту 107 см. Он был непоседой, много бегал, любил подвижные игры. За 2 следующих года он вырос всего на 1 см и в 7 лет имеет рост 108 см.

 

Мальчик стал малоподвижным, вялым, сонливым, речь замедленная,

температура тела снижена. Пошел в школу, но с трудом осваивает школьную программу. Изменился внешний вид: лицо стало невыразительным, отечным.

Какая железа поражена? Какое это заболевание? Каковы возможные причины эндокринных нарушений?

ВЫВОД:Каково влияние эндокринной системы (ЖВС) на рост и развитие ребенкадошкольного возраста?

ЛИТЕРАТУРА:

1. Сапин М.П., Сивоглазов В.И. Анатомия и физиология человека. М., Академия, 2002.

2. В.В. Гуровец. Возрастная анатомия и физиология. Владос, 2013.

 

 

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ






Читайте также:

Последнее изменение этой страницы: 2016-03-15; Просмотров: 145; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! (0.093 с.) Главная | Обратная связь