Формирование универсальных учебных действий

№ заданий	Диагностируемые УУД	Баллы
Регулятивные УУД
4,6,8	Принятие учебной задачи, контроль, коррекция	8
3, 13	Определение последовательности и плана действий	5
Всего баллов		13
Познавательные УУД
5, 14, 4 (д)	Поиск и выделение необходимой информации	8
15,19	Структурирование информации	6
6, 20, 4 (д)	Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в письменной форме	7
7, 10	Анализ и синтез	5
11, 3 (д)	Знаково-символическое моделирование	4
	Всего баллов	30

 

Уровень сформированности предметных умений рассчитывается по сумме баллов за все задания базового уровня:

· от 0 до 26 баллов – пониженный уровень, т.е. обучающийся не достиг базового уровня сформированности предметных умений по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру (оценка – «неудовлетворительно»);

· от 27 до 52 баллов – базовый уровень, т.е. обучающийся достиг базового уровня сформированности предметных умений по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру (оценка – «удовлетворительно»);

Повышенный уровень сформированности предметных умений рассчитывается по сумме баллов за задания как базового, так и повышенного уровня: не менее 34 балла за задания базового уровня и не менее 7 баллов за задания повышенного уровня.

· от 0 до 41 баллов - не достиг повышенного уровня сформированности предметных умений;

· от 42 до 66 баллов – обучающийся достиг повышенного уровня сформированности предметных умений;

    Если обучающийся при выполнении заданий базового уровня набрал от 42 до 52 баллов, но не набрал минимум 7 баллов за задания повышенного уровня, то делается вывод о том, что он не достиг повышенного уровня сформированности предметных результатов.

    Уровень сформированности универсальных учебных действий рассчитывается по сумме баллов за выполнение определённых заданий как базового, так и повышенного уровней, указанных в кодификаторе тем.

    Регулятивные универсальные учебные действия:

· 0 – 6 баллов – низкий уровень сформированности;

· 7 – 10 баллов – базовый уровень сформированности;

· 11 – 13 баллов – высокий уровень сформированности.

    Познавательные универсальные учебные действия:

· 0 – 14 баллов – низкий уровень сформированности;

· 15 – 25 баллов – базовый уровень сформированности;

26 – 30 баллов – высокий уровень сформированности

 

 

Задания базового уровня

Задание.

 Темп чтения про себя.

Критерии и оценка темпа чтения про себя :

4 балла – темп чтения составляет более 75 слов в минуту;

3 балла – темп чтения составляет от 66 до 75 слов в минуту;

2 балла – темп чтения составляет от 56 до 65 слов в минуту;

1 балл – темп чтения составляет от 46 до 55 слов в минуту;

0 баллов – темп чтения ниже 45 слов в минуту.

Обучающийся достиг базового уровня, если выполнил задание на 3 балла.

2. задание

    √ в сборник рассказов о природе

 в толковый словарь

в энциклопедию о растениях

 в поэтическую тетрадь

Балл

3. задание

Этот текст можно разделить на 5 смысловых частей.

Примерный ответ: «Белка добирается до семян шишки »

Балла (1балл за правильное деление на части и 1 балл за название).

4. задание

Еловая шишка для обитателей леса всё равно что для нас с вами коробка с желанными конфетами.

Балла.

5. задание

Встопорщатся на шишках чешуйки, полетят из них семена-вертолётики, устилая первые проталины и последние сугробы.

Списано без ошибок - 3 балла, с одной ошибкой - 2 балла, с двумя ошибками - 1 балл, допущено более двух ошибок - 0 баллов.

6. задание

Произвольный ответ (если вопрос задан правильно).

Балла

7. задание

В слове прямые слогов 3, букв 6, звуков 7.

Балла (за каждый правильный ответ по 1 баллу)

8. задание

С шишкой (ж. р.), коробку (ж. р.),с конфетами (ж. р.), весной (ж. р.).

Балла (за каждый правильный ответ по 1 баллу)

9. задание Возможны другие варианты

⇐ Предыдущая123

Поделиться: