|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
| 73 | Біля карти Великобританії Введення ЛО та МЗ | Independent, linked, located, governed, diverse, varied, society, the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland | Prepositions |
| Ex 1, p. 182. Ex. 2 a, p. 182. Ex. 2 d, p. 183. | Ex. 2 b, p. 182. Ex. 3, p. 184 | Completing the table. Ex. 4, p. 185 | Making up a mind-map. Ex. 2 c, p. 182. | |||||||||||||||||||
| 74 | Сполучене Королівство Великої Британії та Північної Ірландії Автоматизація ЛО та МЗ | Демонструє розуміння цінності культурного розмаїття та необхідності жити разом у мирі |
|
|
| Ex. 4, p. 185. |
| Ex. 5 a, p. 185 | |||||||||||||||||||
| 75 | Навколо Англії. Розвиток вміння усної взаємодії | Планує краєзнавчу подорож | Sword, shield, traffic, conveniently, sandwich, butler, gambling, accents | Prepositions. Articles with proper names |
| Ex. 6, p. 186. Exchanging information. Ex. 8, p. 187 | Ex. 8, p. 187 | (questi-ons) | |||||||||||||||||||
| 76 | Англія. Розвиток навичок читання | Обговорює переваги екологічних видів транспорту |
|
|
|
| Ex. 7, p. 186. Texts “Why do the English drive on the left?” “The Tube – The London Underground “Language” “ |
| How can I find pen friends in Britain?” | ||||||||||||||||||
| 77 | Велика Британія.Розвиток граматичних навичок |
| Prepositions. Articles |
| Explanation. Ex. 1, p. 192. Defining the verb tenses |
| ” “How the sandwich got its name” | ||||||||||||||||||||
| 78 | Різноманіття традицій | Total population, national symbol, national day, |
| Ex. 2, p. 188. Ex. 3 a, b, p. 189. | Ex. 1, p. 188.
| Ex. 1, p. 188. | Completing the table. Ex. 5 b, p. | . Ex. 3 d, p. 190. | |||||||||||||||||||
| 79 | Свята та традиції Великої Британії Розвиток вміння сприймання на слух | the UK, the United Kingdom, Great Britain, Britain |
| Ex. 3 c, p. 189 |
|
| Ex. 4 a, p. 190 | ||||||||||||||||||||
| 80 | Сполученкоролівство в минулому Розвиток вміння писемногпродукту-вання | Yesterday and Tomorrow England, Scotland, Wales, Northern Ireland | Past Tenses revision. Future Tenses revision. Articles with proper names |
|
| Text “Sir Isaac Newton”. Ex. 5, p. 194 | Ex. 2, p. 192. Ex. 3 (sentences 1–8), p. 193. | Ex. 4, p. 193. Ex. 6, p. 194 | |||||||||||||||||||
| 81 | The United Kingdom As You See It Розвиток вміння усної взаємодії | Dinosaur Park, the bronze age, Snowdon, the Welsh dragon, the underground tour, Cardiff, coal mine, bone cave, Big Pit, patron saint | Articles with proper names | Ex. 5 a, p. 198 | Ex. 1, p. 194 | Ex. 3 a, p. 196 Ex. 3 b, p. 197. Factfile, p. 197 | Ex. 2, p. 195 Making up a mind-map. Ex. 5 b, p. 198 | . Ex. 7, p. 200 | |||||||||||||||||||
| 82 | Хто найкращий блогер? Розвиток діалогічного мовлення | Accommodation, campgrounds, budget hotels, laundry, facilities, Lidl Aldi, Sainsbury’s, money saving, to book Campinmygarden, Summertime |
|
| Ex. 6 b, p. 200. Ex. 4, p. 198. Exchanging information | Reading the blog’s information | Making notes | Ex. 8, p. 200. | |||||||||||||||||||
| 83 | Унікальне місто Розвиток умінь пис.прод. | Аналізує наслідки порушення правил дорожнього руху | Belfast, Cardiff, London, Edinburgh |
| “The UK” quiz | Ex. 1 b, p. 202. Ex. 2, p. 204. Ex. 3 a, p. 204. | Ex. 1 a, p. 201. | Making a question list | Ex. 3 b, p. 204 | ||||||||||||||||||
| 84 | Міста Великобританії . Розвиток вміння діалогічного мовлення |
|
|
|
| Ex. 2, p. 203. Quiz reading |
| Моє улюблене британське місто | |||||||||||||||||||
| 85 | Навколо Великої Британії Розвиток вміння сприймання на слух | Snowdon, Lake District, Cheviot Hills, Bath, Yorkshire Moors, |
| “Do you know the British landmarks?” quiz. Ex. 5 b, p. 205 | Ex. 5 a, p. 205. | Ex. 5 c, p. 206. Text “Interesting facts from British history” | Ex. 5 c, p. 206 | Ex. 5 c, p. 206 | |||||||||||||||||||
| 86 | Британські міста. Розвиток вмінь усної взаємодії | Порівнює вартість подорожі різними видами транспорту | Highlands, Cambridge, Snowdon, Lake District, Cheviot Hills, Bath, Yorkshire Moors, Brighton, Upland, navigable, county, borough, iron ore, brassware, blast furnace, steam engine, allotment, cluster |
| Ex. 1 a, p. 207. Ex. 2 a, p. 207. Ex 3 a, b, p. 209 | Ex. 2 b, c, p. 208. | Ex. 1 b, p. 207. Completing the table | Ex. 4, p. 210 | |||||||||||||||||||
| 87 | What was made, what is done? Розвиток писемного продуктування |
|
|
| Speaking dialogue game. Ex. 4 (sentences 1–8), p. 212. Answering questions | Reading website “Travel to Ukraine. Useful information” | Ex. 1, p. 210. | Ex. 2, p. 211. | |||||||||||||||||||
| 88 | Скажи мені про Великобританію. Розвиток вмінь монол. мовлення | Пояснює життєво важ-ливу потребу дотримання правил дорожнього руху, поведін-ки на воді та в інших місцях | Назви міст та пам’яток історії та культури | Present and Past Simple Passive. Articles with proper names |
| Asking directions. Giving directions. Ex. 3, p. 215. | Ex. 1, p. 213 Ex. 2, p. 214. Ex. 6 a, p. 216. | Making notes | Ex. 4 b, p. 215 | ||||||||||||||||||
| 89 | Великобританія Контроль аудіювання |
|
|
|
| Ex. 5, p. 216 | Ex. 3, p. 211–212 | Ex. 4 a, p. 215. | |||||||||||||||||||
| 90 | Що б ви хотіли відвідати Розвиток навичок діалогічного мовл. | Назви міст та пам’яток історії та культури | Articles with common and proper names | Text “British towns” | About places of interest booklet presentation. Answering questions | Reading a tourist guide booklet | Completing the sentences | . Making a tourist guide booklet | |||||||||||||||||||
| 91 | Що б ви хотіли відвідати Контроль письма | Назви міст та пам’яток історії та культури |
| Text “British towns” | About places of interest booklet presentation. | Completing the sentences. Making a tourist guide booklet | Answering questions | ||||||||||||||||||||
| 92 | Що подивитися у Великобританії . Розвиток моноло. мовлення | Демонструє розуміння цінності культурного розмаїття та необхідності жити разом у мирі | Назви міст та пам’яток історії та культури. If I go to…, I will choose… being in…, I’d like to see… / I’d prefer to go… among of all of … sights I’d want to… | Present and Past Simple Passive. Articles with proper names | Ex. 1, p. 218 | Answering questions. Ex. 4, p. 222 | Ex. 2 a, p. 218. | Ex. 2 b, p. 220 | Ex. 3, p. 220 | ||||||||||||||||||
| 93 | Місця для огляду - Знайомі місця Контроль читання | Планує краєзнавчу подорож |
| Articles with common and proper names | Ex. 7 b, p. 224 |
| Ex. 6, p. 223. Text “What to See in the UK” | Completing the sentences. | Ex. 7 a, p. 224. Completing the table | ||||||||||||||||||
| 94 | Давайте повернемося до України | Назви міст та пам’яток історії та культури. Odesa, Truskavets’, Chernyhiv, Kolomyia, Mukacheve, Zaporizhzhia, Uman’ |
|
| Ex. 1, p. 226. City or place description. Ex. 3 (questions 1–7), p. 232. Ex. 4, p. 233. Dialogues | Ex. 2, p. 226. Text “Odesa” | Completing the sentences 64Search |
| |||||||||||||||||||
| 95 | Шукайте додатк. Інформац. Контроль говоріння |
| Past Tenses. Future Tenses. Articles with common and proper names | “Around Ukraine” quiz | Ex. 3 (questions 8–10), p. 232 “In a travel agency” dialogue. | Ex. 2, p. 230 |
|
| |||||||||||||||||||
| 96 | Повторення вивченого за рік |
|
|
|
|
| Answering questions. Discussion | Reading the tourist guide booklet “Tunnel of Love” |
| Повторити | |||||||||||||||||
| 97 | Шукайте додатк. Інформац |
|
|
| Articles with common and proper names |
| Ex. 3, p. 230 |
|
| ||||||||||||||||||
| 98 | Місця для огляду - Знайомі місця |
|
| Назви міст та пам’яток історії та культури. Odesa, Truskavets’, Chernyhiv, Kolomyia, Mukacheve, Zaporizhzhia, Uman’ |
|
| Ex. 6, p. 223. Text “What to See in the UK” |
|
| ||||||||||||||||||
| 99 | Що б ви хотіли відвідати |
|
|
|
|
| Answering questions. Discussion |
|
|
| |||||||||||||||||
|
100 | Підсумковий урок |
|
|
|
|
|
| Completing the sentences. Making a tourist guide booklet |
|
||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 279; Нарушение авторского права страницы