Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
УЧЕБНАЯ (ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)Стр 1 из 3Следующая ⇒
Программа практики УЧЕБНАЯ (ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) Направление подготовки 39.03.02 Социальная работа
Направленность (профиль) образовательной программы Социальная работа в системе социальных служб
Уровень высшего образования Бакалавриат
(программа академического бакалавриата)
Форма обучения очная, заочная
Красноярск 2017 Программа практики составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа (уровень бакалавриата), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.01.2016 г. № 8.
Разработчики программы практики:
Программа практики рассмотрена на заседании кафедры психологии и педагогики от «25» 05 2017 г. протокол № 7
Программа практики рассмотрена на заседании методической комиссии института социального инжиниринга от «» 20 г. протокол №
Актуализация содержания программы учебной (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности)
Внесены изменения согласно протокола заседания методической комиссии института в программу учебной практики № от 20 г.
Внесены изменения согласно протокола заседания методической комиссии института № от 20 г.
Внесены изменения согласно протокола заседания методической комиссии института № от 20 г.
Внесены изменения согласно протокола заседания методической комиссии института № от 20 г.
Внесены изменения согласно протокола заседания методической комиссии института № от 20 г. Оглавление 1. Вид практики, способ и форма (формы) ее проведения............................................................ 4 2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы......................................... 5 3. Место практики в структуре ОПОП............................................................................................ 6 4. Объем практики и ее продолжительность................................................................................... 6 5. Содержание практики................................................................................................................... 6 5.1 Организация практики, подготовительный этап................................................................ 6 5.2 Самостоятельная работа......................................................................................................... 9 6. Обязанности обучающихся......................................................................................................... 11 7. Формы отчетности по практике................................................................................................. 11 7.1 Правила заполнения отчета о прохождении практики магистрантов............................ 11 7.2 Структура отчета................................................................................................................... 11 7.3 Требования к оформлению отчета....................................................................................... 12 8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике............................................................................................................................................................ 13 9. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики............................................................................................................................................................ 13 9.1 Основная литература............................................................................................................ 13 9.2 Дополнительная литература................................................................................................. 13 9.3 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».......... 14 10. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики... 15 11. Материально-техническая база, необходимая для проведения практики............................ 15 Приложение А.................................................................................................................................. 16
Место практики в структуре ОПОП
Учебная (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) для обучающихся направления 39.03.02 Социальная работа проходит по завершению четвертого семестра для обучающихся очной формы обучения и шестого семестра для обучающихся заочной формы обучения. Для прохождения данной практики требуются компетенции, полученные ранее при изучении таких дисциплин, как «Теория социальной работы», «Психология», «Коррекционная педагогика», «Педагогика», «Социальная психология» и других. Знания, умения и навыки, полученные в ходе прохождения практики, являются необходимой основой для последующего изучения таких дисциплин, как «Правовое обеспечение социальной работы», «Практика социальной работы в регионах», «Социальные инновации», «Психология социальной работы», также для прохождения производственной практики. Полученные в ходе практики результаты могут быть использованы при подготовке курсовых проектов и выпускной квалификационной работы.
Объем практики и ее продолжительность
Объем практики: 3 зачетных единиц. Продолжительность: 2 недели/108 акад. час. Содержание практики
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающегося включает выполнение индивидуального задания, которое может содержать общую и индивидуальную части. Общая часть задания предполагает работу обучающегося в образовательном учреждении (организации) по следующим разделам: - Общие сведения об образовательном или социально-психологическом учреждении (организации). В этом разделе необходимо рассмотреть вид образовательного или социально-психологического учреждения (организации); профиль учебного заведения; материально-техническую базу, номенклатуру видов выполняемых работ и оказываемых услуг; состояние отрасли, в которой работает учреждение; роль и тенденции развития учреждения, а также основные психолого-педагогические показатели за последние 3 года. - Анализ производственной структуры предприятия (организации) . В этом разделе необходимо описать функции основных подразделений с краткой характеристикой педагогических процессов, особенности организации психолого-педагогической службы. Следует отметить, что вышеприведенный перечень является примерным и может быть, как расширен, так и сокращен в зависимости от конкретного задания при согласовании с руководителем практики. Индивидуальная часть задания предполагает самостоятельную работу обучающегося по индивидуальным темам. Как правило, каждая тема предполагает развернутую характеристику психолого-педагогического процесса на примере одного из подразделений учреждения. При этом необходимо провести беседы с классным руководителем об учащихся класса классные часы; изучить материалы успеваемости и посещаемости учащихся; работать с активом группы; помогать учащимся в организации художественной самодеятельности, проведении спортивных мероприятий, выпуске стенных газет и т.д.; подготовить и провести студентом одного-двух воспитательных мероприятий (проведение бесед, диспутов, тематических вечеров, конкурсов и т.д.). Воспитательная работа выполняется практикантом в закрепленной группе под непосредственным наблюдением или участии классного руководителя. На протяжении всего периода практики студентом-практикантом проводится диагностическая работа и составляется психолого-педагогическая характеристика группы учащихся (портрета отдельного учащегося). Материал для характеристики накапливается путем непосредственного наблюдения и личного участия в учебной работе группы, изучения характеристик и личных дел учащихся, бесед с ними, а также с классным руководителем, психологом или социальным педагогом. Выбор темы осуществляется по согласованию с руководителем в зависимости от места прохождения практики. Примерные темы индивидуальных заданий. 1.Особенности методики преподавания психологических дисциплин в учебных заведениях. 2.Специфика интерактивных форм преподавания психологических дисциплин в общеобразовательных учреждениях. 3.Особенности преподавания психологических дисциплин в разных учебных классах (младших, средних, старших). 4.Виды и формы организации преподавания психологических дисциплин. 5.Специфика организации учебного процесса в образовательной организации. 6.Формирование личности школьника как цель преподавания психологических дисциплин. 7.Взаимодействие между преподавателем психологических дисциплин и школьником как основа развития личности школьника. 8.Формы и методы поддержания дисциплины в коллективе школьников на всех этапах учебного занятия. 9.Бесконфликтное общение со школьником. 10. Профориентационная работа в образовательном учреждении. 11. Взаимодействие школьного психолога с родителями. 12. Профилактическая работа школьного психолога. 13. Взаимодействие школьного психолога с классным руководителем и преподавателями по предметам. 14. Педагогическая задача в теории и практике. 15. Формы и методы повышения учебной мотивации школьников. Исследование, проводимое по индивидуальным заданиям, должно включать следующие составляющие: I. Учебная работа: 1 Подготовка и проведение различных по типу уроков по психологии с учащимися в объеме 4 – 6 часов в неделю; 2 Посещение и анализ уроков преподавателей в объеме 4 - 6 часов в день. 3 Составление технологической карты, которая за два дня до проведения урока представляется на проверку преподавателю по предмету. II. Методическая работа: 1 Анализ и обобщение педагогического опыта; 2 Выполнение методических разработок при подготовке к урокам психологии и воспитательных мероприятий. 3 Анализ и обобщение педагогического опыта осуществляется путем изучения опыта работы преподавателя по предмету и классного руководителя, других ведущих преподавателей, студентов-практикантов и посредством анализа собственной педагогической деятельности. 4 Подготовка конспектов, подбор и изготовление средств наглядного представления информации (презентаций), разработка тестовых заданий для контроля, опорных конспектов, листов рабочей тетради, задач и упражнений и т.д. III. Воспитательная работа: 1 Знакомство с организацией воспитательной работы в образовательном учреждении. 2 Знакомство с системой воспитательной работы в классе. 3 Беседы с классным руководителем об учащихся класса. 4 Изучение материалов успеваемости и посещаемости учащихся. 5 Проведение классных часов. 6 Работа с активом группы. 7 Помощь учащимся в организации художественной самодеятельности, проведении спортивных мероприятий, выпуске стенных газет и т.д.. 8 Подготовка и проведение одного-двух воспитательных мероприятий (проведение бесед, диспутов, тематических вечеров, конкурсов и т.д.).
Если в качестве места прохождения практики выбран университет, то в качестве индивидуального задания обучающийся должен дать характеристику данного учреждения, рассмотреть структуру и деятельность психологической службы, провести психолого-педагогическую работу со студентами университета согласно индивидуального задания. Обязанности обучающихся
В соответствии с Положением «Об организации практик обучающихся» обучающиеся несут следующие обязанности: - прибыть на предприятие в установленные графиком учебного процесса сроки, для прохождения практики; - выполнять работы на практике, необходимые для выполнения индивидуальных заданий, предусмотренных программой практики; - соблюдать требования охраны труда и пожарной безопасности, правил внутреннего трудового распорядка, а также распорядка установленного руководителем практики; - вести дневник практики; - формировать отчёт о прохождении практики в соответствии с индивидуальным заданием на практику; - представить руководителю практики от предприятия дневник; - представить руководителю от университета в срок не позже одной недели после окончания практики (в случае проведения практики в летний период, в течение одной недели после начала осеннего семестра) дневник и отчет о выполнении индивидуального задания.
Структура отчета
Отчет должен содержать сведения о выполненной, обучающимся работе в период практики и весь материал, отражающий выполнение индивидуального задания. Общими требованиями к отчету являются: полнота изложения, четкость построения, логическая последовательность, краткость и точность формулировки, орфографическая пунктуация и стилистическая грамотность. Содержание отчета должно полностью соответствовать положению по практике и включать соответствующие разделы. Отчёт должен содержать количество страниц печатного текста, согласно методическими указаниями к данному виду практики, оформленного в соответствии с п. 7.3 настоящей программы, включая: 1. титульный лист; 2. индивидуальное задание; 3. введение; 4. общая часть (текст отчёта в соответствии с индивидуальным заданием); 5. заключение; 6. список используемых источников; 7. приложения (при необходимости).
1. Титульный лист является первой страницей отчета. 2. Задание на практику включает задания, выданные обучающемуся руководителем практики. 3. Во введении необходимо отразить основные положения, которые будут рассмотрены в отчете по практике. Объем введения не должен превышать 1 – 2 страницы печатного текста. 4. Общая часть (текст отчета в соответствии с индивидуальным заданием) должен включать формулировку задания и описание его решения. 5. Заключение должно содержать краткие выводы о выполненной работе по итогам практики. 6. Список используемых источников оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003. 7. В приложения могут быть включены: материалы, дополняющие отчёт; таблицы цифровых данных; иллюстрации вспомогательного характера; графики. 7.3 Требования к оформлению отчета
Изложение текста и оформление отчёта выполняют в соответствии с требованиями ГОСТ 2.105-05 и ГОСТ 6.30-97. В тексте отчёта не допускается применять сокращение слов, кроме установленных правилами русской орфографии ГОСТ 7.12 Отчет о производственной практике (технологической) выполняется в соответствии с о следующими требованиями: - шрифт основного текста – Times New Roman, 14 пунктов, обычный, междустрочный интервал – одинарный, при форматировании текста следует устанавливать выравнивание абзацев по ширине, отступ первой строки абзаца – 1, 25 см; - шрифт заголовков – Times New Roman, 16 пунктов, обычный; - шрифт подзаголовков Times New Roman, 14 пунктов, обычный; - номер страницы проставляют в правом верхнем углу на расстоянии не менее 10 мм от правого и верхнего обрезов. На титульном листе и на листах, соответствующих началу разделов, номера страниц не ставят, но подразумевают, что отражается в последующей нумерации листов текстового документа; - поля в отчете должны иметь следующие размеры: левое – 25 мм, правое – 15 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм; - каждая структурная часть отчета начинается с нового листа; точка в конце заголовка структурной части не ставится; - заголовки отчета (введение, заголовки разделов, заключение) выравниваются по левому краю, остальные заголовки выравниваются по центру; - расстояние между заголовком и текстом при выполнении документа печатным способом должно быть равно двум одинарным интервалам. Расстояние между заголовками раздела и подраздела - по одному печатному интервалу; - при представлении табличного материала над таблицей через одну пустую строку таблицы помещают надпись «Таблица» с указанием ее порядкового номера (сквозная нумерация) и тематического заголовка - приводимые в отчете иллюстрации (схема, диаграмма, график, технический рисунок, фотография) должны иметь порядковый номер (сквозная нумерация) и подрисуночную подпись через одну пустую строку; - отчет представляется на рецензию в сброшюрованном виде (листы должны быть скреплены по левому краю). Приложение А МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева»
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (приложение к программе практики) для проведения промежуточной аттестации по практике
Фонд оценочных средств Программа практики УЧЕБНАЯ (ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) Направление подготовки 39.03.02 Социальная работа
Направленность (профиль) образовательной программы Социальная работа в системе социальных служб
Уровень высшего образования Бакалавриат
(программа академического бакалавриата)
Форма обучения очная, заочная
Красноярск 2017 Программа практики составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа (уровень бакалавриата), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.01.2016 г. № 8.
Разработчики программы практики:
Программа практики рассмотрена на заседании кафедры психологии и педагогики от «25» 05 2017 г. протокол № 7
Программа практики рассмотрена на заседании методической комиссии института социального инжиниринга от «» 20 г. протокол №
Актуализация содержания программы учебной (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности)
Внесены изменения согласно протокола заседания методической комиссии института в программу учебной практики № от 20 г.
Внесены изменения согласно протокола заседания методической комиссии института № от 20 г.
Внесены изменения согласно протокола заседания методической комиссии института № от 20 г.
Внесены изменения согласно протокола заседания методической комиссии института № от 20 г.
Внесены изменения согласно протокола заседания методической комиссии института № от 20 г. Оглавление 1. Вид практики, способ и форма (формы) ее проведения............................................................ 4 2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы......................................... 5 3. Место практики в структуре ОПОП............................................................................................ 6 4. Объем практики и ее продолжительность................................................................................... 6 5. Содержание практики................................................................................................................... 6 5.1 Организация практики, подготовительный этап................................................................ 6 5.2 Самостоятельная работа......................................................................................................... 9 6. Обязанности обучающихся......................................................................................................... 11 7. Формы отчетности по практике................................................................................................. 11 7.1 Правила заполнения отчета о прохождении практики магистрантов............................ 11 7.2 Структура отчета................................................................................................................... 11 7.3 Требования к оформлению отчета....................................................................................... 12 8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике............................................................................................................................................................ 13 9. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики............................................................................................................................................................ 13 9.1 Основная литература............................................................................................................ 13 9.2 Дополнительная литература................................................................................................. 13 9.3 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».......... 14 10. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики... 15 11. Материально-техническая база, необходимая для проведения практики............................ 15 Приложение А.................................................................................................................................. 16
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-17; Просмотров: 340; Нарушение авторского права страницы