Беседа на тему «Дерево умеет плавать».

– Кот Васька совсем не умеет плавать и не знает, на чем можно переплыть речку. Надо познакомить его с очень умным котом из сказки Ш. Перро «Кот в сапогах». Кот в сапогах многому научит кота Ваську.

Беседа на тему «Дерево умеет плавать».

– Посмотрите на свои ладошки. Что напоминает вам форма ладони? Какой предмет? Что можно дорисовать, чтобы получить новый предмет?

– Я тоже дорисовала. Хотите узнать, что у меня получилось? Я его опишу, а вы догадайтесь. Это объект живой природы. Оно питается, растёт, изменяется и размножается. Бывает очень маленькое (несколько сантиметров) и очень большое (несколько десятков метров) с разнообразными частями. Живёт от 100 до 2000 лет. Но ходить и бегать не умеет. Что же это? (Дерево.) Вот как оно выглядит. Рассмотрите рисунок на доске.

– Из каких частей оно состоит? (Крона, ветви, ствол, корень.)

Нам в дождь и в зной –

Поможет друг,

Зелёный и хороший –

Протянет нам десятки рук

И тысячи ладошек.

– В народе говорят: «О пользе дерева поведают плоды, старайся плодоносным быть и ты». Как вы понимаете пословицу? Давайте выясним: за что ещё человек так ценит дерево? Какой ценный материал получает человек из дерева? (Древесину.) Что помогло ответить на вопрос? (Книга.) Откройте посылку, в ней глиняные поломанные игрушки, порванный резиновый шарик, кораблик из дерева. Почему одни игрушки оказались целыми, а другие сломаны? (Резина непрочная, глиняная игрушка хрупкая.)

Игра «Найди предметы из дерева».

– В окружающей обстановке вы должны найти предметы из дерева.

– Ребята, сколько вам лет? Как вы узнали? Как узнать, сколько лет дереву? Рассмотрите спил дерева. Опишите на ощупь спил дерева. (Шероховатый.) Расскажите о свойствах дерева. (Дерево твёрдое, но его можно: рубить, пилить, строгать.) Посчитайте количество колец на спиле дерева.

– Из чего сделаны спички? (Из дерева.) Почему их нельзя брать детям? (Можно обжечься, может быть пожар.) Из деревянных брусочков смастерите кораблики. Опустите в воду кораблики и гвоздики. Что вы заметили? (Деревянные кораблики плывут, а железные гвоздики тонут.) Почему гвозди тонут, а забитые в дерево нет? (Дерево легкое, а гвоздь тяжелый (из металла), поэтому тонет.)  Назовите свойства дерева.

Сказка Ш. Перро «Кот в сапогах».

– Послушайте сказку Ш. Перро «Кот в сапогах».

Вопросы:

– Какие волшебные предметы есть в сказке «Кот в сапогах».
(Сапоги.)

– Какое наследство досталось старшему брату. (Мельница.)

– Какое наследство досталось среднему брату. (Осёл.)

– Какое имя придумал своему хозяину Кот в сапогах? (Маркиз Карабас.)

– Кто первым попался в мешок Коту? (Кролик.)

– Кто сказал королю, что поля принадлежат маркизу Карабасу?
(Жнецы.)

– Каких птиц преподнёс в дар королю Кот? (Куропатки.)

– Сколько раз Людоед превращался в животных? (Два раза.)

– Назовите животное, в которое Людоед превратился в первый раз.
(Лев.)

– Назовите животное, в которое Людоед превратился во второй раз.
(Мышь.)

– Можно ли назвать Кота в сапогах волшебным помощником героя?

Итог занятия.

– Назовите главных героев этого произведения.

– О чем хотел рассказать автор?

– На чем кот Васька может переплыть речку?

Занятие 2
КОЛИЧЕСТВО И СЧЕТ.
КУКЛЫ ИЗ ПЛАСТМАССОВЫХ ЛОЖЕК

Реализация содержания программы в образовательных областях : «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, конструктивная.

Цели : познакомить с количественным составом числа 6; закрепить представление о цифре 6; учить составлять фигуры из палочек, изготавливать поделки из пластмассовых ложек.

Целевые ориентиры дошкольного образования: имеет представления о количественном составе числа 6; соотносит количество предметов с цифрами; решает задачи в одно действие; умеет составлять из нескольких частей целое; сравнивает геометрические фигуры по цвету и размеру, группирует их по основному признаку, самостоятельно изготавливает кукол из пластмассовых ложек по образцу, используя различные материалы.

Материалы и оборудование : карточки, геометрический материал и предметы для счета; пластмассовые ложки, шерстяные нитки, фетр или другой материал, ленточки и глазки для игрушек; счетные палочки.

Содержание
организованной деятельности детей

⇐ Предыдущая33343536373839404142Следующая ⇒

Поделиться: