Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Школа. Класс. Урок литературы.



Картина 1.

 

Действующие лица:

 

Учитель/Сказочник

Ученик 1

Ученик 2

Ученик 3

Маша

Витя

Дикие Гитары

Снегурочка

Кот Матвей

Баба Яга

Леший

 

Школа. Класс. Урок литературы.

Ученики сидят за партами.

 

Учитель (он же сказочник): друзья, тема нашего сегодняшнего урока – Новый Год и новогодняя сказка! Всвязи с этим, у меня к Вам вопрос: Верите ли вы в сказки и чудеса?

 

Ученик 1 (поднимает руку): конечно верю, ведь все чудеса случаются как раз в Новый Год!

 

Ученик 2 (резко подскакивает): ну, вы даёте, ребята – на дворе 21 век – какие такие чудеса и сказки?

 

Ученик 3 (поддерживает предыдущего): вот именно! Технический прогресс – вот это чудеса!

 

Маша (поднимает руку): а знаете ли вы, что давным-давно, наши предки поняли, что когда уходит один год и начинается другой…

 

Витя (вскакивает и перебивает Машу): ой-ой-ой! Не надо только этих баек про прошлое, а! Вот мой папа…

 

Учитель: да, да! Мы все знаем, Витя, что твой папа работает в РосНано и делает невообразимые технические чудеса! Продолжай Маша.

 

Маша (поправляет очки): Случаются чудеса!

 

Начинается музыкальная тема «Спор Маши и Вити о сказках»

Во время песни Учитель удаляется и переодевается в сказочника.

 

Сказочник: когда я был маленьким, я так же как и многие из вас не верил в то, что тёмные силы в конце каждого года устраивают невообразимые трудности и препятствия для наступления Нового Года.

 

Тревожный звук: БАААААМ! На сцене появляется одна дикая гитара.

 

Сказочник: И так происходит каждый Новый Год!

 

Тревожный звук: БАААААМ! На сцене появляется вторая дикая гитара.

 

Сказочник: Но по всему миру в это самое время, во всех школах начинаются волшебные, сказочные спектакли….

 

Тревожный звук: БААААААМ! На сцене появляется третья дикая гитара.

 

Сказочник: в которых, добрые силы объединяются и побеждают силы зла…

 

Дикие гитары резко хлопают в ладоши. Класс замирает.

 

Дикие гитары (спускаются со сцены и с отвращением начинают разглядывать и ощупывать школьников).

 

1 Дикая Гитара: посмотри только какие они хилые!

2 Дикая Гитара: ха, и эти хлюпики решили нас одолеть?

 

3 Дикая Гитара: ну, теперь то, мы точно победим! Смотрите…

 

По сцене пробегает Снегурочка, за ней гонятся Кот Матвей, Баба Яга и Леший.

Тревожная музыкальная тема погони.

 

1 Дикая Гитара (потирая ручки): ну, что? Сослужим хорошую службу нашему повелителю Кашею, сестрёнки?

 

2 и 3 Дикие Гитары (хором): Конечно!!!

 

Вступает музыкальная тема «Эх бараночки конфетки»

 

Под эту музыку Дикие Гитары забегают на сцену. Растягивают верёвку поперёк сцены. Прячутся. Хлопают в ладоши. Музыка затихает.

 

Сказочник: а если бы не было этих самых сил зла, которые как раз в эту минуту готовятся совершить своё чёрное дело, то и не происходили бы эти удивительные события…

 

Ученик 1: Какие события?

Ученик 2: Рассказывайте, рассказывайте!

Ученик 3: Мы хотим знать!

 

Витя (подскакивает и опять за свое): да говорю же вам! Перестаньте вы верить в эту чушь!

Маша (не выдерживает и тоже подскакивает, берёт книгу, подбегает к Вите и бъёт его по голове): ты что! Не понимаешь? Из-за тебя сейчас случится непоправимое….

 

Сказочник (хлопает в ладоши и всё замирает): самое важное, помнить, что непоправимого в сказке случиться не может! Потому что тот, кто верит в чудеса и умеет мечтать – всегда добьется своей цели. (хлопает в ладоши все замирают).

 

Звучит музыкальная тема «Снегурочка». Снегурочка появляется на сцене, запинается о растянутую верёвку. Падает. Музыкальная тема меняется на «Эх, бараночки». Внезапно появляются Дикие Гитары. Ловят Снегурочку и утаскивают её за кулисы.

 

Сказочник (хлопает в ладоши, все оживают): Вот и случилось страшное! Без вашей помощи ребята, к нам не придёт Новый Год. Дед Мороз будет искать внучку вместо того, чтобы ездить на своих санях по детским праздникам и дарить подарки. И теперь, двоим из вас предстоит пуститься в страшное путешествие в Кащееву страну. Кто готов?

 

Ученики 1, 2 и 3 (сползают под парты)

 

Витя (смотрит на остальных и усмехается)

 

Маша (делает твёрдый шаг вперёд): Я пойду!

 

Сказочник: молодец, Маша! С твоим добрым и храбрым сердцем ты сможешь дойти до цели. Но для победы, тебе потребуется умный и смелый компаньон. Витя! Пойдёшь с Машей?

 

Ученики 1, 2 и 3 (резко выныриваю из-под парт и начинают умолять Витю пойти): Пожалуйста! Пожалуйста! Пожалуйста!

 

Витя (надменно): Ха! Ну, Лаааадно!

 

Сказочник резко хлопает в ладоши. Начинается музыкальная тема «Волшебники». На сцене появляются все положительные персонажи. Во время песни, Маша вытягивает Витю на сцену. Всю песню Витя стоит с надменным видом.

Спели песню. ЗТМ на сцене.

 

Картина 2.

 

Действующие лица:

 

Маша

Витя

Дикие Гитары

Баба Яга

Сказочник

Ученик 1

Ученик 2

Ученик 3

 

Сказочник (обращается к своим ученикам в классе): смотрите внимательно ребята. От того как вы смотрите тоже зависит успех всего предприятия.

 

На сцене появляются Маша и Витя. Они ходят по сцене и чего-то ищут.

 

Сказочник: они пытаются понять как же им найти дорогу в Кощеево царство. (Обращается к ученикам) как думаете, что им сейчас делать?

 

Ученик 1 (пожимает плечами)

Ученик 2 (сползает под парту)

Ученик 3 (вскакивает и кричит): следы! Ищите следы!

 

Сказочник: правильно ребята! Сейчас, мы пошлём им подсказку. Для этого, нам нужно дружно, вместе со всеми зрителями крикнуть что есть сил: СЛЕДЫЫЫЫ!!! Раз, два, три – СЛЕДЫЫЫ!

 

Маши и Витя замирают, услышав подсказку. Находят следы. Начинают двигаться по ним. Начинается тревожная музыкальная тема, переходящая в «Эх, бараночки». Ребята натыкаются на диких гитар. Танец диких гитар.

Маша: Эй, вы, проказницы! Скажите, пожалуйста, как нам пройти в Кащеево царство?

 

Дикие Гитары обступают Машу и Витю. Каждая начинает нашёптывать злое заклинание. Они движутся вокруг них. Напряжение возрастает.

 

Витя (внезапно кричит): Не боимся мы ваших штучек! Вот я вас сейчас сфоткаю и в Инстаграмм выложу – посмотрим, как весь мир над вами посмеётся!

 

Дикие Гитары останавливаются. Переглядываются. Перешёптываются: Инстаграмм! Инстаграмм! Что такое инстаграмм? Что такое сфоткаю?

Витя достаёт телефон и делает селфи на фоне Диких Гитар.

Дикие Гитары приседают и с испугом разбегаются за кулисы.

 

Маша (расстроено): Ну, вот! Спугнул, вместо того чтобы разговорить их.

 

Витя (настойчиво): Ну, кого ты тут хотела разговорить? Ты их видела? Это ведь ужас какой-то – просто треш!!!

 

Маша (вкрадчиво): дорогой Витя, если ты не перестанешь пугать сказочных жителей штучками из нашей повседневной жизни, то мы не сможем найти дорогу к замку Кощея и выручить Снегурочку. А это значит, что Новый Год не наступит и все дети останутся без подарков. Садится и плачет.

 

Витя пытается её успокаивать.

 

Сказочник хлопает в ладоши. На сцене все замирают. Действие переносится в класс.

 

Сказочник (обращается к ученикам): случалось ли вам ребята попадать в безвыходные ситуации?

Ученик 1: Конечно! Бывало двойку когда получишь, идёшь домой и понимаешь – выхода-то НЕТ!

 

Ученик 2: Ещё бы! Иногда, придёшь неподготовленный на урок, а тебя к доске вызвали. Идёшь к ней и понимаешь – выхода-то нет!

 

Ученик 3 (огорчённо): Это всё ерунда – что вы всё про себя да про себя! Посмотрите вон на Машу…

 

Сказочник (обращается к ученику 3): умница! Хорошо, что вы следите за тем, как развиваются события в нашей сказке. Маша действительно готова сдаться. Но ведь не зря я попросил Витю стать её компаньоном! Сейчас он что-нибудь придумает.

 

В это время на сцене появляется Баба-Яга. Она бродит по лесу и собирает коренья, ягоды и грибочки.

 

Сказочник (обращается к залу): ребята, как вы думаете, что нужно сделать Вите? … Правильно! Спросить у кого-нибудь! Давайте посмотрим, как будут развиваться события.

 

Витя (замечает Бабу-Ягу): тётенька, здравствуйте!

 

Баба-Яга (деланно пугается): ой, детонька! Напугал старую! Ну, здравствуй, здравствуй! Какой браинький-то мальчишка! Упитанный! Хорош! Хорош! О! А это кто у тебя там рыдает сидит? Никак девчёнка! Ну, точно! (подмигивает залу) А красавица-то какая! Прям солнышко! Ты чего тут слёзы льёшь? (подсаживается к Маше и начинает её успокаивать).

 

Витя (смотрит на всю эту картину с недоумение и недоверием): Мадам! Простите, а вы кто?

 

Баба-Яга не обращает никакого внимания на Витю, продолжая успокаивать Машу.

 

Витя (возмущённо): Ну, НЕТ! Так, дело не пойдёт! (достаёт телефон и включает милицейскую сирену)

 

Баба-Яга подскакивает и начинает метаться по сцене.

Витя наблюдая за этим смеётся до изнеможения.

Картина 3.

Действующие лица:

 

Маша

Витя

Баба Яга

Сказочник

Ученики

Печка

 

Картина четвертая.

 

Действующие лица

 

Маша

Витя

Дикие Гитары

СказочникУчитель

Ученики в классе

Кот Матвей

 

Картина 5.

 

 

Дикие Гитары

 

Гитара 1:

Не трогай в темноте

Того, что незнакомо,

Быть может, это - те,

Кому привольно дома.

Гитара 2:

Кто с ними был хоть раз,

Тот их не станет трогать.

Сверкнет зеленый глаз,

Царапнет быстрый ноготь, -

Гитара 3:

Прикинется котом

Испуганная нежить.

А что она потом

Затеет? мучить? нежить?

Песня и танец Диких Гитар.

Картина 6.

Действующие лица:

Маша

Витя

Яблоня

Леший

Сказочник

Ученики

В конце номера на сцену выкатывается яблочко. Леший сначала пугается. Яблочко выкатывается на середину сцены. С одной стороны к яблочку медленно приближаются Маша и Витя, с другой стороны Леший. Не замечают друг друга. Взявшись за яблочко все вместе, поднимают его. Встретившись глазами, пугаются визжат и разбегаются за кулисы.

Сказочник: А вы знали, что лешие такие неуверенные в себе и пугливые?

Ученики (смеются и хором отвечают): НЕЕЕТ!

Сказочник: Смотрите внимательно, даже страх может оказаться обманом в этой запутанной истории.

Витя берётся за голову.

Леший: спасикто?

Витя: Мы ученики 6А класса школы №16, прибывшие сюда по заданию учителя русского языка и литературы – Нелли Ивановны.

Леший (аж присел от официальности): Во оно что! Так может, это, вам помощь кака нужна?

Маша: Конечно! Сообщите нам, пожалуйста, как найти дорогу к Кощееву замку?

Леший (подпрыгивает от неожиданности): Ты смотри! А знаете ли вы, что по этой дороге вдвоём пройти нельзя?

Маша (расстроено): Нет.

Витя (поправляя очки): А почему?

Леший: дааааа, потомууууу чтооооооо… Нельзя-то, почему?! Да потому что…. Узкая она!

Витя: АААА! Ну, мы компактные – как-нибудь пройдём!

Маша: Да! Точно! Точно! Дяденька смешной, подскажите дорогу, а?

Леший (берёт Машу под руку, отводит её в сторону): знаешь что, ты паренька-то своего отпусти. Тут идти-то осталось – чутка. Быстренько добежим с тобой и дело в шляпе.

Маша удивлённо смотрит на Лешего. Высвобождает руку. Идёт к Вите, отвлёкшемуся опять на Айфон. И жалуется.

Маша: Витя! Он нас разлучить хочет! (бросается ему на шею)

Витя успокаивает машу. Закатывает рукава. Начинается драка под музыку. Витя побеждает. Леший с криком убегает за кулисы.

Маша (подбегает к Вите): какой же ты крутой, ВИИИИИТЯЯЯЯ!

Витя (поправляет рукава): дааа, я такоооой!

Сказочник (хлопает в ладоши, Маша и Витя удаляются).

 

Картина 1.

 

Действующие лица:

 

Учитель/Сказочник

Ученик 1

Ученик 2

Ученик 3

Маша

Витя

Дикие Гитары

Снегурочка

Кот Матвей

Баба Яга

Леший

 

Школа. Класс. Урок литературы.

Ученики сидят за партами.

 

Учитель (он же сказочник): друзья, тема нашего сегодняшнего урока – Новый Год и новогодняя сказка! Всвязи с этим, у меня к Вам вопрос: Верите ли вы в сказки и чудеса?

 

Ученик 1 (поднимает руку): конечно верю, ведь все чудеса случаются как раз в Новый Год!

 

Ученик 2 (резко подскакивает): ну, вы даёте, ребята – на дворе 21 век – какие такие чудеса и сказки?

 

Ученик 3 (поддерживает предыдущего): вот именно! Технический прогресс – вот это чудеса!

 

Маша (поднимает руку): а знаете ли вы, что давным-давно, наши предки поняли, что когда уходит один год и начинается другой…

 

Витя (вскакивает и перебивает Машу): ой-ой-ой! Не надо только этих баек про прошлое, а! Вот мой папа…

 

Учитель: да, да! Мы все знаем, Витя, что твой папа работает в РосНано и делает невообразимые технические чудеса! Продолжай Маша.

 

Маша (поправляет очки): Случаются чудеса!

 


Поделиться:



Популярное:

  1. Анализ конспект урок физическая культура
  2. Ассоциативная теория мышления.Вюрцбургская школа.
  3. Введение. Первые уроки бабушки-колдуньи
  4. Влияние дидактических игр и приемов на развитие познавательного интереса на уроках биологии
  5. Глава 2. Экспериментальная работа по интеллектуальному развитию младших школьников на уроках русского языка
  6. Глава 4. Семь уроков терапии печали.
  7. Глава 4. Урок в вспомогательной школе
  8. Глава I Теоретические аспекты формирования навыка правописания словарных слов на уроках русского языка
  9. Глава I. Реализация личностно – ориентированного обучения в процессе проектной деятельности на уроках английского языка в 7 классе
  10. ГЛАВА I. Теоретико-методические основы интеллектуального развития младших школьников на уроках русского языка
  11. Глава I. Теоретические аспекты (основы) использования компетентностного подхода в формировании информационной компетенции на уроках английского языка в 8 классе
  12. Глава II. Описание опытно – практической работы по реализации личностно – ориентированного обучения в процессе проектной деятельности на уроках английского языка в 7 классе


Последнее изменение этой страницы: 2016-03-25; Просмотров: 844; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.065 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь