Дополнительные источники:

Введение

Уважаемые студенты, в Ваших руках рабочая тетрадь, которая является необходимым и важным пособием раздела Сестринская помощь в хирургии, МДК.02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях, ПМ.02 Участие в лечебно – диагностическом и реабилитационном процессах для самостоятельной работы студентов, занимающихся на курсе специальность 34.02.01 «Сестринское дело». Тетрадь поможет Вам в освоении теоретических знаний, выполнении практических заданий и осуществлении самостоятельной работы по разделу. А также позволит систематизировать знания путём заполнения таблиц и схем, формулирования ответов на поставленные вопросы, выполнения практических манипуляций, работы с пациентами и родственниками. Работая с заданиями в тетради, Вы сможете самостоятельно проверить свои знания и практические умения, и подготовиться к экзамену. Чтобы дать правильный ответ, нужно поработать не только с текстом учебника, конспекта, тетрадью манипуляций, но и с дополнительными источниками. При возникновении трудностей, задания могут быть выполнены с помощью преподавателя. Тетрадь можно использовать для работы над темой, при закреплении изучаемой темы, на этапе повторения, для подготовки к контрольным работам. Регулярная работа с рабочей тетрадью позволяет эффективно повысить уровень усвоения знаний, быстро и эффективно довести манипуляционные умения до навыка, сформировать общие и профессиональные компетенции.

Успехов Вам в работе!

 

Содержание

Пояснительная записка. 4

Правила работы с тетрадью: 6

Критерии оценивания работы студента: 6

Список дополнительной литературы и справочных материалов. 6

Наименование тем. 8

1. Профилактика хирургической внутрибольничной инфекции. 8

2. Профилактика хирургической внутрибольничной инфекции. 11

3. Основы трансфузиологии. 17

4. Хирургический инструментарий. 23

Цели

Рабочая тетрадь составлена в соответствии с ФГОС СПО по специальности СПО 34.02.01 Сестринское дело для освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах и соответствующих профессиональных компетенций (ПК). В ходе работы над данной тетрадью Вы будете:

иметь практический опыт:

· осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях;

уметь:

· готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;

· осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;

· консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств;

· осуществлять фармакотерапию по назначению врача;

· проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;

· осуществлять паллиативную помощь пациентам;

· вести утвержденную медицинскую документацию;

знать:

· причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента;

· пути введения лекарственных препаратов;

· правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения.

В процессе заполнения рабочей тетради вы овладеете и профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 2.1	Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств
ПК 2.2.	Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса
ПК 2.3.	Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами
ПК 2.4.	Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования
ПК 2.5.	Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделиями медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса
ПК 2.6.	Вести утверждённую медицинскую документацию
ПК 2.7.	Осуществлять реабилитационные мероприятия
ПК 2.8.	Оказывать паллиативную помощь
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу подчиненных членов команды и результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10.	Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11.	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку
ОК 12.	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности
ОК 13.	Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

Правила работы с тетрадью:

1) рабочую тетрадь необходимо иметь при себе на всех практических занятиях;

2) при подготовке к выполнению манипуляции выполнить задание преподавателя в рабочей тетради;

3) после выполнения задания провести самоанализ и получить анализ от преподавателя.

Критерии оценивания работы студента:

«5» - полный, грамотный ответ; логичное заполнение рабочей тетради; умение работать с дополнительными источниками и применение полученных знаний; свободное ориентирование в материале.

«4» - полный, грамотный ответ;  ориентируется в материале, но содержание и форма заполнения содержат некоторые неточности.

«3» -  испытывает затруднения при заполнении рабочей тетради и выполнении задания; преодолевает их с помощью преподавателя.

«2» - заполнение рабочей тетради бессистемное, обнаруживает незнание или не понимание учебного материала, допущены грубые ошибки, искажен смысл понятий.

 

Литература

 

1.Ковалев, А.И. Хирургия [ Текст ]: учебник / А. И. Ковалев. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. — 576 с.: ил.

 

2. Жуков, Б.Н. Хирургия [ Текст ]: учеб. для студ. учреждений сред проф. образования / Б.Н.Жуков, С.А.Быстров; под ред. Б.Н.Жукова. – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2013. – 384 с. [16] л. цв. ил.

Дополнительные источники:

1. Котельников, Г.П.Травматология [Текст]: учеб.пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / Г.П.Котельников, В.Ф. Мирошниченко. – М.: ГЭОТАР-Медиа,2015. – 288 с.

 

2. Левчук, И. П. Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе [Текст]: учеб. / А. Л. Верткин, Л. А. Алексанян, М. В. Балабанова [и др.] / под ред. А. Л. Верткина. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 544 с.

 

3. Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи при неотложных и экстремальных состояниях [Текст]: учеб. для мед. колледжей и училищ / И. П. Левчук [и др.]. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. — 288 с.

Методы профилактики

экзогенной инфекции

эндогенной инфекции

Основы трансфузиологии

Заполните таблицу

Группа крови	Агглютинины плазмы	Агглютиногены эритроцитов

Дайте определение терминам.

3.8.1 Донор ____________________________________________________

 

3.8.2 Реципиент ________________________________________________

 

3.9 Резус-фактор- это ______________________________________________

 

3.10 Если у матери ( Rh -), а плод имеет ( Rh +) кровь, унаследованную от отца развивается ____________________________________________

 

3.11 Перелитая кровь оказывает на организм пациента следующее воздействие:

Ø Заместительный эффект

Ø Гемодинамический эффект

Ø _______________________

Ø _______________________

Ø _______________________

 

 

3.12 Заполните таблицу:

Показания к гемотрансфузии

 

Абсолютные	Относительные

 

3.13 Заполните таблицу:

Противопоказания к гемотрансфузии

 

Абсолютные	Относительные

 

3.14 Температура в помещении при определении группы крови должна быть _____________________________________________________________________

 

3.15  Изобразите набор для определения совместимости крови донора и реципиента по Rh - фактору:

 

 Пробирка                                                                                             

   Песочные часы

 

3.16 Агглютинация – это____________________________________________

 

3.17 Гемолиз – это _____________________________________________________

 

 

3.18 Заполните таблицу:

 

Признаки несовместимости крови

 

Головокружение,  слабость

 

3.19 Заполните таблицу:

 

3.20 В большинстве случаев целесообразно переливать не цельную кровь, а отдельные ее компоненты, к которым относят:

· ________________,

· ________________,

· ________________.

 

3.21 Напишите последовательность мероприятий перед переливанием крови:

I. _______________________________________________________________.

II. _______________________________________________________________.

III. _______________________________________________________________.

IV. _______________________________________________________________.

V. _______________________________________________________________.

VI. _______________________________________________________________.

VII. _______________________________________________________________.

VIII. _______________________________________________________________.

Введение

Уважаемые студенты, в Ваших руках рабочая тетрадь, которая является необходимым и важным пособием раздела Сестринская помощь в хирургии, МДК.02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях, ПМ.02 Участие в лечебно – диагностическом и реабилитационном процессах для самостоятельной работы студентов, занимающихся на курсе специальность 34.02.01 «Сестринское дело». Тетрадь поможет Вам в освоении теоретических знаний, выполнении практических заданий и осуществлении самостоятельной работы по разделу. А также позволит систематизировать знания путём заполнения таблиц и схем, формулирования ответов на поставленные вопросы, выполнения практических манипуляций, работы с пациентами и родственниками. Работая с заданиями в тетради, Вы сможете самостоятельно проверить свои знания и практические умения, и подготовиться к экзамену. Чтобы дать правильный ответ, нужно поработать не только с текстом учебника, конспекта, тетрадью манипуляций, но и с дополнительными источниками. При возникновении трудностей, задания могут быть выполнены с помощью преподавателя. Тетрадь можно использовать для работы над темой, при закреплении изучаемой темы, на этапе повторения, для подготовки к контрольным работам. Регулярная работа с рабочей тетрадью позволяет эффективно повысить уровень усвоения знаний, быстро и эффективно довести манипуляционные умения до навыка, сформировать общие и профессиональные компетенции.

Успехов Вам в работе!

 

Содержание

Пояснительная записка. 4

Правила работы с тетрадью: 6

Критерии оценивания работы студента: 6

Список дополнительной литературы и справочных материалов. 6

Наименование тем. 8

1. Профилактика хирургической внутрибольничной инфекции. 8

2. Профилактика хирургической внутрибольничной инфекции. 11

3. Основы трансфузиологии. 17

4. Хирургический инструментарий. 23

Цели

Рабочая тетрадь составлена в соответствии с ФГОС СПО по специальности СПО 34.02.01 Сестринское дело для освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах и соответствующих профессиональных компетенций (ПК). В ходе работы над данной тетрадью Вы будете:

иметь практический опыт:

· осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях;

уметь:

· готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;

· осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;

· консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств;

· осуществлять фармакотерапию по назначению врача;

· проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;

· осуществлять паллиативную помощь пациентам;

· вести утвержденную медицинскую документацию;

знать:

· причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента;

· пути введения лекарственных препаратов;

· правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения.

В процессе заполнения рабочей тетради вы овладеете и профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 2.1	Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств
ПК 2.2.	Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса
ПК 2.3.	Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами
ПК 2.4.	Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования
ПК 2.5.	Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделиями медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса
ПК 2.6.	Вести утверждённую медицинскую документацию
ПК 2.7.	Осуществлять реабилитационные мероприятия
ПК 2.8.	Оказывать паллиативную помощь
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу подчиненных членов команды и результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10.	Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11.	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку
ОК 12.	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности
ОК 13.	Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

Правила работы с тетрадью:

1) рабочую тетрадь необходимо иметь при себе на всех практических занятиях;

2) при подготовке к выполнению манипуляции выполнить задание преподавателя в рабочей тетради;

3) после выполнения задания провести самоанализ и получить анализ от преподавателя.

Критерии оценивания работы студента:

«5» - полный, грамотный ответ; логичное заполнение рабочей тетради; умение работать с дополнительными источниками и применение полученных знаний; свободное ориентирование в материале.

«4» - полный, грамотный ответ;  ориентируется в материале, но содержание и форма заполнения содержат некоторые неточности.

«3» -  испытывает затруднения при заполнении рабочей тетради и выполнении задания; преодолевает их с помощью преподавателя.

«2» - заполнение рабочей тетради бессистемное, обнаруживает незнание или не понимание учебного материала, допущены грубые ошибки, искажен смысл понятий.

 

Литература

 

1.Ковалев, А.И. Хирургия [ Текст ]: учебник / А. И. Ковалев. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. — 576 с.: ил.

 

2. Жуков, Б.Н. Хирургия [ Текст ]: учеб. для студ. учреждений сред проф. образования / Б.Н.Жуков, С.А.Быстров; под ред. Б.Н.Жукова. – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2013. – 384 с. [16] л. цв. ил.

Дополнительные источники:

1. Котельников, Г.П.Травматология [Текст]: учеб.пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / Г.П.Котельников, В.Ф. Мирошниченко. – М.: ГЭОТАР-Медиа,2015. – 288 с.

 

2. Левчук, И. П. Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе [Текст]: учеб. / А. Л. Верткин, Л. А. Алексанян, М. В. Балабанова [и др.] / под ред. А. Л. Верткина. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 544 с.

 

3. Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи при неотложных и экстремальных состояниях [Текст]: учеб. для мед. колледжей и училищ / И. П. Левчук [и др.]. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. — 288 с.

1234Следующая ⇒

Поделиться: