Способ проведения практики:

· стационарная;

· выездная.

 

     Форма проведения практики: дискретная по видам практик – путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения каждого вида (совокупности видов) практики.

Цель производственной практики (преддипломной практики) – углубление и закрепление профессиональных знаний, полученных студентами в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн и приобретение практического опыта в области профессиональной деятельности, анализ необходимого материала и разработка полного набора документации для написания выпускной квалификационной работы.

 

Задачи:

· обеспечивать практическую деятельность предприятий и организаций, представляющих услуги;

· практически овладеть приемами и методами формирования системы межличностных общений;

· принимать участие во внедрении современных научных знаний, передовых технологий в сфере дизайна;

· участвовать в организации, планировании и совершенствовании деятельности предприятий;

· овладеть навыками разработки стратегии и тактики деятельности предприятий и организаций, предоставляющих услуги в области дизайна;

· участвовать в разработке мероприятий по повышению эффективности;

· научиться самостоятельно решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (проведение исследовательской работы по изучению объекта дипломного проектирования в аспекте дизайнерских аналогов и их систематизации);

· отработать на практике способность обосновать свои предложения при разработке проектной идеи, основанной на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи;

· сформировать способность составлять подробную спецификацию требований к дизайн-проекту и готовить полный набор документации по дизайн-проекту, с основными экономическими расчетами для реализации проекта (сбор, анализ и систематизация проектных и нормативных материалов в соответствии с заданной темой, разработка полного набора документации для написания выпускной квалификационной работы, написание пояснительной записки к дипломному проекту);

· подготовить отчёт о прохождении преддипломной практики.

2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Выпускник должен в результате прохождения производственной практики (преддипломной практики) обладать следующими компетенциями:

общекультурными:

· ОК-1 - способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции;

· ОК-2 - способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;

· ОК-3 - способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности;

· ОК-4 - способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности

· ОК-5 - способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;

· ОК-6 - способность работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;

· ОК-7 - способность к самоорганизации и самообразованию;

· ОК-8 - способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

· ОК-9 - способность использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций;

· ОК-10 - способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;

· ОК-11 - готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения.

общепрофессиональными:

· ОПК-1 – способностью владеть рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта, иметь навыки линейно-конструктивного построения и понимать принципы выбора техники исполнения конкретного рисунка;

· ОПК-2 – владением основами академической живописи, приемами работы с цветом и цветовыми композициями;

· ОПК-3 - способность обладать начальными профессиональными навыками скульптора, приемами работы в макетировании и моделировании;

· ОПК-4 – способностью применять современную шрифтовую культуру и компьютерные технологии, применяемые в дизайн-проектировании;

· ОПК-5 - способность реализовывать педагогические навыки при преподавании художественных и проектных дисциплин (модулей);

· ОПК-6 – способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности;

· ОПК-7 - способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий.

профессиональными:

художественная деятельность:

· ПК-1 - способностью владеть рисунком и приемами работы, с обоснованием, художественного замысла дизайн-проекта, в макетировании и моделировании, с цветом и цветовыми композициями;

· ПК-2 - способностью обосновать свои предложения при разработке проектной идеи, основанной на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи;

· ПК-3 – способностью учитывать при разработке художественного замысла особенности материалов с учетом их формообразующих свойств;

проектная деятельность:

· ПК-4 - способностью анализировать и определять требования к дизайн-проекту и синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта;

· ПК-5 - способность конструировать предметы, товары, промышленные образцы, коллекции, комплексы, сооружения, объекты, в том числе для создания доступной среды;

· ПК-6 - способность применять современные технологии, требуемые при реализации дизайн-проекта на практике;

· ПК-7 - способность выполнять эталонные образцы объекта дизайна или его отдельные элементы в макете, материале;

· ПК-8 - способность разрабатывать конструкцию изделия с учетом технологий изготовления: выполнять технические чертежи, разрабатывать технологическую карту исполнения дизайн-проекта.

Знания, умения, навыки

По завершении производственной практики (преддипломной практики) студент должен:

знать:

· основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;

· особенности основных этапов исторического развития общества, основные понятия и закономерности развития;

· основные этапы, ключевые события и процессы отечественной истории; выдающихся деятелей отечественной и мировой истории;

· основы экономических знаний;

· основы правовых знаний;

· основные законодательные акты;

· языковые уровни и нормы правильного использования систем языка в общении;

· специфику устной и письменной речи, функциональных стилей, правила продуцирования текстов разных деловых жанров;

· особенности проявления систем ценностей в различных культурах;

· основные понятия и закономерности развития социальных, этнических, конфессиональных различий;

· средства развития достоинств и устранения недостатков;

· возможные сферы и направления саморазвития и профессиональной реализации, пути использования творческого потенциала;

· методы и средства физической культуры;

· приемы оказания первой помощи;

· методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций;

· формы и типы мышления;

· особенности абстрактного мышления;

· основы логики;

· нормы критического подхода,

· формы анализа и восприятия информации;

· последовательность действий в стандартных ситуациях;

· методы и средства организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях;

· технологию и технику рисунка;

· основы строения конструкций и пространств;

· пластическую анатомию человека;

· методы приложения приемов графики к задачам дизайн - проектирования;

· объемно-пространственные и эмоционально-психологические основы изобразительной информации в рисунке;

· графические материалы, их свойства и возможности;

· порядок анализа задач дизайн-проектирования, определения требований к проекту;

· методы формирования вариантов решения задач дизайнерского проектирования объектов;

· технологию и технику академической живописи, основы строения конструкций и пространств, методы приложения приемов в живописи к задачам дизайн - проектирования;

· технологию и технику живописи;

· объемно-пространственные и эмоционально-психологические основы изобразительной информации;

· теорию и методы работы с живописными материалами, их свойства и возможности;

· порядок анализа задач дизайн-проектирования, определения требований к проекту;

· методы формирования вариантов цветовых композиций для решения задач дизайнерского проектирования объектов;

· теоретические и методологические основы, этапы развития живописи, современного состояния изобразительного искусства;

· закономерности художественного творчества;

· технику работы в материалах;

· методы приложения средств и приемов в скульптуре к задачам дизайн-проектирования;

· объемно-пространственные и эмоционально-психологические основы скульптурной пластики;

· приемы работы в макетировании и моделировании;

· основные законы шрифтовых композиций, типологию и методы построения шрифтовых знаков;

· взаимозависимость параметров типографического оформления: рисунка и размера шрифта;

· приемы организации элементов текста;

· способы анализа задач дизайн-проектирования, определения требований к проекту;

· информационные процессы, системы, ресурсы и технологии;

· системное и прикладное программное обеспечение информационных технологий, применяемые в дизайне;

· графические пакеты компьютерных программ в дизайне;

· принципы работы программы;

· критерии выбора программы для решения поставленной задачи; основные способы и этапы построения изображения;

· методические основы учебного процесса дизайн-проектирования;

· педагогические технологии, основные методы, приемы и средства художественного и дизайнерского образования;

· информационные процессы и информационно-коммуникационные технологии, системы, ресурсы и технологии;

· рынок программных средств информационных технологий в дизайне;

· основные требования информационной безопасности;

· основные источники информации;

· информационные, компьютерные и сетевые технологии;

· технологию и технику рисунка;

· основы строения конструкций и пространств;

· методы приложения приемов графики к задачам дизайн - проектирования;

· объемно-пространственные и эмоционально-психологические основы изобразительной информации в рисунке;

· графические материалы, их свойства и возможности;

· порядок анализа задач дизайн-проектирования, определения требований к проекту;

· систему технологий макетирования и моделирования, применяемых в дизайне;

· методы формирования вариантов решения задач дизайнерского проектирования объектов средствами макетирования и моделирования;

· этапы разработки и реализации проектных идей;

· основные закономерности и способы развития проектной мысли в соответствии с выдвигаемыми потребителем требованиями;

· критически относиться к выбору средств художественного конструирования и проектирования;

· законы формирования художественного образа основанного на концептуальном, творческом подходе;

· различные виды изобразительного искусства и способы проектной графики;

· законы формирования художественного образа средствами подбора материалов;

· методы измерения параметров и свойств материалов;

· области применения материалов;

· характеристику материалов по стилям, назначению;

· тенденции и перспективы развития материаловедения;

· пути и направления решения задач проектирования в различных материалах с раскрытием образа объекта и его предназначения в сочетании с информативностью и выполнением поставленных требований;

· этапы разработки и реализации проектных идей;

· основные методы дизайн-проектирования (аналитические, композиционные, графические);

· критически относиться к выбору средств художественного конструирования и проектирования;

· возможности композиции как средства передачи художественных и эмоциональных особенностей, обладающей четкой стилистической характеристикой;

· состав требований к дизайн-проекту, порядок их формирования;

· современные проектные методы,

· методы формирования вариантов решения задач дизайнерского проектирования объектов;

· основные методы и приемы художественного конструирования и проектирования продукции и объектов в сфере профессиональной деятельности;

· принципы и закономерности формообразования;

· основные современные технологии и методы, требуемые при реализации дизайн-проекта

· современные проектные методы;

· возможности компьютера как инструмента проектирования;

· информационные технологии в различных сферах дизайн-деятельности;

· основные правила и принципы разработки технологических процессов изготовления продукции и объектов в сфере профессиональной деятельности;

· различные подходы к решению композиционных задач при помощи макетирования;

· технологии макетирования, применяемые в дизайне;

· основные способы конструирования объектов дизайна;

· прогрессивные методы обработки и современные материалы, используемые в дизайне;

· основные методы владения необходимыми профессиональными навыками и приемами классических техник художественного конструирования и проектирования;

· основные правила и принципы разработки технологических процессов изготовления продукции и объектов в сфере профессиональной деятельности;

· систему технологий макетирования, применяемых в дизайне;

· основные способы конструирования объектов дизайна;

· прогрессивные методы обработки и современные материалы, используемые в дизайне;

· технологию выполнения технических чертежей;

· состав комплектов документации, формируемых по дизайн-проекту для его последующей реализации.

уметь:

· грамотно выражать свою мировоззренческую позицию;

· применять понятийно- и категориальный аппарат и основные законы философии в профессиональной деятельности;

· применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

· проводить исторический анализ событий; соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;

· выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

· осуществлять поиск информации, анализ данных;

· представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде статьи, реферата, аналитического обзора, научного диспута и др.;

· выполнять расчеты экономических показателей;

· применять нормативно-правовые документы, в том числе действующие в области проектирования и инноваций;

· обобщать, анализировать и воспринимать информацию;

· применять информацию справочной литературы и словарей в построении речи, создании текстов;

· оценивать свою и чужую речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

· работать в коллективе, толерантно воспринимать различия представителей разных культур;

· оценивать свои достоинства;

· брать на себя ответственность за результат выполнения заданий;

· организовывать свое время;

· выделять и характеризовать проблемы собственного развития, формулировать цели профессионального и личностного развития, оценивать свои творческие возможности;

· использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

· применять приемы оказания первой помощи;

· применять методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций;

· описывать и анализировать процессы окружающего мира;

· делать выводы на основании нескольких суждении;

· логически грамотно выражать свои мысли; критически оценивать принятые решения; применять инструментальный и системный подход в решении задач;

· принимать решения в нестандартных ситуациях;

· нести социальную и этическую ответственность за принятые решения;

· использовать рисунок в практике составления композиции и перерабатывать их в направлении проектирования дизайн-объекта;

· грамотно рисовать с натуры, по памяти, по представлению, по воображению, различными графическими материалами;

· пользоваться графическими техниками и композиционными приемами при проектировании дизайн-объектов;

· использовать рисунок как средство познания при изучении, наблюдении, исследовании окружающего мира;

· изображать объекты предметного мира, пространство и человеческую фигуру на основе знания их строения и конструкции;

· грамотно рисовать с натуры объекты реальной действительности, анализировать и выявлять формообразующие, конструктивные, декоративные, стилевые, формальные, пластические, ритмические и иные качества и закономерности;

· использовать различные графические материалы и технические приемы рисования;

· ориентироваться в вопросах развития современного искусства; анализировать структуры, конструкции, формы натурных объектов;

· решать в живописи композиционные задачи от размещения изображения на листе бумаги до композиционного построения по воображению;

· изображать ту или иную форму с натуры, творчески преобразовывать ее, анализировать и выявлять пластико-ритмические, цветовые, декоративные, стилевые и иные качества и закономерности;

· использовать различные изобразительные материалы и технические приёмы (акварель, гуашь, пастель, темпера и т.п.);

· правильно оценивать значение классического наследия, русской старой и современной школы искусства;

· решать практические проектно-исследовательские задачи средствами макетирования;

· применять в процессе макетирования разнообразные технологии и материалы;

· решать практические проектно-исследовательские задачи средствами моделирования;

· применять знание в творческих задачах;

· создавать пластическое и стилистическое единство в проектах;

· выявлять пластико-ритмическое, декоративные, стилевые и другие качества и закономерности;

· создавать шрифтовые композиций на плоскости согласно поставленным задачам;

· самостоятельно выбирать композиционные и технические средства для достижения оптимального композиционного и художественного решения;

· самостоятельно выбирать и анализировать необходимый материал для выбранной темы;

· выбирать и рационально использовать конкретные компьютерные технологии в практике; осуществлять обмен информации между различными программными средствами;

· использовать существующие графические пакеты для разработки удобных графических приложений; решать проектно-художественные задачи, опираясь на компьютерные технологии в дизайне;

· пользоваться нормативными документами, определяющими требования при планировании учебного процесса;

· организовывать и проводить различного уровня учебные и внеучебные мероприятия;

· осуществлять подбор необходимой научно-методической, искусствоведческой литературы;

· решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры;

· ориентироваться в терминах и определениях;

· выбирать и рационально использовать конкретные информационные и библиографические технологии в практике;

· осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных;

· грамотно рисовать с натуры, по памяти, по представлению, по воображению, различными графическими материалами;

· использовать рисунок как средство познания при изучении, наблюдении, исследовании окружающего мира;

· использовать рисунок для составления композиции;

· пользоваться графическими техниками и композиционными приемами при проектировании дизайн-объектов;

· использовать различные графические материалы и технические приемы рисования;

· применять различные макетные технологии;

· проводить дизайн-исследования и обрабатывать полученную информацию;

· презентовать основную концепцию проектной идеи и уметь аргументировать значимость темы;

· производить предпроектный и проектный анализ, создавать дизайн-концепцию основанную на концептуальном, творческом подходе;

· выражать свои замыслы и идеи графическим методом с применением различных проектно-художественных техник;

· оформлять проектные материалы средствами языка дизайна;

· формировать, прогнозировать, обосновывать свои идеи и замыслы при реализации их на проектном уровне с установкой на концептуализацию формотворческой деятельности;

· использовать полученную информацию для креативного мышления и освоения новых технологий;

· уметь аргументировать предложения по выбору материалов в соответствии с поставленными задачами;

· использовать информацию, полученную в ходе исследований;

· ориентироваться в современных материалах и их конструктивных свойствах;

· самостоятельно выбирать необходимый материал для решения тех или иных задач;

· анализировать и определять требования к дизайн-проекту и синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта;

· составлять техническое задание к дизайн-проекту;

· находить адекватные и оригинальные решения поставленных композиционно-проектных задач, пользоваться графическими приемами для фиксирования результатов предпроектного и проектного исследования;

· грамотно работать с чертежами будущего объекта;

· применять технологии проектирования объектов, соответствующих изделий, необходимых при создании графических объектов;

· ориентироваться в современных материалах и их конструктивных свойствах;

· самостоятельно выбирать необходимый материал для решения тех или иных конструкторских задач;

· применять современные технологии, требуемые при реализации дизайн-проекта на практике;

· использовать информационные технологии в реализации дизайн-проекта;

· применять различные способы обработки материалов;

· грамотно работать с чертежами будущего объекта;

· применять технологии проектирования объектов, соответствующих изделий, необходимых при создании промышленных объектов;

· реализовать художественный замысел в практической деятельности;

· осуществлять поиск и анализировать информацию, необходимую для решения проектных задач; использовать свойства и пластику материала при проектировании формы объекта;

· осуществлять выбор средств и приемов макетирования.

· разрабатывать конструкцию изделия с учетом технологий изготовления: выполнять технические чертежи, разрабатывать технологическую карту исполнения дизайн-проекта;

· применять технологии проектирования объектов, соответствующих изделий, необходимых при создании объектов.

владеть:

· навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества;

· навыками логичной публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;

· навыками работы с научно-методической литературой, отбора и систематизации культурно-исторических фактов и событий;

· приемами исторического анализа и исследования: работа с исторической картой, научно-методической литературой;

· навыками ведения дискуссии, диалога;

· навыками применения основ экономических знаний в различных сферах деятельности;

· навыками самостоятельного овладения новыми знаниями;

· технологиями поиска, анализа и применения нормативных правовых документов;

· использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности;

· приемами делового общения в устной и письменной формах на русском и иностранном языках;

· навыками ведения дискуссии, публичного выступления, аргументации своей позиции;

· навыками взаимодействия с командой;

· методами оценки социокультурной среды;

· навыками самостоятельного освоения знаний;

· основными приёмами планирования и реализации необходимых видов деятельности;

· навыками самооценки профессиональной деятельности; подходами к совершенствованию творческого потенциала;

· системой методов и средств физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

· навыками оказания первой помощи;

· навыками абстрактного мышления, навыком анализа причинно - следственных связей и синтеза;

· способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения; стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию;

· навыками анализа социальной и этической ответственности за принятые решения;

· подходами к оценке действий в нестандартных ситуациях;

· навыками линейно-конструктивного построения;

· принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка;

· методами изобразительного языка академического рисунка;

· приемами выполнения работ в графическом материале;

· пространственным и аналитическим мышлением;

· навыками работы графическими материалами;

· рисунком и умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта;

· навыками ведения анализа структуры, конструкции, формы натурных объектов;

· методом реалистического искусства; навыками реалистического и абстрактного отображения окружающей действительности живописными средствами;

· методами изображения объектов в объеме;

· приемами работы с цветом и цветовыми композициями

· приемами работы в макетировании и моделировании;

· методами изобразительного языка академической скульптуры;

· ведением анализа структуры, конструкции, формы натурных объектов;

· изображением объектов в объеме;

· объемно-пространственными и эмоционально-психологическими основами скульптурной пластики;

· методами анализа задач дизайн-проектирования, определения требований к проекту;

· способами определения спецификаций требований к дизайн-проекту, порядка их формирования;

· методами формирования вариантов решения задач дизайнерского проектирования;

· современной шрифтовой культурой;

· композиционными и техническими средствами для достижения оптимального композиционного и художественного решения;

· навыками самоорганизации и навыками самостоятельной работы;

· навыками решения проектно-художественных задач, опираясь на компьютерные технологии в дизайне.

· приемами и способами презентации проектных концепций в учебном и реальном проектировании;

· педагогическими методами, средствами;

· способами осмысления и критического анализа научной информации;

· навыками поиска необходимой информации в библиотечном фонде, справочной литературе или в сети Интернет по тематике решения проблемной задачи;

· навыками решения стандартных задач профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

· навыками представления информации в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий;

· навыками работы с макетными материалами;

· навыками линейно-конструктивного построения;

· принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка;

· рисунком и приемами работы с обоснованием художественного замысла дизайн-проекта, в макетировании и моделировании, с цветом и цветовыми композициями;

· способностью к пространственному аналитическому мышлению.

· навыками профессионального представления дизайн – проектирования объектов различной степени сложности;

· навыками обоснования проектной идеи, основанной на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи

· навыками самостоятельной работы при отборе того или иного материала с учетом его формообразующих свойств для выполнения дизайн-проекта;

· навыками работы с материалами, применяемыми в дизайне;

· навыками анализа тенденций и перспективы развития материаловедения

· культурой проектного мышления; способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и задач, выбору путей её достижения;

· методикой анализа объектов дизайн – проектирования и определения требований к дизайн-проекту;

· методами дизайн – проектирования; алгоритмом аналитической работы с аналогами.

· способностью синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта;

· навыками конструирования объектов дизайна (предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, в том числе для создания доступной среды);

· информационными технологиями в дизайне;

· навыками применения современных технологий, требуемых при реализации дизайн-проекта на практике;

· навыками работы с носителями информации, распределенными базами данных, с информацией в глобальных компьютерных сетях;

· навыками выполнения эталонных образцов объекта дизайна или его отдельных элементов в макете, материале;

· навыками разработки конструкции изделия с учетом технологий изготовления;

· навыками выполнения технических чертежей, разработки технологической карты исполнения дизайн-проекта.

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: