Кафедра Философии и культурологи

Стр 1 из 5Следующая ⇒

ФГОУ ВПО «Волгоградская Академия Государственной службы»

Кафедра Философии и культурологи

Сивков Д.Ю.

_____________________________________

(фамилия, инициалы автора (ов)

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

______________________________________

(наименование учебной дисциплины)

Учебно-методический комплекс для студентов специальности

БкЭ-100

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры Протокол № ……..от «…..».........................2010г. Зав. кафедрой ……………/ Яворский Д.Р./

Волгоград 2010

Содержание

Наименование раздела	№ Стр.
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины............
1.1.	Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицыпо дисциплинам, включенных в государственный образовательный стандарт
1.2..	Цели и задачи учебной дисциплины
1.3.	Требования к уровню освоения дисциплины
1.4.	Тематический план учебной дисциплины
1.5.	Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
2.1.	Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. Пожелания к изучению отдельных тем курса
2.2.	Рекомендации по работе с литературой
2.3.	Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
2.4.	Разъяснения по поводу работы с тестами и практическими задачами
2.5.	Советы по подготовке к экзамену (зачету)
Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам лекций
Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях

РАЗДЕЛ 1. Рабочая программа учебной дисциплины

1.1. Требования образовательного стандарта

по учебной дисциплине «Культурология»

Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация. Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и " серединные" культуры. Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе. Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности. Культура и личность. Инкультурация и социализация.

Структура аккредитационных педагогических измерительных материалов (дидактические единицы)

ДЕ 1. Культурология в системе научного знания
	Культура: понятие, структура, функции.
	Понятие традиционной культуры, массовой культуры, субкультуры и контркультуры
ДЕ 3. Типология культуры
	Роль экзогамии и тотемизма в становлении родовой культуры.
	Погребение как механизм установления единства рода во времени.
	Проблема происхождения языка.
	Религиозные представления первых людей.
	Сущность жертвоприношения в родовой культуре.
	Древний Восток как культурная целостность: общая характеристика
	Древнеегипетская культура как образец “территориального царства”
	Истоки и особенности древнееврейской культуры
	Истоки и особенности древнегреческой культуры
	Древний Рим и проблема объединения локальных культур
	Возникновение христианства. Основные черты замысла христианской культуры
	Средневековье как культурная целостность.
	Истоки и особенности культуры Византии.
	Истоки и особенности средневековой мусульманской культуры.
	Происхождение Руси как самостоятельного культурного образования.
	Истоки, предпосылки и характерные черты культуры эпохи Возрождения.
	Реформация и генезис светской культуры.
	Новое время и формирование национальных культур в Европе.
	Русская культура между Западом и Востоком.
ДЕ 2. Культура как объект исследования культурологии
	Эволюционизм в культурологии: основные принципы и главные представители.
	Становление эволюционистской концепции культуры в трудах Э. Тайлора.
	Магия, религия, наука как стадии развития культуры в интерпретации Дж. Фрэзера.
	Функциональный анализ мифа в трудах Б. Малиновского.
	М. Мосс. Функции обмена в первобытном обществе.
	Концепция локальных цивилизаций (культур): общий обзор и основные представители.
	Морфологическая концепция О. Шпенглера.
	Цивилизационный подход А. Тойнби.
	Й. Хёйзинга: основные черты “игровой” концепции культуры..
	Сущность и главные представители психоаналитической концепции культуры.
	Интерпретация культуры в психоанализе З. Фрейда..
	Исследование культуры в “аналитической психологии” К.-Г. Юнга
	Сущность и главные представители структуралистской концепции культуры.
	Интерпретация культуры в структурализме К. Леви-Стросса..

1.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «Культурология»

на 2010 – 2011. год для студентов БкЭ-100

		Очное
	Тема занятия	Лекции	Семинары
	Раздел 1. Культура как предмет культурологии
1.	Понятие культуры.
	Раздел 2. История культуры
2.	Возникновение и начальные этапы человеческой культуры.
3.	Основные черты культур Древнего Востока.
4.	Истоки и своеобразие культур Древней Греции и Древнего Рима.
5.	Возникновение и основной замысел христианской культуры.
6.	Основные черты средневековой культуры.	Самостоятельное изучение
7.	Подготовка современного этапа развития культуры
	Раздел 3. Теория культуры
8.	Науки о культуре, их цель и методы
9.	Психоаналитическая и структуралистская концепции культуры
	Форма контроля	Зачет(6)
	ИТОГО:

1.2. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины

Тема 1. Понятие культуры.

Основные подходы к определению понятия культуры; культура и природа. Культура как совокупность личностных (не биологических) качеств человека, как особая сфера деятельности человека, как исторически сложившаяся общность. Cultura как “возделывание”, “обработка”. Природа и культура.

Структура и функции культуры. Материальная и духовная культура: их разграничение и взаимосвязь. Освоение мира и трансляция социально значимого опыта как основные функции культуры. Социотворческая функция культуры. Традиционная и массовая культура. Субкультура и контркультура.

Культурология: основные этапы становления и развития. Культурология как гуманитарная дисциплина: ее предмет и задачи.

Литература. Пигалев А.И. Культурология: Курс лекций. Кн.1. Волгоград, 1995. Гуревич П.С. Философия культуры. М., 1995. Культурология ХХ в.: энциклопедия. М., 1998.

Основные понятия: культура, природа, символ, адаптация, структура, духовная культура, материальная культура, традиционная культура, субкультура, контркультура.

Семинарские занятия.

Семинар 1 Понятие культура

Вопросы:

1. Основные подходы к определению понятия культуры.

2. Структура и функции культуры.

3. Понятия традиционной и массовой культуры, субкультуры, контркультуры.

Основная литература:

1. Гуревич П.С. Философия культуры. М., 1994

2. Культура // Философский энциклопедический словарь. М., 1989

3. Культурология. ХХ век: энциклопедия в 2 тт. СПб., 1998.

4. Пигалев А.И. Культурология (любое издание)

Дополнительная литература:

1. Мамардашвили М.К. Мысль в культуре // Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1990

2. Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука. М., 1983

3. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс // Ортега-и-Гассет Х.Избранные труды. М., 2000.

4. Пигалев А.И. Культура как целостность. Волгоград, 2001.

Список рекомендуемой литературы

Основная литература

Актуальные проблемы культуры ХХ века. М., 1993.
Антология исследований культуры. СПб., 1997.
Антология культурологической мысли. М., 1996.
Баткин Л.М. Итальянское Возрождение: проблемы и люди. М., 1995.
Введение в культурологию. М., 1995.
Винничук Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима. М., 1998.
Библия (любое издание).
Гуревич П.С. Культурология. М., 1996.
Гуревич П.С. Философия культуры. М., 1994.
Запад и Восток: традиции и современность. М., 1993.
Культурология. История и теория культуры. Учебн. пособие. М., 1998.
Культурология. ХХ век. Словарь. СПб., 1998.
Культурология. ХХ век. Энциклопедия: В 2 т. СПб., 1998.
Культурология. Энциклопедия. В 2 томах. М., 2007.
Мифы народов мира. Энциклопедия: В 2 т. М., 1998.
Новая философская энциклопедия: в 4 тт. М., 2000-2001.
Пигалев А.И. Культурология (любое издание).
Пигалев А.И. Культура как целостность (методологические аспекты). Волгоград, 2001.
Словарь античности. М., 1989.
Словарь средневековой культуры. М., 2003.
Современная западная философия: Словарь. М., 1991.
Философский энциклопедический словарь. М., 1989.
Христианство: Энциклопедический словарь: В 3-х т. М.: 1993-1995.

Дополнительная литература

Апокрифы древних христиан: Исследования, тексты, комментарии. М., 1989.
Барт Р. Избранные работы: Семиотика: Поэтика. М, 1989.
Вернан Ж.-П. Происхождение древнегреческой мысли. М., 1988.
Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (XVII-XVIII вв.): Формирование научных программ Нового времени. М., 1987.
Делюмо Ж. Цивилизация Возрождения. Екатеринбург, 2006.
Древние цивилизации. От Египта до Китая. М., 1997.
Жирар Р. Насилие и священное. М., 2000.
Керам К. Боги, гробницы, ученые. М., 1994.
Кристиан Ж. Египет великих фараонов: история и легенда. М., 1992.
Кнабе Г.С. Материалы к лекциям по общей теории культуры и культуре античного Рима. М., 1993.
Котрелл Л. Во времена фараонов. М.. 1982.
Лазарев В.В. Становление философского сознания нового времени. М., 1987.
Леви-Строс К. Первобытное мышление. М., 1994.
Леви-Строс К. Структурная антропология. М., 2001.
Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. Екатеринбург, 2005.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1990.
Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука. М., 1983.
Народы и религии мира. Энциклопедия. М., 1998.
Немеревский А.И., Ильинская Л.С., Уколова В.И. Античность: история и культура: В 2 т. М., 1994. Т.1.
Ортега-и-Гассет Х.Избранные труды. М., 2000.
Раннее христианство: источники и литература. М., 1994.
Ревуненкова Н.В. Ренессансное свободомыслие и идеология Реформации. М., 1988.
Ренан Э. Жизнь Иисуса. М., 1991.
Розин В.М. Введение в культурологию. М., 1994.
Рутенбург В.И. Титаны Возрождения. СПб., 1991.
Свенцицкая И. Раннее христианство: страницы истории. М., 1992.
Тайлор Э.Б. Первобытная культура. М., 1989.
Тойнби А.Д. Постижение истории. М., 1992.
Фрейд З. Введение в психоанализ. М., 1989.
Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. М., 1992.
Фрэзер Д.Д. Золотая ветвь. М., 1998.
Фуко М. Надзирать и наказывать. М., 1999.
Хейзинга Й. Homo ludens. В тени завтрашнего дня. М., 1992.
Шпенглер О. Закат Европы. М., 1993.
Элиаде М. Миф о вечном возвращении. СПб., 1998.
Элиас Н. О процессе цивилизации. тт. 1-2. М., 2001.
Юнг К.Г. Психология бессознательного. М., 1994.

Организация самостоятельной работы студентов

График самостоятельной работы

№ п/п	Тема	Вопросы, выносимые на СРС	Содержание СРС	Форма контроля СРС	Учебно-методическое обеспечение

	Средневековье как культурная целостность	1. Средневековье и распад Римской империи. 2. Представление о пространстве и времени в Средние века 3. Конфликт Папы и имеператора и феодаольное общество	УМ, СК	КР	ОЛ13, ОЛ14, ОЛ17, ОЛ20, ОЛ23, ДЛ15

Контрольные работы

Вариант 1.

1. Функция экзогамии в родовой культуре.

2. Значение «территории» в древневосточных цивилизациях.

3. Возникновение христианства.

Вариант 2.

1. Сущность ритуала погребения в родовой культуре

2. «Территориальное царство»: общая характеристика.

3. Монотеизм в древнееврейской культуре и проблема единства человечество.

Вариант 3.

1. Социальный смысл жертвоприношения в культуре рода

2. Культура Древнего Египта.

3. Основные черты древнегреческой культуры: гуманизм, театр, схолэ, философия.

Вариант 4.

1. Мифология и магия в первобытной культуре.

2. Значение астрологии и астрономии в культуре территориального царства.

3. Древний Рим как место объединения культур.

Вариант 5.

1. Взаимосвязь тотемизма, фетишизма и анимизма в культуре рода.

2. Сакральное происхождение власти правителя на Древнем Востоке.

3. Замысел христианской культуры.

Итоговый тест по дисциплине

1. Слово культура происходит от латинского слова, обозначавшего а) “религиозное поклонение”; б) “образованность”; в) “возделывание земли”.	11. Линейный образ времени впервые появляется: а) в религии Древнего Египта; б) в религии Древнего Израиля; в) в христианстве.
2. Культурология как отдельная дисциплине сложилась: а) в XVII-XVIII вв.; б) в XVIII-XIX вв.; в) на рубеже XIX-XX вв.	12. Время в религиях “храмовых царств” представлялось: а) линейным; б) цикличным; в) неподвижным.
3. Выберите наиболее точное определение понятия “материальная культура”: а) совокупность материальных продуктов деятельности человека; б) совокупность условий и средств человеческого существования.	13. Креационизм это: а) учение о появлении богов; б) учение о самозарождении мира; в) учение о творении мира Богом.
4. Основоположником психоаналитической концепции культуры является: а) К. Маркс; б) З. Фрейд; в) Й. Хёйзинга; г) Э. Кассирер.	14. Храм в религиях “храмовых царств” считался: а) местом обитания бога; б)связующим звеном между Небом и землей; в) местом обитания душ умерших предков.
5. Выберите сторонника “игровой теории культуры”: а) К. Маркс; б) З. Фрейд; в) Й. Хёйзинга; г) Э. Кассирер.	15. Учение о конце истории называется: а) сотериология; б) эсхатология; в) креационизм.
6. Основоположником “символической теории культуры” является: а) К. Маркс; б) З. Фрейд; в) Й. Хёйзинга; г) Э. Кассирер.	16. “Неолитической революцией” называют: а) процесс перехода от присваивающих форм хозяйства к производящим; б) появление великих цивилизаций древности; в) начало употребления железных орудий труда.
7. Экзогамия это: а) запрет брачных отношений внутри рода; б) запрет на убийство сородичей; в) межродовые войны.	17. Табу это: а) метательное орудие; б) ритуальный запрет; в) культ предка.
8. Тотемизм это: а) верование в бессмертие души; б) верование в родового первопредка; в) культ неба.	18. Прародителем еврейского народа считается: а) Моисей; б) Авраам; в) Ной.
9. Функции шамана заключаются в том, чтобы: а) совершать жертвоприношения в храмах; б) предсказывать будущее по расположению светил на небе. в) поддерживать связь членов рода с умершими предками.	19. Статус правителя “территориального царства” можно выразить следующим образом: а) “наместник Бога на земле”; б) “божество”.
10. Канон иудаистической религиозной литературы носит название: а) Евангелие; б) Ветхий Завет; в) Танах.	20. В качестве высшего божественного начала в культуре “территориальных царств” выступало: а) Солнце; б) Небо; в) Земля.

Задания для самостоятельного выполнения (рефераты):

В качестве тем предложены примерные рубрики, которые уточняются при индивидуальной работе студентов.

1. Культура и история.

2. Культура как диалог.

3. Феномен массовой культуры.

4. Современные контркультуры.

5. Феномен субкультуры.

6. Религиозные представления первых людей.

7. Экономика в первобытнообщинной культуре.

8. Трансформация смысла жертвоприношения.

9. Культура Древнего Китая.

10. Культура Древней Индии.

11. Особенности древнегреческой мифологии.

12. Египетская астрология и астрономия.

13. Иудастическая мифология.

14. Христианская мифология.

15. Исламская цивилизация.

16. Византийская цивилизация.

17. Антропоцентризм в искусстве Возрождения.

18. Прямая и обратная перспектива в изобразительном искусстве.

19. Апостол Павел.

20. Мартин Лютер.

21. Жан Кальвин.

22. Магия, религия и наука в концепции культуры Дж. Фрэзера.

23. Анимизм в «Первобытной культуре» Э. Тайлора.

24. Понятие структуры в структурализме К. Леви-Строса.

25. Специфика первобытного мышления в концепции Л. Леви-Брюля.

26. Тотемизм в психоанализе З. Фрейда.

27. Сакральность власти в культуре.

Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов

2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:

При работе с настоящим учебно-методическим комплексом особое внимание следует обратить на тестовые задания, письменные работы и чтение первоисточников. Рекомендуется тестировать студентов после прохождения каждого из разделов курса. Тесты составляются преподавателем, ведущим семинарские занятия. При составлении тестов используется банк тестовых заданий, имеющийся на кафедре.

Рекомендации по работе с литературой

При изучении курса учебной дисциплины особое внимание следует обратить на литературные источники и первоисточники, приведенные в списке литературы.

К основным (базовым) литературным источникам учебной дисциплины относятся:

1. Пигалев А.И. Культурология: Курс лекций (любое издание).

2. Пигалев А. И. Культура как целостность. Волгоград, 2001.

3. Культурология ХХ век: Энциклопедия в 2 тт. М., 1998.

4. Мифы народов мира: Энциклопедия в 2 тт. М., 1999.

5. Современная западная философия: Словарь. М., 1991.