Социально-психологические подходы исследования личности

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Сформулируйте основные подходы к разработке социальной психологии личности в отечественной и зарубежной психологической науке.

2. Опишите основные положения Я-концепции У. Джеймса.

3. Перечислите основные положения теории Я-концепции, разработанные в рамках феноменологического подхода и символического интеракционизма.

4. Опишите жизненные и профессиональные ситуации, в которых возникает необходимость в актуализации личностной сущности человека.

5. Используя методику “Фрайбургский личностный опросник”, определите у себя выраженность личностных особенностей, влияющих на эффективность межличностных отношений.

 

КСР: самоотчет по результатам проведенного исследования о связи личностных особенностей с эффективностью межличностных отношений.

Литература:

 

1. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. М.: Аспект Пресс, 2001.

2. Свенцицкий А.Л. Социальная психология. М.: ООО ТК “Велби”, 2003.

3. Социальная психология/Под ред. А.Л.Журавлева. М.: ПЕР СЭ, 2002.

СРС 4. Социализация личности

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Охарактеризуйте социализацию как процесс инкультурации, как процесс интернализации, как процесс адаптации, как процесс конструирования социальности.

2. Проанализируйте основные теоретические подходы к процессу социализации.

3. Изучите параграф «Маргинальный статус личности и его социально-психологические последствия» учебника Т.Шибутани «Социальная психология».

КСР: конспект (см. п. 3.)

Литература:

 

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2000.

2. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. М.: Аспект Пресс, 2001.

3. Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2000.

4. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб.: Питер, 2000.

5. Социальная психология/Под ред. А.Л.Журавлева. М.: ПЕР СЭ, 2002.

СРС 5 (1).

Проблема общения в социальной психологии

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

 

1. Что общего и в чем различия между общением и предметной деятельностью?

2. Охарактеризуйте теоретические подходы к общению, распространенные в зарубежной и отечественной психологии.

3. Назовите и опишите основные виды общения.

4. Охарактеризуйте концепцию М.И. Лисиной, посвященную развитию общения в детском возрасте.

5. Проанализируйте методику “Диагностика межличностных отношений” Т. Лири (адаптация Л.Н. Собчик).

6. Назовите основные функции общения.

7. Перечислите основные классификационные схемы функций общения, раскройте их содержание.

8. Опишите жизненные ситуации, в которых актуализируется каждая функция общения.

 

КСР: проведение и анализ методики «“Диагностика межличностных отношений” Т. Лири (адаптация Л.Н. Собчик); таблица «Функции общения и их отражение в моем опыте».

 

 

Литература:

 

1. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. СПб.: Питер, 2001.

2. Социальная психология в современном мире/Под ред. Г.М. Андреевой, А.И. Донцова. М.: Аспект Пресс, 2002.

СРС 5 (2).

Проблема общения в социальной психологии

Социальная перцепция: восприятие человека человеком

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Какие особенности субъекта влияют на восприятие им людей?

2. Какие составляющие входят в физический и социальный облик воспринимаемого человека?

3. По каким признакам вы можете определить, что новый знакомый (знакомая) ведет себя искренне или неискренне?

4. Какие эффекты межличностного восприятия искажают образ воспринимаемого человека? Проанализируйте, какие свойственные вам механизмы могут исказить межличностное познание?

5. Изучите эксперименты на исследование стереотипов, выявление установок, приведенные в книге А.А.Бодалева «Восприятие и понимание человека человеком». Проведите свое исследование среди знакомых. Сопоставьте результаты с авторскими. Сделайте выводы.

 

КСР: отчет в виде статьи по проведенному исследованию.

 

Литература:

 

1. Джерелиевская М.А. Установки коммуникативного поведения. М.: Смысл, 2000.

2. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. СПб.: Питер, 2001.

3. Переверзева И.А. Проблема доверия в сфере бизнеса//Иностранная психология.2000.№12.С.84-93.

4. Социальная психология/Под ред. А.Л.Журавлева. М.: ПЕР СЭ, 2002.

 

 

СРС 6.

Межличностные конфликты и их урегулирование

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

 

1. Укажите основные положения теорий конфликта.

2. Выделите основания различных классификаций конфликта.

3. Проведите диагностику когнитивной сферы конфликтующих сторон.

4. Охарактеризуйте динамику развития конфликта.

5. В чем заключается специфика каждой стратегии поведения в конфликтных ситуациях.

6. Отметьте основные требования к урегулированию конфликта.

7. Сделайте конспекты статей: Мелибруда Е. «Поведение в ситуации конфликта», Корнелиус Х., Фэйр Ш. «Картография конфликта»

8. Используйте технологию разрешения конфликта, например, картографию конфликта, для конкретной ситуации из собственного опыта. Опишите последовательность шагов при разрешении конфликта.

КСР: конспекты статей, письменный отчет о разрешении конфликтной ситуации из собственного опыта студента.

 

Литература:

 

1. Андреева Г.М.Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2000.

2. Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб.: Питер, 2005.

3. Ойстер К. Социальная психология групп. – СПб., 2004.

 

СРС 7 (1).

Типология групп и общностей и их характеристики

Вопросы и задания для самостоятельной работы

 

1. Что понимается под большими социальными группами? На какие виды они разделяются?

2. Какие основные элементы составляют психологию больших социальных групп?

3. Какие признаки характеризуют толпу как социальную группу? Назовите основные виды толпы.

4. Чем различается поведение человека в толпе и вне толпы?

5. Какие социальные условия являются благоприятными для возникновения слухов и сплетен? В чем состоят основные функции слухов?

6. Какими способами осуществляется профилактика слухов в больших социальных группах?

7. Что предрасполагает к возникновению панических состояний, и на какие группы разделяются люди по их поведению в условиях паники?

КСР: реферативные сообщения «Профилактика слухов в больших социальных группах», «Этнические общности и их характеристика», «Психология социальных классов», «особенности поведения толпы», «Психология религии», «Мотивы вступления в конфессиональные группы», «Психологическая характеристика религиозных сект».

Литература:

 

1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Аспект Пресс, 2000.

2. Назаретян А.П. Психология стихийного массового поведения. - М.: ПЕР СЭ, 2001.

3. Ольшанский Д.В. Психология масс. - СПб.: Питер, 2002.

4. Социальная психология/Под ред. А.Л.Журавлева. - М.: ПЕР СЭ, 2002.

СРС 7 (2).

Типология групп и общностей и их характеристики

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Определите склонность к лидерству с помощью тестов.

2. Подберите упражнения для развития харизматических качеств.

3. Какие способы влияния на личность и группу эффективны в лидерстве?

4. Составьте социально-психологический портрет знакомого предпринимателя.

5. Охарактеризуйте основные стратегии командообразования.

 

КСР: тест на определение склонности к лидерству; подборка упражнений на развитие лидерских качеств; упражнения на командообразование; социально-психологический портрет предпринимателя N.

Литература:

 

1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Аспект Пресс, 2000.

2. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы. - М.: Аспект Пресс, 2001.

3. Ойстер К. Социальная психология групп. - СПб., 2004.

4. Позняков В.П. Психологические отношения субъектов экономической деятельности. - М.: Институт психологии РАН, 2000.

5. Психология совместной деятельности малых групп и организаций/Под ред. А.Л.Журавлева, Е.В.Шороховой. - М.: Институт психологии РАН, 2001.

6. Социальная психология/Под ред. А.Л.Журавлева. - М.: ПЕР СЭ, 2002.

7. Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе: сборник упражнений. - М.: Генезис, 2004.

СРС 8.

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: