По дисциплине Криминалистика. Темы контрольных работ. «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»

1. Перечень компетенций (части компетенции), проверяемых оценочным средством (наименование, код):

 

ОПК-6: Способность повышать уровень своей профессиональной компетентности

ПК-10: Способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения

ПК-11: Способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению

ПК-16: Способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности

№ п/п	Задание	Код компетенции (части компетенции)
1.	Исходя из предложенной реальной профессионально-ориентированной ситуации, сформулировать идентификационные вопросы, которые могут быть поставлены на разрешение судебной экспертизы, назвать идентифицируемые и идентифицирующие объекты.	ОПК - 6 ПК - 10, 11,16
2.	Исходя из предложенной реальной профессионально-ориентированной ситуации, определить приемы и методы криминалистической фотографии, которые необходимо использовать при проведении фотосъемки в данной ситуации, указать объекты, которые необходимо при этом запечатлеть, а также точки осуществления фотосъемки.	ОПК - 6 ПК - 10, 11,16
3.	Исходя из предложенной реальной профессионально-ориентированной ситуации, составить постановление следователя о назначении судебной экспертизы.	ОПК - 6 ПК - 10, 11,16
4.	Исходя из предложенной реальной профессионально-ориентированной ситуации, указать действия, которые необходимо предпринять, и виды криминалистических учетов, которые следует при этом использовать.	ОПК - 6 ПК - 10, 11,16
5.	Исходя из предложенной реальной профессионально-ориентированной ситуации, выдвинуть общие и частные криминалистические версии, вывести следствия из версий, составить план расследования.	ОПК - 6 ПК - 10, 11,16
6.	Исходя из предложенной реальной профессионально-ориентированной ситуации, составить протокол (часть протокола) следственного действия.	ОПК - 6 ПК - 10, 11,16

2. Инструкция и/или методические рекомендации по выполнению:

 

Решение разноуровневых заданий– проблемное задание, в котором обучающийся должен осмыслить предлагаемую реальную профессионально-ориентированную ситуацию и выбрать оптимальный вариант решения данной проблемы. Задание рекомендуется выполнять по следующей схеме.

- Изучить условия задачи и уяснить вопросы, на которые требуется дать ответы.

- Установить теоретические положения криминалистики (её отдельных разделов), которые необходимо использовать при решении задачи.

- Адаптировать теоретические положения криминалистики к конкретной предлагаемой ситуации, связать их с условиями задачи.

- Используя теоретические знания, предложить возможные практические варианты решения проблемы, сравнить их и выбрать оптимальный.

- Сделать полные и обоснованные выводы.

 

3. Критерии оценки Решения разноуровневых заданий:

 

Критерии	Оценка	Баллы	Баллы (заочная форма)
Студент демонстрирует глубокие знания программного материала, дает развернутые ответы на задания. Выводы полные и обоснованные.	Отлично	6	2
Студент усвоил программный материал, при этом в ответах на задания допускает некоторые незначительные ошибки в изложении. В выводах имеются некоторые неточности в формулировании и обосновании.	Хорошо	4.5	1.5
Студент, в основном, усвоил программный материал, но в ответах на задания допускает значительные ошибки и неточности в изложении. Выводы неполные и недостаточно обоснованные.	Удовлетворительно	3	1
Студент не усвоил основную часть программного материала, допускает принципиальные ошибки в ответах на задания. Выводы поверхностные и необоснованные	Неудовлетворительно	менее 3	менее 1

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»

 

Кафедра уголовного процессуального права

Темы контрольных работ

(для студентов заочной формы обучения)

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: