Тамбовское областное государственное автономное профессиональное

Тамбовское областное государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение «Тамбовский бизнес-колледж»

Предметно-цикловая комиссия гуманитарных дисциплин

Утверждаю:

Заместитель директора ТОГАПОУ

                                                                 «Тамбовский бизнес-колледж»

                                                               _______________ С.Б. Ульянова

 «30» августа 2017 г.

 

 

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

ОП.11. МЕТРОЛОГИЯ

 

 

среднее профессиональное образование

(программа подготовки специалистов среднего звена)

 

Программирование в компьютерных системах»,

Квалификация – техник-программист.

 

Тамбов 2017

Лист согласования программы учебной дисциплины

ОП.11. М етрология

 

Дисциплина «Метрология» относится к профессиональному циклу общепрофессиональных дисциплин основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах», квалификация – техник-программист.

Программа учебной дисциплины «Метрология» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке по профилю основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования.

Организация разработчик:

Тамбовское областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Тамбовский бизнес-колледж»

Разработчики:

Милошевич В.Р. преподаватель ТОГБОУ СПО «Тамбовский бизнес-колледж».

 

Программа рассмотрена и рекомендована ПЦК информационных технологий ТОГАПОУ «Тамбовский бизнес-колледж» Протокол № 1 от «30» августа 2017 г.

 

СОГЛАСОВАНО: Директор ТОГАПОУ «Тамбовский бизнес-колледж» _______________ Н.В. Астахова  «30» августа 2017 г.

 

Аннотация

Цели и задачи учебной дисциплины:

 

Целью дисциплины является приобретения обучаемыми необходимых знаний в области единства измерений и особенностей использования отечественных и зарубежных методов стандартизации при реализации разработки средних и крупных программных проектов и управления ими.

Задачи дисциплины:

формирование знаний и навыков в изучении теории измерений и обеспечения их единства, освоение студентами теоретических основ метрологии, стандартизации и сертификации.

Место учебной дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Метрология» относится к профессиональному циклу общепрофессиональных дисциплин основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах», квалификация – техник-программист.

Общие положения

Программа учебной дисциплины «Метрология» является частью основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки в соответствии с ФГОС по специальностям СПО.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке по профилю основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования.

 

Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке:

 

Код и название компетенций	Тема	Компоненты, составные части ОК, ПК
OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. проявлять к ней устойчивый интерес.	1.1 – 1.2, 2.1 – 2.4	ОК 1. Осознавать сущность своей будущей профессии
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	1.1 – 1.2, 2.1 – 2.4	ОК 2. Уметь организовывать собственную деятельность
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	1.1 – 1.2, 2.1 – 2.4	ОК 3.Уметь принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	1.1 – 1.2, 2.1 – 2.4	ОК 4. Уметь работать с литературой, осуществлять поиск информации согласно предложенной теме
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.	1.1 – 1.2, 2.1 – 2.4	ОК5. Уметь извлекать и анализировать информацию из Интернет источников, применять и закреплять полученные знания на практике.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	1.1 – 1.2, 2.1 – 2.4	ОК 6. Владеть различными социальными ролями; уметь работать в команде при составлении диалогов
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	1.1 – 1.2, 2.1 – 2.4	ОК 7. Брать ответственность за эффективный результат выполнения задания
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	1.1 – 1.2, 2.1 – 2.4	ОК 8 Совершенствовать и регулировать личностную и предметную рефлексию; владеть культурой родного языка.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	1.1 – 1.2, 2.1 – 2.4	ОК 9. Создавать и разрешать проблемные ситуации; уметь адаптироваться к новым условиям.
ПК 1.1. Выполнять разработку спецификаций отдельных компонент.	2.1 – 2.4	ПК 1.1. Знать набор требований и параметров, которые относятся к формальной и функциональной спецификации
ПК 1.6. Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций	2.1 – 2.4	ПК 1.6. Знать основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно - методических стандартов
ПК 3.1. Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения	2.1 – 2.4	ПК 3.1. Использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества
ПК 3.5. Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования	2.1 – 2.4	ПК 3.5. Применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов
ПК 3.6. Разрабатывать технологическую документацию	3.1 – 3.3	ПК 3.6. Оформлять техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой
ПК 4.2. Выполнять процесс измерения характеристик компонент программного продукта	3.1 – 3.3	ПК 4.2. Знать количественные характеристики программного продукта

 

 

 

 

Содержание

 

1. Паспорт программы учебной дисциплины.. 8

2. Структура и примерное содержание учебной дисциплины.. 10

3. Условия реализации программы дисциплины.. 16

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.. 18

 

 

Метрология

СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета метрологии и стандартизации.

Оборудование учебного кабинета:

персональный компьютер, метрологические средства, комплект учебной документации и учебно-методических материалов по дисциплине, в том числе: контрольно-измерительные материалы, инструкции для выполнения практических работ. Государственные стандарты, Образцы Нормативных документов, образцы сертификатов соответствия.

Технические средства обучения:

персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедийный проектор, проекционный экран, учебные компьютерные презентации, учебные видеофильмы и видеоролики.

3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Лифиц, И.М. Стандартизация, метрология и подтверждение соответствия: Учебник для СПО / И.М. Лифиц. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 411 c.

2. Красовская, В.М. Метрология, стандартизация и сертификация. Практикум: Учебное пособие / В.М. Красовская. - СПб.: Лань, 2015. - 368 c.

3. Крылова Г.Д. Основы стандартизации, сертификации, метрологии: - Москва. «ЮНИТИ», 2015 г., с.671

4. Фридман А.Э. Основы метрологии. Современный курс – С.Пб: НПО «Профессионал», 2015

5. Лифиц И.М. Стандартизация, метрологии и сертификации: Учебник – М.: Юрайт 2015. – 234 с.

6. Николаева М.А. Основы метрологии. – М.: ОПКРТ, 2015. – 125 с.

7. Никифоров А.Д. Метрология, стандартизация и сертификация: Учеб. Пособие – М.: Высш. школа, 2015

8. Герасимова Е.Б., Герасимов Б.И. Метрология, стандартизация и сертификация. Москва 2015г.

9. Салимова Т.А. Управление качеством. – М.: Издательство «Омега-Л», 2016.

10. Мазур И.И., Шапиро В.Д. Управление качеством.-М.: Высшая школа, 2015.

11. Ильенкова С.Д., Ильенкова Н.Д. Мхитарян В.С. и др. Управление качеством. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.

 

Дополнительные источники:

1. Яблонский О.П. Основы стандартизации, метрологии, сертификации: Ростов н/Д: Феникс, 2015 г., с.448

2. Журналы: Стандарты и качество. Издательство стандартов

3. Пронкин Н.С. Основы метрологии. Практикум по метрологии и измерениям – М.: Логос, 2015

4. Белых Т.А. Сертификация систем управления качеством Ч. 2; Аккредитация и качество сертификации. – Екатеринбург: ГОУ-ВПО УГТУ-УПИ, 2011

5. Стандартизация и управление качеством продукции. Под ред. В.А. Швандера. – М.; Юнити, 2015.

6. 2. ГОСТ Р 1.0-92. Государственная система стандартизация РФ. Основные положения.

7. 3. А.Д. Никифоров, Бакиев Т.А. Метрология, стандартизация и сертификация. – М.; Высшая школа, 2015.

Тамбовское областное государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение «Тамбовский бизнес-колледж»

123Следующая ⇒

Поделиться: