Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ДЕЙСТВИЯ СОЛДАТА-МОТОСТРЕЛКА В БОЮ



Опорный конспект

 

ПО ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ

 

Тема:

 

ДЕЙСТВИЯ СОЛДАТА-МОТОСТРЕЛКА В БОЮ

 

учебные Вопросы:

 

ПЛАН

 

проведения занятия
ПО ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ

 

Тема:

 


ДЕЙСТВИЯ СОЛДАТА-МОТОСТРЕЛКА В БОЮ

 

занятие:

 

Общевойсковой бой, способы его ведения и средства вооруженной борьбы.

Бой как понятие, его составляющие (удар, огонь, маневр). Черты современного общевойскового боя и требования предъявляемые к нему. Общие обязанности военнослужащего в бою. Нормы Международного гуманитарного права.

 


 

УТВЕРЖДАЮ

Командир (начальник)

 

 

 

         

(воинское звание)

 

   

(фамилия)

«   »   20   г.

 

             

 

 


ПЛАН

 

ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

с

по

Тактической подготовке

на
« » 20 г.
         

 

Тема: Действия солдата-мотострелка в бою.

 

Учебные вопросы: 1. Бой как понятие, его составляющие (удар, огонь, маневр). Черты современного общевойскового боя и требования предъявляемые к нему. 2. Общие обязанности военнослужащего в бою. 3. Нормы Международного гуманитарного права.

 

Учебные цели:
 
 
 
 

 

 

Время:
  часа (ов)

 

 

Место проведения занятия : Класс общевойсковой подготовки.

 

Метод (форма) проведения : Устное изложение и обсуждение изучаемого материала (рассказ-беседа).

 

Материальное обеспечение : Оборудование класса общевойсковой подготовки, стенды, плакаты и схемы.

 

 

Требований безопасности и ограничения:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 


 

I . ВВОДНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ мин.

 

1. Определение готовности подразделения к занятию:
мин.
 

- принимаю доклад от дежурного по подразделению (командира подразделения) о готовности к занятию и наличии личного состава;

- проверяю по журналу учета боевой подготовки наличие личного состава, осматриваю внешний вид обучаемых;

- проверяю готовность и состояние учебной материально-технической базы учебного места и оформление классной доски;

- при наличии недостатков во внешнем виде и нарушений порядка на учебном месте, требую их устранить немедленно или устанавливаю другое время;

- даю команду на раздачу учебной литературы и тетрадей.

2. Напоминание материала предыдущего занятия:
мин.
 

- напоминаю тему предыдущего занятия по тактической подготовке;

- довожу, какие знания и навыки, полученные ранее, могут пригодиться при изучении вопросов предстоящего занятия.

3. Опрос обучаемых:
мин.
а). звание, фамилия:
 
1. 2.
3. 4.

 

б). основные вопросы контроля:
 
1.
2.
3.
4.

 

4. Доведение требований безопасности:
мин.
 

- довожу порядок безопасного и безаварийного обращения с элементами материально-технической базы места проведения занятия;

- устанавливаю порядок безопасного выполнения элементов предстоящего занятия (способов безопасной отработки приёмов и действий) и ограничения для данного занятия;

- убеждаюсь, что предстоящее занятие обеспечено безопасными условиями, а обучаемые усвоили доведенные до них требования безопасности и обладают достаточными практическими навыками в их выполнении.

 

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ «   » мин.

 

№ п.п. Учебные вопросы, задачи, нормативы Время Действия руководителя и его помощника Действия обучаемых
  Организация занятия
 
мин.

 

Объявляю тему, учебные вопросы и цели предстоящего занятия. Слушают и уясняют тему, учебные вопросы и цели предстоящего занятия.

1.

Бой как понятие, его составляющие (удар, огонь, маневр). Черты современного общевойскового боя и требования предъявляемые к нему.

 
мин.

 

Объявляю учебный вопрос и порядок его изучения. Уясняют порядок отработки вопроса.
Довожу основные положения изучаемого вопроса: - бой как понятие, его составляющие (удар, огонь, маневр); - черты современного общевойскового боя и требования предъявляемые к нему. Слушают, делают записи в тетради и уясняют теоретические положения изучаемого вопроса.
         

 

 

 

Отвечаю на вопросы, возникшие у обучаемых в ходе теоретической части занятия. При возникновении вопроса задают его.
Проверяю качество усвоения материала. Для этого задаю контрольные (проблемные) вопросы практической направленности с целью удостовериться в правильном понимании изложенного материала и готовности применять полученные знания на практике. Отвечают на вопросы.

2.

Общие обязанности военнослужащего в бою.

 
мин.

 

Объявляю учебный вопрос и порядок его изучения. Уясняют порядок отработки вопроса.
Довожу под запись общие обязанности военнослужащего в бою (ст. 22 БУ-III-2005). Слушают, делают записи в тетради и уясняют теоретические положения изучаемого вопроса.
Отвечаю на вопросы, возникшие у обучаемых в ходе теоретической части занятия. При возникновении вопроса задают его.
Даю время на закрепление учебного материала по записям в тетради или с использованием печатного материала. Закрепляют материал методом самостоятельного повторения.
Проверяю качество усвоения материала. Для этого задаю контрольные (проблемные) вопросы практической направленности с целью удостовериться в правильном понимании изложенного материала и готовности применять полученные знания на практике. Отвечают на вопросы.

3.

Нормы Международного гуманитарного права.

 
мин.

 

Объявляю учебный вопрос и порядок его изучения. Уясняют порядок отработки вопроса.
Довожу основные положения изучаемого вопроса: - что такое международное гуманитарное право; - запрещенные способы (методы) и средства ведения боевых действии; - ответственность за преступления, связанные с нарушением норм международного гуманитарного права, предусмотренная Уголовным кодексом Российской Федерации. Слушают, делают записи в тетради и уясняют теоретические положения изучаемого вопроса.
Довожу под запись Кодекс поведения военнослужащего ВС РФ - Слушают, делают записи в тетради и
         

 

 

 

участника боевых действий. уясняют теоретические положения изучаемого вопроса.
Отвечаю на вопросы, возникшие у обучаемых в ходе теоретической части занятия. При возникновении вопроса задают его.
Даю время на закрепление учебного материала по записям в тетради или с использованием печатного материала. Закрепляют материал методом самостоятельного повторения.
Проверяю качество усвоения материала. Для этого задаю контрольные (проблемные) вопросы практической направленности с целью удостовериться в правильном понимании изложенного материала и готовности применять полученные знания на практике. Отвечают на вопросы.

 

III . ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ мин.

 

1. Опрос по изложенному материалу:
мин.
  Контрольные вопросы:  
 
1.
2.
3.
4.

 

2.

КОНСПЕКТ

 

ПО ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ

 

Тема:

 

Статья 357. Геноцид.

Действия, направленные на полное или частичное уничтожение национальной, этнической, расовой или религиозной группы путем убийства членов этой группы, причинения тяжкого вреда их здоровью, насильственного воспрепятствования деторождению, принудительной передачи детей, насильственного переселения либо иного создания жизненных условий, рассчитанных на физическое уничтожение членов этой группы, – наказываются лишением свободы на срок от двенадцати до двадцати лет либо смертной казнью или пожизненным лишением свободы.

Статья 358. Экоцид.

Массовое уничтожение растительного или животного мира, отравление атмосферы или водных ресурсов, а также совершение иных действий, способных вызвать экологическую катастрофу, – наказываются лишением свободы на срок от двенадцати до двадцати лет.

Статья 359. Наемничество.

1. Вербовка, обучение, финансирование или иное материальное обеспечение наемника, а равно его использование в вооруженном конфликте или военных действиях – наказываются лишением свободы на срок от четырех до восьми лет.

2. Те же деяния, совершенные лицом с использованием своего служебного положения или в отношении несовершеннолетнего, – наказываются лишением свободы на срок от семи до пятнадцати лет с конфискацией имущества или без таковой.

3. Участие наемника в вооруженном конфликте или военных действиях – наказывается лишением свободы на срок от трех до семи лет.

Примечание. Наемником признается лицо, действующее в целях получения материального вознаграждения и не являющееся гражданином государства, участвующего в вооруженном конфликте или военных действиях, не проживающее постоянно на его территории, а также не являющееся лицом, направленным для исполнения официальных обязанностей.

Статья 360. Нападение на лиц или учреждения, которые пользуются международной защитой.

Нападение на представителя иностранного государства или сотрудника международной организации, пользующегося международной защитой, а равно на служебные или жилые помещения либо транспортное средство лиц, пользующихся международной защитой, если это деяние совершено в целях провокации войны или осложнения международных отношений, – наказывается лишением свободы на срок от трех до восьми лет.

К лицам, совершившим преступления против мира и безопасности человечества, предусмотренные в Уголовном кодексе Российской Федерации, сроки давности не применяются.

В соответствии с пунктом 2 статьи 1 «Декларации о территориальном убежище», принятой Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций на 22 сессии 14 декабря 1967 г., на военных преступников, совершивших военные преступления или преступления против человечности, не распространяются нормы, регулирующие право убежища.

 


[1] Далее, если не оговорено особо, - другие войска.


Опорный конспект

 

ПО ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ

 

Тема:

 

ДЕЙСТВИЯ СОЛДАТА-МОТОСТРЕЛКА В БОЮ

 

учебные Вопросы:

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 449; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.028 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь