Программа ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ. ВИД, СПОСОБЫ, ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Программа ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Тип практики: преддипломная практика

Направление подготовки: 54.03.01 Дизайн

Направленность (профиль) Графический дизайн

Квалификация выпускника: Бакалавр

Форма обучения: очная, очно-заочная (набор 2018)

Челябинск 2018

Программа производственной практики (преддипломной практики) составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн (уровень бакалавриата), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 11 августа 2016 г. №1004.

Программа производственной практики (преддипломной практики) рассмотрена и одобрена на заседании кафедры экономики и управления протокол № 01 от 27.08.2018 г.

Автор-составитель: Одношовина Ю.В.

Заведующий кафедрой дизайна, Э.М. Андросова

рисунка и живописи,

кандидат культурологии, доцент

Согласовано:

Начальник отдела практики и трудоустройства Д.А. Хашковская

Рецензент:

Дизайн-студия

«Пространство-дизайн. Дизайн-пространство», М.А. Булычева
руководитель

СОДЕРЖАНИЕ

1. Вид, способы, форма проведения, цели и задачи практики. 4

2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.. 4

3. Место практики в структуре опоп. 6

4. Объем практики. 6

5. Содержание практики. 6

6. Формы отчетности по практике. 7

7. Фонд оценочных средств для проведения промежутоной аттестации обучающихся по практике. 8

8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики. 13

9. Перечень информационных технологий, используюмых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем. 14

10. Материально-техническая база, необходимая для. 14

проведения практики. 14

11. Обязанности сторон. 15

12. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов на практике. 16

13. Требования к оформлению отчета по практике. 16

14. Проведение практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. 21

Приложение А.. 23

Приложение Б. 25

Приложение Г. 27

Приложение Д.. 28

Приложение Е. 29

Приложение Ж.. 30

Приложение З. 31

Приложение И.. 32

Приложение К.. 33

Приложение Л.. 34

ВИД, СПОСОБЫ, ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Вид практики: производственная практика

Тип практики: преддипломная практика

Способ проведения практики:

· стационарная;

· выездная.

Форма проведения практики: дискретная по видам практик – путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения каждого вида (совокупности видов) практики.

Цель производственной практики (преддипломной практики) – углубление и закрепление профессиональных знаний, полученных студентами в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн и приобретение практического опыта в области профессиональной деятельности, анализ необходимого материала и разработка полного набора документации для написания выпускной квалификационной работы.

Задачи:

· обеспечивать практическую деятельность предприятий и организаций, представляющих услуги;

· практически овладеть приемами и методами формирования системы межличностных общений;

· принимать участие во внедрении современных научных знаний, передовых технологий в сфере дизайна;

· участвовать в организации, планировании и совершенствовании деятельности предприятий;

· овладеть навыками разработки стратегии и тактики деятельности предприятий и организаций, предоставляющих услуги в области дизайна;

· участвовать в разработке мероприятий по повышению эффективности;

· научиться самостоятельно решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (проведение исследовательской работы по изучению объекта дипломного проектирования в аспекте дизайнерских аналогов и их систематизации);

· отработать на практике способность обосновать свои предложения при разработке проектной идеи, основанной на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи;

· сформировать способность составлять подробную спецификацию требований к дизайн-проекту и готовить полный набор документации по дизайн-проекту, с основными экономическими расчетами для реализации проекта (сбор, анализ и систематизация проектных и нормативных материалов в соответствии с заданной темой, разработка полного набора документации для написания выпускной квалификационной работы, написание пояснительной записки к дипломному проекту);

· подготовить отчёт о прохождении преддипломной практики.

2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Выпускник должен в результате прохождения производственной практики (преддипломной практики) обладать следующими компетенциями:

общекультурными:

· ОК-1 - способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции;

· ОК-2 - способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;

· ОК-3 - способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности;

· ОК-4 - способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности

· ОК-5 - способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;

· ОК-6 - способность работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;

· ОК-7 - способность к самоорганизации и самообразованию;

· ОК-8 - способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

· ОК-9 - способность использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций;

· ОК-10 - способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;

· ОК-11 - готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения.

общепрофессиональными:

· ОПК-1 – способностью владеть рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта, иметь навыки линейно-конструктивного построения и понимать принципы выбора техники исполнения конкретного рисунка;

· ОПК-2 – владением основами академической живописи, приемами работы с цветом и цветовыми композициями;

· ОПК-3 - способность обладать начальными профессиональными навыками скульптора, приемами работы в макетировании и моделировании;

· ОПК-4 – способностью применять современную шрифтовую культуру и компьютерные технологии, применяемые в дизайн-проектировании;

· ОПК-5 - способность реализовывать педагогические навыки при преподавании художественных и проектных дисциплин (модулей);

· ОПК-6 – способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности;

· ОПК-7 - способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий.

профессиональными:

художественная деятельность:

· ПК-1 - способностью владеть рисунком и приемами работы, с обоснованием, художественного замысла дизайн-проекта, в макетировании и моделировании, с цветом и цветовыми композициями;

· ПК-2 - способностью обосновать свои предложения при разработке проектной идеи, основанной на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи;

· ПК-3 – способностью учитывать при разработке художественного замысла особенности материалов с учетом их формообразующих свойств;

проектная деятельность:

· ПК-4 - способностью анализировать и определять требования к дизайн-проекту и синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта;

· ПК-5 - способность конструировать предметы, товары, промышленные образцы, коллекции, комплексы, сооружения, объекты, в том числе для создания доступной среды;

· ПК-6 - способность применять современные технологии, требуемые при реализации дизайн-проекта на практике;

· ПК-7 - способность выполнять эталонные образцы объекта дизайна или его отдельные элементы в макете, материале;

· ПК-8 - способность разрабатывать конструкцию изделия с учетом технологий изготовления: выполнять технические чертежи, разрабатывать технологическую карту исполнения дизайн-проекта.

Знания, умения, навыки

По завершении производственной практики (преддипломной практики) студент должен:

знать:

· основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;

· особенности основных этапов исторического развития общества, основные понятия и закономерности развития;

· основные этапы, ключевые события и процессы отечественной истории; выдающихся деятелей отечественной и мировой истории;

· основы экономических знаний;

· основы правовых знаний;

· основные законодательные акты;

· языковые уровни и нормы правильного использования систем языка в общении;

· специфику устной и письменной речи, функциональных стилей, правила продуцирования текстов разных деловых жанров;

· особенности проявления систем ценностей в различных культурах;

· основные понятия и закономерности развития социальных, этнических, конфессиональных различий;

· средства развития достоинств и устранения недостатков;

· возможные сферы и направления саморазвития и профессиональной реализации, пути использования творческого потенциала;

· методы и средства физической культуры;

· приемы оказания первой помощи;

· методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций;

· формы и типы мышления;

· особенности абстрактного мышления;

· основы логики;

· нормы критического подхода,

· формы анализа и восприятия информации;

· последовательность действий в стандартных ситуациях;

· методы и средства организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях;

· технологию и технику рисунка;

· основы строения конструкций и пространств;

· пластическую анатомию человека;

· методы приложения приемов графики к задачам дизайн - проектирования;

· объемно-пространственные и эмоционально-психологические основы изобразительной информации в рисунке;

· графические материалы, их свойства и возможности;

· порядок анализа задач дизайн-проектирования, определения требований к проекту;

· методы формирования вариантов решения задач дизайнерского проектирования объектов;

· технологию и технику академической живописи, основы строения конструкций и пространств, методы приложения приемов в живописи к задачам дизайн - проектирования;

· технологию и технику живописи;

· объемно-пространственные и эмоционально-психологические основы изобразительной информации;

· теорию и методы работы с живописными материалами, их свойства и возможности;

· порядок анализа задач дизайн-проектирования, определения требований к проекту;

· методы формирования вариантов цветовых композиций для решения задач дизайнерского проектирования объектов;

· теоретические и методологические основы, этапы развития живописи, современного состояния изобразительного искусства;

· закономерности художественного творчества;

· технику работы в материалах;

· методы приложения средств и приемов в скульптуре к задачам дизайн-проектирования;

· объемно-пространственные и эмоционально-психологические основы скульптурной пластики;

· приемы работы в макетировании и моделировании;

· основные законы шрифтовых композиций, типологию и методы построения шрифтовых знаков;

· взаимозависимость параметров типографического оформления: рисунка и размера шрифта;

· приемы организации элементов текста;

· способы анализа задач дизайн-проектирования, определения требований к проекту;

· информационные процессы, системы, ресурсы и технологии;

· системное и прикладное программное обеспечение информационных технологий, применяемые в дизайне;

· графические пакеты компьютерных программ в дизайне;

· принципы работы программы;

· критерии выбора программы для решения поставленной задачи; основные способы и этапы построения изображения;

· методические основы учебного процесса дизайн-проектирования;

· педагогические технологии, основные методы, приемы и средства художественного и дизайнерского образования;

· информационные процессы и информационно-коммуникационные технологии, системы, ресурсы и технологии;

· рынок программных средств информационных технологий в дизайне;

· основные требования информационной безопасности;

· основные источники информации;

· информационные, компьютерные и сетевые технологии;

· технологию и технику рисунка;

· основы строения конструкций и пространств;

· методы приложения приемов графики к задачам дизайн - проектирования;

· объемно-пространственные и эмоционально-психологические основы изобразительной информации в рисунке;

· графические материалы, их свойства и возможности;

· порядок анализа задач дизайн-проектирования, определения требований к проекту;

· систему технологий макетирования и моделирования, применяемых в дизайне;

· методы формирования вариантов решения задач дизайнерского проектирования объектов средствами макетирования и моделирования;

· этапы разработки и реализации проектных идей;

· основные закономерности и способы развития проектной мысли в соответствии с выдвигаемыми потребителем требованиями;

· критически относиться к выбору средств художественного конструирования и проектирования;

· законы формирования художественного образа основанного на концептуальном, творческом подходе;

· различные виды изобразительного искусства и способы проектной графики;

· законы формирования художественного образа средствами подбора материалов;

· методы измерения параметров и свойств материалов;

· области применения материалов;

· характеристику материалов по стилям, назначению;

· тенденции и перспективы развития материаловедения;

· пути и направления решения задач проектирования в различных материалах с раскрытием образа объекта и его предназначения в сочетании с информативностью и выполнением поставленных требований;

· этапы разработки и реализации проектных идей;

· основные методы дизайн-проектирования (аналитические, композиционные, графические);

· критически относиться к выбору средств художественного конструирования и проектирования;

· возможности композиции как средства передачи художественных и эмоциональных особенностей, обладающей четкой стилистической характеристикой;

· состав требований к дизайн-проекту, порядок их формирования;

· современные проектные методы,

· методы формирования вариантов решения задач дизайнерского проектирования объектов;

· основные методы и приемы художественного конструирования и проектирования продукции и объектов в сфере профессиональной деятельности;

· принципы и закономерности формообразования;

· основные современные технологии и методы, требуемые при реализации дизайн-проекта

· современные проектные методы;

· возможности компьютера как инструмента проектирования;

· информационные технологии в различных сферах дизайн-деятельности;

· основные правила и принципы разработки технологических процессов изготовления продукции и объектов в сфере профессиональной деятельности;

· различные подходы к решению композиционных задач при помощи макетирования;

· технологии макетирования, применяемые в дизайне;

· основные способы конструирования объектов дизайна;

· прогрессивные методы обработки и современные материалы, используемые в дизайне;

· основные методы владения необходимыми профессиональными навыками и приемами классических техник художественного конструирования и проектирования;

· систему технологий макетирования, применяемых в дизайне;

· основные способы конструирования объектов дизайна;

· прогрессивные методы обработки и современные материалы, используемые в дизайне;

· технологию выполнения технических чертежей;

· состав комплектов документации, формируемых по дизайн-проекту для его последующей реализации.

уметь:

· грамотно выражать свою мировоззренческую позицию;

· применять понятийно- и категориальный аппарат и основные законы философии в профессиональной деятельности;

· применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

· проводить исторический анализ событий; соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;

· выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

· осуществлять поиск информации, анализ данных;

· представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде статьи, реферата, аналитического обзора, научного диспута и др.;

· выполнять расчеты экономических показателей;

· применять нормативно-правовые документы, в том числе действующие в области проектирования и инноваций;

· обобщать, анализировать и воспринимать информацию;

· применять информацию справочной литературы и словарей в построении речи, создании текстов;

· оценивать свою и чужую речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

· работать в коллективе, толерантно воспринимать различия представителей разных культур;

· оценивать свои достоинства;

· брать на себя ответственность за результат выполнения заданий;

· организовывать свое время;

· выделять и характеризовать проблемы собственного развития, формулировать цели профессионального и личностного развития, оценивать свои творческие возможности;

· использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

· применять приемы оказания первой помощи;

· применять методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций;

· описывать и анализировать процессы окружающего мира;

· делать выводы на основании нескольких суждении;

· логически грамотно выражать свои мысли; критически оценивать принятые решения; применять инструментальный и системный подход в решении задач;

· принимать решения в нестандартных ситуациях;

· нести социальную и этическую ответственность за принятые решения;

· использовать рисунок в практике составления композиции и перерабатывать их в направлении проектирования дизайн-объекта;

· грамотно рисовать с натуры, по памяти, по представлению, по воображению, различными графическими материалами;

· пользоваться графическими техниками и композиционными приемами при проектировании дизайн-объектов;

· использовать рисунок как средство познания при изучении, наблюдении, исследовании окружающего мира;

· изображать объекты предметного мира, пространство и человеческую фигуру на основе знания их строения и конструкции;

· грамотно рисовать с натуры объекты реальной действительности, анализировать и выявлять формообразующие, конструктивные, декоративные, стилевые, формальные, пластические, ритмические и иные качества и закономерности;

· использовать различные графические материалы и технические приемы рисования;

· ориентироваться в вопросах развития современного искусства; анализировать структуры, конструкции, формы натурных объектов;

· решать в живописи композиционные задачи от размещения изображения на листе бумаги до композиционного построения по воображению;

· изображать ту или иную форму с натуры, творчески преобразовывать ее, анализировать и выявлять пластико-ритмические, цветовые, декоративные, стилевые и иные качества и закономерности;

· использовать различные изобразительные материалы и технические приёмы (акварель, гуашь, пастель, темпера и т.п.);

· правильно оценивать значение классического наследия, русской старой и современной школы искусства;

· решать практические проектно-исследовательские задачи средствами макетирования;

· применять в процессе макетирования разнообразные технологии и материалы;

· решать практические проектно-исследовательские задачи средствами моделирования;

· применять знание в творческих задачах;

· создавать пластическое и стилистическое единство в проектах;

· выявлять пластико-ритмическое, декоративные, стилевые и другие качества и закономерности;

· создавать шрифтовые композиций на плоскости согласно поставленным задачам;

· самостоятельно выбирать композиционные и технические средства для достижения оптимального композиционного и художественного решения;

· самостоятельно выбирать и анализировать необходимый материал для выбранной темы;

· выбирать и рационально использовать конкретные компьютерные технологии в практике; осуществлять обмен информации между различными программными средствами;

· использовать существующие графические пакеты для разработки удобных графических приложений; решать проектно-художественные задачи, опираясь на компьютерные технологии в дизайне;

· пользоваться нормативными документами, определяющими требования при планировании учебного процесса;

· организовывать и проводить различного уровня учебные и внеучебные мероприятия;

· осуществлять подбор необходимой научно-методической, искусствоведческой литературы;

· решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры;

· ориентироваться в терминах и определениях;

· выбирать и рационально использовать конкретные информационные и библиографические технологии в практике;

· осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных;

· использовать рисунок как средство познания при изучении, наблюдении, исследовании окружающего мира;

· использовать рисунок для составления композиции;

· пользоваться графическими техниками и композиционными приемами при проектировании дизайн-объектов;

· использовать различные графические материалы и технические приемы рисования;

· применять различные макетные технологии;

· проводить дизайн-исследования и обрабатывать полученную информацию;

· презентовать основную концепцию проектной идеи и уметь аргументировать значимость темы;

· производить предпроектный и проектный анализ, создавать дизайн-концепцию основанную на концептуальном, творческом подходе;

· выражать свои замыслы и идеи графическим методом с применением различных проектно-художественных техник;

· оформлять проектные материалы средствами языка дизайна;

· формировать, прогнозировать, обосновывать свои идеи и замыслы при реализации их на проектном уровне с установкой на концептуализацию формотворческой деятельности;

· использовать полученную информацию для креативного мышления и освоения новых технологий;

· уметь аргументировать предложения по выбору материалов в соответствии с поставленными задачами;

· использовать информацию, полученную в ходе исследований;

· ориентироваться в современных материалах и их конструктивных свойствах;

· самостоятельно выбирать необходимый материал для решения тех или иных задач;

· анализировать и определять требования к дизайн-проекту и синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта;

· составлять техническое задание к дизайн-проекту;

· находить адекватные и оригинальные решения поставленных композиционно-проектных задач, пользоваться графическими приемами для фиксирования результатов предпроектного и проектного исследования;

· грамотно работать с чертежами будущего объекта;

· применять технологии проектирования объектов, соответствующих изделий, необходимых при создании графических объектов;

· ориентироваться в современных материалах и их конструктивных свойствах;

· самостоятельно выбирать необходимый материал для решения тех или иных конструкторских задач;

· применять современные технологии, требуемые при реализации дизайн-проекта на практике;

· использовать информационные технологии в реализации дизайн-проекта;

· применять различные способы обработки материалов;

· грамотно работать с чертежами будущего объекта;

· применять технологии проектирования объектов, соответствующих изделий, необходимых при создании промышленных объектов;

· реализовать художественный замысел в практической деятельности;

· осуществлять поиск и анализировать информацию, необходимую для решения проектных задач; использовать свойства и пластику материала при проектировании формы объекта;

· осуществлять выбор средств и приемов макетирования.

· разрабатывать конструкцию изделия с учетом технологий изготовления: выполнять технические чертежи, разрабатывать технологическую карту исполнения дизайн-проекта;

· применять технологии проектирования объектов, соответствующих изделий, необходимых при создании объектов.

владеть:

· навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества;

· навыками логичной публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;

· навыками работы с научно-методической литературой, отбора и систематизации культурно-исторических фактов и событий;

· приемами исторического анализа и исследования: работа с исторической картой, научно-методической литературой;

· навыками ведения дискуссии, диалога;

· навыками применения основ экономических знаний в различных сферах деятельности;

· навыками самостоятельного овладения новыми знаниями;

· технологиями поиска, анализа и применения нормативных правовых документов;

· использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности;

· приемами делового общения в устной и письменной формах на русском и иностранном языках;

· навыками ведения дискуссии, публичного выступления, аргументации своей позиции;

· навыками взаимодействия с командой;

· методами оценки социокультурной среды;

· навыками самостоятельного освоения знаний;

· основными приёмами планирования и реализации необходимых видов деятельности;

· навыками самооценки профессиональной деятельности; подходами к совершенствованию творческого потенциала;

· системой методов и средств физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

· навыками оказания первой помощи;

· навыками абстрактного мышления, навыком анализа причинно - следственных связей и синтеза;

· способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения; стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию;

· навыками анализа социальной и этической ответственности за принятые решения;

· подходами к оценке действий в нестандартных ситуациях;

· навыками линейно-конструктивного построения;

· принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка;

· методами изобразительного языка академического рисунка;

· приемами выполнения работ в графическом материале;

· пространственным и аналитическим мышлением;

· навыками работы графическими материалами;

· рисунком и умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта;

· навыками ведения анализа структуры, конструкции, формы натурных объектов;

· методом реалистического искусства; навыками реалистического и абстрактного отображения окружающей действительности живописными средствами;

· методами изображения объектов в объеме;

· приемами работы с цветом и цветовыми композициями

· приемами работы в макетировании и моделировании;

· методами изобразительного языка академической скульптуры;

· ведением анализа структуры, конструкции, формы натурных объектов;

· изображением объектов в объеме;

· объемно-пространственными и эмоционально-психологическими основами скульптурной пластики;

· методами анализа задач дизайн-проектирования, определения требований к проекту;

· способами определения спецификаций требований к дизайн-проекту, порядка их формирования;

· методами формирования вариантов решения задач дизайнерского проектирования;

· современной шрифтовой культурой;

· композиционными и техническими средствами для достижения оптимального композиционного и художественного решения;

· навыками самоорганизации и навыками самостоятельной работы;

· навыками решения проектно-художественных задач, опираясь на компьютерные технологии в дизайне.

· приемами и способами презентации проектных концепций в учебном и реальном проектировании;

· педагогическими методами, средствами;

· способами осмысления и критического анализа научной информации;

· навыками поиска необходимой информации в библиотечном фонде, справочной литературе или в сети Интернет по тематике решения проблемной задачи;

· навыками решения стандартных задач профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

· навыками представления информации в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий;

· навыками работы с макетными материалами;

· навыками линейно-конструктивного построения;

· принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка;

· рисунком и приемами работы с обоснованием художественного замысла дизайн-проекта, в макетировании и моделировании, с цветом и цветовыми композициями;

· способностью к пространственному аналитическому мышлению.

· навыками профессионального представления дизайн – проектирования объектов различной степени сложности;

· навыками обоснования проектной идеи, основанной на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи

· навыками самостоятельной работы при отборе того или иного материала с учетом его формообразующих свойств для выполнения дизайн-проекта;

· навыками работы с материалами, применяемыми в дизайне;

· навыками анализа тенденций и перспективы развития материаловедения

· культурой проектного мышления; способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и задач, выбору путей её достижения;

· методикой анализа объектов дизайн – проектирования и определения требований к дизайн-проекту;

· методами дизайн – проектирования; алгоритмом аналитической работы с аналогами.

· способностью синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта;

· навыками конструирования объектов дизайна (предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, в том числе для создания доступной среды);

· информационными технологиями в дизайне;

· навыками применения современных технологий, требуемых при реализации дизайн-проекта на практике;

· навыками работы с носителями информации, распределенными базами данных, с информацией в глобальных компьютерных сетях;

· навыками выполнения эталонных образцов объекта дизайна или его отдельных элементов в макете, материале;

· навыками разработки конструкции изделия с учетом технологий изготовления;

· навыками выполнения технических чертежей, разработки технологической карты исполнения дизайн-проекта.

Объем практики

Общая трудоемкость производственной практики (преддипломной практики) составляет: 9 зачетных единиц, 6 недель 324 академических часов.

Форма обучения	Семестр	Всего часов	Общая трудоемкость		В том числе контактная работа с преподавателем			Самостоятельная работа (часов)	Форма итогового контроля
					всего (часов)	лекции	семинары, практ. занятия
			Недель	ЗЕТ
Очная, очно-заочная	8	324	6	9	4	4	-	320	Зачет с оценкой

Содержание практики

№ п/п	Содержание практики	Время выполнения
№ п/п	Содержание практики	недели
Подготовительный этап
1.	Знакомство с базой практики, наблюдение за организацией процесса Инструктаж по технике безопасности. Получение представления и сбор информации о: · сущности и функциях управления на предприятии базе - практики в сфере проектирования изделий; · изучение организационно-правовых документов, регламентирующих деятельность дизайнерской (проектной) службы (положение об отделе, структурном подразделении, устав, краткосрочные и перспективные планы работы, должностные обязанности сотрудников и т.д.) · видах рынка сбыта товаров, услуг, мероприятиях по стимулированию сбыта. · формировании спроса и организации рекламы; · маркетинг, менеджмент в процессе управления предприятием в сфере графического дизайна с целью удовлетворения желаний и нужд потребителей. Основные принципы и методы на предприятии базе - практики. · виды услуг и продукции, производимой предприятием. Виды рекламной продукции. Основные материалы при работе с различной рекламной продукцией. Типология, свойства. Бумага для полиграфической продукции. Материалы для наружной рекламы. Технология изготовления рекламной продукции. · позиционирование предприятия на рынке дизайнерских услуг. Мотивы потребления товаров и услуг предприятия базы - практики. Анализ рыночных возможностей. · анализ элементов фирменного стиля предприятия – базы практики и его структурных подразделений. Структура фирменного стиля предприятия: основные элементы и носители фирменного стиля. Анализ преимуществ и недостатков фирменной символики. Основные элементы фирменного стиля структурных подразделений предприятия. Их структура и значение в представлении товаров и услуг. Взаимосвязь элементов фирменного стиля структурных подразделений с фирменным стилем предприятия. Исследование эффективности психологического воздействия фирменной символики. Анализ документов, регламентирующих деятельность предприятия, анализ роли дизайнерского подразделения в структуре предприятия, анализ работы дизайнерского отдела. Роль дизайнерской (проектной) службы в структуре предприятия. Основные стадии работы с клиентом.	0,5 недели
Основной этап
2.	Выполнение заданий программы практики, самостоятельная деятельность практиканта: 1.Руководитель практики от проектной организации знакомит студентов со структурой и полным составом проекта на различных стадиях проектирования; раскрывает содержание каждой из частей проекта; знакомит с правилами и стандартами выполнения работ, с современными методами их выполнения и размножения, с порядком согласования и утверждения на всех стадиях проектирования 2.Участие в выполнении дизайнерских работ под руководством представителя от проектной организации: Приобретение практического опыта работы в процессе выполнения творческого задания на основе заказов. Изучение объемов проектирования в натуральном виде. Разработка эскизов, сбор информационного материала, выпуск готовой продукции. Отчет о прохождении данного этапа практики представляется в виде фотографий с проектов, чертежей, оценки руководителей проектных организаций Работа дизайнера: - разработка эскизов, сбор информационного материала, выпуск готовой продукции. - работа дизайнера: программы, в которых работает дизайнер, основные принципы формообразования, композиционное решение, цветовое решение, используемые материалы и т.д. - приобретение практического опыта работы в процессе выполнения творческого задания на основе заказов фирм или организаций. Окончательные варианты, созданные студентом во время прохождения практики должны быть отображены в отчете. Сбор документов и информации по проектным материалам ВКР. · Студент индивидуально изучает проектные нормативные документы по теме ВКР, осваивает современные дизайнерские компьютерные программы, совершенствует новые технологии. · Написание пояснительной записки по основным разделам преддипломного проекта, составление подробной спецификации требований к дизайн-проекту и разработка полного набора документации по дизайн-проекту, с основными экономическими расчетами для реализации проекта.	5 недель
Заключительный этап
3.	Оформление отчета, составление характеристики, подведение итогов. Защита отчета по практике	0,5 недели
	Всего	6

ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

10.1. Производственная практика (преддипломная практика) проводится на базе предприятий и кредитных учреждений различных организационно-правовых форм.

10.2. Требования к оборудованию рабочего места студента-практиканта, необходимого для прохождения производственной практики (преддипломной практики) в помещениях, рабочих кабинетах организаций (предприятий):

· материальное оснащение (рабочий стол, стул, канцелярские принадлежности);

· техническое оснащение (компьютер, принтер, сканер, копир).

10.3.Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся для проведения защиты отчета по производственной практике (преддипломной практике) в образовательной организации включают наличие видеопроектора, экрана персонального компьютера (ноутбука).

ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН

Для руководства производственной практикой (преддипломной практикой) обучающихся назначаются руководители практики от института и от предприятий (учреждений, организаций). Руководители практики от института назначаются из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу выпускающих кафедр. Руководитель (руководители) практики от предприятий (организаций) назначаются из числа работников профильной организации (далее – руководитель практики от профильной организации).

В организации практики участвуют:

Начальник отдела практики и трудоустройства:

· обеспечивает подбор баз практики в соответствии с требованиями ОПОП ВО и программой практики;

· заключает договоры на проведение практики;

· оформляет приказ о направлении на практику обучающихся;

· обеспечивает подготовку и проведение организационного собрания с обучающимися перед выходом на практику;

· участвует в проведении защиты по итогам прохождения обучающимися практики;

· составляет сводный отчет об итогах практики.

Заведующий кафедрой:

· контролирует соответствие программы практики стандартам (ФГОС ВО);

· контролирует процесс организации и проведения практики;

· анализирует итоги проведения практики;

· предпринимает предупреждающие действия и рассматривает предложения
по улучшению организации практики обучающихся.

Руководитель практики от института:

· составляет рабочий график (план) проведения практики;

· устанавливает связь с руководителями практики от организации и совместно
с ними составляют рабочий график (план) проведения практики;

· разрабатывает индивидуальные задания для обучающихся, выполняемые в период практики;

· участвует в распределении обучающихся по местам практики
или перемещении по видам работ;

· несет ответственность совместно с руководителем практики от организации
за соблюдение обучающимися правил охраны труда;

· осуществляют контроль за соблюдением сроков практики и ее содержанием;

· оказывают методическую помощь обучающимся при выполнении
ими индивидуальных заданий и сборе материалов к выпускной квалификационной работе по направлению подготовки в ходе преддипломной практики;

· организуют и проводят защиту итогов практики;

· оценивают результаты прохождения практики обучающимися;

· составляют отчет об итогах практики обучающихся в двух экземплярах (первый экземпляр хранится в делах кафедры, а второй хранится в делах отдела практики
и трудоустройства).

Руководитель практики от профильной организации:

· согласовывает индивидуальные задания, содержание и планируемые результаты практики;

· согласовывает с руководителем практики от института совместный и рабочий график (план) практики;

· предоставляет рабочие места обучающимся;

· обеспечивает безопасные условия прохождения практики обучающихся, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда;

· проводит инструктаж обучающимся по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Частное образовательное учреждение высшего образования

«Международный Институт Дизайна и Сервиса»

(ЧОУВО МИДиС)

Индивидуальное задание

Цель прохождения практики:

производственной практики (преддипломной практики) – углубление и закрепление профессиональных знаний, полученных студентами в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн и приобретение практического опыта в области профессиональной деятельности, анализ необходимого материала и разработка полного набора документации для написания выпускной квалификационной работы.

Задачи практики:

· обеспечивать практическую деятельность предприятий и организаций, представляющих услуги;

· практически овладеть приемами и методами формирования системы межличностных общений;

· принимать участие во внедрении современных научных знаний, передовых технологий в сфере дизайна;

· участвовать в организации, планировании и совершенствовании деятельности предприятий;

· участвовать в разработке мероприятий по повышению эффективности;

· подготовить отчёт о прохождении преддипломной практики.

Содержание практики, вопросы, подлежащие изучению:

· проведение анализа нормативно-правовой базы деятельности организации / предприятия, где осуществляется преддипломная практика;

· анализ маркетинга, менеджмента в процессе управления предприятием в сфере дизайна; определение основных направлений деятельности организации / предприятия и соотнесение их с мероприятиями, которые осуществляются руководителями, исходя из анализа функций организации / предприятия; анализ видов услуг и продукции, производимой предприятием, анализ технологии изготовления рекламной продукции; анализ позиционирования предприятия на рынке дизайнерских услуг. Мотивы потребления товаров и услуг предприятия базы - практики. Анализ рыночных возможностей.

· анализ элементов фирменного стиля предприятия – базы практики и его структурных подразделений. Анализ элементов фирменного стиля структурных подразделений предприятия, их структура и значение в представлении товаров и услуг. Взаимосвязь элементов фирменного стиля структурных подразделений с фирменным стилем предприятия.

· выполнение дизайнерских работ под руководством представителя от проектной организации. Приобретение практического опыта работы в процессе выполнения творческого задания на основе заказов фирм или организаций: разработка эскизов, сбор информационного материала, выпуск готовой продукции, способность обосновать свои предложения при разработке проектной идеи, основанной на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи.

· сбор документов и информации по теме выпускной квалификационной работы, написание пояснительной записки к дипломному проекту, составление подробной спецификации требований к дизайн-проекту и разработка полного набора документации по дизайн-проекту, с основными экономическими расчетами для реализации проекта.

Планируемые результаты практики:

Планируемые результаты освоения основной профессиональной образовательной программы - компетенции обучающихся определяются требованиями стандарта по направлению подготовки 54.04.01 «Дизайн» и формируются в соответствии с матрицей компетенций.

Умение применять методы научных исследований при создании дизайн- проектов и обосновывать новизну собственных концептуальных решений;

Умение самостоятельно решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (проведение исследовательской работы по изучению объекта дипломного проектирования в аспекте дизайнерских аналогов и их систематизации);

Проведение исследовательской работы по изучению и анализу объекта дипломного проектирования, дизайнерских аналогов и их систематизации, составление визуализации схем собственного дизайнерского решения. Оформление исследовательской части дипломного проекта в виде художественно оформленных схем (таблиц), которые будут включены в общую композицию дипломного проекта.

Умение разрабатывать конструкцию изделия с учетом технологий изготовления: выполнять технические чертежи, разрабатывать технологическую карту исполнения дизайн-проекта. Оформление практической части дипломного проекта в виде оформленных схем (таблиц), конструктивных узлов, чертежей, которые будут включены в общую композицию дипломного проекта

Руководитель

практики от института ________________ __________________

(подпись) (инициалы, фамилия)

Согласовано:

Руководитель практики

от профильной организации

_______________ __________________

(подпись) (инициалы, фамилия)

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Частное образовательное учреждение высшего образования

«Международный Институт Дизайна и Сервиса»

(ЧОУВО МИДиС)

Рабочий график (план)

ДНЕВНИК

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

Частное образовательное учреждение высшего образования

«Международный Институт Дизайна и Сервиса»

(ЧОУВО МИД иС)

Кафедра дизайна, рисунка и живописи

ОТЧЕТ

ПРИЛОЖЕНИЕ Д

СОДЕРЖАНИЕ

Введение.............................................................................................................	3
Глава 1. Аналитическая часть	6
1.1 Технико-экономическая характеристика предметной области	6
1.2 Анализ существующих программных решений	13
1.3 Анализ существующих инструментов разработки	23
1.4 Обоснование выбора технологий проектирования и разработки	25
Глава 2. Проектная часть	25
2.1 Выписка из технического задания на разработку	33
2.2 Моделирование предметной области	38
2.3 Проектирование программного решения	45
2.4 Краткое руководство пользователя по эксплуатации системы	51
Заключение	52
Список использованных источников	53
Приложение………………………………………………………………………..	57

Приложение Е

Пример оформления рисунков

Рисунок 1 – Классификация средств измерения

Приложение З

Таблица 4 – Финансовые показатели ООО «N» за 2015-2016 гг.

Показатели	2015	2016	Абсолютные изменения	Относительные изменения
Выручка тыс. руб.	23 567	19 879	- 3 688	0,84
Себестоимость тыс. руб.	9 898	8 796	1 102	0,89
Процент производственных затрат от выручки, %	65	44	- 21	0,68
Прибыль от продаж тыс. руб.	13 759	11 083	2 676	0,81
Рентабельность продаж, %	58	56	- 2	0,96
Прочие расходы тыс. руб.	- 1 645	- 1 543	102	1,06
Прибыль от финансово-хозяйственной деятельности тыс. руб.	12 114	9 540	- 2 574	0,79
Рентабельность финансово-хозяйственной деятельности, %	51	48	3	0,94
Внереализационные расходы тыс. руб.	-1 532	- 980	552	1,56
Прибыль до налогообложения тыс. руб.	10 582	8 560	2 022	0,81
Налог на прибыль тыс. руб.	2 116	1 712	- 404	0,81
Чистая прибыль тыс. руб.	8 466	6 848	- 1 618	0,81

Приложение И

ПРИЛОЖЕНИЕ К

*на фирменном бланке организации

РЕКВИЗИТЫ ПРЕДПРИЯТИЯ

ОТЗЫВ

Отзыв на работу студента во время производственной практики (преддипломной практики) должен содержать следующие сведения: Ф.И.О. студента; наименование организации (предприятия), с какого и по какое время и под чьим руководством он (она) проходил(а) практику; отношение студента к работе (интерес, инициатива, исполнительность, дисциплинированность и т.д.); качество выполняемой работы, степень проявленной самостоятельности студентом в работе, уровень овладения теоретическими и практическими навыками по направлению обучения, уровень освоения общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Помощь, оказанная студентом организации в выполнении отдельных заданий, в улучшении управленческой, планово-аналитической и финансовой сферы деятельности предприятия.

Руководитель практики Подпись И.О.Фамилия

от организации

(указывается должность)

Печать организации

Приложение Л

Аттестационный лист оценки сформированности компетенций студента ___________________________

(Ф.И.О. студента-практиканта)

Уважаемый руководитель практики от предприятия!

В колонке перечень компетенций обозначены компетенции, которые студенту-практиканту необходимо сформировать и продемонстрировать в процессе и в итоге прохождения практики! Просим Вас выявить, на сколько баллов, по Вашему мнению, продемонстрированы компетенции студентом, и поставить любой знак, например «+» в соответствующей колонке! Благодарим Вас за сотрудничество!

№ п/п	Перечень компетенций	5 баллов	4 балла	3 балла	2 балла	Примечания
1	ОК-1 - способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции;
2	ОК-2 - способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
3	ОК-3 - способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности;
4	ОК-4 - способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности
5	ОК-5 - способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия
6	ОК-6 - способность работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;
7	ОК-7 - способность к самоорганизации и самообразованию;
8	ОК-8 - способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;
9	ОК-9 - способность использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций;
10	ОК-10 - способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;
11	ОК-11 - готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения.
12	ОПК-1 – способностью владеть рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта, иметь навыки линейно-конструктивного построения и понимать принципы выбора техники исполнения конкретного рисунка;
13	ОПК-2 – владением основами академической живописи, приемами работы с цветом и цветовыми композициями;
14	ОПК-3 - способность обладать начальными профессиональными навыками скульптора, приемами работы в макетировании и моделировании;
15	ОПК-4 – способностью применять современную шрифтовую культуру и компьютерные технологии, применяемые в дизайн-проектировании;
16	ОПК-5 - способность реализовывать педагогические навыки при преподавании художественных и проектных дисциплин (модулей);
17	ОПК-6 – способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности;
18	ОПК-7 - способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технолог
19	ПК-1 - способностью владеть рисунком и приемами работы, с обоснованием, художественного замысла дизайн-проекта, в макетировании и моделировании, с цветом и цветовыми композициями;
20	ПК-2 - способностью обосновать свои предложения при разработке проектной идеи, основанной на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи;
21	ПК-3 – способностью учитывать при разработке художественного замысла особенности материалов с учетом их формообразующих свойств; проектная деятельность:
22	ПК-4 - способностью анализировать и определять требования к дизайн-проекту и синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта;
23	ПК-5 - способность конструировать предметы, товары, промышленные образцы, коллекции, комплексы, сооружения, объекты, в том числе для создания доступной среды;
24	ПК-6 - способность применять современные технологии, требуемые при реализации дизайн-проекта на практике;
25	ПК-7 - способность выполнять эталонные образцы объекта дизайна или его отдельные элементы в макете, материале;
26	ПК-8 - способность разрабатывать конструкцию изделия с учетом технологий изготовления: выполнять технические чертежи, разрабатывать технологическую карту исполнения дизайн-проекта.

Руководитель практики от организации Подпись И.О.Фамилия

(указывается должность) Печать организации

программа ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Тип практики: преддипломная практика

Направление подготовки: 54.03.01 Дизайн

Направленность (профиль) Графический дизайн

Квалификация выпускника: Бакалавр

Форма обучения: очная, очно-заочная (набор 2018)

Челябинск 2018

Автор-составитель: Одношовина Ю.В.

Заведующий кафедрой дизайна, Э.М. Андросова

рисунка и живописи,

кандидат культурологии, доцент

Согласовано:

Начальник отдела практики и трудоустройства Д.А. Хашковская

Рецензент:

Дизайн-студия

«Пространство-дизайн. Дизайн-пространство», М.А. Булычева
руководитель

СОДЕРЖАНИЕ

1. Вид, способы, форма проведения, цели и задачи практики. 4

3. Место практики в структуре опоп. 6

4. Объем практики. 6

5. Содержание практики. 6

6. Формы отчетности по практике. 7

7. Фонд оценочных средств для проведения промежутоной аттестации обучающихся по практике. 8

8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики. 13

10. Материально-техническая база, необходимая для. 14

проведения практики. 14

11. Обязанности сторон. 15

12. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов на практике. 16

13. Требования к оформлению отчета по практике. 16

14. Проведение практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. 21

Приложение А.. 23

Приложение Б. 25

Приложение Г. 27

Приложение Д.. 28

Приложение Е. 29

Приложение Ж.. 30

Приложение З. 31

Приложение И.. 32

Приложение К.. 33

Приложение Л.. 34

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 299; Нарушение авторского права страницы