|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
Мовна компетенція |
Мовленнєва компетенція |
Домашнє завдання | |||||||||
| Граматика | Лексика | Читання | Аудіювання | Говоріння | Письмо | ||||||
|
І семестр | |||||||||||
| Unit 1. “My Family and Friends” Тема 1. Я, моя родина, мої друзі | |||||||||||
|
Змістові лінії Екологічна безпека та сталий розвиток: Дискутує щодо якості та цінності життя. Громадська відповідальність: Обговорює систему цінностей сучасної родини. Усвідомлює права людини, важливість толерантного ставлення до поглядів і переконань з урахуванням інтересів і потреб інших. Визначає життєві уміння, необхідні для удосконалення характеру. Демонструє розуміння прав та обов’язків молоді. Здоров’я і безпека: Демонструє розуміння основ ефективного спілкування. Усвідомлює різні стилі розв’язання конфліктів, адекватно поводить себе у конфліктних ситуаціях. Аналізує вплив конфліктної поведінки на здоров’я. Толерантно спілкується з однолітками і дорослими, у разі необхідності виступає у ролі посередника та пропонує цивілізовані шляхи вирішення конфлікту. Підприємливість і фінансова грамотність: Усвідомлює необхідність бути заощадливим та використовувати технології для покращення добробуту родини. Аналізує та оцінює приклади доброчинності з власного досвіду. | |||||||||||
| 1. | Сім’я. Що впливає на особистість. Якості особистості. Розвиток навичок читання | Словотворе-ння. Префіксація. | to affect, affectionate, aggressive, ambitious, bossy, charming | Впр. 2 ст.4-5 | Впр. 2 ст.4 | Впр.3 ст. 5 Впр. 5-в ст.6 Що впливає на особистість. | Впр. 5-а ст. 6 | Що впливає на особи-стість- письмово вивчити слова | |||
| 2. | Риси характеру. Формування навичок письма. Активізація ЛО у мовленні | Used to with Infinitive | competetive, energetic, envious, imaginative, jealous, manipulative moody | Риси характеру мого друга. | Впр. 2-3 ст.7 | Впр. 4-5 ст.7; вивчити слова | |||||
| 3. | Мої давні звички. Розвиток навичок усного мовлення | Responsible, selfish, sociable, spoilt, sensitive | Впр. 6 ст.9 | Впр. 2ст.8 | Повторити граматичний матеріал | ||||||
| 4. | Друзі дитинства. Вдосконалення навичок аудіювання | Ст. 10 | Впр. 2 ст.10 | Впр. 3-4 ст.10 | Впр. 4-5 ст.9; вивчити слова | ||||||
| 5. | Мої стосунки з товаришами. Розвиток навичок усного мовлення | ЛО теми | Впр. 1 ст.12 | Збірник | Завд. на картках | Розповідати про свої стосунки з товаришами | |||||
| 6. | Справжній друг. Вдосконалення навичок усного мовлення та письма | Used to + infinitive | a goal, t o argue, to succeed, to get on well, t o have (a lot) in common, to get(keep) in touch, to get(keep) in touch, to loose touch, to stay friends | Впр.2 ст.16 | Впр. 1 ст.12 | Впр. 5 ст.13 Презентація проектів | Впр. 4 ст.13 Впр. 3 ст.14 | Описати зовнішність друга Впр. 5 ст.13; вивчити слова | |||
| 7. | Я, моя сім’я, мої друзі .Revision | Present Simple Tense | ЛО теми часи | Картки НО | Тест | Повторити ЛО теми | |||||
|
Unit 2 . “Job and Profession” Тема 2. Робота і професії | |||||||||||
|
Змістові лінії Екологічна безпека та сталий розвиток: Аналізує власні бажання та потреби у контексті вибору майбутньої професії. Громадська відповідальність: Оцінює свої здібності та можливості на шляху до мети. Усвідомлює важливість «розумних» цілей, які є конкретними, вимірюваними, досяжними, доречним і визначеними у часі). Визначає свої пріоритети та обґрунтовує план дій щодо можливості досягнення успіху у професії. Здоров’я і безпека: Дискутує навколо важливості емоційного комфорту в майбутній професії. Підприємливість і фінансова грамотність: Обговорює матеріальні критерії та мотиви для вибору професії. Обґрунтовує підприємницьку компетентність, керування власним життям та кар’єрою. Оцінює фінансові можливості сучасних професій. |
|||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 284; Нарушение авторского права страницы