О проведении II этапа областного

Положение

О проведении II этапа областного

Конкурса историко-краеведческих исследовательских работ

«Каменный пояс»

Среди кадет Свердловской области

(в рамках областного краеведческого конкурса-форума «Уральский характер»)

Екатеринбург 2019

I. Введение.

1.1. Областной конкурс историко-краеведческих исследовательских работ «Каменный пояс» для кадет кадетских школ-интернатов, кадетских классов и клубов (в том числе казачьей направленности) (далее Конкурс) проводится в рамках областного краеведческого конкурса-форума «Уральский характер».

1.2. Организация и проведение Конкурса разработано и на основании Положения об областном краеведческом конкурсе-форуме «Уральский характер» (полностью Положение смотрите на сайте ГАНОУ СО «Дворец молодежи» - https://dm-centre.ru/ext/ckfinder/userfiles/files/%D0%9E%D0%A2%D0%98%D0%9A/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20_%D0%A3%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80.pdf

II. Общие положения.

2.1. Настоящее Положение определяет основания для организации и проведения мероприятий П этапа Конкурса для кадет кадетских школ-интернатов, кадетских классов и клубов (в том числе казачьей направленности).

2.2. Участниками П этапа Конкурса являются кадеты 7-11 классов всех кадетских школ-интернатов, кадетских классов и клубов (в том числе казачьей направленности) Свердловской области.  Конкурс предполагает только индивидуальное участие.

2.3. Руководителями социальных, исследовательских и творческих проектов могут быть не более двух педагогов.

2.4. Конкурс историко-краеведческих исследовательских работ «Каменный пояс» включает в себя пять конкурсных направлений:

· Летопись родного края

· Лики многонационального Урала

· Военная история России

· Родословие

· Юбилейное

 

III. Порядок проведения П этапа Конкурса.

3.1. Ответственность за организацию и проведение Конкурса на П этапе возлагается на Областной центр развития кадетского (казачьего) образования, патриотического воспитания и допризывной подготовки при ГБОУ СО «Кадетская школа-интернат «Екатеринбургский кадетский корпус войск национальной гвардии Российской Федерации».

3.2. Оргкомитет П этапа Конкурса:

• является основным координирующим органом по подготовке, организации и проведению конкурса;

• составляет программу проведения Конкурса и обеспечивает ее реализацию (определяет необходимое количество учебных аудиторий и других помещений в базовом учреждении, материально-техническое обеспечение мероприятия, порядок прибытия, регистрации, размещения участников и пр.);

• определяет по согласованию с ГАНОУ СО «Дворец молодежи» состав жюри и кандидатуру председателя, который входит в состав Оргкомитета;

• определяет состав участников П этапа Конкурса и готовит вызовы участникам. При этом оргкомитет оставляет за собой право ограничить число участников, исходя из сложившихся условий, с обязательным предварительным оповещением участников;
• устанавливает количество призовых номинаций и по представлению жюри подводит итоги и награждает победителей и призеров;

• ведет необходимую документацию по организации и проведению Конкурса.

 

VI. Награждение победителей и призеров

Победители и призеры П этапа награждаются дипломами I, II, III степени Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Свердловской области Кадетская школа-интернат «Екатеринбургский кадетский корпус». Все участники получают сертификаты участников П этапа Конкурса.

13. Педагоги, подготовившие победителей этапа, награждаются Благодарственными письмами Министра общего и профессионального образования Свердловской области.

VII. Регламент работы жюри

7.1. Жюри П этапа Конкурса:

• является его основным аттестационным органом;

• осуществляет проверку и рецензирование работ участников;

• предоставляет отзывы и рецензии на все поступившие исследовательские работы не позднее установленного срока;

• оценивает работы и направляет их для участия в Ш этапе Конкурса-форума.

 

7.2. На конкурс принимаются работы в печатном и электронном варианте. Итоги (рецензия) заочного тура оценивается по следующим критериям:

· использование знаний внешкольной программы;

· возможность применения результатов работы в учебном процессе и вне его;

· обоснование актуальности, новизна работы;

· самостоятельность автора в подходе к раскрытию темы;

· достоверность результатов работы и др. (Приложение 8 к Положению об Областном конкурсе историко-краеведческих работ «Каменный пояс»)

VIII. Критерии оценки конкурсных материалов защиты исследовательских работ (очный тур):

· соответствие заявленной теме, целям и задачам;

· понимание проблемы и глубина ее раскрытия;

• использование знаний внешкольной программы;
• возможность применения результатов работы в учебном процессе и вне его;
• обоснование актуальности, новизны работы;
• самостоятельность автора в подходе к раскрытию темы;
• достоверность результатов и др. (приложение №8).

· представление собственных результатов исследования;

· структурированность и логичность сообщения, которая обеспечивает понимание и доступность содержания;

· культура выступления;

· грамотность речи, владение специальной терминологией по теме работы в выступлении;

· наличие и целесообразность использования наглядности, уровень ее представления;

· культура дискуссии – умение понять собеседника и убедительно ответить на его вопрос (Приложение 9 к Положению об Областном конкурсе историко-краеведческих работ «Каменный пояс»).

IX. Описание Конкурса историко-краеведческих исследовательских работ «Каменный пояс»

9.1. Тематика историко-краеведческих исследовательских работ должна отражать приоритеты развития уральского региона, ориентироваться на проблемы социокультурного, общественно-политического, научно-технического характера, проблемы личности. Исследовательская работа в обязательном порядке должна включать практический раздел, основанный на собственных исследованиях автора.

9.2. Победителями и призерами Конкурса являются участники, набравшие максимальное количество баллов в каждом из представленных направлений. Победитель определяется по сумме набранных баллов из 100: итоги заочного этапа (рецензия) и очного тура (защита работы). Награждение проводится согласно общему положению областного краеведческого конкурса-форума «Уральский характер».

9.3. Конкурс историко-краеведческих исследовательских работ «Каменный пояс»:
9.4. «Летопись родного края»: изучение истории родного края с древнейших времен до настоящего времени: развитие системы образования, медицины, сельского хозяйства, промышленности, населенных пунктов и т.д.

9.5. «Лики многонационального Урала»: изучение материальной и духовной культуры народов Урала, их семейного и общественного быта, хозяйственных занятий и этнических процессов.

9.6. «Военная история»: изучение военной истории на местном краеведческом материале, истории военной мысли, военного искусства, вооружения и военной техники, увековечение памяти земляков и пр.

9.7. «Родословие» (генеалогия): изучение истории семьи, происхождения фамилии, выявление родственных связей, составление родословного древа и хронологической поколенной росписи рода.

9.8. «Юбилейное»: исследования обучающихся могут быть посвящены юбилеям
знаменитых уральцев и людей, внесших значительный вклад в развитие уральского
края, земляков - героев тыла и героев-фронтовиков, а также памятным датам,
связанным с конкретными населенными пунктами, учреждениями и предприятиями.

Тематика исследований ежегодно определяется знаменательными датами, событиями в истории России, Урала, Свердловской области и направлена на формирование общекультурных компетенций обучающихся.

 

Оргкомитет 2 этапа оставляет за собой право внесения изменений в содержание конкурса, если таковые появятся в вышестоящих документах. Все заявившиеся будут извещены об изменениях своевременно.

 

Приложения:

Приложение 1

образец оформления заявки

Штамп учреждения

Заявка

Приложение  2

Приложение 3

Оформление титульного листа

Территория_________________

Муниципальное управление образования_____________________

Наименование образовательной организации (полностью по уставу)

 

Областной краеведческий Конкурс-форум «Уральский характер»

конкурс: «Природа Урала»

конкурсное направление: экспедиционное

 

Тема работы: ________________________________________

 

Автор: Ф.И.О.(полностью)__________

                                                                    ученик (ца) ___ класса

 населенный пункт _________________

контактный телефон _______________

                                                             e-mail __________

                                                      Руководитель:

                                                                                    Ф.И.О. (полностью) _______________

Должность, место работы (полностью)

 _________________________________

                                                                                         _________________________________

Контактный телефон (раб.и моб.) ____

_________________________________

e-mail _______________________

 

 

__________ год

Приложение 4

Требования к оформлению исследовательской работы

Приложение 5

Требования к оформлению работ согласно положению

Учащихся «ОТЕЧЕСТВО»

  К участию в Конкурсе допускаются краеведческие исследовательские работы объемом до 10 страниц, набранные на компьютере (формат А 4, Wordfor Windows шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал, все поля 2 см.)

Объем приложений – не более 10 страниц.

Исследовательская краеведческая работа должна содержать:

- титульный лист с указанием (сверху вниз):

Названия организации и объединения;

Темы работы;

Фамилии и имени (полностью) автора, класс;

Фамилии, имени и отчества (полностью) руководителя и консультанта (если имеется)

Года выполнения работы;

- оглавление, перечисляющие нижеупомянутые разделы;

- введение, в котором должна быть сформулирована поставленная проблема, указаны цели и задачи работы, обосновать ее актуальность, провести краткий обзор литературных источников по проблеме исследования (описание методов сбора, первичной и статистической обработки материала);

- результаты исследований и их обсуждение, при необходимости следует использовать таблицы, графики и т.п.;

- выводы (краткие ответы на вопросы, поставленные в задачах);

- заключение, где могут быть отмечены лица, помогавшие в выполнении работы, намечены дальнейшие перспективы работы и данные практические рекомендации, проистекающие из данного исследования;

- список источников и использованной литературы, оформленный в соответствии с правилами составления библиографического списка. В тексте работы должны быть ссылки на источники и литературу.

Фактически и числовые данные, имеющие большой объем, а также рисунки, диаграммы, схемы, карты, фотографии и.д. могут быть внесены в приложения к работе. Все приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены, а в тексте работы должны быть сделаны ссылки на них.

Картографический материал должен иметь условные обозначения, масштаб.

Титульный лист в объем не входит, но оценивается.

Объем видео-, DVD-, CD- фильмов – 3 - 5 мин (не более 20 слайдов). Продолжительность выступления на конкурсе – 5 - 7 минут.

Подлинные ценные материалы (музейные, архивные и др.) присылать не следует. При необходимости целесообразно использовать копии. Планшеты и другой наглядный материал, а также работы творческих конкурсов (видеофильмы, фотографии, литературно-художественные произведения и др.) участники привозят собой.

Материалы, поступившие на Конкурс, не возвращаются, рецензии не выдаются.

 

 

Приложение 6

Рецензия

на социальный проект________________________________________________________

Название, авторы

_____________________________________________________________________________

ОУ, территория

Консультант ______________________________________________________________

                                 

№	Основные критерии	Максимально возможные баллы	Оценка, балл
1.	Оценка достижений авторов: 1.1.Актуальность избранной проблемы, социальная значимость и осознанность выбора 1.2.Соответствие содержания заданной теме и ее раскрытие 1.3.Новизна и оригинальность тематики проекта 1.4.Творческий, неординарный подход, самостоятельность при выполнении работы 1.5.Ресурсное обоснование, реальность и экономичность проекта 1.6.Эффективность действий и практические результаты 1.7.Информационное сопровождение в социальных сетях, СМИ и др. 1.8.Наличие и потенциальная эффективность стратегии развития проекта 1.9.Обоснованность участия социальных партнеров и определение их функций	22     2   3 2     3     3   3   2     2   2
2.	Структурно-содержательный компонент: 2.1. Формулировка цели и задач 2.2. Логика изложения 2.3. Наличие и содержание иллюстративного материала 2.4. Качество оформления	6 2 2   1 1
3.	Особое мнение рецензента	2
	Оценка рецензента	30

 

Рекомендации ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рецензент _________________________ «___»_______201___ г.

Приложение 8

Рецензия

на исследовательскую работу __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Руководитель _____________________________________________________________________

 

	Основные критерии	Максимальный  балл	Оценка, балл
1.	Оценка собственных достижений: 1.1. Использование знаний внешкольной программы 1.2. Возможность применения результатов работы в учебном процессе и вне его 1.3. Обоснование актуальности, новизна работы 1.4. Самостоятельность автора в подходе к раскрытию темы 1.5. Достоверность результатов работы	6 1 1   2 1   1
2.	Эрудированность автора в рассматриваемой области: 2.1. Использование известных результатов и научных фактов, специальной научно-популярной литературы, информационных изданий 2.2. Знакомство с современным состоянием проблемы 2.3 Отражение связи с другими науками 2.4. Владение научной терминологией	8   2   2 2 2
3.	Структурно-содержательный компонент: 3.1. Формирование целей и задач работы 3.2. Логика изложения, убедительность рассуждений, оригинальность мышления 3.3. Глубина раскрытия темы 3.4. Структурное оформление работы 3.5. Наличие и содержание иллюстративного материала 3.6. Качество оформления	14 2 2   3 3 2 2
4.	Особое мнение рецензента.	2
	Оценка рецензента	30

Рекомендации: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Рецензент _____________«_____»__________201____ г.

Приложение 9

Положение

о проведении II этапа областного

123456Следующая ⇒

Поделиться: