Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Развитие ребенка и его поведение



 

Каких изменений нам ожидать от месяца к месяцу? Что мы можем сделать, чтобы помочь своему ребенку быть веселым и активным? Как каждый этап коснется нашей жизни? Можем ли мы на самом деле повлиять на то, каким вырастет наш ребенок? Именно эти вопросы чаще всего задают молодые родители по поводу роста и развития своих детей. Одно из самых впечатляющих из новейших открытий – родительский подход оказывает глубочайшее влияние на ребенка. Процесс развития ребенка привыкли считать неким подобием лифта. От месяца к месяцу ребенок поднимается вверх на один этаж, двери открываются, и ребенок выходит из лифта навстречу новым умениям. Если дать ему умеренное количество ласки, питания, гигиенического и медицинского ухода, ребенок будет переходить от одного этапа развития к другому со скоростью, зависящей главным образом от генов и темперамента. Эта упрощенческая точка зрения отчасти верна, но при этом неучтенным остается еще очень многое. Каждый ребенок вступает в мир со своим собственным потенциалом, неким подобием чаши возможностей. У одних детей эта чаша больше, чем у других. Насколько близко ребенок подойдет к полному раскрытию своего потенциала, зависит в огромной мере от внимания и отзывчивости окружающих. Вы можете  повлиять на то, насколько полной будет чаша возможностей у вашего ребенка. На следующих страницах мы покажем вам, как.

 

19

Растем вместе: наслаждайтесь этапами развития своего ребенка

 

Давайте взглянем еще раз на этот лифт развития. На каждый этаж развития ребенок прибывает вооруженный определенными способностями. Превратятся ли эти способности в навыки и умения, зависит от того, как находящийся рядом с ребенком взрослый взаимодействует с ним. Если взаимодействие отзывчивое и обогащающее, он возвращается в лифт с большим количеством навыков и умений и движение вверх к следующему этажу происходит гораздо более гладко. Поскольку на следующий этаж ребенок приезжает, умея больше, взаимодействие на следующем уровне развития еще более плодотворно.

 

Растем вместе

 

Наш подход в следующих главах заключается в том, чтобы фокусироваться не только на росте ребенка, но также и на росте родителей – на росте взаимоотношений. Развитие ребенка  и модное клише стимуляция ребенка  означают не только то, что делает ребенок и что делают родители для ребенка, но и то, что ребенок и родители делают друг для друга. Они растут все вместе как семья. Вот как это происходит.

Взаимная чуткость . Если вы проходите через первые два года развития вместе, от этого лучше вам обоим. Вы становитесь более чуткими по отношению друг к другу.

Формирование друг друга . Становясь более чуткими по отношению друг к другу, вы и ваш ребенок начинаете формировать поведение друг друга. Взаимное формирование поведения хорошо иллюстрируется тем, как родители и ребенок влияют на язык друг друга. На первый взгляд кажется, что родители претерпевают регресс, опускаясь до уровня младенца. Они действуют, говорят и думают на уровне ребенка. Сначала родители становятся подобными ребенку, чтобы ребенку было легче стать как родители, и обе стороны развивают навыки общения, которых у них ранее не было. Это понятие формирования друг друга – один из основных способов, позволяющих родителям и ребенку научиться гармонично жить вместе.

Взаимное обогащение знаниями . По мере того как вы и ваш ребенок становитесь более чуткими друг к другу и формируете поведение друг друга, у вас накапливаются знания. Ваш ребенок подает знак. Вы смотрите, сличаете, учитесь и отвечаете. Благодаря вашей острой проницательности и быстрой реакции ребенок получает мотивацию для продолжения подачи знаков.

Возьмите, к примеру, процесс развития у ребенка навыков общения. В первые дни, даже часы, жизни ребенок кричит, чтобы его покормили или приласкали. Родители реагируют на его крик. Со временем ребенок осваивает более вежливые варианты выражения требования «Возьми меня» – мимику и жесты. Родители понимают этот новый язык и реагируют. Благодаря такому отзывчивому окружению ребенок овладевает более совершенным языком общения, а родители совершенствуют свою способность понимать знаки.

Ребенок не является, как думали прежде, пассивным игроком в родительской игре. Он принимает активное участие в формировании поведения и обогащении знаниями своих родителей, при условии что они выбрали тот подход к воспитанию, который способствует этому.

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 329; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.015 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь