Для детей подготовительной группы

«Виртуальное путешествие с Угольком

«Мой дом - Донецк. Как много в этом слове…»

Дегтярёва Юлия Владимировна,

воспитатель – методист

Захарова Анна Михайловна

воспитатель группы № 11

МДОУ «Ясли-сад № 381 г. Донецка»               

 

 

г. Донецк - 2018

 

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»

Формы организации: групповая работа

Цель: создание условий для формирования нравственно-патриотического воспитания детей.

Образовательные задачи: продолжать знакомить детей с историей возникновения Донецка. Уточнять, обобщать, расширять знания о родном городе, профессиях людей, построивших его. Формировать чувство единства. Упражнять в составлении предложений. Совершенствовать использование в речи сложноподчинённые предложения. Закрепить умение делать простейшие выводы и излагать свои мысли понятно для окружающих. Обогащать активный словарь.

Развивающие задачи: развивать монологическую и диалогическую формы речи, закрепить умение отвечать полным, развёрнутым предложением; развивать память детей, логическое мышление.

Воспитательные задачи: воспитывать гордость за город, в котором живёшь; желание узнавать прошлое; уважение к прошлому и предкам; чувство патриотизма. Воспитывать умение работать в микрогруппах, доброжелательное отношение друг к другу, взаимопомощь.

Методы и приёмы: демонстрация и показ; художественное слово: чтение стихотворений, беседа, обсуждение; поисковые вопросы

Предварительная работа: знакомство с достопримечательностями Донецка и Донбасса, природой родного края; чтение художественной литературы о Донбассе.

  Оборудование: ноутбук, проектор, проекционный экран, презентация с фотографиями изображениями старого и современного города, достопримечательностей Донецка,  портрет Джона Юза; изображения флага и герба ДНР, Донецка. Материал для проведения дидактических игр, мяч. Ватман, клей, кисти, заготовки домов, деревьев, кустов, фломастеры.

Словарная работа: виртуальная экскурсия (путешествие), Юзовка, Сталино, город милионник, предки, мемориал, символы, символика, мелководная, судоходная, праздничное шествие.

ХОД НОД:

- Ребята, сегодня я хочу прочитать вам замечательное стихотворение Яна Абидова, которое называется «Мать Земля».

Скажи мне, как правильно землю назвать?

Земля дорогая? Земля золотая?

Нет, лучше сказать ей: «Родная! ».

Земля – наша милая, добрая мать!

Так ласковей будет звучать и вернее

Ведь всё, что мы любим,

Всё создано ею – и горы, и реки,

И лес, и цветы, и осень, и лето,

И дождик и ты…

- О чём это произведение

/ Ответы детей./

- Родина! Это слово с детства знает каждый.  Родина – значит родная, как отец и мать. Родина - это место, где ты родился, где ты живёшь со своими родителями, где жили твои прабабушки и прадедушки.

У каждого человека есть город или деревня, где он родился, жил и учился. Это его малая родина. Наша общая, великая родина и состоит  из множества таких маленьких уголков. Каждый человек должен любить и уважать свою Родину.

Ребята! Мы живем в прекрасной стране, имя которой – Донецкая Народная Республика. Для того, чтобы стать достойными гражданами нашей страны необходимо хорошо знать её, любить и гордится.

Если Родину ты любишь мало клясться ей в любви.

Перед ней в большом и малом честь и советь береги.

Ей не лесть нужны, а правда, ей нужны дела твои.

Если Родину мы любим, если мы ее сыны!

- Ребята, скажите, как называется столица нашей республики?

- Правильно, Донецк, город, в котором мы живем. А как, по-вашему, всегда ли был таким уютным и современным?

/ Дети дают свои ответы./

- Всё верно. А чтобы узнать ещё больше о Донецке сегодня мы отправимся в виртуальное путешествие по страницам прошлого нашего города, а поможет нам в этом Уголёк, с которым мы совершим увлекательное путешествие. Он познакомит нас с возникновением нашего города, и вы всё это сможете увидеть. Готовы?

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: