ВИД ПРАКТИКИ, СПОСОБ И ФОРМЫ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ

ВИД ПРАКТИКИ, СПОСОБ И ФОРМЫ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ

Вид практики	Способ и формы проведения практики	Место проведения практики
Производственная. Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая)	· Стационарная или выездная · Дискретная по видам практик	· образовательные организации высшего и среднего специального образования, корпоративные университеты (и другие формы производственного обучения), фирмы, предоставляющие образовательные услуги

ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Код	Формируемые компетенции	Планируемые результаты обучения при прохождении учебной практики	Этап формирования компетенции	Уровень формирования компетенции
ОК-1	способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	Знать специфику и структуру педагогической деятельности и осознавать ее значимость в обществе; Уметь осуществлять самоконтроль, самоотчет, самооценку
ПК-13	Способность применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования;	Знать основные характеристики и способы профессионально-педагогического общения и взаимодействия с учащимися; Уметь моделировать, проводить и анализировать учебные мероприятия;
ПК-14	Способность разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования	Знать виды учебной работы структуру учебного плана графика учебного процесса, методического обеспечения учебного процесса; Уметь разработать рабочую программу Владеть навыками подготовки элементов методического обеспечения дисциплины

МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая) для магистрантов УрГЭУ является составной частью основной профессиональной образовательной программы высшего образования и представляет собой одну из форм организации учебного процесса, заключающуюся в профессионально-практической подготовке студентов в университете и в организациях.

Педагогическая практика направлена на получение профессиональных умений и навыков в педагогической деятельности.

Задачи педагогической практики:

1. ознакомиться со структурой учебного плана и графиком учебного процесса подготовки бакалавров и магистров направления Экономика, технологией разработки;

2. освоить технологию разработки рабочей программы дисциплины и методических материалов для учебного процесса;

3. получить опыт в разработке алгоритма преподавания экономических дисциплин, подготовки, проведения и анализа учебных мероприятий;

4. получить навыки применения образовательных технологий для передачи экономических знаний.

Производственная (педагогическая) практика является разделом, следующим после изучения учебных дисциплин базового блока и части курсов вариативной части (обязательных и по выбору студента). Для прохождения практики необходимы знания и умения, полученные при изучении дисциплины «Методика преподавания экономических дисциплин».

Для прохождения педагогической практики студенты должны владеть следующими знаниями умениями и навыками:

Знать:

– основные понятия инновационных педагогических технологий, инициирующих активность обучаемых;

– дидактические приемы, подлежащие технологизации;

– процесс разработки занятий по обучению в вузе, системе ДПО;

Уметь:

– разработать алгоритм дидактических моделей занятий в преподавании экономических дисциплин в образовательных организациях различного уровня

– определять цели и граничные условия применения дидактических приемов и методов;

– определять алгоритм педагогических интеракций и описывать его;

– использовать правила публичных выступлений;

– рефлексировать по итогам публичных выступлений

– применять методы и модели обработки экономической информации;

– пользоваться офисной оргтехникой

Владеть:

– навыками делового общения;

– навыками использования оргтехники и информационных технологий

Прохождение педагогической практики позволит использовать полученный опыт в подготовке и защите выпускной квалификационной работы, а также создает основу для успешной адаптации магистранта в профессиональной деятельности

ОБЪЕМ ПРАКТИКИ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ И ЕЕ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ В НЕДЕЛЯХ ЛИБО В АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСАХ

Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Продолжительность практики – 2 недели

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

№ п/п	Этапы практики	Содержание	Формы контроля
1.	Организационный	-участие в организационном собрании; -получение индивидуального задания от научного руководителя и определение структуры представляемого отчета; - проведение инструктажа руководителем практики от кафедры	Самоконтроль, Получение индивидуального задания
2.	Основной	1.- изучение информации о содержании и видах учебной работы в вузе (ссузе), ознакомление со структурой образовательного процесса в образовательном учреждении и правилами ведения преподавателем отчетной документации; - изучение структуры учебного плана ВО, его элементов; -изучение методических материалов по планированию учебного процесса, БРС -изучение научных, методических и рекомендательных материалов, нормативных документов, публикаций по учебной дисциплине. 2.Анализ и выбор методов, технологий обучения; изучение дидактических материалов по дисциплине; - разработка элементов методического обеспечения для преподавания экономических дисциплин в соответствии с поставленной индивидуальной задачей, консультации с руководителем. - подготовка материалов для учебных мероприятий, -проведение учебных мероприятий занятий по заданию руководителя и под его контролем ( занятие, консультации для студентов по выполнению контрольных и курсовых работ; участие в проведении деловой игры и т.д.) Самоанализ -- посещение занятий преподавателя или другого магистранта, анализ -написание отчета о выполнении индивидуального задания	Самоконтроль
3.	Заключительный	-оформление отчета; -защита отчета	Защита отчета (собеседование)

ФОРМА ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ

Проведение текущего контроля осуществляется руководителем практики от организации путем проверки хода выполнения индивидуального задания студентом в установленные сроки и подтверждением выполнения части задания.

Аттестация по итогам прохождения практики проводится в форме дифференцированного зачета.

Сроки защиты отчета по практике устанавливаются в соответствии с Порядком проведения промежуточной аттестации студентов соответствующих форм обучения

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ

ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ С УКАЗАНИЕМ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ИХ ФОРМИРОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

( представлен в п.2)

ТИПОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ИЛИ ИНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И/ИЛИ ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Все виды работ, выполняемые студентом на практике, отражаются в индивидуальном задании. (Приложение А ).

Для оценки знаний и умений студентов, характеризующих формирование компетенций в процессе прохождения учебной практики, используются:

1) Отчет о педагогической практике (творческая работа).

Отчет по педагогической практике должен содержать:

– титульный лист;

– содержание;

– материалы по подготовке учебного мероприятия (тексты, презентации, задачи, кейсы, тесты и т.д.)

– характеристика результатов выполненных работ:

1. план-отчет учебного мероприятия (Приложение В)

Варианты мероприятий по согласованию и с участием руководителя:

- участие магистранта в подготовке лекции по теме, определенной руководителем магистерской диссертации и соответствующей направлению научных интересов магистранта;

– подготовка и проведение семинара по теме, определенной руководителем магистерской диссертации и соответствующей направлению научных интересов магистранта;

– подготовка кейсов, материалов для практических работ, составление задач и т.д. по заданию научного руководителя;

– участие в проведении занятия для студентов;

– участие в проверке курсовых работ и отчетов по практикам;

– другие формы работ, определенные научным руководителем.

2. отзыв-анализ о посещении занятия преподавателя или другого магистранта ( Приложение В )

– приложения

– список использованных источников.

Титульный лист отчета приведен в Приложении Б. Объем отчета определяется особенностями индивидуальной программы практики магистранта.

Защита отчета проводится в виде собеседования с научным руководителем, руководителем магистерской программы, возможно присутствие других студентов и руководителей.

2) Вопросы для собеседования

1) специфика педагогической деятельности в образовательном учреждении;

2) специфика организационно-управленческой деятельности в образовательном учреждении;

3) понятия о критериях объективного анализа условий и состояния образовательной среды;

4) структура основной профессиональной образовательной программы

5) виды учебной работы и структуру методического обеспечения учебного процесса.

6) охарактеризовать структуру учебного плана бакалавров и магистрантов, значение элементов, последовательность разработки

Аттестация по итогам практики осуществляется на основе:

– оценки уровня решения обучающимся задач практики,

– отзыва руководителя практики об уровне его знаний и проявленных умениях при выполнении поставленных задач.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

Студент _____________________________________________________________________________

Курс_________________________________________________________________________

Направление_________________________________________________________________

Профиль / программа___________________________________________________________________

Место прохождения практики_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Формулировка индивидуального задания: получение профессиональных умений и навыков в педагогической деятельности

Прохождение инструктажа по технике безопасности:

Дата проведения	Вид инструктажа	Ф.И.О., должность, подпись, проводившего инструктаж	Подпись обучающегося, прошедшего инструктаж

График (план) проведения практики

№ п/п	Дата	Описание работы	Содержание и планируемые результаты практики	Текущий контроль (выполнено/не выполнено)	Дата, подпись руководителя практики от организации
1 неделя		.- изучение информации о содержании и видах учебной работы - изучение структуры учебного плана ВО, -изучение методических материалов по планированию учебного процесса -подготовка учебного мероприятия	.- ознакомление со структурой образовательного процесса в образовательном учреждении - ознакомление со структурой и технологией разработки учебного плана, -ознакомление с методическими материалами по планированию учебного процесса -план проведения учебного мероприятия
2 неделя		- проведение учебного мероприятия, анализ -посещение учебного мероприятия -подготовка отчета	- отчет о проведении учебного мероприятия, самоанализ - анализ учебного мероприятия преподавателя или другого магистранта - отчет по практике

СОГЛАСОВАНО: Руководитель практики от Университета ________________________ (подпись, Ф.И.О.)

СОГЛАСОВАНО: Руководитель практики от Организации ________________________ (подпись, Ф.И.О.)

Приложение А

(лист 2)

Характеристика работы студента

Охарактеризовать приобретенные знания по содержанию образовательной деятельности, разработке методических материалов, а также умения и навыки в подготовке и проведении учебных мероприятий, способности к самоанализу

Возможность трудоустройства студента в организации

Готовы ли Вы взять данного студента по результатам производственной практики к себе на работу:

- да, при наличии вакантных мест

- нет, не готов (укажите причину):

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Руководитель практики от

университета ______________ (подпись)_______________ ФИО

МП

Приложение Б

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

«Уральский государственный экономический университет»

О Т Ч Е Т

Екатеринбург

20___г.

ПРИЛОЖЕНИЕ В

ПЛАН-ОТЧЕТ

ОТЗЫВ