Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Теории и экспериментальные исследования эмоций (Джемс-Ланге, Э. Клапаред, У. МакДауголл, П.К. Анохин, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн).
Идеи Ч. Дарвина были восприняты и развиты в другой теории, получившей в психологии широкую известность. Ее авторами явились У.Джемс и К.Ланге. Джемс считал, что определенные физические состояния характерны для разных эмоций — любопытства, восторга, страха, гнева и волнения. Соответствующие телесные изменения были названы органическими проявлениями эмоций. Именно органические изменения по теории Джемса—Ланге являются первопричинами эмоций. Отражаясь в голове человека через систему обратных связей, они порождают эмоциональное переживание соответствующей модальности. Сначала под действием внешних стимулов происходят характерные для эмоций изменения в организме и только затем — как их следствие — возникает сама эмоция. Психоорганическая теория эмоций (так условно можно назвать концепции Джемса—Ланге и Кеннона—Барда) получила дальнейшее развитие под влиянием электрофизиологических исследований мозга. На ее базе возникла активационная теория Линдсея—Хебба. Согласно этой теории эмоциональные состояния определяются влиянием ретикулярной формации нижней части ствола головного мозга. Эмоции возникают вследствие нарушения и восстановления равновесия в соответствующих структурах центральной нервной системы. в общем, да бы не загружать документ на этом сайте подробно и понятно описаны теории и эксперементы https://studfiles.net/preview/4217684/page: 21/
Потребности и мотивы, их характеристика и классификации. Специфика потребностно-мотивационной сферы человека. Мотивация и деятельность. Потребность - состояние объективной нужды организма в чем-то, что лежит вне его и представляет необходимое условие его нормальной жизнедеятельности. Этапы ● - до встречи с предметом ● - появление мотива, после встречи с предметом Виды
Мотив - предмет потребности (Леонтьев) - материальные или идеальные предмет, который побуждает и направляет на себя деятельность или поступок, посредством которых удовлетворяются определенные потребности субъекта Виды (по влиянию на деятельность) ● Ведущий ● Силы По степени осознанности ● Осознанные ● Неосознанные По содержанию ● Биологические ● Социальные ● Материальные ● Тд По видам активности ● общие ● проф. деяетльность ● общественные ● игра ● учеба ● спортивные по временным характеристикам ● кратковременные ● устойчивые Функции мотивов
Специфика потребностно-мотивационной сферы человека Поэтому Леонтьев предложил иной подход к этому разделению и выявил несколько очень важных пунктов, по которым они отличаются: 1) Социальный характер человеческих потребностей. 2) Структура потребностно – мотивационной сферы. У человека – иерархическая упорядоченность, потребности упорядочены и выстроены по степени своей значимости, у животных побеждает более сильный в данный момент мотив. 3) По формированию и развитию. У животных мотивы формируются стихийно, у человека существует специальная деятельность (воспитание), направленная на формирования потребностно – мотивационной сферы. У человека мотивы регулируются, для этого есть специальный механизм – воля. У человека удовлетворение потребностей опосредовано интеллектом, личностью, волей, сознанием. Из социальности потребностно-мотивационной сферы следует, что человеческая мотивация исторична, изменчива и разнообразна. Структура она иерархическая, однако поведение одно, а желаний (потребностей и мотивов) много в каждый конкретный момент. Мотивация и деятельность Мотивация – это побуждение к действию. Мотивация – это способность человека удовлетворять свои потребности посредством какой-либо деятельности. Мотивация – это динамический психофизиологический процесс, который управляет поведением человека и определяет его организованность, направленность, устойчивость и активность. ● Внешняя мотивация – это мотивация, которая не связана с содержанием какой-то деятельности, а обусловлена внешними для человека обстоятельствами (участие в соревнованиях, чтобы получить награду и т.п.). ● Внутренняя мотивация – это мотивация, связанная с содержанием деятельности, но не с внешними обстоятельствами (занятия спортом, потому что это доставляет положительные эмоции т.п.). ● Положительная мотивация – это мотивация, основанная на положительных стимулах (если я не буду капризничать, то родители дадут мне поиграть в компьютерную игру и т.п.). ● Отрицательная мотивация – это мотивация, основанная на отрицательных стимулах (если я не буду капризничать, то родители не будут меня ругать и т.п.). ● Устойчивая мотивация – это мотивация, основанная на естественных потребностях человека (утоление жажды, голода и т.п.). ● Неустойчивая мотивация – это мотивация, которая требует постоянной внешней поддержки (бросить курить, сбросить вес и т.п.). Устойчивая и неустойчивая мотивация различается и по типам. Существует два основных типа мотивации: «к чему-то» или «от чего-то» (ещё это часто называют «методом кнута и пряника»). Но есть и дополнительные виды мотивации: ● Индивидуальная мотивация, направленная на поддержание саморегуляции (жажда, голод, избегание боли, поддержка температуры и т.д.); ● Групповая мотивация (забота о потомстве, поиск своего места в обществе, поддержание структуры общества и т.п.); ● Познавательная мотивация (игровая деятельность, исследовательское поведение). Кроме того, различают отдельные мотивы, которые движут поступками людей: ● Мотив самоутверждения – стремление самоутвердиться в обществе, получить определённый статус, уважение. Иногда такое стремление относят к мотивации престижа (стремление к достижению и поддержанию более высокого статуса). ● Мотив идентификации – стремление к тому, чтобы походить на кого-то (авторитета, кумира, отца и т.п.). ● Мотив власти – стремление человека к влиянию на окружающих, руководить ими, направлять их действия. ● Процессуально-содержательные мотивы – побуждение к действиям посредством не внешних факторов, а процессом и содержанием деятельности. ● Внешние мотивы – побуждающие к действиям факторы находятся вне деятельности (престиж, материальные блага и т.п.). ● Мотив саморазвития - стремление к личностному росту, реализации своего потенциала. ● Мотив достижения – стремление достигать лучших результатов и овладевать мастерством в чём-либо. ● Просоциальные мотивы (общественно значимые) – мотивы, которые связаны с чувством долга, ответственностью перед людьми. ● Мотив аффилиации (присоединения) – стремление устанавливать и поддерживать связь с другими людьми, к контакту и приятному общению с ними. |
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-17; Просмотров: 503; Нарушение авторского права страницы