Для оценки стоимости каких акций используется модель Гордона?

а) для акций с не меняющимся из года в год дивидендом; I

б) для акций, у которых размер дивиденда меняется из года в год случайным образом;

в) для акций, темп прироста дивидендов у которых постоянен;

г) для акций, у которых темп прироста меняется.

35. Курсовой доход по ценной бумаге образуется:

а) за счет прироста капитала (например, возрастания стоимости акции);

б) выплаты процентов;

в) выплаты дивидендов;

г) прироста капитала + выплаты процентов и (или) дивидендов.

36. При расчете показателя «стоимость активов, приходящаяся на одну обыкновенную акцию» чистые материальные активы берутся:

а) как все активы по балансу — нематериальные активы;

б) все активы по балансу — нематериальные активы — краткосрочная задолженность;

в) все активы по балансу — нематериальные активы — краткосрочная задолженность — долгосрочная задолженность — сумма выпусков привилегированных акций;

г) все активы по балансу — нематериальные активы — краткосрочная задолженность — долгосрочная задолженность;

д) чистые материальные активы в расчете данного показателя не используются.

37. Текущий доход по ценной бумаге образуется:

а) за счет выплаты процентов;

б) прироста капитала (например, возрастания стоимости акции);

в) выплаты дивидендов;

г) прироста капитала + выплаты процентов и (или) дивидендов.

38. Полный доход по ценным бумагам складывается:

а) из ожидаемого дохода;

б) текущего дохода;

в) регулярного дохода;

г) дивидендного дохода;

д) курсового дохода.

39. Отношение величины выплачиваемых дивидендов по акции к ее текущей рыночной цене является:

а) текущей доходностью акции для инвестора;

б) ставкой дивиденда;

в) текущей рыночной доходностью;

г) конечной доходностью;

д) совокупной доходностью.

40. Доходность ценной бумаги за определенный промежуток времени определяется как:

а) сумма текущего и курсового доходов;

б) разница между ценой продажи и покупки ценной бумаги;

в) отношение полного дохода к начальной стоимости ценной бумаги;

г) дисконтная ставка.

Какие виды доходности используются для оценки облигаций?

а) купонная доходность;

б) дивидендная доходность;

в) доходность к погашению;

г) текущая доходность;

д) совокупная доходность.

Какие виды доходности рассчитывают по акциям?

а) совокупная доходность;

б) первоначальная доходность;

в) купонная доходность;

г) доходность к погашению;

д) текущая рыночная доходность;

е) текущая доходность акции для инвестора.

Какая доходность устанавливается при выпуске облигации?

а) текущая доходность;

б) купонная доходность;

в) доходность к погашению;

г) номинальная доходность.

44. Отношение процентного (купонного) дохода в денежных единицах к цене облигации является:

а) купонной доходностью;

б) доходностью к погашению;

в) текущей доходностью;

г) номинальной доходностью.

45. С помощью модели ценообразования на капитальные активы {САРМ) можно определить:

а) текущую доходность акций;

ожидаемую (реализованную) доходность акций;

в) дивидендную доходность акций;

г) требуемую норму доходности акций.

 

Деловая игра № 1

«Выбор стратегии развития предприятия на основе экспресс-анализа его хозяйственной деятельности»

 

Деловая игра включает следующие основные элементы:

• введение;

• методика деловой игры;

• вопросники экспресс-анализа и фундаментального анализа хозяйственной деятельности предприятия;

• примерный перечень проблемных вопросов, выносимых на обсуждение совещания директоров;

• примерная форма протокола заседания директоров предприятий.

Кроме того, в деловую игру включены методические рекомендации по проведению анализа хозяйственной деятельности предприятия, где определяются:

• содержание и задачи хозяйственной деятельности предприятия;

• виды анализа хозяйственной деятельности предприятия;

• информационная база анализа хозяйственной деятельности предприятия;

• этапы и методы проведений анализа хозяйственной деятельности предприятия;

• экспресс-анализ результатов хозяйственной деятельности предприятия;

• фундаментальный анализ хозяйственной деятельности предприятия.

 

Введение

 

Деловая игра «Выбор стратегии развития предприятия на основе экспресс-анализа его хозяйственной деятельности» предназначена для использования в качестве средства активизации системы обучения профессиональным навыкам. При этом у обучающихся развиваются навыки проведения диагностики организации, т.е. умение видеть, систематизировать и оценивать проблемы, стоящие перед организацией, и находить эффективные пути их решения, осуществляется попытка увидеть функции руководителей производством посредством обмена мнениями о путях решения стоящих перед предприятием проблем.

И еще одна цель данной игры – исследовательская. Игра построена так, чтобы инициировать получение информации о проблемах, стоящих перед предприятием, и возможных путях их решения на основе уже разработанных обучающимися бизнес-планов. Такая информация позволяет увидеть глазами специалистов, занимающихся проблемами бизнеса и предпринимательства, со­стояние дел на своем предприятии и на других и более обоснованно наметить пути решения выявленных проблем.

В процессе деловой игры:

• изучают и дополняют перечень показателей, влияющих на эффективность деятельности предприятия;

• изучают и дополняют перечень наиболее типичных мероприятий по организации деятельности предприятий;

• оценивают по различным критериям организационные проблемы по отношению к своему предприятию;

• выявляют причины, порождающие организационные проблемы в рыночных условиях;

• оценивают влияние некоторых проблем на показатели эффективности деятельности предприятий и в ходе коллективного обсуждения предлагают рациональные пути их решения.

К началу деловой игры должны быть разработаны наглядные материалы, в качестве которых рекомендуются:

1) распределение времени и функций участников по этапам деловой игры;

2) методика анализа хозяйственной деятельности и вопросники экспресс-анализа и фундаментального анализа;

3) сводная таблица показателей результативности деятельности предприятия;

4) содержание характеристики проблем;

5) форма протокола заседания директоров;

6) анкета оценки деловой игры.

Методика деловой игры

 

Первый этап (2 ч)

 

Вводная часть. Вначале проводится вводная лекция – беседа, в которой ведущий в течение двух часов рассказывает обучающимся об основных направлениях анализа хозяйственной деятельности предприятия (см. методические рекомендации по проведению анализа), о целях и задачах проблемно-ориентированного подхода к задачам предприятия, о важности для руководителя правильно видеть, понимать и оценивать проблемы, стоящие перед предприятием.

Работа с вопросником. Этой работе предшествует ознакомление с деталями игры. В течение 15-20 мин ведущий знакомит с целями и содержанием игры, используя при этом график распределения времени и функций участников по этапам деловой игры (рис. 10.1). Убедившись в том, что цель и содержание игры поняты, ведущий переходит к основной части первого этапа – к работе с вопросником на основе методики анализа хозяйственной деятельности предприятия (см. прил. 1).

Главная задача ведущего при работе с вопросником – добиться правильного понимания всеми обучающимися смысла вопросов и сущности оценок. Ведущий должен давать пояснения к каждому блоку вопросов.

Блоки вопросника должны быть пронумерованы римскими и арабскими цифрами. Участники игры, отвечая на вопрос или давая оценку, должны поставить номер того пункта вопросника, к которому дается ответ или оценка. Каждый работает самостоятельно, последовательно отвечая на вопросы и соответственно располагая пронумерованные ответы на листе или бланке. Тенденции изменения показателей динамики следует изображать графически.

Следует пояснить, что анализируемые данные нужны для того, чтобы в дальнейшем проследить факторную связь между характеристиками предприятия и совокупностью стоящих перед ним проблем.

Цель работы на этом этапе – получить оценку ориентации предприятия на определенные показатели эффективности.

Формулировка проблем. По ходу анализа и в результате оценок у участников игры появляется множество проблемных вопросов. Ведущий анализирует их, предлагает четко сформулировать и представить проблемные вопросы каждому участнику индивидуально в виде перечня.

Составлением перечней проблемных вопросов, стоящих перед руководителем каждого предприятия, заканчивается первый этап данной игры (примерный перечень проблемных вопросов приведен в прил. 2).

Исходный материал для проведения первого этапа данной игры:

• бизнес-план создания предприятия (курсовая работа студента);

• методика анализа хозяйственной деятельности предприятия;

• данные об организации (предприятии).

I этап. Анализ бизнес-планов предприятий и определение проблем		II этап. Формирование решений по перспективе развития предприятий
Этапы работы	Вводная лекция по анализу организационно-технического уровня производства (инструкция по анализу в деловой игре)	Анализ бизнес-планов и формирование списка проблем	Перерыв	Анализ проблем в командах и формирование решений по стратегии развития предприятия	Критический анализ решений в группе предприятий (отрасли)	Контрольная оценка проблем. Разбор деловой игры
Продолжи-тельность, ч
Функции ведущего	Читает лекцию (по анализу в деловой игре)	В соответствии с методикой (вопросником) дает консультации (пояснения) всем членам группы	Анализирует перечни выявленных участниками проблем, формирует список наиболее актуальных	Создает из участников команды, помогает им выбрать актуальную проблему для разработки мер по её решению	Организует выступления представителей команд и критический анализ их рекомендаций	Организует оценку 4-6 проблем, производит разбор игры на её реальность, конкретность и эффективность
Функции слушателя	Конспектируют лекцию (по анализу в деловой игре)	Индивидуально анализируют бизнес-план. Формируют проблемы стратегии развития предприятия	Перерыв	В командах опре-деляются харак-теристики проблем и формируются решения по стратегии развития предприятий по отраслям -	Представитель каждой команды обобщает результаты совещания. Группа анализирует, дополняет и оценивает экономическую эффек-тивность списка решений.	Индивидуально оценивают 4-6 проблем и участвуют в дискуссии по разбору игры

 

Второй этап (2 ч)

 

Этап начинается с того, что ведущий кратко напоминает участникам содержание первого этапа и информирует их о результатах обработки полученных перечней проблемных вопросов. Далее он представляет им цели и содержание второго этапа деловой игры. Затем вся группа участников разбивается на несколько малых групп (команд) по 3-5 человек.

Формирование команд может проводиться по разным признакам:

• по отраслевой принадлежности предприятия (сфера услуг, сфера производства промышленных товаров, сфера производства продовольственных товаров, сфера строительства и ремонта зданий и сооружений, сфера торговли и т.д.);

• по однородности возникших проблем (проблемы подготовки производства, управления, организации производства, материально-технического обеспечения производства, обслуживания производства, маркетинга и т.д.).

Работа в командах по формулировке проблем. Задача, стоящая перед командой, – охарактеризовать каждую специфическую для всех членов команды проблему так, чтобы можно было наметить и предложить типовые и совместные пути ее решения.

Характеристика проблемы должна включать следующие пункты:

• краткая формулировка проблемы;

• содержание проблемы (развернутое описание сути проблемы, желательны количественные оценки, характеризующие положение дел применительно к своему предприятию);

• причины возникновения проблемы (как внутренние для предприятия, так и внешние, лежащие в корне рассматриваемой проблемы);

• последствия (описывается, как наличие рассматриваемой проблемы влияет на деятельность предприятия в целом и на показатели его эффективности).

Работа в командах по определению путей решения проблем. После того как характеристика проблем составлена и написана, команда приступает к обсуждению путей их решения. Поиск та­ких путей следует вести по двум направлениям:

1) что можно сделать для решения проблемы силами самого предприятия?

2) какие меры следует предпринять вне организации?

Через 20-30 мин после начала работы команды над решением проблемы ведущий должен напомнить, что мероприятия по решению проблемы могут предлагаться в различных сферах деятельности предприятия и в различных областях выполняемых функций по управлению. Такое напоминание может натолкнуть студентов на дополнительную генерацию идей.

Выработанные командой пути решения проблемы должны быть зафиксированы письменно в протоколе (см. прил. 3).

Обсуждение результатов работы команд. После того как работа над путями решения проблем в командах закончится, представитель от каждой команды сообщает студентам результаты проделанной работы, зачитывает протокольную характеристику проблем и предлагаемые пути их решения.

Сообщения обсуждаются руководителями (директорами) команды (отраслевой аспект). Каждый из них может внести поправки и дополнения, как в характеристику проблемы, так и в предлагаемые пути ее решения. Затем все руководители команд (директора предприятий) письменно оценивают поочередно все предложенные представителями команд пути решения межотраслевых проблем по 10-балльной шкале по трем показателям:

1) реализуемость (т.е. насколько данный путь может быть реализован):

0 – данный путь не реален;

5 – путь может быть реализован частично;

10 – путь может быть полностью реализован;

2) эффективность (т.е. в какой степени данный путь может
способствовать решению проблемы):

0 – путь ничего не дает для решения проблемы;

10 – путь дает полное решение проблемы;

3) затратность (с какими затратами усилий и средств данный путь связан):

0 – путь практически не связан с затратами средств и усилий;

5 – путь связан с умеренными затратами;

8 – путь связан с большими, но приемлемыми затратами;

10 – путь связан с неприемлемыми затратами.

Наиболее эффективные пути решения проблем могут быть отобраны и рекомендованы межотраслевому совещанию для выработки рекомендаций по координации действий и частичному финансированию со стороны правительственных органов.

Примерная схема межотраслевого совещания:

1) выступления министров (руководителей) группы предприятий (отрасли);

2) обсуждение межотраслевых проблем всеми участниками совещания;

3) принятие списка межотраслевых проблем;

4) формирование организационно-экономического механизма взаимодействия предприятий по межотраслевым проблемам;

5) рекомендации правительству по утверждению выработанных межотраслевым совещанием направлений решения межотраслевых проблем и опубликованию организационно-распорядительного документа.

Разбор и оценка деловой игры. После заслушивания представителей всех команд, получения оценок и проведения межотраслевого совещания ведущий подводит итог проведенной игре, делает выводы и предлагает участникам высказать мнения об игре и полученных в ходе ее результатах. Кроме того, он предлагает студентам письменно ответить на три вопроса:

1. Оцените полезность игры по 10-балльной шкале: от 0 (игра не дает никакой пользы) до 10 (игра очень полезна).

2. Понятны ли Вам ее цели и содержание? (Если нет, то, что именно непонятно.)

3. Что и как, по Вашему мнению, следует усовершенствовать в содержании и форме проведения данной игры?

 

Приложение 1

Вопросник

экспресс-анализа хозяйственной

деятельности предприятия

 

1. Анализ результативных показателей хозяйственной деятельности предприятия:

1.1. Отдача ресурсов: рабочей силы, орудий труда, предметов труда.

1.2. Емкость ресурсов: рабочей силы, орудий труда, предметов труда.

1.3. Рентабельность ресурсов (рабочей силы, орудий труда, предметов труда) и рентабельность продуктов труда.

В процессе анализа необходимо заполнить таблицу-матрицу показателей (см. рис. 10.3) и изобразить графические зависимости, например, роста объема производства (В) от увеличения стоимости орудий труда (Ф), роста численности (Р) или прибыли (П) от роста фондоотдачи (Ф₀).

Ф П

 

 

В Ф_о

 

2. Анализ финансового состояния и точки безубыточности предприятия:

2.1. Анализ структуры капитала предприятия.

2.2. Анализ прибыльности.

2.3. Финансовое состояние предприятия.

2.4. Расчет точки безубыточности.

В процессе анализа заполните матрицы показателей (см. рис. 10.3) и постройте график безубыточности работы предприятия.

 

Вопросник фундаментального анализа хозяйственной деятельности предприятия

Фундаментальный, детальный анализ может быть представлен в виде блоков и их составляющих, как это показано на рис. 10.2.

 

Рис. 10.2

Приложение 2

Примерный перечень проблемных вопросов,

выносимых на обсуждение совещания директоров

(создателей бизнес-планов)

 

В процессе обсуждения рассматривается предлагаемый перечень вопросов и по каждому из них дается описание:

• краткой характеристики;

• содержания проблемы (развернутое описание сути проблемы, желательны количественные оценки, характеризующие положение дел применительно к самому предприятию);

• причин возникновения проблемы (перечисляются как внутренние для предприятия, так и внешние);

• последствий (описывается, как наличие рассматриваемой проблемы влияет на результаты деятельности предприятия, даются количественные и качественные оценки).

В самом начале обсуждения опираются на данные эффективности производства предприятия, определенные в результате анализа хозяйственной деятельности. При этом анализ эффективности производства, в том числе экспресс-анализ, дает определенный разброс показателей фондоотдачи, материалоотдачи, выработки, рентабельности, оформленных в таблицах и изображенных на графиках.

Анализ баланса предприятия, включающий характеристики активов, пассивов, ликвидности имущества, долгов, должен подтвердить результаты экспресс-анализа эффективности производства.

Возможные проблемные вопросы, вытекающие из анализа:

1) в области производства:

• повышение фондовооруженности труда;

• снижение материалоемкости продукции;

• сокращение доли ручного труда;

• повышение уровня квалификации рабочей силы;

• повышение качества продукции и обновление номенклатуры и ассортимента продукции;

• возможности модернизации производства;

• распространение новаторства в производстве;

2) в области подготовки производства:

• определение стратегии развития производства, формирование программы и порога безубыточности;

• совершенствование планирования материально-технического обеспечения;

• совершенствование планирования обслуживания производства; разработка календарно-плановых нормативов и совершенствование диспетчирования;

• развитие межцехового планирования и хозрасчета;

• дальнейшая конструкторская разработка выпускаемого изделия;

• технологическая подготовка производства;

• возможности технического перевооружения и реконструкции;

3) в области стимулирования труда:

• наличие рыночного стимулирования у дирекции предприятия;

• мотивация труда в каждом подразделении предприятия;

• мотивация к производительному и качественному труду у основных и вспомогательных рабочих;

• уровень оплаты труда (основной и дополнительной зарплаты, доплат и надбавок в целом по предприятию и на одного рабочего);

• средняя заработная плата руководителей, специалистов и рабочих;

• критерии оценки труда руководителей, специалистов и рабочих;

• эффективность материального и морального поощрения: за высокие достижения в труде, мастерство, стаж работы, итоги работы подразделения и всего предприятия;

• возможность использования высококвалифицированных кадров;

• стимулирование переподготовки и повышения квалификации кадров;

4) в области организации труда и управления:

• согласованность целей, интересов и действий подразделений и служб предприятия;

• развитость системы внутреннего хозрасчета – центры ответ­ственности, центры рентабельности и т.д.;

• наличие бригадных форм организации и оплаты труда;

• наличие положений, должностных инструкций и методик ведения работ и их качество;

• количество и качество деловых совещаний по подразделениям и на предприятии в целом;

• согласованность системы (схемы) управления предприятием и типовых решений;

• получение информации о передовом опыте работы. Финансовые проблемы предприятия:

1) рациональность финансовых потоков на предприятии – доходов и расходов;

2) возможность использования денежных средств предприятия для воспроизводственного цикла, для обновления средств производства;

3) кредитные возможности предприятия;

4) оптимальность инвестиционного портфеля;

5) своевременность поступления средств от потребителей продукции;

6) наличие на предприятии стимулирующих фондов и свобода маневрирования ими.

Социально-бытовые и культурные проблемы:

1) обеспеченность работников предприятия жильем, детскими уч­реждениями и т.д.;

2) уровень условий труда и отдыха во время работы;

3) уровень организации досуга работников предприятия.

Из перечня проблем, который может быть скорректирован и в меньшую сторону, и с добавлениями, необходимо выбрать ключевые проблемы, решение которых существенно для предприятия. Далее проблемы надо ранжировать и оценить по стоимости, а затем на совещании директоров предприятий следует обсудить пути оптимального и последовательного решения ранжированных проблем и возможные источники их финансирования.

 

Приложение 3

Примерная форма протокола заседания

директоров предприятий

 

Протокол №_______________ от______________

совещания директоров (авторов бизнес-планов)

 

Председатель: Секретарь:

 

Присутствовали:

1.___________________ директор__________________

Ф.И.О. наименование предприятия

2.___________________ Директор__________________

3. ___________________ директор______.__________

 

Повестка дня:

1. Выборы руководителя группы предприятий (отрасли).
Ответственный – представитель Правительства (ведущий, преподаватель).

2.Анализ и перспективы развития предприятий отрасли.

Докладчики – директора предприятий.

3.Определение повестки дня межотраслевого совещания.

Ответственный – представитель Правительства.

По первому вопросу:

Слушали:

выступление представителя Правительства______________

Выступили:

_____________________________________________________

Постановили:

утвердить руководителем (министром) группы предприятий

(отрасли)_________________________________________

(Ф.И.О., должность, звание)

 

По второму вопросу: Слушали:

выступление руководителя предприятия_______________

(Ф.И.О.)

Доклад прилагается.

Слушали:

выступление руководителя предприятия ____________________

(Ф.И.О.)

Доклад прилагается.

Постановили: обобщить результаты анализа и перспектив развития предприятий в отчете о результатах деятельности отрасли и о проблемах ее развития.

 

По третьему вопросу слушали выступление представителя

Правительства________________________________________

Выступили: ____________________________________________

 

Постановили: рекомендовать повестку дня межотраслевого совещания следующего содержания:

1. Сообщения министров о результатах хозяйственной деятельности предприятий отрасли и проблемах их развития.

2. Выбор межотраслевых проблем развития производства и определение направлений их разрешения.

3. Определение организационно-экономического механизма взаимодействия предприятий по межотраслевым вопросам.

 

Председатель__________________________________ Ф.И.О.

 

Секретарь ___________________________________Ф.И.О.

 

Методические рекомендации по проведению анализа хозяйственной деятельности предприятия

 

1. Содержание и задачи анализа хозяйственной деятельности предприятия

 

Анализ хозяйственной деятельности предприятия включает:

• исследование взаимодействия производительных сил (живого труда, орудий труда и предметов труда) при производстве, реализации и сервисе продукции в процессе потребления;

• объективную оценку эффективности деятельности трудового коллектива;

• определение резервов повышения эффективности деятельности;

• выявление причинно-следственных связей и факторов, способствующих изменению эффективности деятельности;

• разработку методик по реализации выявленных закономерностей и передового опыта в хозяйственной деятельности;

• разработку рекомендаций по практическому использованию результатов анализа в текущей и перспективной управленческой деятельности на предприятии.

Содержание анализа определяет и его задачи. Главной задачей анализа является наблюдение, определение, нахождение и мобилизация резервов повышения эффективности производства, развития реализации и улучшения сервиса потребления изготовленных продуктов труда.

Составляющими элементами главной задачи анализа являются:

• определение факторов экономии всех видов, или отдельных ресурсов;

• определение факторов роста производительности труда за счет лучшего использования производительных сил;

• достижение целей самоокупаемости и самофинансирования. Кроме того, перед контрольно-аналитической службой могут быть поставлены задачи определить наиболее эффективные области инвестирования капитальных вложений, временные горизонты эффективности вложенных средств и др.

Экономический анализ, контроль и учет должны давать количественную оценку состояния производства для необходимых изменений при решении поставленных задаче.

 

2. Виды анализа хозяйственной деятельности предприятия

Анализ хозяйственной деятельности классифицируется по многим признакам: в основном по объектам проведения анализа, субъектам учетно-аналитической работы, широте охвата вопросов (задач), периодичности проведения, целевому назначению, используемому математическому аппарату, информационной базе, уровню механизации обработки данных и т.д.

Анализ может проводиться в целом по предприятию, по производствам (основное, вспомогательное, обслуживающее и пр.), по цехам, участкам, различным местам.

Основными субъектами учетно-аналитической работы являются штатные экономические службы предприятия. Но могут быть и наемные, приглашенные специалисты, бригады, творческие коллективы, укомплектованные нужными специалистами по профилю анализа. Кроме того, анализ хозяйственной деятельности предприятия могут проводить контролирующие организации и службы (налоговая, банковская, страховая службы, служба занятости и др.), общественные организации и творческие союзы.

По широте охвата изучаемых вопросов выделяют: общий анализ хозяйственной деятельности; анализ технико-экономического уровня производства, объектов, номенклатуры и качества выпускаемой продукции; анализ организационно-технического уровня производства; анализ технического уровня производства; анализ трудовых ресурсов; анализ уровня организации производства и частные виды анализа, например анализ баланса, финансовой деятельности и т.п. (см. рис.10.2 и прил. 2).

Периодичность проведения анализа определяется стабильностью или изменчивостью как внешних, так и внутренних условий хозяйствования и может измеряться месячными, квартальными, годовыми и другими временными периодами.

Целевое использование анализа:

• контроль параметров хозяйственной деятельности;

• принятие решений оперативного и стратегического характера по отдельным элементам хозяйства и в целом;

• определение тактики взаимоотношений с другими субъектами хозяйственного руководства и для контроля доходности затрат. По используемому математическому аппарату различают анализ статистический, эконометрический, исследования операций, кибернетический, эвристический, экспертный и др.

Могут быть другие группировки и характерные особенности анализа хозяйственной деятельности предприятия.

3. Информационная база анализа хозяйственной деятельности предприятия

 

В процессе функционирования на каждом предприятии формируются следующие виды данных (информация) о хозяйственной деятельности: статистическая информация (обязательная); управленческая; бухгалтерская (обязательная); информация, связанная с подготовкой производства (конструкторская, технологическая); нормативная; отчетная; плановая и т.д.

Объем и содержание статистической информации определяются государственными органами управления в виде форм статистической отчетности, периодически представляемой органам статистики предприятиями любой формы собственности. Эпизодически органы статистики проводят выборочные наблюдения (перепись населения, переоценка стоимости основных фондов и т.д.). Все эти данные могут быть использованы в анализе деятельности предприятия.

На предприятии также любым органом управления инициативно проводятся локальные статистические обследования (фотография рабочего дня, социологические обследования и т.п.) для текущего анализа в ходе решения управленческих проблем.

Бухгалтерский (финансовый) учет охватывает все операции, отражающие движение хозяйственных средств и хозяйственные связи (расчетные, заемные, кредитные, страховые и т.д.). Операции строго документируются, имеют юридическую силу, за достоверность данных несут ответственность работники этой службы. Бухгалтерский учет является непрерывным и сплошным, что позволяет в любое время использовать информацию для целей анализа хозяйственной деятельности предприятия.

Управленческая информация представляет собой сведения о принятых решениях как краткосрочного, так и долгосрочного характера. Кроме того, это сведения о должностных обязанностях, правах, методах оценки деятельности работников сферы управления, сведения о структуре управления, показателях деятельности подразделений управления, документообороте между ними, цикле принятия и реализации решения, об эффективности управленческих решений. Вся эта информация также ценна для анализа хозяйственной деятельности предприятия.

Управленческая деятельность, ее регламентация невозможны без нормативной базы, которая предоставляет информацию о предельно допустимых величинах расходования сырья, топлива, энергии, материалов, а также труда (живого и прошлого) на виды продукции, ее составляющие, вплоть до деталеоперации. Нормы, нормативы, ценники лежат в основе внутрифирменного планирования итоговых показателей деятельности коллектива, базирующегося на аналитическом обзоре.

Большое влияние на деятельность предприятия оказывают го­сударственные нормативы (налоговые ставки, нормы амортизации, порядок отнесения затрат на себестоимость, нормы затрат на командировки, рекламу и т.д.). И это должно обязательно учитываться при анализе хозяйственной деятельности.

Информация по технической подготовке включает сведения о структуре изделия, затратах труда по видам технологий, заработной плате по операциям, нормах времени работы и производительности оборудования, инструмента, приспособлений и т.д., что в конечном счете составляет нормативную стоимость единицы изделия. Это данные для анализа технических резервов, необходимых для снижения затрат в производстве продукции.

Множество сведений содержится в отчетности и плановой документации, хранящейся как в подразделениях предприятия, так и в целом по предприятию, в подразделениях заводоуправления.

 

4. Этапы и методы проведения анализа хозяйственной деятельности предприятия

 

Основными этапами в процессе подготовки и проведения анализа являются:

1. Выбор или разработка методики анализа, в которой в соответствии с целью и задачами определяются показатели, характеризующие события, способы их расчета, методы обработки, источники информации и порядок обобщения данных.

2. Составление программы анализа, определяющей состав участников аналитической работы, порядок и сроки изучения методики анализа, календарный график проведения анализа, распределение обязанностей по анализу между участниками аналитической работы.

3. Утверждение программы, назначение ответственного за проведение работ, издание распорядительного документа по предприятию о проведении анализа.

4. Сбор, проверка информации и расчет показателей. В ходе сбора информации необходимо сначала установить достоверность информации и лишь затем производить подсчеты.

5. Аналитическая обработка и сравнение показателей для раскрытия причинно-следственных связей, измерения влияния факторов на итоговые показатели.

6. Обобщение результатов анализе и доведение их до руководителей, принимающих решения, с целью выработки совместных правильных рекомендаций по поведению в соответствующих ситуациях.

Для выполнения работ по подготовке и проведению анализа необходимо выбрать методы. Методом анализа называется совокупность приемов, применяемых для обработки информации о работе (хозяйственной деятельности) предприятия. Методы-приемы составляют основу методик анализа, в которых описываются способы расчета показателей и подробное содержание этапов проведения анализа.

Различают общие, типовые и частные методики проведения анализа. Общая методика представляет такую совокупность этапов и приемов аналитической работы, которая присуща любым процессам, происходящим на предприятии. Типовая методика – это общая методика, применимая для разных отраслей и областей знаний. Частная методика конкретизирует общую методику для конкретного предприятия определенной отрасли в отношении конкретных вопросов, поставленных для выполнения соответствующих задач.

Традиционными при анализе являются следующие способы (приемы) обработки и обобщения информации:

1. Сравнение – прием анализа, позволяющий выразить характеристику одного явления через другое. В практике анализа хозяйственной деятельности предприятия анализируемые показатели сравниваются с нормативными, отчетными, плановыми, максимальными, минимальными, оптимальными, с показателями предшествующих периодов (ретроспектива) и т.д., при этом необходимо привести показатели в сопоставимый вид.

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться: