Тема 2. Формирование первоначальных представлений о психике

На Древнем Востоке

План:

1. Обусловленность психологической мысли в странах Древнего Востока особенностями их общественного развития и культуры.

2. Психологические учения основных философских школ Древней Индии

3. Философские и психологические учения Китая.

Список литературы:

 

Тема 3. Психологические взгляды в Древней Греции и Древнем Риме

План:

1. Психологические идеи ионийской традиции (милетская школа)

2. Основные представления о душе и психических явлениях философов италийской традиции (Пифагорейский союз)

3. Вклад представителей Эллейской школы в развитие психологических идей (Ксенофан Колофонский, Парменид, Зенон, Эмпедокл и др.)

 

Тема 4. Античная философия как первое научное знание о мире

План:

1. Общая характеристика условий развития и особенностей психологических знаний в античности.

2. Психология как наука о душе. Первые философские школы античности (Фалес, Пифагор и др.).

3. Атомистская психология Демокрита.

 

Тема 5. Расцвет философии античной Греции

План:

1. Философско-психологическая система Сократа-Платона.

2. Учение Аристотеля о Душе.

 

Тема 6. Психологические идеи в философских школах античности

План:

1. Психологические взгляды стоиков.

2. Стоицизм как научная система.

3. Учение Эпикура о душе. Эпикурейская школа.

 

Тема 7. Достижения античных врачей в изучении

Анатомо-физиологических основ психики

План:

1. Открытия врачей в области медицины, повлиявшие на развитие психологических знаний (Алкмеон Кротонский, Филопон, Герофил и Эразистрат).

2. Гиппократ и его учение о темпераменте.

3. Психофизиология Галена.

 

Тема 8. Развитие психологии в учениях мыслителей Арабского Востока

План:

1.Условия и главные особенности развития психологических идей в арабоязычной науки (VII-XIIвв.)

2.Психологические идеи в «Каноне» Авиценны.

3.Психология зрительного восприятия в Оптике Аль-Газена.

 

Тема 9. Развитие психологических идей в средние века

План:

1. Общая характеристика средневековой психологической мысли (П.Абеляр, Д. Скотт, Р. Бэкон и др.).

2. Сравнительный анализ психологических идей Августина Блажен­ного и Фомы Аквинского.

3. Психологические идеи английского номинализма (XIII-XIV вв.).

 

Тема 10. Психология эпохи возрождения

План:

1. Возрождение естественнонаучного направления, науки и искусства в эпоху Возрождения. Развитие анатомии и медицины. 

2. Возврат к естественнонаучным идеям Аристотеля.

3. Взгляды Леонардо да Винчи на природу человека и его экспериментальные исследования. 

 

 

Тема 11. Рационализм Декарта

План:

1. Учение Рене Декарта о теле и душе.

2. Учение Декарта о рефлексе.

3. Сознание как новый предмет психологии в учении Декарта.

4. Дуализм и психофизическая проблема в картезианской философии.

 

Тема 12. Психологические идеи Бенедикта Спинозы

План:

1. Учение о человеке как целостном существе в «Этике» Бенедикта Спинозы

2. Спиноза о взаимосвязи познания и свободы

3. Учение Спинозы о психологии эмоций

 

Тема 13. Психологические концепции в учениях XVII в.

План:

1. Томас Гоббс: решение психофизической проблемы на основе параллелизма

2. Учение Гоббса о способностях

3. Психология познания в эмпиризме Дж. Локка

4. Психологические идеи Г. Лейбница

 

Тема 14. Становление ассоциативной психологии

План:

1. Развитие понятий об ассоциации идей Дж. Локка в трудах Дж. Беркли и Д. Юма.

2. Основание первой системы ассоциативной психологии Д. Гартли.

 

Тема 15. Становление эмпирического направления во

Французской психологии XVIII века

План:

1. Развитие учения Дж. Локка о сознании в трудах Э. Кондильяка, Ж. Ламетри К. Гельвеция, Д. Дидро.

2. Постановка проблемы общественной обусловленности сознания человека. Естественнонаучный подход к сознанию (Ж. Ламетри, П. Каббанис).

 

Тема 16. Значение идей И. Канта для развития психологии

План:

1. Творчество И.Канта

2. Кант о науке о душе

3. Кант о познании

4. Кант об этике и эстетике

 

 

Тема 17. Зарождение психологической мысли в России ( XVIII в.)

План:

1. Основные идеи русских философов и мыслителей 18 в.

2. Научные идеи М.В. Ломоносова, имеющие значимость для истории психологии

3. Материалистические взгляды на психику в трудах А.Н. Радищева

 

Тема 18. Ассоциативная психология I -ой половины XIX в.

План:

1. Основные психологические идеи английского философа Т. Брауна

2. Идеи Джеймса Милля и Джона Стюарта Милля

3. Вклад в развитие психологических идей немецких философов Шеллинга, Гегеля, Фейербаха.

 

Тема 19. Развитие ассоциативной психологии в XIX веке

План:

1. Общая характеристика этапов и направлений в развитии ассоцианизма в 19 веке.

2. Классический ассоцианизм Т. Брауна и Дж. Милля. Ментальная химия Дж. Ст. Милля.

3. Кризис ассоцианизма в психологии А. Бена.

4. Эволюционный ассоцианизм Г. Спенсера.

 

Тема 20. Эмпирическая психология I -ой половины XIX в.

План:

1. Общая характеристика этапов в развитии эмпиризма в 19 веке.

2. Основные психологические идеи И.Ф. Гербарта

3. Значение вклада Р. Лотце в развитие психологии

 

Тема 21. Материалистическое направление в России

В I -ой половине XIX в.

План:

1. Общая характеристика этапов в развитии материалистического направления в России в 19 веке.

2. Психологические взгляды А.И. Герцена и Н.А. Добролюбова

3. Психологические идеи в произведениях Н.Г. Чернышевского.

 

Тема 22. Естественнонаучные предпосылки перерождения психологии в самостоятельную науку.

План:

1. Открытия в физиологии

2. Открытия в физиологии и анатомии мозга

3. Открытия в биологии

 

Тема 23. Развитие психологии во 2-ой половине XIX века и

Начале XX века до «открытого кризиса»

План:

 1. Развитие физиологии нервной системы и органов чувств в XIX веке (И. Мюллер, Г. Гельмгольц, У. Раш, Ч. Халл и др.) в исследовании человека.

2. Возникновение психофизики и психометрии (Вебер, Фехнер).

3.Эксперимент как основной метод исследования человека.

4. Развитие эволюционных идей в биологии и их значение для психологии. Учение Ч. Дарвина.

5. Возникновение генетических направлений в психологии. Пути развития сравнительной психологии.

 

Тема 24. Развитие психологии в России

План:

1. Развитие психологии в рамках философии и естествознания.

2. Педагогическая мысль в России и становление педагогической психологии.

3. Учение о языке и мышлении А.А. Потебни.

 

Тема 25. Программа построения психологии как науки

О непосредственном опыте

План:

1. В. Вундт создатель экспериментальной психологии.

2. «Психология народов» и индивидуальное сознание – два направления исследований в программе Вундта

3. Основные идеи Вундта о сознании и внимании человека

 

Тема 26. Разработка методологических принципов и

Программ развития психологии в Германии, Австрии

и России (60-е гг. – конец 80-х XIX века)

План:

1. Программа построения психологии В.Вундта

2. Программа построения психологии Ф. Брентано

3. Программа построения психологии И.М. Сеченова

 

Тема 27. Возникновение и развитие социальной психологии в конце XIX века и первой поло­вине XX века

План:

1. Этнопсихологические и социально-психологические идеи «психологии народов»

2. Проблема соотношения индивидуального и группового сознания в «психологии масс»

3. Гормическая психология (У. Макдугалл)

4. Теория социальных представлений (Э.Дюркгейм)

 

 

Тема 28. Развитие психологии в России в конце XIX начале XX вв.

План:

1. Общая характеристика этапов и направлений в развитии психологии в России в конце XIX начале XX вв.

2. Вклад русских мыслителей А.В. Введнского, М.И. Владиславлева, М.М. Троицкого, Н.Я. Грота на развитие психологии в России

3. Роль Г.И. Челпанова в развитии психологической науки

Тема 29. Материализм в отечественной психологии

в конце XIX века и первой поло­вине XX века

План:

1. В. М. Бехтерев основоположник экспериментальной психологии в России

2. Представление о психике и психический явлениях Н.Н. Ланге

3. Вклад физиолога И.П. Павлова в развитие психологии

4. Основные идеи и открытия А.А. Ухтомского

                                     

Тема 30. Развитие психологии в Германии в конце XIX начале XX вв.

План:

1. Г.Эббингауз: развитие экспериментального метода в психологии

2. Основные результаты исследований Г. Мюллера

3. Основные психологические идеи К.Штупфа

 

Тема 31. Исследования мышления в Вюрцбургской школе

План:

1.Предмет и методы исследования

2. Основные результаты исследований представителей Вюрцбуургской школы

 

⇐ Предыдущая12

Поделиться: