I V. Порядок проведения Конкурса

 

4.1. Принимая участие в муниципальном этапе Конкурса, команда учащихся при поддержке учителей, заместителей директоров по воспитательной работе, педагогов дополнительного образования, педагогов-организаторов выявляет и предлагает вариант решения выбранной проблемы, актуальной для их образовательной организации, города, региона, страны.

4.2. При разработке социального проекта рекомендуется использовать методику работы команд над социальными проектами (Приложение 1 к настоящему Положению).

4.3. Участники Конкурса не ограничены перечнем в выборе проблематики социального проекта.

4.4. Конкурс проводится по шести тематическим направлениям (номинациям):

Экологические проблемы (проекты по очистке водоемов, озер, рек в районе; орнитологические проекты, направленные на создание скворечников и иных жилищ для зимующих птиц; проекты, направленные на сохранение редких видов растений; создание иллюстрированного экологического сборника о водных ресурсах, лесах в районе; создание искусственных водоемов и т.д.); Может быть это заменим на Проекты в сфере развития культуры и искусства? Ведь 19 год в России-год Театра

Благоустройство территорий (проекты по благоустройству и озеленению пришкольных участков и детских площадок; создание парковой зоны или сада, уголков отдыха в образовательных организациях; зон отдыха вблизи водоемов; проекты по обустройству пешеходных переходов вблизи образовательных организаций и т.д.);

Социальное предпринимательство (забота о людях и милосердие; проекты по созданию компьютерных классов или курсов обучения работе с компьютерами в образовательных организациях; подготовка и издание книг, сборников об истории, традициях, обычаях родного края; создание велопарковок и пешеходных переходов и т.д.);

Молодежная проблематика (проекты по созданию школьного радио, сайта или телевидения; проекты, направленные на помощь школьной библиотеке; ориентированные на формирование здорового образа жизни у обучающихся, культуры толерантности, профилактику дорожно-транспортных происшествий и т.д.);

Гражданские инициативы (проекты по создание литературных сборников, памятников, мемориальных досок, монументов ветеранам боевых действий, Героям СССР и РФ; создание поисково-экскурсионных молодёжных движений по восстановлению и сохранению исторической памяти; помощь ветеранам Великой Отечественной войны; проекты по созданию информационных сайтов; проекты, направленные на сохранение народных традиций в творчестве мастеров Воронежского края; создание школьных музеев по истории малой Родины, истории боевых действий; создание школьных автогородков, площадок и т.д.);

Финансовая грамотность и личная финансовая безопасность (проекты по созданию информационных сайтов по финансовой безопасности, разработка буклетов по финансовой безопасности, проекты, направленные на обучение граждан (учащихся) финансовой грамотности и т.д.);

Туризм и краеведение (создание туристско-краеведческого маршрута в муниципальном районе, школы инструкторов по туризму, разработка информационных порталов (сайтов) по туризму и краеведению, создание спортивно-оздоровительных площадок на базе образовательных организаций (скалодромы, полоса препятствий). Наверное надо оставить, т.к 19 год в РК вроде бы год Туризма

4.5. Конкурс проводится в два этапа:

-  первый этап – учрежденческий - сентябрь 2018 года - февраль 2019 года. Подготовка и реализация социального проекта.

- второй этап – муниципальный – март 2019 года.

 

Республиканский заочный этап Конкурса проводится в марте - апреле 2019 года. Место проведения - Государственное автономное образовательное учреждение Республики Коми дополнительного образования детей «Республиканский центр детско-юношеского спорта и туризма».

Время и место проведения Финала Всероссийской Конкурса «Я – гражданин России» определяется Министерством образования и науки Российской Федерации.

4.6. Представленные работы должны быть оформлены в соответствии с требованиями к оформлению социальных проектов (Приложение 2 к Положению).

4.7. Работы должны быть представлены со всеми приложениями (Приложение 3-6).

4.7. На муниципальный этап Конкурса не допускаются работы:

¾ разработанные и реализованные ранее сентября 2018 года или занявшие призовые места на других конкурсных мероприятиях различного уровня, проводимых в предыдущем и текущем годах;

¾ не соответствующие целям и задачам Конкурса (не связанные с выявлением, анализом и решением конкретных социальных проблем);

¾ не соответствующие требованиям к оформлению социальных проектов.

4.7. Работы, присланные на муниципальный этап, обратно не возвращаются. Поступление работ на этап расценивается как согласие автора на их возможную полную или частичную публикацию с соблюдением авторских прав.

4.8. Предоставление работ на муниципальный этап:

4.8.1. В срок до 18.02.2019 г. предоставить в Оргкомитет:

- оригинал заявки, заверенной печатью руководителя ОО по форме (Приложение 4 к Положению);

-  папку документов (портфолио) на бумажном носителе, а также фотографии четырех створок раздвижного стенда или электронную презентацию (в распечатанном виде, содержание презентации или стенда см. Приложение 2 к Положению);

- электронный вариант материалов портфолио (в виде файла Microsoft Word с расширением .doc или .rtf; фото в формате jpg;
), фотографии четырех створок раздвижного стенда или электронную презентацию (в виде презентации Power Point).

4.8.2.   В проекте должны быть указаны полное название образовательной организации, ее почтовый адрес, контактный телефон и электронный адрес. Необходимо также указать ФИО автора (авторов) проекта и его (их) возраст, ФИО и контактные данные (телефон и электронный адрес) педагога-координатора проекта.

4.8.3. Заявки, проекты и документы принимаются до 18 февраля 2019 года по адресу: ул.Орджоникидзе, 21, каб. № 14 (Шилова Елена Владимировна, педагог-организатор)

4.8.4. Финал – очная защита проектов состоится 1 марта 2019 года в 15.00 по адресу: ул.Орджоникидзе, 14, зрительный зал

 

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: