¾ Кто из ваших товарищей умеет быстро, ловко, аккуратно и добросовестно выполнять любое задание? Кто самый трудолюбивый?
¾ Почему нужно выполнять не только интересную работу, но и такую, которая не всегда приятна, но необходима?
¾ Кто из твоих товарищей умеет придумывать, как можно быстрее и лучше выполнить дело?
¾ Какие электроприборы, облегчающие труд людей в быту, вы знаете? Какими умеете пользоваться?
¾ В чем заключаются обязанности дежурных по столовой, по занятиям," по уголку природы? Какое значение имеет труд дежурных?
¾ Кто сегодня дежурный по уголку природы? Что ты сегодня успел сделать? Что еще будешь делать и как?
¾ Любите ли вы коллективный труд, как часто организуете его? Каким трудом вы занимаетесь?
¾ Что такое субботники? Принимали ли вы в них участие и что делали? Что вам особенно понравилось и запомнилось во время работы?
¾ Расскажите о значении ухода за растениями и животными.
¾ Расскажите, как вы ухаживаете на участке за деревьями и кустарниками. Как вы работаете на огороде, в цветнике, в саду? Какой инвентарь и оборудование у вас есть для этой работы?
¾ Расскажите, какие материалы, и оборудование у вас есть. Как они хранятся? Кто отвечает за порядок в уголке ручного труда?
| Месяц
| Тема и программное содержание
| Кол-во часов
|
| Сентябрь
| Занятие №1.
Тема: «Чистые зубки»
Программное содержание:
1) Формировать у детей привычку следить за чистотой тела, опрятностью одежды, прически;
2) Самостоятельно чистить зубы, умываться.
| 20 минут
|
| Занятие №2.
Тема: «Порядок в шкафу»
Программное содержание:
1) Закреплять умение быстро аккуратно одеваться;
2) Соблюдать порядок в шкафу (раскладывать одежду в определенные места).
| 20 минут
|
| Занятие №3.
Тема: «Хозяйственно бытовой труд с куклой «Замарашкой»
Программное содержание:
1) учить детей определять растения требующие уход, делать вывод о недостатке каких-либо условий, находить способ оздоровления;
2) Уточнить и закрепить знание детей о приемах ухода за растениями, о последовательности работы;
3) Продолжать воспитывать у детей интерес к растениям желание наблюдать и ухаживать за ними.
| 20 минут
|
| Занятие №4
Тема: «Чистота – залог здоровья!»
Программное содержание:
1) Совершенствовать умение детей мыть игрушки, вытирать их.
2) Закреплять и расширять представления о способах ухода за комнатными растениями.
3) Формировать привычку к здоровому образу жизни; умение взаимодействовать в коллективе, договариваться об объёме работы каждого, доводить начатое дело до конца.
4) Воспитывать бережное отношение к растениям, желание ухаживать за ними; воспитывать трудолюбие, ответственность за порученное дело, аккуратность, коллективизм.
| 20 минут
|
| Октябрь
| Занятие №1.
Тема: «Учимся вести себя за столом»
Программное содержание:
1) Совершенствовать культуру еды: умение правильно пользоваться столовыми приборами (вилкой, ножом);
2) Учить есть аккуратно, бесшумно.
| 20 минут
|
| Занятие №2.
Тема: «Профессии наших родителей»
Программное содержание:
1) формировать обобщенное представление о труде портного на основе обобщения трудовых процессов и выделение их направленности на результат.
2) Воспитывать уважение и благодарность к людям создающим своим трудом вещи необходимые человеку для жизни.
3) Воспитывать интерес детей к миру взрослых.
| 20 минут
|
| Занятие №3
Тема: «Фея трудолюбия!»
Программное содержание:
1) Воспитывать у детей положительное отношение к труду, желание выполнять посильные поручения;
2) Воспитывать культуру трудовой деятельности.
3) продолжать учить детей выполнять обязанности дежурных по столовой;
4) прививать желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.
| 20 минут
|
| Занятие №4.
Тема «Уроки Мойдодыра!»
Программное содержание:
1) Уточнить знания детей о необходимости беречь уши, глаза и зубы, знать основные правила ухода за этими частями тела.
2) Воспитывать умение и желание беречь свой организм.
| 20 минут
|
| Ноябрь
| Занятие №2
Тема: «Кто опрятен – тот приятен»
Программное содержание:
1) формирование бережного отношения к своему организму, представления о личной гигиене.
2) Дать представления о личной гигиене, о ее влиянии на здоровье и на взаимоотношения людей;
3) учить правилам знакомства.
| 20 минут
|
| Занятие №2.
Тема: «Профессия Врач»
Программное содержание:
1) Учить детей уходу за больными и пользованию медицинскими инструментами;
2) Воспитывать в детях внимательность, чуткость, расширять словарный запас: ввести понятия «больница», «больной», «лечение», «лекарства», «температура», «стационар».
| 20 минут
|
| Занятие №3.
Тема: «Ремонт книг»
Программное содержание:
1) учить ремонтировать книги: подклеивать, готовить полоски нужной длины, складывать полоски пополам;
2) развивать навыки работы с клеем, кисточкой, ножницами;
3) воспитывать бережное отношение к книге.
| 20 минут
|
| Занятие №4.
Тема: «Самоделькины»
Программное содержание:
1) Учить детей бережно относиться к игрушкам: следить, чтобы разбросанные и сломанные игрушки не превращались в мусор, за их комплектностью, чинить (если это возможно).
2) Объяснить детям, что выбрасывать пластмассовые поколотые игрушки нельзя, что при сжигании загрязняется воздух.
3) Совершенствовать навыки ручного труда в работе с поломанными игрушками.
4) Продолжать учить детей трудиться в коллективе.
| 20 минут
|
| Декабрь
| Занятие №1.
Тема: «Очистим снежные дорожки»
Программное содержание:
1) Привлекать детей к посильному труду в природе, к сгребанию снега к стволам деревьев и кустарников.
| 20 минут
|
| Занятие №2.
Тема: «Вот какие мы молодцы»
Программное содержание:
1) учить детей одевать и шнуровать обувь;
2) закреплять умение застегивать застежки липучки, «молнии»;
3) закреплять навыки самообслуживания.
| 20 минут
|
| Занятие №3.
Тема: «Дежурство в уголке природы»
Программное содержание:
1) Закреплять знания детей о приёмах ухода за комнатными растениями, о последовательности выполнения работы.
2) Уточнить обязанности дежурных в уголке природы, знания о инвентаре для работы.
3) Систематизировать знания детей о комнатных растениях, продолжать прививать необходимые навыки по уходу за ними.
| 20 минут
|
| Занятие №4.
Тема: «Уборка игрушек»
Программное содержание:
1) Научить поддерживать порядок в группе;
2) Приучать детей убирать игрушки на место после игры, соблюдать порядок;
3) Воспитывать бережное отношение к игрушкам, желание трудится.
| 20 минут
|
| Январь
| Занятие №1.
Тема: «Как мы Федору трудиться учили»
Программное содержание:
1) Учить детей участвовать в организованном труде коллектива сверстников, соотносить свою деятельность с трудом других и понимать, что работа подгруппы, в которой трудишься, является частью общего дела коллектива.
2) Совершенствовать трудовые навыки и умения в процессе труда, совершенствовать умения планировать свою деятельность, распределять между собой обязанности, давать оценку труду своей группы и коллектива в целом.
| 20 минут
|
| Занятие №2.
Тема: «Вырастим лук»
Программное содержание:
1) Привлекать детей к посадке зелени;
2) Формировать стремление помогать воспитателю приводить в порядок используемые в трудовой деятельности оборудование.
| 20 минут
|
| Занятие №3.
Тема: «Собери игрушки»
Программное содержание:
1) Приучать детей самостоятельно поддерживать порядок в группе;
2) Воспитывать бережное отношение к игрушкам, желание трудится.
| 20 минут
|
| Занятие №4.
Тема: «Причеши куклу»
Программное содержание:
1) Закреплять умение пользоваться расческой, носовым платком;
2) Воспитывать у детей опрятность.
| 20 минут
|
| Февраль
| Занятие №1.
Тема: «Золушка»
Программное содержание:
1) Учить детей помогать взрослым, поддерживать порядок в группе: вытирать пыль, мыть игрушки.
| 20 минут
|
| Занятие №2.
Тема: «Скорая помощь для книжек»
Программное содержание:
1) Развивать трудовую деятельность среди дошкольников посредствам ручного труда
2) Воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам
3) Воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам
| 20 минут
|
| Занятие №3.
Тема: «Служба быта»
Программное содержание:
1) Учить детей участвовать в организованном труде коллектива сверстников, соотносить свою деятельность с трудом других и понимать, что работа подгруппы, в которой трудишься, является частью общего дела коллектива;
2) Совершенствовать трудовые навыки и умения в процессе труда, совершенствовать умения планировать свою деятельность, распределять между собой обязанности, давать оценку труду своей группы и коллектива в целом;
3) Закреплять умения правильно пользоваться материалом и оборудованием для труда, соблюдая технику безопасности;
| 20 минут
|
| Занятие №4.
Тема: «Уход за комнатными растениями»
Программное содержание:
1) Учить детей рыхлить почву в горшках с цветами;
2) Учить детей пользоваться лопаточкой для рыхления;
3) Учить детей поливать цветы под корень растения;
4) Воспитывать бережное отношение к комнатным растениям, трудолюбие, желание помогать взрослым.
| 20 минут
|
| Март
| Занятие №1.
Тема: «Растения в нашем уголке природы»
Программное содержание:
1) Учить детей ухаживать за комнатными растениями; совершенствовать навыки работы с использованием моделей;
2) Развивать связную речь, умение рассуждать, делать выводы; воспитывать самостоятельность, трудолюбие.
| 20 минут
|
| Занятие №2
Тема: «Мамины помощники»
Программное содержание:
1) Учить помогать мамам дома убирать, вытирать пыль;
2) Воспитывать интерес, уважение к труду взрослых;
3) Воспитывать желание оказывать помощь родителям.
| 20 минут
|
| Занятие №3.
Тема: «Поможем Федоре»
Программное содержание:
1) Закреплять умения правильно пользоваться материалом и оборудованием для труда, соблюдая технику безопасности.
2) Формировать убеждение в общественной значимости и необходимости бытового труда.
3) Познакомить детей с размножением растения путём черенкования.
| 20 минут
|
| Занятие №4.
Тема: «Волшебное зеркало»
Программное содержание:
1) Закреплять умение самостоятельно пользоваться расческой, и замечать не порядок в своем внешнем виде;
2) Учить детей обращаться к взрослому с просьбой помочь устранить эти недостатки;
3) Приучать детей следить за своим внешним видом.
| 20 минут
|
| Апрель
| Занятие № 1.
Тема: «У Сладкоежки в гостях»
Программное содержание:
1)Учить трудиться сообща в определенной последовательности
2)Формирование положительного отношения к труду у детей дошкольного возраста
3) воспитывать аккуратность и взаимовыручку; Начатое дело доводить до конца.
| 20 минут
|
| Занятие №2.
Тема: «Стирка кукольного белья»
Программное содержание:
1) Учить трудиться сообща в определенной последовательности (сортировать бельё на цветное и белое; тщательно намыливать бельё и тереть между рук; тщательно прополаскивать, отжимать, расправлять и развешивать на верёвку);
2) Формировать навыки работы с водой (стирка белья); воспитывать аккуратность и взаимовыручку; Начатое дело доводить до конца.
| 20 минут
|
| Занятие № 3.
Тема: «Игрушки любят чистоту»
Программное содержание:
1) Формирование положительного отношения к труду у детей дошкольного возраста;
2) Закреплять и совершенствовать умения, приобретенные ранее в трудовой деятельности;
3) Содействовать овладению культурой выполнения деятельности (соблюдая три правила труда: костюм чистый, рабочее место чистое, результат труда чистый).
| 20 минут
|
| Занятие №4.
Тема : «Такие разные растения»
Программное содержание:
1) Развивать умение различать разные растения;
2) Закреплять умение пользоваться сухой и влажной тряпочкой, кисточкой, разные виды ухода за ними;
3) Воспитывать взаимопомощь, умение поддерживать товарищей в процессе труда.
| 20 минут
|
| Май
| Занятие №1.
Тема: «Город Мастеров»
Программное содержание:
1) Закрепить представления детей о разных профессиях, показать значимость каждой из них.
2) Расширять словарный запас детей; развивать выразительность в стихотворной и прозаической речи.
3) Развивать у детей внимание, восприятие, образную память.
|
20 минут
|
| Май
| Занятие №2.
Тема: «Труд в жизни людей»
Программное содержание:
1) Воспитывать уважение к труду взрослых и желание выбрать свою профессию.
2) Формировать представление, что жизненный уровень зависит от качества труда.
3) Обогащать словарный запас детей.
| 20 минут
|
| Занятия №3.
Тема: «Не хотим лениться – будем мы трудиться!»
Программное содержание:
1) формирование положительного отношения к труду;
2) развитие трудовых навыков,
3) воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей
4) воспитания навыков трудолюбия; закрепление понятий «труд-хорошо», «лень-плохо».
| 20 минут
|
| Занятие №4.
Тема: «Труд»
Программное содержание:
1) Уточнить и расширить знания детей о труде как средство удовлетворения потребностей, о людях с разных профессий.
2) Подвести детей к пониманию важности любого труда, взаимосвязи и взаимопомощи людей разных профессий3) Воспитывать уважение к труду и людям труда.
| 20 минут
|
