Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Ученику необходимо определить длину нити. Для этого он поместил нитку так, как показано на рисунке.
a) Определите цену деления линейки.
b) Запишите длину нитки с учетом погрешности. цена деления [1]
длина= ± [2]
Следующим заданием для ученика стало определение диаметра нитки. Для этого он намотал нитку на карандаш, как показано на рисунке.
c) определите количество намоток
количество намоток = [1] d) Запишите диаметр нитки с учетом погрешности
диаметр нитки = [1] На рисунке показано как велосипедист движется из пункта А в пункт В. а) Первые 120 секунд велосипедист двигался со скоростью 5 м/с. Определите путь, пройденный велосипедистом за это время.
S1= м [1] b) Последние 40 секунд велосипедист проехал со скоростью 8 м/с. Определите пройденный путь. S2= м [1] c) Вычислите среднюю скорость велосипедиста.
средняя скорость= м/с [1] На рисунке изображен график зависимости пройденного пешеходом пути от времени движения. а) определите вид движения в интервале времени 20-25 секунд. [1] b) определите скорость пешехода в интервале времени 0-5 секунд [1] c) напишите уравнение движения в интервале времени 0-5 секунд [2] d) найдите время, которое ушло на отдых пешехода [1] Схема выставления баллов
Всего баллов | 20 |
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ
Обзор суммативного оценивания за 2 четверть Продолжительность - 40 минут
Количество баллов - 20
Типы заданий:
МВО – задания с множественным выбором ответов;
КО – задания, требующие краткого ответа;
РО – задания, требующие развернутого ответа.
Структура суммативного оценивания
Данный вариант состоит из 8 заданий, включающих задания с множественным выбором ответов, с кратким и развернутым ответами.
В вопросах с множественным выбором ответов учащийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов.
В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.
В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Задание может содержать несколько структурных частей/подвопросов.
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 964; Нарушение авторского права страницы