Для проверки остаточных знаний

Стр 1 из 5Следующая ⇒

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный университет путей сообщения»

(ФГБОУ ВПО УрГУПС)

Кафедра «Управление в социальных и экономических системах»

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

_______________Е.А.Малыгин

« ______»__________2014 г.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Для проверки остаточных знаний

по дисциплине «Экономика туризма и гостеприимства» (шифр Б3.В.ОД.8) для бакалавров по направлению подготовки – 080200.62 – «Менеджмент», профиль – «Менеджмент в гостиничном и туристском бизнесе», а также по дисциплине «Экономика туризма» (шифр Б3.В.ОД.1) для бакалавров по направлению подготовки 100400 – «Туризм»

Екатеринбург

Тестовые задания составлены на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и требований к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавров по дисциплине «Экономика туризма и гостеприимства» (шифр Б3.В.ОД.8) по направлению подготовки – 080200.62 – «Менеджмент», профиль – «Менеджмент в гостиничном и туристском бизнесе», а также по дисциплине «Экономика туризма» (шифр Б3.В.ОД.1) по направлению подготовки 100400 – «Туризм»,

Разработчики:

В. С. Паршина, д-р экон. наук, профессор кафедры «Управление в социальных и экономических системах».

К.А. Завьялова, ассистент кафедры «Управление в социальных и экономических системах».

Тестовые задания обсуждены на заседании кафедры «Управление в социальных и экономических системах» «___»__________2014 г., протокол №

Заведующий кафедрой,

доцент, к.э.н. ____________ Т. Б. Марущак

Рецензент

Зав кафедрой Экономики транспорта

д-р экон. наук, профессор ––––––––––––– С. В. Рачек

Ведущий специалист учебного отдела ––––––––––– Ю. Ю. Архипова

ã Уральский государственный университет путей сообщения (УрГУПС), 2014
ВВЕДЕНИЕ

Банк программно-дидактических тестовых заданий составлен в соответствии с требованиями, предъявляемыми к инструменту диагностики качества обучения бакалавров технических вузов по дисциплине «Экономика туризма и гостеприимства». Предлагаемая система заданий скомплектована на основе требований Государственного образовательного стандарта и учебной рабочей программы дисциплины и предназначена для аттестации уровня знаний и умений студентов.

Полная информация о характеристиках каждого задания представлена в описаниях заданий.

Наиболее значимыми, определяющими базовый уровень знаний студентов по дисциплине являются следующие понятия:

- cфера туристской индустрии в условиях рыночной экономики;

- туристская фирма – основное звено экономики туризма;

- основы туристского предпринимательства;

- производственный процесс в туриндустрии и его содержание;

- уставный капитал турфирмы и ее имущество;

- основной и оборотный капитал предприятия;

- кадры предприятия. организация и производительность труда;

- стратегия развития турфирмы;

- планирование деятельности турфирмы;

- качество продукции и услуг. конкурентоспособность фирмы;

- инновации и инвестиции в туриндустрии;

- издержки производства и себестоимость продукции;

- ценообразование;

- прибыль и рентабельность;

- финансы предприятия;

- оценка эффективности деятельности турфирмы.

В названии каждого тестового задания отражено содержание типовой задачи и его форма (открытая, закрытая, установление соответствия и правильной последовательности).

Формируемый компьютером дидактический тест для студента по дисциплине включает 40 заданий (количество заданий по темам и разделам представлено в таблице), при этом их выбор осуществляется случайным образом. Правильное выполнение 24 (60 %) и более заданий позволяет констатировать наличие базового уровня знаний и засчитать прохождение студентом аттестации по дисциплине.

ОПИСАНИЕ СТРУКТУРЫ МАТЕРИАЛА

Дисциплины – Экономика туризма и гостеприимства, Экономика туризма

Направление – 080200.62 – «Менеджмент», профиль – «Менеджмент в гостиничном и туристском бизнесе», а также 100400 – «Туризм»,

Семестр обучения – IV, VI

1.1. Тестовые задания разбиты по 16-ти разделам учебного курса.

1.2. Распределение тестовых заданий по разделам и темам учебного курса представлено в таблице.

Структура тестового материала	Количество тестовых заданий
1. Cфера туристской индустрии в условиях рыночной экономики
2. Туристская фирма –основное звено экономики туризма
3. Основы туристского предпринимательства
4. Производственный процесс в туриндустрии и его содержание
5. Уставный капитал турфирмы и ее имущество
6. Основной и оборотный капитал предприятия
7. Кадры предприятия. Организация и производительность труда
8. Стратегия развития турфирмы
9. Планирование деятельности турфирмы
10.Качество продукции и услуг. Конкурентоспособность фирмы.
11. Инновации и инвестиции в туриндустрии
12. Издержки производства и себестоимость продукции
13. Ценообразование
14. Прибыль и рентабельность
15. Финансы предприятия
16. Оценка эффективности деятельности турфирмы
ИТОГО

1.3. По степени сложности тесты делятся на три уровня:

первый уровень (КТ = удовл) включает наиболее легкие вопросы (студентам предлагается выбрать правильный ответ из нескольких вариантов);

второй уровень (КТ = хор) – задания средней сложности, которые построены на умении выбрать из предложенных вариантов несколько правильных ответов;

третий уровень (КТ = отл) – задания повышенной сложности, выполнение которых требует более глубоких знаний, в том числе умения соотнести значение того или иного понятия с его содержанием.

1.4. Для выполнения тестовых заданий первого уровня требуется 1 мин, времени (МТ =1), второго уровня – 1, 5 мин (МТ = 1, 5), третьего уровня – 2 мин. (МТ = 3). Общее количество времени, необходимого каждому студенту для выполнения тестового задания, составляет 40 мин.

1.5. При составлении тестов используются задания пяти типов:

– требующие умения выбрать правильный ответ из нескольких предложенных вариантов;

– требующие указать два – три верных варианта;

– наиболее сложные задания, основаные на умении логически правильно выстроить пары, состоящие из названия понятия и его определения (либо перечисления его признаков);

– требующие установить правильную последовательность этапов;

– собственно задачи.

Для оценки выполнения тестового задания предлагается следующая шкала:

Количество правильных ответов	% правильных ответов	Оценка
менее 16	менее 59%	неудовлетворительно
от 16 до 23	от 60 до 74%	удовлетворительно
от 24 до 31	от 75 до 89%	хорошо
от 32 до 40	от 90 до 100%	отлично

Описание тестовых заданий

Тема 9. Планирование деятельности турфирмы

1. Задание {{9.1}Планирование деятельности турфирмы } КТ = хор

Функция управления, с помощью которой руководство фирмы обеспечивает единое направление усилий всех членов к достижению ее общей цели:

: планирование

: целеполагание

: контроль

2. Задание {{9.2}} КТ = удовл

Детальный всесторонний комплексный план, предназначенный для того, чтобы обеспечить осуществление миссии организации и достижение ее целе, называется:

: стратегический

: тактический

: организационный

3. Задание {{9.3}} КТ = удовл

План, содержащий конкретные показатели и программу действий по достизению поставленных целей и задач, называется:

: тактический

: стратегический

: организационный

4. Задание {{9.4}} КТ = отл

Планы в порядке возрастания сложности:

: оперативный

: тактический

: стратегический

5. Задание {{9.5}} КТ = удовл

План, имеющий обязательный характер выполнения для объектов планирования, называется:

: директивный

: индикативный

: кардинальный

6. Задание {{9.6}} КТ = удовл

План, имеющий рекомендательный характер выполнения для объектов планирования, называется:

: индикативный

: директивный

: кардинальный

7. Задание {{9.7}} КТ = удовл

План действий, состоящий из серии шагов, которым необходимо следовать при выполнении отдельных заданий или при исполнении определенных обязанностей – это:

: инструкция

: рекомендация

: правило

8. Задание {{9.8}} КТ = удовл

Документ, разрабатываемый организацией с целью систематизации основных ее коммерческих мероприятий, содержащий сведения о фирме, продукте, его производстве, рынках сбыта, маркетинге, организации операций и их эффективности – это:

: бизнес-план

: план маркетинга

: инвестиционный проект

9. Задание {{9.9}} КТ = хор

Бизнес-план включает планы:

: резюме

: маркетинг-план

: инвестиционный план

: организационный план

: финансовый план

: анализ возможных рисков

: выводы

: подробное описание инновации

: заявка на кредит

10. Задание {{9.10}} КТ = удовл

Актуальность и миссия развития туристической организации отражаются в разделе бизнес-плана:

: резюме

: выводы

: финансовый план

11. Задание {{9.11}} КТ = удовл

Функции бизнес-планирования:

: только разработнка общей стратегии развития фирмы

: только оценка и контроль деятельности предприятия

: только привлечение денежных средств

: все перечисленное

12. Задание {{9.12}} КТ = удовл

Отражение в плане взаимосвязи всех направлений деятельности предприятия, обеспечивается соблюдением принципа планирования:

: комплексность

: гибкость

: непрерывность

13. Задание {{9.13}} КТ = удовл

Принцип гибкости, отражает способность плана к:

: адаптации

: управлению

: подчинению

14. Задание {{9.14}} КТ = хор

Методы стимулирования продаж туристской организации отражаются в разделе бизнес-плана:

: план маркетинга

: финансовый план

: организационный план

15. Задание {{9.15}} КТ = хор

Бизнес-план может быть использован как:

: заявка на кредит

: программа выхода на новый рынок

: налоговый отчет

16. Задание {{9.16}} КТ = удовл

Этап развития объекта в системе дорожного картирования, называется:

: узел

: элемент

: сегмент

17. Задание {{9.17}} КТ = удовл

Дорожная карта – это:

: наглядное представление пошагового сценария развития определённого объекта

: комплексный билет на проезд по сложному маршруту с использованием различных транс-портных средств

18. Задание {{9.18}} КТ = удовл

Алгоритмически обоснованное и аргументированное предположение относительно будущих параметров развития организации – это:

: прогнозирование

: планирование

: бюджетирование

19. Задание {{9.19}} КТ = удовл

Метод Дельфи относится к группе методов прогнозирования:

: экспертных

: нормативных

: аналитических

20. Задание {{9.20}} КТ = удовл

Метод прогнозирования, при котором прошлые и настоящие тенденции развития организации распространяются на будущее, называется:

: экстраполяция

: интерполяция

: корреляция

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный университет путей сообщения»

(ФГБОУ ВПО УрГУПС)

Кафедра «Управление в социальных и экономических системах»

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

_______________Е.А.Малыгин

« ______»__________2014 г.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

для проверки остаточных знаний

Екатеринбург

Разработчики:

12 3 4 5 Следующая ⇒