Отражение направленности работы в наименовании диссертации

• Если работа в большей степени теоретическая, например: исследование математических зависимостей, создание нового подхода и тому подобное, тогда в определении направленности диссертации могут быть слова «моделирование», «исследование», «расчет», «решение», «задача».

• Если исследование в основном ориентировано на решение прикладной задачи, полезной для практического использования, его результаты могут быть внедрены и успешно использоваться в практике, то в определении направленности исследования рекомендуется использовать слова «разработка», «способы», «методика», «устройство», «система».

Методика формирования наименования диссертации

Направленность - Объект преобразования исследования объекта (тип результата) - Совершенствование  Технологии … …Новый аспект исследования объекта  - Разработка …Теории … С использованием …

Повышение …

Практики …

На основе …

За счет … (чего? )

Моделирование … Проектирования …

В условиях ….

Обоснование …

С учетом ….

Процесса …

Решение задачи … Способа …

Оптимизация …

Устройства …

Примеры наименований диссертаций

 

• Повышение качества и надежности быстрорежущего инструмента за счет нанесения покрытия на основе наночастиц и применения эффективных смазывающеохлаждающих жидкостей.

• Повышение качества обрабатываемых деталей при точении и фрезеровании с использованием инструментов с износостойким покрытием.

• Рациональный выбор параметров конструкции подшипникового узла как средство повышения долговечности радиальных подшипников качения.

• Разработка и реализация диагностической системы для автоматизированной системы контроля и учета электроэнергии.

• Обеспечение технологичности конструкций агрегатов авиационных двигателей в условиях технического перевооружения производства

Наименование темы диссертации. Рекомендации

• Нельзя начинать наименование словами: « вопросы», «проблемы», «анализ » и т.п. из-за неопределенности конечного результата. Неизвестно, в какой степени будут разрешены проблемы или чем закончилось изучение, исследование.

• Последовательность слов, как правило, не должна нарушать первичность объекта и предмета исследования: «Улучшение агроклиматических свойств почв на основе разработки специальных отвесных плугов».

«Совершенствование управления персоналом образовательного учреждения на основе современных методов менеджмента».

• Не перегружена специальными терминами.

• Количество слов 7-16 вместе с предлогами.

Цель исследования

Цель исследования - что нужно достигнуть в итоге всей работы, то есть желаемый конечный результат конкретной диссертационной деятельности.

Это то, к чему мысленно стремится исследователь, и что ожидается в итоге после проведенного эксперимента и внедрения результатов исследования.

Примеры
   • выявление, обоснование и экспериментальная проверка условий формирования (развития)...

• Обоснование методов и средств...

• Разработка методики (модели, комплекса, системы)

• Разработка методики применения …

• Разработка технических средств (системы средств)...

•Разработка теоретической модели чего-либо

• Разработка требований, критериев

Целью не может быть практический результат НИР. Например такой как: «совершенствование процесса изготовления деталей...»

Формулирование цели диссертационной работы

 

Целью работы является (решение задачи …, разработка технологии, создание …), позволяющей при оптимальных (затратах материала, времени, … ), выполнить (установить, объяснить, …) и имеющей существенное значение для… (развития научной дисциплины…, области техники…) ….

Примеры

• Тема: «Обоснование и выбор рациональных параметров эксплуатации экскаваторов цикличного действия»

Объект исследования: «Экскаваторы цикличного действия, эксплуатируемые на горнодобывающих предприятиях»

Предмет исследования: «Влияние условий эксплуатации на нагруженность узлов рабочего оборудования и эффективность эксплуатации экскаваторов».

Цель работы – повышение эффективности эксплуатации экскаваторов, на основе применения разработанной методики обоснования и выбора рациональных параметров эксплуатации в зависимости от нагруженности узлов рабочего оборудования.

Домашнее задание: Сформулировать тему, цель, ОИ и ПИ магистерской диссертации.

 Задачи

Научная задача предполагает получение научного результата, т.е. неизвестного ранее знания, расширяющего существующие границы знаний в данной отрасли науки, а инженерная разработка – это техническое решение, полученное на основе или в рамках установленных ранее знаний или закономерностей. Инженерная задача не может быть предметом диссертационного исследования.

Результатом работы – является перечень теоретических, методических и экспериментальных задач, последовательное решение которых приводит к результатам.

Это обычно делается в форме перечисления: изучить..., описать..., установить..., выявить..., разработать...

Количество, содержание и глубина задач выбирается индивидуально, но среди них можно выделить: экспериментальные задачи подтверждения правильности теории, практические задачи выявления эффективности решений.

Количество задач должно быть равно количеству результатов.

Примеры формулировок задач

 

Предложить новые технологические разработки по модернизации (оптимизации…), позволяющие достичь повышения эффективности (качества, производительности) при эксплуатационных ограничениях (экологических, антропометрических, массогабаритных, энергетических, безопасности …)

Задачи должны быть ориентированы на результат: выявить существующее состояние..., установить зависимость..., разработать методику (модель)..., сформулировать рекомендации.., а не на процесс: «проанализировать на основе исследуемого материала...», провести исследование...».

  Примеры (шаблоны) формулировок задач:

 1. Выполнить системный анализ проблемной ситуации … (по предмету исследования).

 2. Предложить новые технологические разработки по модернизации (оптимизации…), позволяющие достичь повышения эффективности (качества, производительности) при эксплуатационных ограничениях (экологических, массогабаритных, энергетических, безопасности …)

3. Разработать методику (модель) описания (расчета) основных показателей эффективности (производительности, быстродействия, информативности …) предмета исследования …

4. Выполнить обоснование полученных результатов, например, путем сопоставления (сравнения) данных с … (известными решениями, фундаментальными, эмпирическими данными …). Выполнить статистический анализ расчетных и экспериментальных результатов. Сделать выводы об адекватности теоретической и эмпирической интерпретаций.

5. Сформулировать рекомендации по практическому использованию научных выводов.

 

Пять основных задач при исследовании объекта

В задаче анализа даны входные воздействия Х и правило их переработки (внутреннее устройство объекта, схема). Необходимо найти выходные величины Y (вх. сигнал усилителя и его схема, найти вых. сигнал).

В задаче синтеза даны Х и требуемые выходы Y. Необходимо найти правило F –«чёрный ящик» (заданы вх. и вых. сигналы, создать схему усилителя).

В задаче коррекции даны Y и F. Необходимо определить требующиеся входные воздействия Х (заданы вых. сигнал и схема усилителя, найти вх. сигнал).

Задача устойчивости при действии случайных факторов W (применение кодирования сигнала, экранировки при воздействии внешних факторов помехи, t°, …).

Задача оптимизации Yextr = F( Xopt) (вх. сигнал и схема усилителя – использование моделирования для подбора элементов схемы; горение газа в котле).

Гипотеза исследования

ГИПОТЕЗА является одним из главных методов развития научного знания, который заключается в выдвижении гипотезы и последующей ее экспериментальной или теоретической проверкой, которая либо подтверждает гипотезу и она становится фактом, концепцией, теорией, либо опровергает, и тогда строится новая гипотеза и т.д.

Гипотеза имеет вид: если А, то В, где А – совокупность формируемых исследователем условий, основанных на ведущей идее исследования, В – совокупность результатов, приводящих к цели (или отождествляемых с целью).

Вначале гипотеза формулируется в общих чертах, затем уточняется после теоретического изучения проблемы.

Формулировать гипотезу можно как утверждение:

А) Повысить … можно за счет …, (применить…), что объясняется …

Б) Наблюдаемое … объясняется ….

  Требование к гипотезе

При выдвижении гипотез необходимо соблюдать ряд требований. Гипотеза должна:

- быть построена по образу научного объяснения (указаны - причины, факты, зависимости);

- выходить за пределы тех факторов, на основании анализа которых она выдвинута. Другими словами, экспериментальные данные дают отдельные точки. Гипотеза должна обосновывать кривую, включающую в себя эти отдельные точки и выходящую за их пределы (предсказательная способность гипотезы).

- учитывать известные законы;

- объяснять все факты, характеризующие проблему (задачу);

- быть принципиально проверяемой и максимально простой;

-не должна быть очевидной (если хорошо учить, воспитывать, то и результаты обучения, воспитания будут хорошими; внедрение автоматизации … повышает производительность ).

ПРИМЕР ВЫБОРА ТЕМЫ

 

Тема: Влияние школьной подготовки на качество учебно-познавательной деятельности студентов 1 курса факультета «АКТ».

Цель: Изучить влияние школьной подготовки на качество учебно-познавательной деятельности студентов 1 курса.

Объект: Учебно-познавательная деятельность первокурсников «АКТ».

. Предмет: Готовность первокурсников факультета «АКТ» к обучению в вузе.

Гипотеза: Учебно-познавательная деятельность студентов «АКТ» будет успешной, если своевременно будут выявляться пробелы в школьной подготовке первокурсников и приниматься индивидуальные меры по их устранению.

Задачи:
   1) выявить и описать основные факторы, определяющие готовность первокурсников к обучению на факультете «АКТ»;

2) разработать инструментарий измерения выявленных факторов;

3) пользуясь инструментарием, провести необходимые измерения;

4) проанализировать собранный материал, сформулировать некоторые рекомендации.

 

(НАУЧНАЯ) НОВИЗНА

Новизна – одно из главных требований к диссертации.

Три варианта новизны для магистерской диссертации:

1) поставлена новая задача, которая решена новыми методами (или: новый объект и новый предмет исследований). Это работа скорее «вширь». Надо показать возможности решения нового класса задач этим методом;

2) предложен новый метод решения известной задачи, который лучше предыдущего (или: известный объект, но новый предмет – исследование новой изоляции для известного водонагревателя);

3) известным методом решена новая задача (известные методы применены в новой предметной области, или: известный предмет, но новый объект (разработанная новая изоляция, но применена для холодильника).

Работы по 2 и 3 вариантам скорее «вглубь». Здесь требуется углубленная проработка конкретных задач.

 

№	Задача	Метод
1	Новая	Новый	Работа «вширь»
2	Известная	Новый

Работа

«вглубь»