Игра «Накроем стол для кукол»

Цель. Учить детей сервировать стол, называть предметы, необхо­димые для сервировки. Знакомить с правилами этикета (встреча гос­тей, прием подарков, приглашение к столу, поведение за столом). Вос­питывать гуманные чувства и дружеские взаимоотношения.

Ход игры

Воспитатель входит в группу с нарядной куклой. Дети рассматрива­ют ее, называют предметы одежды. Педагог говорит, что сегодня у кук­лы день рождения, к ней придут гости — ее подружки. Нужно помочь кукле накрыть праздничный стол (используется кукольная мебель и по­суда). Воспитатель проигрывает с детьми этапы деятельности (помыть руки, постелить скатерть, поставить в центр стола вазочку с цветами, салфетницу и хлебницу, приготовить чашки с блюдцами к чаю или та­релки, а рядом разложить столовые приборы—ложки, вилки, ножи). За­тем обыгрывается эпизод встречи гостей, кукол рассаживают на места.

Детям старшего дошкольного возраста с целью закрепления навы­ков дежурства можно показать предметные картинки с изображени­ем перечисленных выше предметов и предложить раскладывать их по порядку, определяя последовательность сервировки стола.

Игра «Что хочет делать Маша?»

Цель. Уточнять представления детей о некоторых трудовых действиях; о материалах, инструментах и оборудовании, необходимых для работы.

Ход игры

Воспитатель обращается к детям от имени Маши (кукла бибабо):

- Маша просит у меня тазик, ведро с водой и мыло.

Подставляет кукле называемые ею предметы.

- Как вы думаете, что она будет делать? (Стирать.) Правильно. А теперь Маша просит дать ей кастрюлю, молоко, сахар, соль и пше­но. Что собирается делать Маша? (Кукла хочет варить кашу.) Как на­зывается каша? (Пшенная.)

В игровой форме могут быть рассмотрены и другие трудовые действия, в которых необходимы соответствующие предметы. Малышам оказывают эти предметы (утюг и стопка кукольного белья — для глажения; ведро и лейка — для полива грядок и т. п.).

Проводя эту игру со старшими детьми, воспитатель использует картинки с изображением предметов, соответствующих тому или иному труда, или просто перечисляет эти предметы (без показа иллюстраций), предлагая ребятам угадать более сложные трудовые процессы. Например: ножницы, цветная бумага, клей, линейка, карандаш — подклеивание книг, ремонт коробок, атрибутов.

Игра может быть усложнена: один ребенок рисует предметы на доке, а остальные дети отгадывают вид труда или все дети одновременно рисуют на бумаге, а затем показывают рисунки друг другу и уга­шают.

Игра «Кому это нужно?»

Цель. Закреплять представления детей о предметах и их использовании в трудовых процессах. Знакомить с профессиями.

Ход игры

Воспитатель показывает детям различные предметы, просит назвать их и рассказать, когда они используются и с какой целью. Например: это половник, он нужен повару, чтобы размешивать кашу, суп и компот и т.д.

При проведении игры с детьми старшего дошкольного возраста воспитатель подбирает разные картинки с изображением предметов. Например: клещи, молоток, пылесос, кофемолка, штурвал, компью­тер, микрофон, кульман, сантиметр, микроскоп, телескоп, отбойный молоток и пр. Дети называют профессию человека, который исполь­зует изображенный предмет в своем труде.

 

Игра «Зачем (для чего, почему) нужно это делать?»

Цель. Формировать у детей представление о необходимости труда, расширять знания о трудовых процессах.

Ход игры

Воспитатель показывает детям картинку с изображением предме­та, характеризующего то или иное действие. Дети должны назвать это действие.

¾ Зачем нужно растение? (Лейка.)

¾ Почему нужно кормить? (Птичка.)

¾ Что нужно мыть? (Тарелка.)

¾ Что нужно чистить? (Ковер.)

¾ Что нужно стирать? (Платье.)

¾ Что нужно гладить? (Рубашка.)

¾ Что нужно печь? (Пирожки.)

¾ Что нужно менять? (Постельное белье.)

¾ Кого нужно купать? (Ребенок.)

¾ Детям старшего дошкольного возраста задают вопросы посложнее.

¾ Зачем засевать поля? (Зерно.)

¾ Зачем сажать? (Картофель.)

¾ Зачем опрыскивать? (Яблоня.)

¾ Зачем покупать в магазине хлеб (молоко, сосиски, фрукты)?

¾ Зачем ремонтировать сломавшуюся игрушку?

¾ Зачем делать еженедельную уборку квартиры?

¾ Зачем ухаживать за своим телом?

Игры для детей 5-7 дет

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться: