Доклады заочных участников

Обзор делают:

и.о. проректора по научной работе, кандидат искусствоведения Ю.В. Антипова, зав. кафедрой музыкального образования и просвещения, кандидат. искусствоведения, доцент Л.П. Робустова, кандидат искусствоведения, профессор кафедры ОО «Искусство» и «Технология» НИПКиПРО, доцент кафедры музыкального образования и просвещения НГК им. М.И. Глинки, член-корреспондент ПАНИ, член Совета Юнеско В.М. Никифорова

 

1. Учебник на уроках музыки в общеобразовательной школе: мечты и реалии

ПЛОТНИКОВ Константин Юрьевич – кандидат педагогических наук, учитель музыки Центра образования № 47 г. Иркутска

2. К проблеме взаимодействия Кемеровского областного музыкального колледжа с общеобразовательной школой г.Кемерово

ОСИПОВА Наталья Васильевна – преподаватель Кемеровского областного музыкального колледжа

3. К вопросу формирования вариативной части учебного плана по классу «Фортепиано»

ЗАХЛЕБИНА Елена Юрьевна – зам. директора Тульской областной детской музыкальной школы им. Г.З. Райхеля

4. Певческое развитие слабослышащих детей (на примере деятельности центра «Школа счастливой жизни»)

БОРИСОВА Надежда Игоревна – студентка V курса дирижерского факультета НГК им. М.И. Глинки (научный руководитель – кандидат искусствоведения, доцент Л.П. Робустова)

5. Основные трудности обучения сольному пению в ДМШ/ДШИ

ВЛАСЕНКОВ Роман Андреевич – преподаватель ДШИ № 17 г. Новосибирска, магистрант II курса НГК им. М.И. Глинки (научный руководитель – кандидат искусствоведения, доцент Л.П. Робустова)

6. Музыкально-просветительская деятельность ДШИ № 5 г. Читы: к проблеме взаимосвязи музыкальной и общеобразовательной школ

БЕЛОНОСОВА Ирина Владимировна – кандидат искусствоведения, доцент, зав. кафедрой звукорежиссуры СГИИ имени Дмитрия Хворостовского

КУЗЮТИНА Полина Александровна – студентка IV курса СГИИ имени Дмитрия Хворостовского

7. Формы и методы творческого развития детей в урочной и во внеурочной деятельности

ТАЛМЕНЕВА Дарья Олеговна – студентка IV курса Магнитогорской государственной консерватории (МаГК) им. М.И. Глинки, преподаватель ДШИ «Дом Музыки» (научный руководитель – кандидат искусствоведения, доцент Г.М. Салдаева)

8. Музыка для всех – проект нового времени

ХАРАЙБАТОВА Ольга Михайловна – кандидат юридических наук, доцент Высшей школы музыки Республики Саха (Якутия) (института) им. В.А. Босикова, руководитель научно-методический центр проекта «Музыка для всех»

9. Конкурсная деятельность как фактор творческого развития учащихся

ШУЛЬГИНА Ирина Николаевна – педагог дополнительного образования центра «Юность»дома детского творчества (ДДТ) «Романтика» г. Новосибирска

10. Оптимизация обучения игре на аккордеоне учащихся младших классов сельской детской школы искусств

ЧЕПАК Алла Владимировна – преподаватель по классу аккордеона ДШИ Краснозерского района

11. Создание учебных пособий как один из способов оптимизации процесса обучения

ТЕРЕНТЬЕВА Елена Ивановна – доцент, зав. кафедрой фортепиано МаГК им. М.И. Глинки

ТАЛМЕНЕВА Дарья Олеговна – студентка IV курса МаГК им. М.И. Глинки, преподаватель ДШИ «Дом Музыки»

12. Всероссийские и региональные исполнительские конкурсы как творческие ориентиры профессионального роста молодого музыканта

САЛДАЕВА Галина Михайловна – кандидат искусствоведения, доцент, зам. зав. кафедры фортепиано МаГК им. М.И. Глинки,

ТАЛМЕНЕВА Дарья Олеговна – студентка IV курса МаГК им. М.И. Глинки, преподаватель ДШИ «Дом Музыки»

13. О преемственности формирования технического мастерства в ходе сольной и оркестровой подготовки исполнителя

ВАСЬКЕВИЧ Виктор Станиславович – кандидат искусствоведения, доцент, и.о. профессора МаГК им. М.И. Глинки, заслуженный артист РФ

14. Виды конкурсных заданий по музыкально-теоретических дисциплинам. Из опыта работы

БАКУТО Светлана Викторовна – кандидат искусствоведения, преподаватель Красноярского колледжа искусств им. П.И. Иванова-Радкевича

15. Разноуровневое обучение как средство удовлетворения потребностей и возможностей учащихся

ЧЕНЦОВА Надежда Николаевна – преподаватель по классу домры ДМШ № 1 г. ГубкинБелгородской области

16. Формирование многогранной личности учащегося впроцессе обучения на домре в младших классах ДШИ

НАЗАРЕНКО Татьяна Алексеевна – студентка II курса Воронежского государственного института искусств (научный руководитель – доцент Г.Д. Мисирханова)

17. Учебники по музыке Д.Б. Кабалевского в контексте воспитательно-образовательных задач современности

ЗАБОРСКИХ Ольга Евгеньевна – преподаватель Новокузнецкого областного колледжа искусств

18. Музыкальное воспитание и образование в ДШИ (национально-региональный компонент)

СЕРЕН-ООЛ Чодураа Чиргаловна – преподаватель музыкально-теоретических дисциплин Республиканской основной общеобразовательной школы-интерната (РООМХШИ) им. Р.Д. Кенденбиля г. Кызыла Республика Тыва, ЧИГЖИТ Людмила Михайловна – преподаватель музыкально-теоретических дисциплин РООМХШИ им. Р.Д. Кенденбиля г. Кызыла Республика Тыва

19. Формы и методы творческого развития детей во внеурочной деятельности (на примере музыкального брейн-ринга)

СЕРЕН-ООЛ Чодураа Чиргаловна – преподаватель музыкально-теоретических дисциплинРООМХШИ им. Р.Д. Кенденбиля г. Кызыла Республика Тыва,

ЧИГЖИТ Людмила Михайловна – преподаватель музыкально-теоретических дисциплинРООМХШИ им. Р.Д. Кенденбиля г. Кызыла Республика Тыва

20. Взаимодействие педагогов в реализации дополнительных образовательных программ художественного направления

ШУБИНА Лариса Александровна — педагог дополнительного образования, руководитель творческого объединения инструментального исполнительства (фортепиано) «Гармония» центра «Юность» ДДТ «Романтика» г. Новосибирск

КРУГЛЫЙ СТОЛ

⇐ Предыдущая123

Поделиться: