Тема 1. Понятие и предмет криминологии, история ее развития

СОДЕРЖАНИЕ

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОП.. 1

2. Место дисциплины в структуре ОП.. 1

3. Объем дисциплины.. 1

4. Структура и содержание дисциплины.. 1

5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.. 1

6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. 1

7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. 1

8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины.. 1

9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины.. 1

10. Перечень информационных технологий, используемых
при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем. 1

11. Описание материально-технической базы, необходимой
для осуществления образовательного процесса по дисциплине. 1

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОП

Код компетенции	Результаты освоения ОП (содержание компетенций в соответствии с ФГОС ВО)	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ПК -11	Способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению	знать правовую основу предупреждения преступности; общую характеристику системы предупреждения преступности, понятие, принципы и правовую основу предупреждения преступности; систему учета и регистрации преступлений; систему мер общего предупреждения преступности характеристику системы предупреждения преступности в России и за рубежом; понятие, сущность методы сбора и обобщения статистической информации криминологического характера уметь планировать индивидуальные профилактические мероприятия в отношении осужденных с учетом направленности и типа личности, определять и выявлять причины, условия и факторы, детерминирующие общеуголовную и коррупционную преступность, анализировать нормативные акты на предмет наличия коррупционных норм, способствующих коррупционным преступлениям; использовать данные официальной статистики, количественные и качественные показатели преступности для планирования и осуществления профессиональной деятельности; владеть навыками составления планов, противодействия преступности, выявления причин и условий, детерминирующих преступность, организации и проведения криминологических исследований; навыками составления комплексного плана мероприятий, направленных на предупреждение преступности
ПК-12	Способность выявлять, давать оценку коррупционному поведению и содействовать его пресечению	знать; нормативные правовые акты в сфере противодействия коррупции, действующие на территории Российской Федерации, понятие и признаки коррупционной преступности, ее криминологическую характеристику. Знать перечень преступлений коррупционной направленности. специфику коррупционных проявлений и преступлений, меры по их профилактике, причины и условия, способствующие совершению коррупционных правонарушений; меры противодействия коррупционным преступлениям и порядок реагирования при совершении действий, направленных на их склонение к преступлениям коррупционного характера; уметь применять меры, необходимые для предотвращения правонарушений коррупционной направленности, изучать личность коррупционного преступника, выявлять причины и условия коррупционных преступлений, правильно квалифицировать деяния, связанные с коррупционной направленностью; осуществлять предупреждение правонарушений коррупционной направленности; выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению; владеть навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения антикоррупционного поведения, навыками разработки предложений по устранению коррупциогенных факторов, выявления и устранения причин и условий, способствующих коррупционным проявлениям.

2. Место дисциплины в структуре ОП

Дисциплина «Криминология» относится к блоку (циклу) дисциплин, базовой части в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 40.03.01 юриспруденция(УП Б1.Б.30) и базируется на знаниях, полученных в ходе изучения дисциплин (модулей) «Теория государства и права», «Конституционное право России», «Уголовное право».

До начала изучения дисциплины «Криминология» обучающиеся должны:

– знать понятие «норма права» и ее структуру, основные нормативные документы в области международного права, а также российское национальное законодательство в области конституционного, гражданского, уголовного права;

– уметь анализировать судебную практику;

– обладать навыками работы с профессиональной научной литературой, аналитическими и статистическими материалами.

3. Объем дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины «Криминология» составляет:

– для наборов 2015, 2016 годов – 3 зачетных единицы (108 часов).

– для наборов с 2017 года – 4 зачетные единицы (144 часа).

 

4. Структура и содержание дисциплины

Примерный тематический план (2013-2016 год набора)

Очная форма обучения

№ п/п	Наименование разделов (модулей) и тем	Всего часов по уч.пл.	Контактная работа с преподавателем					СР
			Всего часов	Л	СЗ	ПЗ	Др. виды занятий
Раздел 1. Общая часть
1	Понятие криминологии, ее предмет, и история развития	8	4	2	2			4
2	Преступность: и ее характеристики	10	6	2	2	2		4
3	Личность преступника и жертвы	12	8	2	4	2		4
4	Детерминанты преступности	6	2		2			4
5	Криминологическая статистика	4	2		2			2
6	Криминологическое планирование и прогнозирование	6	2		2			4
7	Предупреждение преступности и профилактика преступлений	6	4	2		2		2
Раздел 2. Особенная часть
8	Криминологическая характеристика и профилактика насильственной преступности	8	4	2		2		4
9	Криминологическая характеристика и профилактика корыстной преступности	8	4	2		2		4
10	Криминологическая характеристика и профилактика терроризма и экстремизма	8	4	2		2		4
11	Криминологическая характеристика и профилактика должностной и коррупционной преступности	8	4	2		2		4
12	Криминологическая характеристика и профилактика рецидивной и профессиональной преступности и особенности борьбы с ней	4	2		2			2
13	Социальные отклонения и преступность	6	2		2			4
14	Криминологическая характеристика и профилактика преступлений отдельных групп населения	8	4	2		2		4
15	Криминологическая характеристика преступлений, совершаемых по неосторожности	6	2		2			4
Форма контроля – ЭКЗАМЕН
Итого		108	54	18	20	16		54

 

Примерный тематический план (2013-2016 год набора)

Заочная форма обучения

1 семестр

№ п/п	Наименование разделов (модулей) и тем	Всего часов по уч.пл.	Контактная работа с преподавателем					СР
			Всего часов	Л	СЗ	ПЗ	Др. виды занятий
Раздел 1. Общая часть
1	Понятие криминологии, ее предмет, и история развития	8	2	2				6
2	Преступность: и ее характеристики	10	2		2			8
3	Личность преступника и жертвы	12	2		2			10
4	Детерминанты преступности	6	-					6
5	Криминологическая статистика	4	-					4
6	Криминологическое планирование и прогнозирование	6	-					6
7	Предупреждение преступности и профилактика преступлений	6	2			2		4
Итого за семестр		52	8	2	4	2		44

 

2 семестр

№ п/п	Наименование разделов (модулей) и тем	Всего часов по уч.пл.	Из них контактных					СР
			Всего часов	Л	СЗ	ПЗ	Др. виды занятий
8	Криминологическая характеристика и профилактика насильственной преступности	6	2	2				4
9	Криминологическая характеристика и профилактика корыстной преступности	6	2			2		4
10	Криминологическая характеристика и профилактика терроризма и экстремизма	6						6
11	Криминологическая характеристика и профилактика должностной и коррупционной преступности	8						8
12	Криминологическая характеристика и профилактика рецидивной и профессиональной преступности и особенности борьбы с ней	8						8
13	Социальные отклонения и преступность	8						8
14	Криминологическая характеристика и профилактика преступлений отдельных групп населения	8						8
15	Криминологическая характеристика преступлений, совершаемых по неосторожности	6						6
Форма контроля – ЗАЧЕТ
Итого за семестр		56	4	2		2		52
Итого по курсу		108	12	4	4	4		96

 

Примерный тематический план (2013-2016 год набора)

Заочная (сокращенная) форма обучения

№ п/п	Наименование разделов (модулей) и тем	Всего часов по уч.пл.	Контактная работа  с преподавателем				СР
			Всего часов	Л	СЗ	ПЗ
Раздел 1. Общая часть
1	Понятие криминологии, ее предмет, и история развития	8	2	2			6
2	Преступность: и ее характеристики	16	2		2		14
3	Личность преступника и жертвы	18	2		2		16
4	Детерминанты преступности	16	2			2	14
5	Криминологическая статистика	18	-				18
6	Криминологическое планирование и прогнозирование	16	-				16
7	Предупреждение преступности и профилактика преступлений	16	2			2	14
Итого за 3 семестр		108	10	2	4	4	98

 

Примерный тематический план
для набора 2017 учебного года и последующих лет

Очная форма обучения

№ п/п	Наименование тем	Всего часов по учебному плану	Из них контактных:					Самостоятельная работа
			Всего часов	Лекции	СЗ	ПЗ	Др. виды занятий
Раздел 1. Общая часть
1.	Понятие криминологии, ее предмет и история развития	6	4	2	2			2
2.	Преступность и ее характеристики	8	4	2	2			4
3.	Личность преступника и жертвы	12	6	2	2	2		6
4.	Детерминанты преступности	10	6	2	2	2		4
5.	Криминологическая статистика	8	4	2		2		4
6.	Криминологическое прогнозирование и планирование	6	4	2		2		2
7.	Предупреждение преступности и профилактика преступлений	8	4	2		2		4
Раздел 2. Особенная часть
8.	Криминологическая характеристика и профилактика насильственной преступности	8	4	2		2		4
9.	Криминологическая характеристика и профилактика корыстной преступности	12	6	4	2			6
10.	Криминологическая характеристика и профилактика терроризма и экстремизма	12	6	4		2		6
11.	Криминологическая характеристика и профилактика должностной и коррупционной преступности	10	4	2	2			6
12.	Криминологическая характеристика рецидивной и профессиональной преступности и особенности борьбы с ней	8	4	2		2		4
13.	Социальные отклонения и преступность	8	4	2	2			4
14.	Криминологическая характеристика и профилактика преступлений отдельных групп населения	10	4	2		2		6
15.	Криминологическая характеристика и профилактика преступлений, совершаемых по неосторожности	8	4	2	2			4
16.	Криминологическая характеристика и предупреждение пенитенциарной преступности	10	4	2	2			6
Форма контроля (экзамен)
Всего по курсу		144	72	36	18	18		72

 

Примерный тематический план для набора 2017 года и последующих лет

сокращенная форма обучения (3 г. 6 мес.)

№ п/п	Наименование тем	Всего часов по учебному плану	Из них контактных:					Самостоятельная работа
			Всего часов	Лекции	СЗ	ПЗ	Др. виды занятий
Раздел 1. Общая часть
1.	Понятие криминологии, ее предмет и история развития	6	6					6
2.	Преступность и ее характеристики	8	2	2				6
3.	Личность преступника и жертвы	12	2		2			10
4.	Детерминанты преступности	10						10
5.	Криминологическая статистика	8						8
6.	Криминологическое прогнозирование и планирование	6						6
7.	Предупреждение преступности и профилактика преступлений	8	2		2			6
Раздел 2. Особенная часть
8.	Криминологическая характеристика и профилактика насильственной преступности	8	2	2				6
9.	Криминологическая характеристика и профилактика корыстной преступности	12						12
10.	Криминологическая характеристика и профилактика терроризма и экстремизма	12						12
11.	Криминологическая характеристика и профилактика должностной и коррупционной преступности	10	2			2		8
12.	Криминологическая характеристика рецидивной и профессиональной преступности и особенности борьбы с ней	8						8
13.	Социальные отклонения и преступность	8						8
14.	Криминологическая характеристика и профилактика преступлений отдельных групп населения	10	2			2		8
15.	Криминологическая характеристика и профилактика преступлений, совершаемых по неосторожности	8						8
16.	Криминологическая характеристика и предупреждение пенитенциарной преступности	10						10
Форма контроля (экзамен)
Всего по курсу		144	12	4	4	4		132

 

Содержание дисциплины

Раздел 1. Общая часть

Раздел 2. Особенная часть

Вопросы, включаемые в экзаменационные билеты при проведении промежуточной аттестации

1. Раскройте понятие криминологии, ее предмета, место среди других наук и отраслей права.

2. Назовите методы криминологии как науки. Укажите методологию, сформулируйте задачи криминологической науки.

3. Объясните историю развития криминологии в России в дореволюционный период.

4. Оцените развитие криминологии в период советского государства (1917–1990-е гг.)

5. Раскройте значение семейной криминологии, криминология массовых коммуникаций, пенитенциарной криминологии, криминотеологии.

6. Сформулируйте понятие преступности. Раскройте ее признаки. Укажите отличие преступности от иных форм антиобщественного поведения

7. Сформулируйте понятие латентной преступности. Укажите ее виды, уровни, методы выявления. Назовите меры противодействия.

8. Раскройте понятие статистической характеристики преступности, структуры, динамики.

9. Раскройте тенденции современной преступности в России и за рубежом, проанализируйте опыт противодействия.

10. Сформулируйте понятие личности преступника в криминологии.

11. Определите содержание статуса (структуры) личности преступника.

12. Укажите соотношение биологического и социального в личности преступника.

13. Раскройте понятие типологии преступников по криминальной устойчивости.

14. Раскройте понятие типологии преступников по мотивационной направленности.

15. Сформулируйте понятие криминологической детерминации, укажите ее виды.

16. Обоснуйте причинный комплекс преступности в современной России.

17. Приведите классификацию причин и условий преступлений по уровню действия, природе и содержанию.

18. Сформулируйте понятие механизма индивидуального преступного поведения, назовите его основные звенья.

19. Мотивация преступления. Потребности, возможности, мотив, виды мотивов, интересы, ценности.

20. Раскройте понятие планирование преступления. Проанализируйте стадии его реализации и посткриминальное поведение.

21. Сформулируйте понятие виктимологии, виктимности, виктимизации Соотнесите понятия «виктимность», и «виктимизация».

22. Назовите типы жертв по устойчивости виктимного поведения.

23. Проанализируйте роль и значение виктимологического воспитания населения в сфере предупреждения преступности.

24. Сформулируйте понятие криминологической статистики.

25. Обоснуйте существование в стране единой системы уголовно-статистического учета в России. Укажите формы первичного статистического учета.

26. Раскройте понятие, виды, элементы, правила составления статистических таблиц и графиков.

27. Сформулируйте понятие статистического наблюдения. Назовите его виды и основные этапы

28. Сформулируйте понятие криминологического прогнозирования. Определите его виды и сроки.

29. Укажите методы криминологического прогнозирования.

30. Раскройте понятие планирования борьбы с преступностью. Укажите, виды планов, субъектов и уровни планирования.

31. Соотнесите понятия предупреждение преступности и профилактика преступлений. Раскройте их виды и содержание.

32. Определите субъектов и объекты предупредительной деятельности.

33. Раскройте правовые основы и направления деятельности по предупреждению преступности органами внутренних дел, уголовно-исполнительной системой.

34. Объясните современные антрополого-биологические теории в зарубежной криминологии.

35. Объясните современные социологические теории в зарубежной криминологии.

36. Раскройте понятие и содержание международного сотрудничества в борьбе с преступностью. Проанализируйте борьбу с преступлениями международного характера на уровне сотрудничества государств.

37. Оцените борьбу с общеуголовными преступлениями на уровне сотрудничества государств.

38. Оцените региональный и двухсторонний уровень международного сотрудничества в борьбе с преступностью.

39. Укажите значение, функции и задачи Интерпола.

40. Оцените универсальный уровень международного сотрудничества в борьбе с преступностью.

41. Раскройте содержание криминологической характеристики насильственной преступности.

42. Сформулируйте понятие криминального насилия и его виды.

43. Назовите эффективные меры по предупреждение и профилактике преступлений против личности.

44. Раскройте содержание криминологической характеристики профилактики преступлений против собственности.

45. Раскройте содержание криминологической характеристики и профилактики преступлений в сфере экономической деятельности.

46. Сформулируйте понятие рейдерства, его виды и пути противодействия.

47.  Сформулируйте понятие терроризма. Назовите его классификацию.

48. Обоснуйте причины терроризма. Укажите основные направления противодействия терроризму.

49. Раскройте содержание криминологической характеристики и профилактики преступлений экстремистской направленности.

50. Укажите проблемы международного сотрудничества в борьбе с терроризмом и экстремизмом.

51. Раскройте содержание криминологической характеристики и профилактики наркотизма.

52.  Проанализируйте проблемы становления государственной антинаркотической политики.

53.  Сформулируйте понятия социальных отклонений: пьянства, проституции, бродяжничества и иных фоновых явлений, связанных с преступностью

54.  Раскройте понятие экологической преступности. Проанализируйте статистические показатели, причины, особенности борьбы.

55.  Раскройте понятие экономической преступности, виды экономических преступлений.

56.  Объясните криминологические особенности должностной преступности.

57.  Раскройте понятие и содержание криминологической характеристики коррупционной преступности.

58.  Обоснуйте необходимость проведения обязательной антикоррупционной экспертизы нормативно-правовых актов и их проектов.

59.  Назовите основные направления профилактики коррупционных преступлений.

60.  Раскройте понятие и содержание криминологической характеристики и предупреждения рецидивной преступности.

61.  Оцените личность преступника-рецидивиста.

62. Объясните роль профилактики рецидива преступности в системе предупреждения преступности.

63.  Раскройте понятие и содержание профессиональной преступности. Укажите отличительные черты криминологической характеристики преступника-профессионала.

64. Оцените состояние и тенденции преступности несовершеннолетних.

65.  Раскройте причины и условия преступности несовершеннолетних.

66. Проанализируйте особенности личности несовершеннолетнего преступника.

67.  Сформулируйте меры предупреждения и профилактики преступности несовершеннолетних.

68. Раскройте понятие и содержание криминологической характеристики и профилактики женской преступности.

69.  Объясните особенности причинного комплекса преступности женщин.

70.  Раскройте понятие и содержание пенитенциарной преступности. Укажите ее особенности и отличительные черты.

71. Раскройте понятие и содержание криминологической характеристики неосторожной преступности и ее детерминант.

72.  Сформулируйте основные направления профилактики неосторожных преступлений.

 

Практические задания, включенные в экзаменационные билеты при проведении промежуточной аттестации

Задание № 1: В городе «А» в течение года зарегистрировано 1080 преступлений. Его население старше 14 лет – 410 тыс. чел. В городе «Б» за тот же период зафиксировано 910 преступлений. Население старше 14 лет здесь составляет 395 тыс. чел.

Вычислите коэффициент преступности для каждого города в расчете на 10 тыс. населения и определите, в каком он выше?

Задание № 2: Прочтите описание преступления. Проведите виктимологический анализ: совершил ли потерпевший ошибки, которые повысили его виктимность. Назовите, какие меры виктимологической профилактики могли быть эффективны в данном случае?

В дверь позвонили. Посмотрев в глазок, Иван Петрович увидел полицейского. Тот показывал удостоверение: «Я ваш участковый». Иван Петрович открыл дверь. Что дальше, он не помнит. Когда пришел в себя, лежал связанный на полу, все ценные вещи и деньги из квартиры украдены.

Задание № 3: Тимофеев, состоящий на профилактическом учете в РОВД, на почве ревности убил свою сожительницу Макарову. Ранее он был судим за злостное хулиганство. По освобождении из мест лишения свободы нигде не работал, систематически употреблял алкоголь, избивал Макарову и угрожал ей убийством. Об этом в РОВД постоянно поступали сигналы, а также официальные заявления от матери потерпевшей. Однако участковый уполномоченный Киров, у которого находились указанные материалы, отнесся к ним формально, никаких мер в отношении Тимофеева не принимал.

Возможно, ли было предотвратить это преступление? Назовите основные направления профилактической деятельности различных органов и учреждений, их возможности, в том числе определенные нормативно-правовыми актами, а также конкретные мероприятия.

Задание № 4: Прочтите описание преступления. Проведите виктимологический анализ: совершил ли потерпевший ошибки, которые повысили его виктимность. Назовите, какие меры виктимологической профилактики могли быть эффективны в данном случае?

Мама строго – настрого запрещает Пете открывать дверь незнакомым людям. Звонок. Он тихонько подходит к глазку. Там незнакомые парни. «Открывай, мы знаем, что ты дома. У нас квартира протекла. Открывай, а то в полицию пойдем жаловаться». Петя опешил. Как они узнали, что он дома? Как это у них могла протечь квартира. Нет, полицию вызывать не надо. Он открывает дверь и тут же получает удар в нос. От боли текут слезы. Кровь заливает рубашку. Воры предупредили: Сиди тихо, а то убьем». Потом быстро осмотрели квартиру, забрали все ценное и ушли.

Задание № 5: С полигона в одном из районов Приморского края во время ночных учебных стрельб дезертировал солдат Новиков. С собой он взял автомат и патроны. Почти сразу после побега он наткнулся на полицейский патруль и расстрелял его в упор. Погибли 3 сотрудника. В ходе расследования выяснилось, что Новиков дезертировал уже во второй раз. Во время первого дезертирства он вернулся домой и прожил там почти год. Более того, был привлечен к уголовной ответственности за похищение человека, но суд ограничился назначением ему условного наказания. И Новикова снова призвали в армию, допустили к оружию. Какие профилактические меры должны были быть приняты правоохранительными органами?

Задание № 6: Изучите предлагаемый перечень преступлений. Укажите преступления, которые, по вашему мнению, относятся к насильственным преступлениям, корыстным преступлениям. Обоснуйте ваш выбор: убийство, террористический акт, захват заложника, мошенничество, причинение легкого вреда здоровью, хулиганство, дача взятки, вымогательство взятки, изнасилование, причинение смерти по неосторожности, угроза убийством, оскорбление, участие в массовых беспорядках, доведение до самоубийства, разбой, растрата, уклонение от уплаты налогов.

Задание № 7: Какие из возрастных групп (14-17 лет, 18-24 года, 25-29 лет, 30-35 лет, 45-50 лет) более всего проявляют себя в следующих преступлениях: изготовление и сбыт поддельных денег, контрабанда, разбой, изнасилование, уклонение от уплаты налогов, самовольное оставление воинской части, преднамеренное банкротство, легализация денежных средств или иного имущества, приобретенного незаконным путем?

 

Нормативные правовые акты

1. Конституция Российской Федерации. – М.: Юрайт-М, 2000. – 48 с.

2. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (в ред. от 01 марта 2012 г. // Собрание законодательства РФ. − 2012. № 10. − Ст. 1166.

3.  Федеральный закон от 17 января 1992 г. № 2202-1 (в ред. от 21 ноября 2011 г.) «О прокуратуре Российской Федерации» // Ведомости СНД РФ и ВС РФ. − 1992. − № 8. − Ст. 366; Собрание законодательства РФ. − 2011. − № 48. − Ст. 6730.

4. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (в ред. от ред.
от 03 декабря 2011 г.) // Собрание законодательства РФ. – 1999. – № 26. –
Ст. 3177; 2011. − №49. − Ст. 7056.

5. Федеральный закон от 7 августа 2001 г. «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма» (в ред. от 08 ноября 2011 г.) // Собрание законодательства РФ. 2001. – № 33. – Ч. 1. – Ст. 3418; 2011. № 46. − Ст. 6406.

6. Федеральный закон от 25 июля 2002 г. «О противодействии экстремистской деятельности» (в ред. от 29 апреля 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. – 2002. – № 30. – Ст. 3031; 2008. − № 18. − Ст. 1939.

7. Федеральный закон от 6 марта 2006 г. «О противодействии терроризму» (в ред. от 08 ноября 2011 г.) // Собрание законодательства РФ. – 2006. – № 11. – Ст. 1146; 2011. № 46. − Ст. 6407.

8. Федеральный закон от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции» (в ред. от 08 ноября 2011 г.) // Собрание законодательства РФ. − 2008. − № 52. − Ч. 1. − Ст. 6228; 2011. № 46. − Ст. 6407.

9. Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ «О полиции» (в ред. от 06 декабря 2011 г.) // Собрание законодательства. − 2011. − №7. − Ст. 900, №11. − Ст. 7352.

10. Федеральный закон от 28 декабря 2010 г. № 403-ФЗ «О Следственном комитете Российской Федерации» (в ред. от 21 ноября 2011 г.) // Собрание законодательства РФ. − 2011. − № 1. − Ст. 15, №48. − Ст. 6730.

11. Федеральный закон от 6 апреля 2011 г. № 64-ФЗ «Об административном надзоре за лицами, освобожденными из мест лишения свободы» // Собрание законодательства РФ. − 2011. − № 15. − Ст. 2037.

12. Указ Президента РФ от 12 мая 2009 № 537 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года» // Собрание законодательства РФ. − 2009. − № 20. − Ст. 2444.

13. Указ Президента РФ от 13 апреля 2010 № 460 (в ред. от 13 марта 2012 г.) «О Национальной стратегии противодействия коррупции и национальном плане противодействия коррупции на 2010 – 2011 годы» // Российская газета. − 2010, 15 апреля; Собрание законодательства. – 2012. – №12. – Ст. 1391.

14. Указ Президента РФ от 9 июня 2010 № 690 «Об утверждении Стратегии государственной антинаркотической политики Российской Федерации до 2020 года» (в ред. от 28 сентября 2011 г.) // Собрание законодательства РФ. − 2010. − № 24. − Ст. 3015; 2011. – №40. – Ст. 5527.

15. Указ Президента РФ от 21 июля 2010 г. № 925 «О мерах по реализации отдельных положений Федерального закона «О противодействии коррупции» // Собрание законодательства РФ. – 2010. – № 30. – Ст. 4070.

16. Постановление Правительства Российской Федерации от 14 октября 1996 № 1190 (в ред. от 29 мая 2006 г.) «Об утверждении Положения о Национальном центральном бюро Интерпола МВД РФ» // Собрание законодательства РФ. – 1996. – № 43. – Ст. 4916; 2006. – № 23. – Ст. 2526.

17. Распоряжение Правительства РФ от 14 октября 2010 г. № 1772-р
«О Концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года» // Собрание законодательства РФ. − 2010. − № 43. −
Ст. 5544.

18. Приказ МВД РФ от 4 мая 2010 г. № 333 «Об утверждении Инструкции о порядке приема, регистрации и разрешения в органах внутренних дел Российской Федерации заявлений, сообщений и иной информации о происшествиях» // Российская газета. − 2010, 25 июня.

19.  Приказ Генпрокуратуры РФ № 39, МВД РФ № 1070, МЧС РФ № 1021, Минюста РФ № 253, ФСБ РФ № 780, Минэкономразвития РФ № 353, ФСКН РФ № 399 от 29 декабря 2005 г. «О едином учете преступлений» // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. – 2006. – № 5.

20. Приказ МВД РФ от 17 января 2006 г. № 19 (в ред. от 25 декабря 2010 г.) «О деятельности органов внутренних дел по предупреждению преступлений» // СПС КонсультантПлюс.

21. Приказ Минюста РФ от 11 июля 2006 г. № 250 «Об утверждении инструкции о приеме, регистрации и проверке в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы сообщений о преступлениях и происшествиях» // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. – 2006. – № 32.

123Следующая ⇒

Поделиться: