КАФЕДРА ЭКОЛОГИИ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА Стр 1 из 4Следующая ⇒ КАФЕДРА ЭКОЛОГИИ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА   УТВЕРЖДАЮ: Первый проректор _________________ «__»____________2017 г.     РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ЭКОЛОГИЯ» направления подготовки: 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение 35.03.04 Агрономия 35.03.05 Садоводство   Квалификация выпускника: академический бакалавр   Рекомендована кафедрой экологии, безопасности жизнедеятельности и охраны труда Протокол № 1 от 01.09.2017 г.   Макеевка 2017 Рабочая программа дисциплины «Экология» для студентов направления подготовки: 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение, 35.03.04 Агрономия, 35.03.05 Садоводство „01” сентября 2017 года __ с.     Разработчик: к.б.н. Александров С.Н.   Рабочая программа утверждена на заседании ПМК кафедры экологии, безопасности жизнедеятельности и охраны труда Протокол № 1 от “01” сентября 2017 года   Председатель ПМК ________________________(Скорик М.В.) „01” сентября 2017 года   Рабочая программа утверждена на заседании кафедры экологии, безопасности жизнедеятельности и охраны труда Протокол № 1 от „01” сентября 2017 года   Заведующий кафедрой ________________________(Веретенников В.И.) „01” сентября 2017 года     ÓДОНАГРА, 2017 год Общая информация о дисциплине Описание дисциплины Наименование показателей Область знаний, направление подготовки, квалификационный уровень Характеристика учебной дисциплины очная форма обучения очно-заочная / заочная форма обучения Количество зачетных единиц – 3 Укрупненная группа 35.00.00 - «Сельское, лесное и рыбное хозяйство» Базовая дисциплина Направление подготовки: 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение 35.03.04 Агрономия 35.03.05 Садоводство Профиль: Семестр
Общее количество часов – 108	2		2
	Лекции
Недельных часов для очной формы обучения: аудиторных – 2, самостоятельной работы студента – 2	квалификационный уровень: академический бакалавр	16 ч.		8 ч.
		Практические
		14 ч.		-
		Самостоятельная работа
		78 ч.		100 ч.
		Индивидуальные задания: + ч.
		Вид контроля: зачет, экзамен

 

Область применения дисциплины

Учебный курс «экология» относится к группе общеобразовательных дисциплин. Целью этого курса является изучение методических вопросов взаимодействия общества, производства и природной среды, содержания структуры закономерностей функционирования и принципов организации эколого-экономических систем, формирования у студентов современного экономического мышления, которое характеризуется глубоким осознанием важности экологических проблем в жизни и будущем развитии человечества.

 

Содержания дисциплин

Тематический план изучения дисциплины

	Количество часов
	очная форма						очно – заочная \ заочная форма
	всего	в том числе					всего	в том числе
		л	п	лаб	инд	с. р.		л	п	лаб	инд	С.р.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
Тема 1.Общее понятия Экологии. Становление и развитие экологических наук	12	2	1			9	13	1				12
Тема 2. Основы понятия о среды обитания и экологические факторы	12	2	1			9	13	1				12
Тема 3. Основные знания развития биосферы	14	2	2			10	13	1				12
Тема 4. Прикладные экологические аспекты технологии	14	2	2			10	13	1				12
Тема 5. Экологический мониторинг	14	2	2			10	13	1				12
Тема 6. Способы борьбы с загрязнением окружающей среды	14	2	2			10	13	1				12
Тема 7. Правовые основы охраны окружающей среды	14	2	2			10	15	1				14
Тема 8. Экологические стратегии. Проблемы выхода из экологического кризисы	14	2	2			10	15	1				14
Всего часов	108	16	14			78	108	8				100

 

ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ И ИХ СОДЕРЖАНИЕ

 

Тема 1. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ ЭКОЛОГИИ. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ

1.Предмет экология

2.Связь экологии с другими науками

3.Взаимоотношения человека с окружающей средой

4.Глобальные экологические опасности

ЦЕЛЬ занятий – закрепление знаний по общей экологии и взаимоотношений человека с окружающей средой

КОНТРОЛЬНЫЕ вопросы :

 - Экология и ее место в системе научных знаний

 -Понятие экологического кризиса

 -Развитие первого экологического кризиса

 -Развитие второго экологического кризиса

 -Основные факторы деградации окружающей среды

 -Экологические проблемы планетарного масштаба и пути их решения

Тема 2. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ О СРЕДЕ ОБИТАНИЯ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ

1. Уровни организации органического мира

2. Организация и функционирование экосистем

3. Абиотические и биотические компоненты экосистем , виды экосистем

ЦЕЛЬ занятий – ознакомить студентов с организацией органического мира и фупкционированиемэкосистем

КОНТРОЛЬНЫЕ вопросы :

 -Что такое экосистема

 -Какова структура экосистем

 -Что такое видовое разнообразие их характеристики

 -Какие существуют взаимоотношения между видами

 -Типы экологических пирамид

 -Классификация экосистем

 -Основные экосистемы мира

Тема 3. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ РАЗВИТИЯ БИОСФЕРЫ

1. Понятиебиосфера, основные закономерности развития биосферы, «ноосфера» Вернадского

2. Круговорот веществ и энергии в биосфере

3. Классификация экологических факторов, их влияние на биосферу

ЦЕЛЬ занятий – ознакомить студентов с биосферой и условиями жизни в ней

КОНТРОЛЬНЫЕ вопросы :

 -Что такое биосфера

 -Какой основной источник биохимической активности живых организмов

 -Что такое жизнь

 -Что такое гомеостаз организм -Что такое адаптация

 -Характеристика экологических факторов

Тема 4. ПРИКЛАДНЫЕ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕХНОЛОГИИ

1. Природные источники загрязнения окружающей среды

2. Влияние антропологических факторов на биосферу

3. Последствия загрязнения биосферы

ЦЕЛЬ занятий – ознакомить студентов с источниками природных катастроф , антропогенным влиянием на эти процессы

КОНТРОЛЬНЫЕ вопросы :

 - Какие факторы могут приводить к экологическим катастрофам

 - Назовите природные экологические катастрофы

 - Каковы антропогенные факторы катастроф

Тема 5. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ

1. Назначение, этапы и виды экологического мониторинга

2. Критерии и показатели качества окружающей среды

3. Эколого-экономический мониторинг

ЦЕЛЬ занятий – ознакомление с видами мониторингов, их сущностью

КОНТРОЛЬНЫЕ вопросы :

 - Что такое мониторинг

 - Какие виды мониторингов

 - Мониторинг антропогенных изменений окружающей среды

 - Что такое ПДК вредных агентов

 - Дать характеристику геоинформационным системам

Тема 6. СПОСОБЫ БОРЬБЫ С ЗАГРЯЗНЕНИИЕМОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

1. Основные задания экономики природопользования

2. Экологические механизмы природопользования

3. Система экологического контроля

ЦЕЛЬ занятий – ознакомить студентов с правильным природопользованием

КОНТРОЛЬНЫЕ вопросы :

 - Что такое экономика природопользования

 - Основные задачи экономики природопользования

 - Что такое экологические лицензии

 - Что такое экологический паспорт

 - Что такое экологический менеджмент

Тема 7. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

1. Понятие об экологических правах и обязанностях граждан

2. Охрана воздуха , водных ресурсов ,литосферы

3. Формы ответственности за экологические правонарушения

ЦЕЛЬ занятий- ознакомление с экологическим законодательством , системой экологического контроля и правовыми аспектами охраны окружающей среды

КОНТРОЛЬНЫЕ вопросы :

 - Что предусматривает закон Украины об окружающей природной среде

 - Какова система экологического контроля

 - Обязанности граждан Украины по охране окружающей среды

 - Формы экологических экспертиз 

 - Методы борьбы с загрязнением атмосферы , сточных вод

 - Охрана почв

 - Как регулируются экологические отношения

Тема 8. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ. ПРОБЛЕМЫ ВЫХОДАИЗЭКОЛОГИЧЕСКОГО КРИЗИСА

1. Прогнозирование экологических ситуаций

2. Социальные аспекты экологизации. Экологическое сознание и экологическая культура

3. Экологическая политика

ЦЕЛЬ занятий – ознакомить судентов с перспективами учета экологических проблем при развитии народного хозяйства , с правилами социально-экологического равновесия

КОНТРОЛЬНЫЕ вопросы :

 - Что такое социально-экологическое равновесие

 - Почему необходимо экологическое просвещение людей

 - В чем заключается специфика экологического воспитания

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

 

Основная литература

1.Акимова Т.А. Хаскин В.в. Экология – м.изд.Объед. «ЮНИТИ», 1999.-455с.

2.Коробкин В.Н. Предельский Л.В. Экология – р-наД.: феникс, 2000.-57вс.

3.Шилов И.а. Экология. – м.Высшая школа, 2000.-512с.

4.Пратасова В.Ф. Молчанова А.В. Экология, здоровье и природопользование в России. - м.финансы и статистика, 1995.-528с.

5.Новиков Ю.В. Экологияы, окружающая среда и человек. М.Агенево «фаар», 1998г.

6.Реймес Н.Ф. Экология, м.: Россия молодая, 1994

7.Билявский Г.А. Падун И.Н. и др. Основы общей экологии, Киев, Лебедь, 1995г.

8.Старницкий Г.В. Радионов А.И. Экология учеб. м.: Высшая школа, 1988г.

9.Ждигирей В.с. Сторожук В.М. Яцюк Р.А., Основы экологии и охраны окружающей природной среды. – Львов . Афиша, 1999.- 25вс.

10.Назарук М.М. Сенчина Б.В. Практикум иосновы экологии и социологии. – Львов, Афиша. 1999 – 11вс.

11.Назарук М.М. Основы экологии и социологии. – Львов, Афиша, 1999 – 25 вс.

12.Горелов А.А. Экология: Уч. Пособия.- м.: центр,2000 г.

13.Воронков И.А. Основы общей экологии. – м.: 1997

14.Горелов А.А. Экология.: Учебное пособие для ВУЗов .- м.: Юрайт, 2004 -25вс.

15.Поташов А.Д. Экология. – изд. 2-ое испр. и дон. – м: Высшая школа. 2004 -25вс.

16.Цветкова Л.И. Экология. – сПб.: Химизрит, 2001.- 550с.

17. Глобальная экология. Концептуальные основы. Бугаев А.Ф. (Киев, 2010, 496с.)

18. Глобальный экологический кризис. Фридман В.С. (2017, 448с.)

19. Конспект лекций по курсу "Основы экологии". Андреев М.В. (2002, 128с.)

20. Общая и прикладная экология. Челноков А.А., Саевич К.Ф., Ющенко Л.Ф. (2014, 656с.)

21. Общая экология. Дроздов В.В. (РГГМУ; 2011, 412с.)

22. Экологические основы природопользования. (СПО) Константинов В.М., Челидзе Ю.Б. (2014, 240с.)

 

Дополнительная литература

1.Арнольд В.и. Теория катастроф. – зе изд. доп. – м.: Наука, 1990. – 128с.

2.Ахромеева Т.С. и др. Парадоксы мира нестационарных структур. – м.: Знания, 1995. – с.48 (новое в жизни, науке, технике. сер.«математика, кибернетика», №5»

3.Бачинский Г.А. Социология: теоретические и прикладные аспекты

4.Беккер А.А. Агаев Т.В. Охрана и контроль загрязнения природной среды: Учеб. пособия для гидрометеорологическ. техникумов- л.:гидрометео. издат., 1989г.

5.Вернадский В.И. Размышления натуралиста. Научная мысль как планетное явление. кн. Вторая. – м. Наука 1977-191с.

6.Григорьев А.А. Города и окружающая среда / Космическое исследование. -.м: мысль. 1962.-120с.

7. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера земли (под. ред. В.С. Жекулина)- зе изд., стереотип.- м.: Гидрометиоиздат, 1990-528с.

8.Лозановская И.Н. Орлов Д.С. Садовникова Л.К. Экология и охрана биосферы при химическом загрязнении. – м.: Высшая школа, 1998,-287с.

9. Экология: рациональное природопользование и безопасность жизнедеятельности. Павлов А.Н. (2005, 343с.)

10. Экология растений. Березина Н.А., Афанасьева Н.Б. (2009, 400с.)

11. Экология. Шпаргалки. Зубанова С.Г. (2007, 32с.)

 

ВОПРОСЫ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ по курсу «Экология».

 

1.Экология и её место в системе научных знаний.

2.Экосистемы и их энергетика. Кругооборот веществ в природе.

3.Абиотические компоненты экосистем их взаимосвязь и взаимовлияние.

4.Основные экологические факторы и их влияние на устойчивость экосистемы.

5.Экологический механизм эволюции человека.

6.Город как сложная экологическая система. Компоненты городской экосистемы и их взаимосвязь.

7.Атмосферный воздух значительного промышленного города, его динамика и тенденции загрязнения (на природе городов Донбасса).

8.Город и проблемы загрязнения водных экосистем.

9.Транспорт и городская среда.

10.Шумовое загрязнение воздушного бассейна городов.

11.Зеленые насаждения города важный оптимизирующий фактор городской экосистемы.

12.Почвеный покров промышленных городов, тенденция его загрязнения.

13.Стихийные бедствия, меры борьбы с ними и их экологические последствия.

14.Экологические подходы и созданию и развитию репрезенционных зон Донбасса.

15.Прогнозирование экологической ситуации Донбасса.

16.Влияние деятельности человека на биосферу.

17.Использование экологических знаний в практической деятельности человека.

18.Загрязнения окружающий природной среды. Контроль загрязнений.

19.Роль леса в жизни человека.

20.Урбанизация и её влияние на окружающую среду.

21.Религиозна ли охрана труда.

22.Общество и социально – экологическая политика.

23.Проблемы экологического воспитания.

24.Психологические основы экологической культуры.

25.Экологическая сознательность. Формирование экологической сознательности в технических регионах.

Вопросы к зачету по курсу «Экология»

1.Экология и её место в системе научных знаний.

2.Биосфера. Круговорот веществ.

3.Исчерпаемые и неисчерпаемые природные ресурсы.

4.Глобальные экологические проблемы. Их влияние на биосферу, экономика и деятельность человека.

5.Природные источники загрязнения внешней среды.

6.Антропогенные влияния. Распределение зон биосферы в зависимости от степени антропогенного влияния.

7.Изменение элементов биосферы, вызванные антропогенным влиянием на окружающую среду.

8.Экологические факторы.

9.Классификация промышленных источников загрязнения.

10.Физические загрязнения ( характеристика, источники ).

11.Химическое загрязнения атмосферы.

12.Химические и фотохимические превращения в атмосфере.

13.Основные виды загрязнение природных вод, зоны реакционной способности.

14.Характеристика основных типов производственных и сточных вод.

15.Источники загрязнения литосферы.

16.Мониторинг состояния внешней среды.

17.Виды мониторинга. Службы осуществляющие мониторинг.

18.Предельно допустимая концентрация Нормативы ПДК.

19.Предельно допустимые выбросы, нормы ПДВ.

20.Предельно допустимые сбрасывания. Расчет ПДС.

21.Законодательство об охране внешней среды.

22.Структура системы международного сотрудничества в области охраны окружающей среды.

23.Деградация почв.

24.Роль и значения растений в природе.

25.Урбанизация и его влияние на внешнюю среду.

26.Что такое социоэкосистема.

27.Экономическое образование, его цель и специфика.

28.Понятие экологического воспитания.

29.Политические направления эковоспитания.

30.Правовое и морально – эстетическое направления эковоспитания.

31.Экологический императив.

32.Особенности экологического сознания.

33.Структура экосознания.

34.Функции экосознания.

35.Экологическая культура, её принцип.

36.Субьек и объект социальноэкономической политики.

37.Структурные уровни социоэкономополитики.

38.Мехнизм реализации экополитики.

39.Государственное регулирование социально-экологической деятельности.

40.Социоэкологическая безопасность – как составная часть социоэкполитики.

Контрольные вопросы для самоподготовки по предмету «Экология»

1. Предмет и задачи экологии.

2. Основные разделы экологии.

3. Специфика и значение современной экологии.

4. Уровни организации биологических систем.

5. Элементы экологической системы (организм, вид, популяция, сообщество).

6. Связь организмов с окружающей средой.

7. Экологические факторы среды (абиотические, биотические, антропогенные).

8. Лимитирующие экологические факторы.

9. Закон толерантности В. Шелфорда, практическое значение его для человека.

10.  Структура экосистемы.

11.  Автотрофные и гетеротрофные организмы, взаимосвязь их в экосистеме.

12.  Синтез и разложение органических веществ в природе.

13.  Биотический переворот веществ.

14.  Энергетика экосистемы.

15.  Преобразование солнечной энергии в абиотическом и биотическом компонентах экосистемы.

16.  Трофические уровни.

17.  Потери энергии при переходе созданного трофического уровня на другой.

18.  Правило 10%.

19.  Принципы биологического накопления.

20.  Экологические пирамиды чисел, биомассы и энергии.

21.  Принципы функционирования экосистем.

22.  Саморегуляция экосистем.

23.  Понятие «гомеостаз». Гомеостатические механизмы в экосистеме.

24.  Принципы отрицательной обратной связи Ле Шателье. Нарушение их человеком.

25.  Устойчивые и неустойчивые экосистемы.

26.  Саморазвитие экосистемы (экологическая сукцессия). Отличительные особенности антропогенной сукцессии от природной.

27. Биосфера – глобальная экосистема земли. Структура, состав и границы биосферы.

28.  Роль В. И. Вернадского в формировании современного представления о биосфере.

29.  Функции живого вещества (энергетическая, деструктивная, концентрационная и средообразующая).

30.  Большой (геологический) и малый (биотический) круговорот веществ.

31.  Круговороты важнейших химических элементов в биосфере.: углерода, азота и фосфора.

32.  Биологические разнообразия как основной фактор устойчивости биосферы, целостность биосферы, как глобальной экосистемы.

33.  Природные ценные реакции. Сокращение биологического разнообразия, нарушение баланса энергии и круговоротов веществ в результате антропогенной деятельности.

34.  Основные понятия учения В. И. Вернадского о биосфере и его практическое значение.

35.  Геохимическая функция живого вещества на планете.

36.  Роль человека в динамике процессов биосферы.

37.  Понятие о «ноосфере» как новом качественном состоянии биосферы.

38.  Глобальные экологические проблемы.

39.  Антропогенные экосистемы. Их характерные особенности.

40.  Сравнительная характеристика природных и с/х экосистем.

41. Индустриально- городские экосистемы. Взаимосвязи их с окружающей природной средой.

42. Энергетический и ресурсный аспекты взаимодействия человека и природы.

43. Понятие «экологический кризис». Экологические кризисы и экологические революции.

44. Сущность и особенности современного экологического кризиса.

45. Антропоцентрическое сознание как психологическая база экологического кризиса.

46. Факторы, вызывающие развитие современного экологического кризиса.

47. Демографическая и продовольственная проблемы. Социально-экономические особенности роста численности человечества.

48. Взаимосвязь проблем народонаселения и окружающей среде. Проблемы «бедных» и «богатых» стран.

49. Проблемы истощения природных ресурсов и получения энергии. Классификация природных ресурсов.

50. Особенности использования исчерпаемых и неисчерпаемых ресурсов.

51. Экологические последствия нерационального использования природных ресурсов.

52. Уменьшение биологического разнообразия. Опустынивание и засоление почв. Сокращение источников пресной воды.

53. Проблема загрязнения окружающей среды. Виды антропогенных загрязнений. Основные химические загрязнители. Последствия загрязнения для биосферы и человека.

54. Парниковый эффект. Нарушение озонового экрана. Кислотные осадки.

55. Деградация наземных экосистем. Эвтрофикация водоемов.

56. Формирование резистентных форм вредителей. Наполнение загрязнителей в пищевых целях.

57. Влияние загрязнение сферы на здоровье человека. Специфические технологичные экопатологии. Особенности влияния на организм человека тяжелых металлов, нитратов и нитритов, радиоактивных веществ, пестицидов и других технологичных ксенобиотиков.

58. Генетические последствия технологичного загрязнения среды.

59. Экологические принципы рационального природо - использования и охраны окружающей среды.

60. Нормативные качества окружающей среды. Санитарно – гигиенические и производственно – хозяйственные нормативы.

61. Мониторинг окружающей среды. Цели, задачи, виды, уровни и методы экологического мониторинга.

62. Основные направления охраны атмосферного воздуха, воды, почвы.

63. Основные виды экозащитной техники и технологии (аппараты по очистке газопылевых выбросов, технологии очистки сточных вод, безотходные и ресурсосберегающие технологии) .

64. Особо - охраняемые природные территории. Охрана растительного и животного мира.

65. Основы экономики природопользования. Лицензия, договор и лимиты природопользования природоохраняемой деятельности.

66. Экономический механизм природопользования и экономическое стимулирование природо - охраняемой деятельности.

67. Плата за использование природных ресурсов. Плата за загрязнение окружающей среды.

68. Экологические фонды. Экологическое страхование.

69. Основы экологического права. Источники экологического права.

70. Государственные органы охраны окружающей среды.

71. Экологическая стандартизация. Экологическая паспортизация. Экологический контроль.

72. Экологическая экспертиза. Понятие об экологическом риске. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.

73. Значение экологического образования в подготовке специалистов. Профессиональная ответственность в области охраны окружающей среды.

74. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Международные объекты охраны окружающей среды. Основные принципы международного экологического сотрудничества.

75. Экологическая стратегия мирового сообщества.

76. Концепция устойчивого развития как общая стратегия преодоления экологического кризиса. Концепция перехода РФ к устойчивому развитию.

По шкале ECTS

По государственной шкале

Определение

для экзамена, курсовой работы, практики для зачета A 90-100 «Отлично» (5)

зачтено

отлично – отличное выполнение с незначительным количеством неточностей B 80-89

«Хорошо» (4)

хорошо – в целом правильно выполненная работа с незначительным количеством ошибок (до 10%) C 75-79 хорошо – в целом правильно выполненная работа с незначительным количеством ошибок (до 15%) D 70-74

«Удовлетворитель­но»

(3)

удовлетворительно – неплохо, но со значительным количеством недостатков E 60-69 достаточно – выполнение удовлетворяет минимальные критерии FX 35-59 «Неудовлетвори­тельно» (2) не зачтено с возможностью повторной сдачи неудовлетворительно – с возможностью повторной аттестации F 0-34 «Неудовлетвори­тельно» не зачтено с обязательным повторным изучением дисциплины неудовлетворительно – с обязательным повторным изучением дисциплины (выставляется комиссией)

КАФЕДРА ЭКОЛОГИИ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА

 

УТВЕРЖДАЮ:

Первый проректор

_________________

«__»____________2017 г.

 

 

1234Следующая ⇒

Поделиться: