Методика расследования отдельных видов преступлений

Стр 1 из 2Следующая ⇒

В.А.Мухачев

Методика расследования отдельных видов преступлений

Рабочая программа дисциплины

Для студентов, обучающихся

по направлению 40.03.01 " Юриспруденция",

Рекомендовано Учебно-методическим и редакционно-издательским советом КФ МФЮА

(протокол №10 от 10.09.2015.)

Одобрено кафедрой уголовно-правовых дисциплин

(протокол № 1 от 25.08.15 г.)

Киров 2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Общие положения

Важнейшей особенностью современного этапа развития российского общества является необходимость дальнейшего совершенствования правовой государственности, реального обеспечение верховенства права, укрепления правопорядка, создания надежных гарантий охраны конституционных прав и свобод граждан. Значительная роль в её успешном решении принадлежит различным направлениям юридической деятельности, среди которых не последнее место занимает предварительное расследование преступлений. Являясь одним из разделов современной криминалистики, методика расследования призвана обеспечить своевременное выявление совершаемых и готовящихся преступлений, их всестороннее, объективное и полное расследование. Её практическое осуществление способствует оптимизации деятельности находящегося в состоянии реформирования следственного аппарата.

Методика расследования преступлений – это одна из криминалистических учебных дисциплин, а ее изучение – составная часть профессиональной подготовки будущих следователей, дознавателей, оперативных работников, прокуроров и судей. Общее представление об этой весьма специфической работе государственных органов потребуется и претендующим на успешное осуществление защиты адвокатам. Методика расследования изучает следственную практику и разрабатывает на основе познания её закономерностей целостную систему наиболее эффективных методов установления обстоятельств преступлений, обеспечивая изобличение и справедливое наказание виновных в их совершении лиц.

В структуре учебной дисциплины выделяются две части: общая – изучает приёмы и способы, применяемые при расследовании всех преступлений; особенная – изучает особенности организации и осуществления расследования отдельных видов преступлений.

Целью изучения является формирование прочной теоретической базы для глубокого освоения студентами требований профессиональных компетенций ПК-5, ПК-10, ПК-12, а на их основе – формирование умений и навыков расследования различных видов преступлений.

Задачами изучения выступает познание общих положений методики расследования, её сущности, характеристики следственной ситуации, приёмов построения версий, изучение основных этапов процесса расследования, форм и методов взаимодействия следователей и дознавателей с органами и лицами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность. Значительное внимание уделяется исследованию алиби подозреваемых или обвиняемых, фактов лжи и самооговора в ходе расследования, выявлению инсценировок на местах происшествия, а также – особенностям расследования отдельных видов преступлений.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА

Тема 1. Общие положения методики расследования преступлений

Понятие и система методики расследования отдельных видов преступлений. Источники методики расследования. Задачи криминалистической методики. Принципы методики расследования отдельных видов преступлений: понятие, виды, значение.

Общая методика расследования: понятие, содержание, структура. Частные методики расследования отдельных видов преступлений: понятие, содержание, структура.

Криминалистическая классификация преступлений: понятие, значение и виды. Криминалистическая характеристика преступлений: понятие, виды, элементы.

Этапы расследования преступлений. Обстоятельства, подлежащие установлению по уголовному делу. Понятие и содержание следственной ситуации. Сведения, определяющие состояние следственной ситуации. Типичные следственные ситуации для первоначального этапа расследования преступления. Критерии выбора оптимальной последовательности проведения следственных действий. Формы взаимодействия следователя с органами дознания и органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность.

Особенности методики исследования алиби, расследования событий, связанных с ложью и самооговором. Выявление и разоблачение инсценировок.

В результате изучения материала студент должен:

знать: теоретические основы методики расследования преступлений (ПК-10, ПК-12);

уметь: применять нормы материального и процессуального права в специфических условиях расследования преступлений (ПК-5);

владеть: осознанием необходимости общих навыков оценки следственной ситуации на предмет определения основных направлений расследования преступлений (ПК-10).

Источники: обязательные: 21-23

дополнительные: 24, 26, 27, 31, 33, 34, 36-42, 53-55, 59-63, 66, 68-74, 78, 85, 95-97

Тема 2. Методика расследования убийств

Криминалистическая характеристика убийств (ст.ст. 105-108 УК РФ).

Виды и способы совершения убийств. Обстановки убийства. Характерные следы совершения убийства. Способы сокрытия убийств. Лица, совершающие убийства. Личность жертвы.

Особенности возбуждения уголовного дела по признакам убийства. Способы проверки со-общений об убийствах. Способы проверки сообщений о лицах, пропавших без вести при обстоятельствах не исключающих их убийства.

Типичные следственные ситуации первоначального этапа расследования убийств по делам об обнаружении трупа (частей трупа) либо по делам, возбуждаемым при отсутствии трупа. Обстоятельства, подлежащие установлению. Особенности построения и проверки версий. Организация и осуществление первоначального этапа расследования. Направления первоначального этапа рас-следования дел об убийствах, возбужденных в связи с обнаружением трупа. Направления первоначального этапа расследования уголовных дел, возбужденных в связи с исчезновением человека. Вопросы, подлежащие выяснению при допросах очевидцев и иных свидетелей. Вопросы, решаемые судебно-медицинской экспертизой трупа. Вопросы, решаемые иными судебными экспертиза-ми вещественных доказательств по делам об убийствах. Способы установления личности жертвы.

Организация и осуществление последующего этапа расследования убийств.

В результате изучения материала студент должен:

знать: теоретические основы методики расследования убийств (ПК-10, ПК-12);

уметь: применять нормы материального и процессуального права в специфических условиях расследования убийств (ПК-5);

владеть: осознанием необходимости приобретения навыков оценки следственной ситуации на предмет построения версий и последующего производства следственных действий по делам об убийствах (ПК-10).

Источники: обязательные: 21-23

дополнительные: 31, 35, 49, 64, 79, 93

Тема 3. Методика расследования насильственных преступлений

Тема 6. Методика расследования хищений,

Тема 11. Методика расследования поджогов и преступных нарушений

Тема 12. Основы методики расследования преступлений в сфере незаконного

Тема 13. Методика расследования незаконного оборота оружия, боеприпасов,

Тема 17. Методика расследования преступлений организованных

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Семинарские и практические занятия являются формой углубления теоретических знаний, выработки умений, отработки навыков организации и осуществления предварительного расследования преступлений, а также средством промежуточного контроля усвоения студентами содержания учебной дисциплины.

Цель семинарского занятия – восприятие и осмысление студентами теоретических основ конкретной темы, развитие их творческих способностей, умений всесторонне анализировать полу-чаемые результаты, определять оптимальные направления, приёмы и способы осуществления на различных этапах и в различных условиях предварительного расследования преступлений. Свое участие в семинаре студент реализует посредством подготовки выступления, доклада, реферата; участия в обсуждении возникающих вопросов и выполнения тестовых заданий.

Цель практического занятия – закрепление теоретических знаний методики расследования конкретных видов преступлений, выработка умений построения версий, организации и проведения их проверки, отработка навыков наиболее оптимального применения различных способов и приёмов осуществления следственных и розыскных действий. Свое участие в практическом занятии студент использует для решения под руководством и контролем преподавателя конкретных задач учебного расследования предложенной ему фабулы преступления.

Планы семинарских и практических занятий очной формы обучения

Семинарское занятие № 1: « Общие положения методики расследования преступлений».

Время: 4 часа.

Форма проведения: традиционная.

Цель: углубление полученных студентами в ходе лекций и самостоятельной работы знаний предмета методики расследования преступлений, его связи со смежными криминалистическими дисциплинами, уголовным судопроизводством, оперативно-розыскной деятельностью, уголовным правом и криминологией.

Задачи: обсуждение под руководством и контролем преподавателя нижеперечисленных и дополнительно предложенных студентами вопросов.

Вопросы для обсуждения:

1. Предмет методики расследования преступлений и его связь с криминалистикой.

2. Взаимосвязь методики расследования преступлений с уголовно-процессуальной и оперативно-розыскной видами деятельности, а также с уголовным правом и криминологией.

3. Закономерности поисково-познавательного процесса при расследовании преступлений.

4. Общая и частные методики расследования преступлений.

5. Особенности принятия решений при расследовании преступлений.

Практическое занятие № 2: « Методика расследования убийств».*

Время: 2 часа.

Форма проведения: интерактивная.

Цель: Выработка умений оценки ситуации на месте происшествия, построения и проверки версий по делам об убийствах, отработка приёмов и способов проведения различных следственных и розыскных действий, особенностей взаимодействия с органами, осуществляющими оперативно-розыскную и розыскную деятельность по таким преступлениям.

Задачи: выполнение под руководством и контролем преподавателя конкретных задач учебного расследования по заданной фабуле убийства.

Вопросы для отработки:

1. Криминалистическая характеристика убийства.

2. Ситуации первоначального этапа расследования убийств.

3. Особенности тактики следственных и розыскных действий по делам об убийствах.

4. Особенности последующего этапа расследования убийств.

Практическое занятие № 3: « Методика расследования насильственных преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности».

Время: 2 часа.

Форма проведения: традиционная.

Цель: Выработка умений оценки ситуации на месте происшествия, построения и проверки версий по делам о преступлениях против половой неприкосновенности и половой свободы личности, отработка приёмов и способов проведения различных следственных и розыскных действий, особенностей взаимодействия с органами, осуществляющими оперативно-розыскную и розыскную деятельность по таким преступлениям.

Задачи: выполнение под руководством и контролем преподавателя задач учебного расследования по заданной фабуле полового преступления.

Вопросы для отработки:

1. Криминалистическая характеристика насильственных преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности.

2. Ситуации первоначального этапа расследования насильственных преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности.

3. Особенности тактики проведения следственных и розыскных действий по делам о насильственных преступлениях против половой неприкосновенности и половой свободы личности.

4. Особенности последующего этапа расследования насильственных половых преступлений

Практическое занятие № 4: « Методика расследования грабежей и разбоев».

Время: 2 часа.

Форма проведения: традиционная.

Цель: Выработка умений оценки ситуации на месте происшествия, построения и проверки версий по делам о грабежах и разбоях, отработка приёмов и способов проведения различных следственных и розыскных действий, особенностей взаимодействия с органами, осуществляющими оперативно-розыскную и розыскную деятельность по таким преступлениям.

Задачи: выполнение под руководством и контролем преподавателя задач учебного расследования по заданной фабуле грабежа или разбоя.

Вопросы для отработки:

1. Криминалистическая характеристика грабежей и разбоев.

2. Ситуации первоначального этапа расследования грабежей и разбоев.

3. Особенности тактики проведения следственных и розыскных действий по делам о грабежах и разбоях.

4. Особенности последующего этапа расследования грабежей и разбоев.

Практическое занятие № 5: « Методика расследования краж».*

Время: 2 часа.

Форма проведения: интерактивная.

Цель: Выработка умений оценки ситуации на месте происшествия, построения и проверки версий по делам о кражах, отработка приёмов и способов проведения различных следственных и розыскных действий, особенностей взаимодействия с органами, осуществляющими оперативно-розыскную и розыскную деятельность по таким преступлениям.

Задачи: выполнение под руководством и контролем преподавателя конкретных задач учебного расследования по заданной фабуле кражи.

Вопросы для отработки:

1. Криминалистическая характеристика кражи.

2. Ситуации первоначального этапа расследования краж.

3. Особенности тактики проведения следственных и розыскных действий по делам о кражах.

4. Особенности последующего этапа расследования краж.

Практическое занятие № 6: « Методика расследования хищений, совершаемых путём присвоения или растраты».

Время: 2 часа.

Форма проведения: традиционная.

Цель: Выработка умений оценки ситуации на месте происшествия, построения и проверки версий по делам о присвоениях или растратах, отработка приёмов и способов проведения различных следственных и розыскных действий, особенностей взаимодействия с органами, осуществляющими оперативно-розыскную и розыскную деятельность по таким преступлениям.

Задачи: выполнение под руководством и контролем преподавателя задач учебного расследования по заданной фабуле присвоения или растраты.

Вопросы для отработки:

1. Криминалистическая характеристика присвоений и растрат.

2. Ситуации первоначального этапа расследования присвоений и растрат.

3. Особенности тактики проведения следственных и розыскных действий по делам о присвоениях и растратах.

4. Особенности последующего этапа расследования присвоений и растрат.

Практическое занятие № 7: « Методика расследования взяточничества».*

Время: 2 часа.

Форма проведения: интерактивная.

Цель: Выработка умений оценки ситуации на месте происшествия, построения и проверки версий по делам о взяточничестве, отработка приёмов и способов проведения различных следственных и розыскных действий, особенностей взаимодействия с органами, осуществляющими оперативно-розыскную и розыскную деятельность по таким преступлениям.

Задачи: выполнение под руководством и контролем преподавателя задач учебного расследования по заданной фабуле взяточничества.

Вопросы для отработки:

1. Криминалистическая характеристика взяточничества.

2. Ситуации первоначального этапа расследования взяточничества.

3. Особенности тактики проведения следственных и розыскных действий по делам о взяточничестве.

4. Особенности последующего этапа расследования взяточничества.

Практическое занятие № 8: « Методика расследования незаконного предпринимательства»

Время: 2 часа.

Форма проведения: традиционная.

Цель: Выработка умений оценки ситуации на месте происшествия, построения и проверки версий по делам о незаконном предпринимательстве, отработка приёмов и способов проведения различных следственных и розыскных действий, особенностей взаимодействия с органами, осуществляющими оперативно-розыскную и розыскную деятельность по таким преступлениям.

Задачи: выполнение под руководством и контролем преподавателя конкретных задач учебного расследования по заданной фабуле незаконного предпринимательства.

Вопросы для отработки:

1. Криминалистическая характеристика незаконного предпринимательства.

2. Ситуации первоначального этапа расследования незаконного предпринимательства.

3. Особенности тактики проведения следственных и розыскных действий по делам о незаконном предпринимательстве.

4. Особенности последующего этапа расследования незаконного предпринимательства.

Практическое занятие № 9: « Методика расследования налоговых преступлений».

Время: 2 часа.

Форма проведения: традиционная.

Цель: Выработка умений оценки ситуации на месте происшествия, построения и проверки версий по делам о налоговых преступлениях, отработка приёмов и способов проведения различных следственных и розыскных действий, особенностей взаимодействия с органами, осуществляющими оперативно-розыскную и розыскную деятельность по таким преступлениям.

Задачи: осуществление под руководством и контролем преподавателя конкретных задач учебного расследования по заданной фабуле налогового преступления.

Вопросы для отработки:

1. Криминалистическая характеристика налогового преступления.

2. Ситуации первоначального этапа расследования налоговых преступлений.

3. Особенности тактики проведения следственных и розыскных действий по делам о налоговых преступлениях.

4. Особенности последующего этапа расследования налоговых преступлений.

Практическое занятие № 10: « Методика расследования поджогов и преступных нарушений правил пожарной безопасности».

Время: 2 часа.

Форма проведения: традиционная.

Цель: Выработка умений оценки ситуации на месте происшествия, построения и проверки версий по делам о поджогах и преступных нарушениях правил пожарной безопасности, отработка приёмов и способов проведения различных следственных и розыскных действий, особенностей взаимодействия с органами, осуществляющими оперативно-розыскную и розыскную деятельность по таким преступлениям.

Задачи: выполнение под руководством и контролем преподавателя конкретных задач учебного расследования по заданной фабуле поджога или преступного нарушения правил пожарной безопасности.

Вопросы для отработки:

1. Криминалистическая характеристика поджогов и преступных нарушений правил пожар-ной безопасности.

2. Ситуации первоначального этапа расследования поджогов и преступных нарушений правил пожарной безопасности.

3. Особенности тактики проведения следственных и розыскных действий по делам о поджогах и преступных нарушениях правил пожарной безопасности.

4. Особенности последующего этапа расследования поджогов и преступных нарушений правил пожарной безопасности.

Практическое занятие № 11: « Основы методики расследования преступлений в сфере незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ».*

Время: 2 часа.

Форма проведения: интерактивная.

Цель: Выработка умений оценки ситуации на месте происшествия, построения и проверки версий по делам о незаконном обороте наркотических средств и психотропных веществ, отработка приёмов и способов проведения различных следственных и розыскных действий, особенностей взаимодействия с органами, осуществляющими оперативно-розыскную и розыскную деятельность по таким преступлениям.

Задачи: выполнение под руководством и контролем преподавателя конкретных задач учебного расследования по заданной фабуле незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ.

Вопросы для отработки:

1. Криминалистическая характеристика преступлений в сфере незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ.

2. Ситуации первоначального этапа расследования преступлений в сфере незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ.

3. Особенности тактики проведения следственных и розыскных действий по делам о незаконном обороте наркотических средств и психотропных веществ.

4. Особенности последующего этапа расследования преступлений в сфере незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ.

Практическое занятие № 12: « Методика расследования незаконного оборота оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств».

Время: 2 часа.

Форма проведения: традиционная.

Цель: Выработка умений оценки ситуации на месте происшествия, построения и проверки версий по делам о незаконном обороте оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств, отработка приёмов и способов проведения различных следственных и розыскных действий, особенностей взаимодействия с органами, осуществляющими оперативно-розыскную и розыскную деятельность по таким преступлениям.

Задачи: выполнение под руководством и контролем преподавателя конкретных задач учебного расследования по заданной фабуле незаконного оборота оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств.

Вопросы для отработки:

1. Криминалистическая характеристика незаконного оборота оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств.

2. Ситуации первоначального этапа расследования незаконного оборота оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств.

3. Особенности тактики проведения следственных и розыскных действий по делам о незаконном обороте оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств.

4. Особенности последующего этапа расследования незаконного оборота оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств.

Практическое занятие № 13: « Методика расследования дорожно-транспортных преступлений».*

Время: 2 часа.

Форма проведения: интерактивная.

Цель: Выработка умений оценки ситуации на месте происшествия, построения и проверки версий по делам о дорожно-транспортных преступлениях, отработка приёмов и способов проведения различных следственных и розыскных действий, особенностей взаимодействия с органами, осуществляющими оперативно-розыскную и розыскную деятельность по таким преступлениям.

Задачи: выполнение под руководством и контролем преподавателя конкретных задач учебного расследования по заданной фабуле дорожно-транспортного преступления.

Вопросы для отработки:

1. Криминалистическая характеристика дорожно-транспортных преступлений.

2. Ситуации первоначального этапа расследования дорожно-транспортных преступлений.

3. Особенности тактики проведения следственных и розыскных действий по делам о дорожно- транспортных преступлениях.

4. Особенности последующего этапа расследования дорожно-транспортных преступлений.

Практическое занятие № 14: « Основы методики расследования экологических преступлений».

Время: 2 часа.

Форма проведения: традиционная.

Цель: Выработка умений оценки ситуации на месте происшествия, построения и проверки версий по делам об экологических преступлениях, отработка приёмов и способов проведения раз-личных следственных и розыскных действий, особенностей взаимодействия с органами, осуществляющими оперативно-розыскную и розыскную деятельность по таким преступлениям.

Задачи: выполнение под руководством и контролем преподавателя конкретных задач учебного расследования по заданной фабуле экологического преступления.

Вопросы для отработки:

1. Криминалистическая характеристика экологических преступлений.

2. Ситуации первоначального этапа расследования экологических преступлений.

3. Особенности тактики проведения следственных и розыскных действий по делам об эко-логических преступлениях.

4. Особенности последующего этапа расследования экологических преступлений.

Практическое занятие № 15: « Методика расследования преступлений несовершеннолетних».*

Время: 2 часа.

Форма проведения: интерактивная.

Задачи: выполнение под руководством и контролем преподавателя конкретных задач учебного расследования по заданной фабуле преступления, совершенного при участии несовершенно-летних.

Вопросы для отработки:

1. Криминалистическая характеристика преступлений несовершеннолетних или совершенных при их участии.

2. Ситуации первоначального этапа расследования преступлений несовершеннолетних или совершенных при их участии.

3. Особенности тактики проведения следственных и розыскных действий по делам о преступлениях несовершеннолетних или совершенных при их участии.

4. Особенности последующего этапа расследования преступлений несовершеннолетних или совершенных при их участии.

Практическое занятие № 16: « Методика расследования преступлений организованных групп и преступных сообществ».

Время: 2 часа.

Форма проведения: традиционная.

Цель: Выработка умений оценки ситуации на месте происшествия, построения и проверки версий по делам о преступлениях организованных групп, преступных сообществ, отработка приёмов и способов проведения различных следственных и розыскных действий, особенностей взаимодействия с органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность по таким делам.

Задачи: выполнение под руководством и контролем преподавателя конкретных задач учебного расследования по заданной фабуле преступления организованной группы, преступного сообщества.

Вопросы для отработки:

1. Криминалистическая характеристика преступлений организованных групп, преступных сообществ.

2. Ситуации первоначального этапа расследования преступлений организованных групп, преступных сообществ.

3. Особенности тактики проведения следственных и розыскных действий по делам о преступлениях организованных групп, преступных сообществ.

4. Особенности последующего этапа расследования преступлений организованных групп, преступных сообществ.

Планы семинарских и практических занятий заочной формы обучения

Семинарское занятие № 1: « Общие положения методики расследования преступлений».

Время: 2 часа.

Форма проведения: традиционная.

Задачи: обсуждение под руководством и контролем преподавателя нижеперечисленных и дополнительно предложенных участниками вопросов темы.

Вопросы для обсуждения:

1. Предмет методики расследования преступлений и его связь с криминалистикой.

3. Закономерности поисково-познавательного процесса при расследовании преступлений.

4. Общая и частные методики расследования преступлений.

5. Особенности принятия решений при расследовании преступлений.

Практическое занятие № 2: « Методика расследования убийств».

Время: 2 часа.

Форма проведения: традиционная.

Вопросы для отработки:

1. Криминалистическая характеристика убийства.

2. Ситуации первоначального этапа расследования убийств.

3. Особенности тактики следственных и розыскных действий по делам об убийствах.

4. Особенности последующего этапа расследования убийств.

Практическое занятие № 3: « Методика расследования краж».*

Время: 2 часа.

Форма проведения: интерактивная.

Цель: Выработка умений оценки ситуации на месте происшествия, построения и проверки

версий по делам о кражах, отработка приёмов и способов проведения различных следственных и розыскных действий, особенностей взаимодействия с органами, осуществляющими оперативно-розыскную и розыскную деятельность по таким преступлениям.

Вопросы для отработки:

1. Криминалистическая характеристика кражи.

2. Ситуации первоначального этапа расследования краж.

3. Особенности тактики следственных и розыскных действий по делам о кражах.

4. Особенности последующего этапа расследования краж.

Практическое занятие № 4: « Методика расследования взяточничества».

Время: 1 час.

Форма проведения: интерактивная.

Вопросы для отработки:

1. Криминалистическая характеристика взяточничества.

2. Ситуации первоначального этапа расследования взяточничества.

3. Особенности тактики проведения следственных и розыскных действий по делам о взяточничестве.

4. Особенности последующего этапа расследования взяточничества.

Практическое занятие № 5: « Методика расследования незаконного оборота оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств».

Время: 1 час.

Форма проведения: традиционная.

Цель: Выработка умений оценки ситуации на месте происшествия, построения и проверки

версий по делам о незаконном обороте оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств, отработка приёмов и способов проведения различных следственных и розыскных действий, особенностей взаимодействия с органами, осуществляющими оперативно-розыскную и розыскную деятельность по таким преступлениям.

Вопросы для отработки:

РАЗДЕЛ VI. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

6.1 Состав образовательных технологий

В соответствии с требованиями ФГОС ВО реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе традиционных, активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с самостоятельной работой студентов.

По данной учебной дисциплине предусмотрены следующие образовательные технологии:

1) лекции,

2) активные/интерактивные формы (на практических и семинарских занятиях),

3) самостоятельная работа студентов,

4) подготовка к экзамену.

Методические рекомендации по реализации образовательных технологий изложены в соответствующих разделах настоящего УМК.

7.4. Задания для самостоятельной работы студентов

Задание для СРС по теме 1: « Общие положения методики расследования преступлений».

Цель задания: расширение и углубление знаний конкретной темы с одновременным развитием навыков восприятия информации, определения понятий, четкого изложения и убедительного обоснования суждений при последовательном повышении общей культуры профессионального мышления.

Содержание: изучить и письменно сформулировать место «Методики расследования преступлений» в общей системе юридического образования, современной криминалистики и в практической уголовно-процессуальной деятельности; определить теоретические основы и основные понятия данной учебной дисциплины; проверить знание темы по вопросам для подготовки к экзамену (1-10).

Срок выполнения: при очном образовании (далее – О ) – 10 часов, при заочном образовании (далее – З ) – 20 часов.

Отчетность: студенты очной и очно-заочной форм обучения представляют письменный от-чёт преподавателю в ходе семинарского (практического) занятия по соответствующей теме.

Отчетность: студенты очной и очно-заочной форм обучения представляют письменный от-чёт преподавателю в ходе семинарского (практического) занятия по данной теме.

Метод оценки: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Источники: обязательные: 21-23

дополнительные: 24, 26, 27, 31, 33, 34, 36-42, 44, 48, 53-55, 59, 61, 63, 66, 68-74

Задание для СРС по теме 2: «Методика расследования убийств».

Содержание: изучить и письменно сформулировать понятие и наиболее распространённые способы совершения убийств; перечень обстоятельств, подлежащих установлению в ходе расследования; типичные версии; проверить знание темы по вопросам для подготовки к экзамену (11-14).

Срок выполнения: О – 8 часов, З – 15 часов.

12 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-05-17; Просмотров: 205; Нарушение авторского права страницы