Программа учебного предмета

Программа учебного предмета

«Ритмическое музицирование»

 

                                                                                                    Программу разработала

                                                                                                  Преподаватель КНСУЗИ

                                                                                            Школы искусств №7

                                                                             Малахова К.Е.

 

 

                                                                             Донецк 2017

Оглавление

Пояснительная записка.

Срок реализации учебного предмета «Ритмическое музицирование»

Форма проведения учебных занятий

Описание материально-технических условий реализации учебного предмета «Ритмическое музицирование»

Методы обучения

Содержание учебного предмета

Сведения о затратах учебного времени.

Учебно-тематический план.

Содержание разделов

Требование по годам обучения

Контроль и учет успеваемости.

Список литературы и интернет ресурсы

 

Пояснительная записка.

Данная образовательная программа по предмету «Ритмическое музицирование» имеет художественно эстетическую направленность и предназначена для дополнительного образования детей в возрасте 4 – 6 лет.

В основу ее взята «Примерная программа по учебному предмету «Ритмика» Москва 2013» Разработчик: Н. Москвичева.

Поскольку ритм лежит в основе всех видов музыкальной деятельности: восприятие (слушание), сочинения, исполнения, то рекомендуется начинать развитие ритмических навыков с раннего возраста. Это поможет учащемуся развить такие музыкальные данные как: слух, память, ритм. Помогут выявить на ранних этапах творческие задатки ребенка. Также это уникальная возможность познакомить детей с основами теории музыки в игровой  форме  через изучение таких музыкальных заданий как :

--Музыкальная игра (предусматривает слушание музыки, анализ музыки, движение под музыку);

--Шумовой оркестр ( изучение различных ударных и шумовых инструментов, ритмические диктанты, анализ исполняемой музыки);

--Сказочки-шумелки ( изображение с помощью шумовых и ударных инструментов различных событий, действий, картин природы, развитие творческих задатков и фантазии ребенка)

--Музыкальный кукольный театр (учимся анализировать  музыкальную тему, как черту характера персонажа или как музыкальное действие сцены. Музыкальная викторина)

--Музыкальные театральные постановки ( сценическое движение, артистизм)

Целью предмета «Ритмическое музицирование» является активизация музыкального мышления детей через движение . Для достижения цели на уроке ставятся следующие задачи:

Воспитание метроритмическогго чувства в ритмических упражнениях , освоение навыков ритмического диктанта,

Раскрытие общей музыкальности ,

Развитие музыкальной темпово-ритмической памяти, развитие внимания, воображения и умения слушать,

Закрепление элементарной музыкальной грамоты через игру.

Формирование интереса к музыкальному обучению.

Срок реализации учебного предмета «Ритмическое музицирование»

Срок освоения программы рассчитан на один год для детей 5 – 6 летного возраста. Рекомендованная продолжительность занятий 22,5 минуты 2 раза в неделю. (один академический час в неделю) . Итого 32 часа в год.

Для детей 4х – 5и летного возраста предусмотрена программа сроком 2 года. По 22,5 минуты  2 раза в неделю (один академический час в неделю). Итого 64 часа за 2 года.

Форма проведения учебных занятий

Занятия проводятся в мелкогрупповой форме. Численность учащихся от 4-х и не более 8-и человек в группе. Данная форма позволит преподавателю уделить должное внимание каждому ученику в группе.

 

Описание материально-технических условий реализации учебного предмета                                  «Ритмическое музицирование»

Класс для занятий должен быть светлым и просторным. Оснащен необходимым оборудованием: фортепиано, школьная доска, звуко-воспроизводящее устройство, детские стульчики, ударные и шумовые инструменты, наглядные пособия, дидактические материалы для проведения игр и театральных постановок.

 

Методы обучения

Словесный.

Учитель проводит беседы о характере музыки, о характере звучания инструмента, средствах выразительности. Рассказ может быть образно-сюжетным или ассоциативным. К такому приему прибегают для лучшего понимания учениками задач шумового оркестра ( исполнить пение птиц, стук дятла, восход солнца); при разучивание музыкальных игр (сюжет игры, персонажи игры). Этот прием также действенен для театрально-музыкальных постановок с целью лучшего понимания образа.

 

Наглядный.

Включает в себя слуховой и зрительный приёмы.  Изначально преподаватель показывает способ игры на шумовом  или ударном инструменте. Или же показывает движения необходимые для музыкальной игры. Движения соответствующие образу в театральной постановке. Это всё зрительный прием.

Слуховой прием так же используется для Шумового оркестра. Способ игры: быстро, медленно, громко, тихо и прочее. В Музыкальной игре акцентируется внимание ребенка на смену характера музыкального сопровождения.

 

 

Практический.

Многократное повторение музыкально-ритмических движений для достижения желаемого результата.

Содержание учебного предмета

Работа по «Ритмическому музицированию» ведется в двух направлениях.

1. Формирование музыкально-слуховых представлений.

Сюда относятся следующие темы: восприятие характера музыки, темпа, динамики, регистровой окраски, тембра музыкального инструмента, метроритм и структура музыкального произведения.

2. Работа связанная с движением под музыку.

Это различные музыкальные и ритмические игры, занятия с Шумовым оркестром, работа над сценическим движением.

На каждом уроке рекомендовано использовать сочетания различных форм работы. Подача теоретического материала комбинируется с практической работой. Все формы работы логично сменяются и дополняют друг друга.

Выполнение заданий по предмету «Ритмическое музицирование» возможно лишь в классе на уроке. Для домашней работы можно рекомендовать детям повторять разученные в классе стихи, роли и ритмические упражнения.

 

Первый год обучения

1 урок	Знакомство. Беседа «Что такое музыка?» «Какие музыкальные инструменты ты знаешь?» Музыкальная сказка (с хлопками и притопами) Игра «Внимание»	0,5часа
2 урок	Музыкальная сказка-распевка с движением . (с хлопками и притопами) Игра «Внимание» Элементы сценического движения (Шарик, Змейка) Знакомство с шумовыми и ударными инструментами. Шумовой оркестр	0,5 часа
3 урок	Музыкальная сказка-распевка с движением . (с элементами муз. грамотности) Элементы сценического движения (Шарик и Змейка) Музыкальная игра Шумовой оркестр	0,5 часа
4 урок	Музыкальная сказка-распевка с движением . (с элементами муз. грамотности) Элементы сценического движения (Шарик и Змейка) Музыкальная игра с шумовыми инструментами Шумовой оркестр Слуховой анализ : Высоко или Низко	0,5 часа
5 урок	Музыкальная сказка-распевка с движением . (с хлопками и притопами) Сказочка Шумелка	0,5 часа
6 урок	Музыкальная сказка-распевка с движением . (с элементами муз. грамотности) Игра с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Ритмический слуховой  диктант	0,5 часа
7 урок	Музыкальная сказка-распевка с движением . (с элементами муз. грамотности) Игра с Музыкальной лесенкой Музыкальная подвижная игра Слуховой анализ: Марш	0,5часа
8 урок	Музыкальная сказка-распевка с движением . (с элементами муз. грамотности) Игра с Музыкальной лесенкой Музыкальная игра Слуховой анализ: Вальс	0,5 часа
9 урок	Музыкальная сказка-распевка с движением . (с элементами муз. грамотности) Музыкальная игра с карточками Музыкальная подвижная игра Слуховой анализ : Марш или Вальс	0,5 часа
10 урок	Музыкальная сказка-распевка с движением . (с элементами муз. грамотности) Музыкальная игра с карточками Шумовой оркестр Слуховой анализ : Марш или Вальс	0,5 часа
11 урок	Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Беседа: «Артист, Зритель» Музыкальная игра с шумовыми инструментами Ритмический диктант с карточками	0,5 часа
12 урок	Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Беседа: «Артист, Зритель» Роли для Театральной постановки на контрольный урок Музыкальная игра с шумовыми инструментами	0,5 часа
13 урок	Музыкальная сказка-распевка с движением Основы сценич. движения: Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Музыкальная игра с ударными инструментами Игра эстафета	0,5 часа
14 урок	Основы муз. грамотности с применением ударных инструментов Основы сценич. движения: Торжественный выход, поклон, уход Театральная постановка Шумовой оркестр Игра эстафета	0,5 часа
15 урок	Репетиция Утренника (Контрольного урока)	0.5 часа
16 урок	Контрольный урок. Осенний утренник.	0,5 часа
17 урок	Кукольный музыкальный театр. Музыкальная викторина	0,5 часа
18 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Подвижная музыкальная игра	0,5 часа
19 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра с ударными инструментами	0,5 часа
20 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальна игра с ударными инструментами Слуховой анализ: Высоко и Низко. Птички и Медведи	0,5 часа
21 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра Слуховой анализ: Высоко и Низко. Птички и Медведи	0,5 часа
22 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Подвижная игра с предметом Слуховой анализ: Вальс или Марш	0,5 часа
23 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Ритмический диктант Подвижная игра с предметом Слуховой анализ: Вальс или Марш	0,5 часа
24 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Сказочка шумелка	0,5 часа
25 урок	Музыкальная лесенка Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Беседа: «Артист, Зритель» Шумовой оркестр Музыкальная игра	0,5 часа
26 урок	Музыкальная лесенка с ксилофоном Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Беседа: «Артист, Зритель» Роли для Театральной постановки (на контрольный урок) Музыкальная игра	0,5 часа
27 урок	Музыкальная лесенка Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Шумовой оркестр Ритмический слуховой диктант Игра эстафета	0,5 часа
28 урок	Музыкальная лесенка Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Шумовой оркестр Игра эстафета	0,5 часа
29 урок	Музыкальная лесенка Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Шумовой оркестр Музыкальная игра Слуховой анализ: движение вверх или вниз.	0,5 часа
30 урок	Репетиция Утренника (Контрольного урока0	0,5 часа
31 урок	Контрольный урок. Зимний утренник	0,5 часа
32 урок	Кукольный музыкальный театр. Музыкальная викторина	0,5 часа
33 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра с предметом Слуховой анализ: Марш или Вальс	0,5 часа
34 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Ритмический диктант с карточками Музыкальная игра	0,5 часа
35 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Слуховой анализ: Птички и Медведи Шумовой оркестр Музыкальная игра	0,5 часа
36 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Слуховой анализ: Весело или Грустно Шумовой оркестр Музыкальная игра	0,5 часа
37 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Слуховой анализ: Весело или Грустно Шумовой оркестр Музыкальная игра	0,5 часа
38 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Сказочка Шумелка	0,5 часа
39 урок	Музыкальная лесенка Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Беседа: «Артист, Зритель» Шумовой оркестр Слуховой анализ: Марш или Вальс	0,5 часа
40 урок	Музыкальная лесенка Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Беседа: «Артист, Зритель» Шумовой оркестр Музыкальна игра	0,5 часа
41 урок	Музыкальная лесенка с металлофоном Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Шумовой оркестр Роли для Театральной постановки Слуховой анализ: Весело или грустно	0,5 часа
42 урок	Музыкальная лесенка Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Роли для Театральной постановки Шумовой оркестр Музыкальная игра Игра эстафета	0,5 часа
43 урок	Музыкальная лесенка Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Шумовой оркестр	0,5 часа
44 урок	Музыкальная лесенка Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Музыкальная игра	0,5 часа
45 урок	Музыкальная лесенка Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Шумовой оркестр	0,5 часа
46 урок	Репетиция Утренника (Контрольного урока)	0,5 часа
47 урок	Контрольный урок. Весенний утренник	0,5 часа
48 урок	Кукольный музыкальный театр. Музыкальная викторина	0,5 часа
49 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра Слуховой анализ: Высоко, низко	0,5 часа
50 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра Слуховой анализ: Высоко, низко	0,5 часа
51 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра Слуховой анализ: громко или тихо	0,5 часа
51 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра Слуховой анализ: Громко или тихо	0,5 часа
52 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра Слуховой анализ: Весело или грустно	0,5 часа
53 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра Слуховой анализ: Марш или Вальс	0,5 часа
54 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра Слуховой анализ: Марш или Вальс	0,5 часа
55 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра Слуховой анализ: движение вверх или вниз	0,5 часа
56 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Сказочка Шумелка	0,5 часа
57 урок	Музыкальная лесенка Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Беседа: «Артист, Зритель» Роли для Театральной постановки Шумовой оркестр Музыкальная игра	0,5 часа
58 урок	Музыкальная лесенка Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Шумовой оркестр Музыкальная игра с предметом	0,5 часа
59 урок	Музыкальная лесенка Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Шумовой оркестр Игра эстафета	0,5 часа
60 урок	Музыкальная лесенка Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Шумовой оркестр Музыкальная игра с предметом	0,5 часа
61 урок	Музыкальная лесенка Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Шумовой оркестр Игра эстафета	0,5 часа
62 урок	Репетиция Утренника (Контрольного урока)	0,5 часа
63 урок	Контрольный урок. Утренник	0,5 часа
64 урок	Кукольный музыкальный театр. Музыкальная викторина	0,5 часа

                                                   Поурочный план для двух-годичного обучения

                                                                         Второй год обучения

1 урок	Знакомство. Беседа «Что такое музыка?» «Какие музыкальные инструменты ты знаешь?» Музыкальная сказка (с хлопками и притопами) Музыкальная игра	0,5 часа
2 урок	Музыкальная сказка-распевка с движением (с элементами муз. грамотности) Элементы сценического движения (Шарик, Змейка) Шумовой оркестр Слуховой анализ: движение вверх и вниз, высокие, средние и низкие звуки.	0,5 часа
3 урок	Музыкальная сказка-распевка с движением (с элементами муз. грамотности) Элементы сценического движения (Шарик и Змейка, Хоровод) Музыкальная игра - хоровод Шумовой оркестр Слуховой анализ: движение вверх, вниз, высокие, средние и низкие звуки	0,5 часа
4 урок	Музыкальная сказка-распевка с движением  (с элементами муз. грамотности) Элементы сценического движения (Шарик и Змейка, Хоровод) Музыкальная игра с шумовыми инструментами Шумовой оркестр Слуховой анализ: один звук, два звука.	0,5 часа
5 урок	Слуховой анализ Сказочка Шумелка	0,5 часа
6 урок	Музыкальная сказка-распевка с движением . (с элементами муз. грамотности) Игра с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Ритмический диктант	0,5 часа
7 урок	Музыкальная сказка-распевка с движением (с элементами муз. грамотности) Игра с Музыкальной лесенкой Музыкальная подвижная игра Слуховой анализ: Полька и Вальс.	0,5 часа
8 урок	Музыкальная сказка-распевка с движением (с элементами муз. грамотности) Игра с Музыкальной лесенкой Музыкальная игра Слуховой анализ: Полька или Вальс	0,5 часа
9 урок	Музыкальная сказка-распевка с движением  (с элементами муз. грамотности) Музыкальная игра с карточками Музыкальная подвижная игра Слуховой анализ :Полька, Вальс и Марш	0,5 часа
10 урок	Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Беседа «Артист, Зритель» Музыкальная игра с шумовыми инструментами Ритмический диктант с карточками	0,5 часа
11 урок	Музыкальная сказка-распевка с движением (с элементами муз. грамотности) Музыкальная игра с карточками Шумовой оркестр Слуховой анализ :Полько ,Вальс и Марш	0,5 часа
12 урок	Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Беседа: «Артист, Зритель» Роли для Театральной постановки на контрольный урок Музыкальная игра с шумовыми инструментами	0,5 часа
13 урок	Музыкальная сказка-распевка с движением Основы сценич. движения: Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Музыкальная игра с ударными инструментами Игра эстафета	0,5 часа
14 урок	Основы муз. грамотности с применением ударных инструментов Основы сценич. движения: Торжественный выход, поклон, уход Театральная постановка Шумовой оркестр Игра эстафета	0,5 часа
15 урок	Репетиция Утренника (Контрольного урока)	0,5 часа
16 урок	Контрольный урок. Осенний утренник.	0,5 часа
17 урок	Кукольный музыкальный театр. Музыкальная викторина	0,5 часа
18 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Подвижная музыкальная игра	0,5 часа
19 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра с ударными инструментами	0,5 часа
20 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальна игра с ударными инструментами Слуховой анализ: Высокие, средние и низкие ноты. Движение вверх и вниз.	0,5 часа
21 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра Слуховой анализ: Высокие, средние и низкие звуки. Движение вверх и вниз.	0,5 часа
22 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Подвижная игра с предметом Слуховой анализ: Вальс, Полька и Марш	0,5 часа
23 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Ритмический диктант с карточками Подвижная игра с предметом Слуховой анализ: Один звука, два звука. Весело или грустно.	0,5 часа
24 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Сказочка шумелка	0,5 часа
25 урок	Музыкальная лесенка с ксилофоном Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Беседа: «Артист, Зритель» Шумовой оркестр Музыкальная игра	0,5 часа
26 урок	Музыкальная лесенка с ксилофоном Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Беседа: «Артист, Зритель» Роли для Театральной постановки (на контрольный урок) Музыкальная игра	0,5 часа
27 урок	Музыкальная лесенка с ксилофоном Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Шумовой оркестр Ритмический диктант Игра эстафета	0,5 часа
28 урок	Музыкальная лесенка с ксилофоном Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Шумовой оркестр Игра эстафета	0,5 часа
29 урок	Музыкальная лесенка с ксилофоном Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Шумовой оркестр Музыкальная игра Слуховой анализ: один звук или два звука, движение вверх или вниз, весело или грустно	0,5 часа
30 урок	Репетиция Утренник (Контрольного урока)	0,5 часа
31 урок	Контрольный урок. Зимний утренник	0,5 часа
32 урок	Кукольный музыкальный театр. Музыкальна викторина	0,5 часа
33 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра с предметом Слуховой анализ: Марш, Полька или Вальс (с движением)	0,5 часа
34 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра с предметом Слуховой анализ: Марш, Полька или Вальс (с движением)	0,5 часа
35 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Ритмический диктант с карточками Музыкальная игра	0,5 часа
36 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Слуховой анализ: Весело или Грустно , Мажор, Минор Шумовой оркестр Музыкальная игра	0,5 часа
37 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Слуховой анализ: Весело или Грустно ,Мажор и Минор Шумовой оркестр Музыкальная игра	0,5 часа
38 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Сказочка Шумелка	0,5 часа
39 урок	Музыкальная лесенка с металлофоном Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Беседа: «Артист, Зритель» Шумовой оркестр Слуховой анализ: Мажор или Минор	0,5 часа
40 урок	Музыкальная лесенка с металлофоном Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Беседа: «Артист, Зритель» Шумовой оркестр Музыкальна игра	0,5 часа
41 урок	Музыкальная лесенка с металлофоном Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Шумовой оркестр Роли для Театральной постановки Слуховой анализ: мажор или минор	0,5 часа
42 урок	Музыкальная лесенка с металлофоном Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Роли для Театральной постановки Шумовой оркестр Музыкальная игра	0,5 часа
43 урок	Музыкальная лесенка с металлофоном Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Шумовой оркестр	0,5 часа
44 урок	Музыкальная лесенка с металлофоном Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Игра эстафета	0,5 часа
45 урок	Музыкальная лесенка с металлофоном Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Шумовой оркестр	0,5 часа
46 урок	Репетиция утренника (Контрольного урока)	0,5 часа
47 урок	Контрольный урок Весенний утренник.	0,5 часа
48 урок	Кукольный музыкальный театр Музыкальная викторина	0,5 часа
49 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра Слуховой анализ: движение вверх, вниз. Один звук или два.	0,5 часа
50 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра Слуховой анализ: движение вверх, вниз. Один звук или два.	0,5 часа
51 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра Слуховой анализ: Мажор или минор	0,5 часа
52 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра Слуховой анализ: Мажор или минор	0,5 часа
53 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра Слуховой анализ: Марш, Полька или Вальс (с движением)	0,5 часа
54 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра Слуховой анализ:	0,5 часа
55 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Шумовой оркестр Музыкальная игра Слуховой анализ: легато или стаккато (улитка, зайчик)	0,5 часа
56 урок	Основы муз. грамотности. Работа с Музыкальной лесенкой Сказочка Шумелка	0,5 часа
57 урок	Музыкальная лесенка с металлофоном или ксилофоном Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Беседа: «Артист, Зритель» Роли для Театральной постановки Шумовой оркестр Музыкальная игра	0,5 часа
58 урок	Музыкальная лесенка с металлофоном или ксилофоном Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Шумовой оркестр Музыкальная игра с предметом	0,5 часа
59 урок	Музыкальная лесенка с металлофоном или ксилофоном Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Шумовой оркестр Игра эстафета	0,5 часа
60 урок	Музыкальная лесенка с металлофоном или ксилофоном Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Шумовой оркестр Музыкальная игра с предметом	0,5 часа
61 урок	Музыкальная лесенка с металлофоном или ксилофоном Основы сценич. движения. Торжеств. выход, поклон, уход. Театральная постановка Шумовой оркестр Игра эстафета	0,5 часа
62 урок	Репетиция утренника. (Контрольного урока)	0,5 часа
63 урок	Контрольный урок. Утренник	0,5 часа
64 урок	Кукольный музыкальный театр Музыкальная викторина	0,5 часа

 

Учебно-тематический план.

Шумовыми инструментами.

1. Знакомство с ударными и шумовыми инструментами. Разница в звучании и извлечении звука.

2. Отработать умение стучать на сильную долю.

3. Комбинировать движение (ходьба)и игру на ударно-шумовом инструменте

4. Комбинирование 2-х, 3-х инструментов в Шумовом оркестре.

 

Раздел 6. Сказочки Шумелки.

1. Прослушать сказку. Проанализировать в каком месте сказки использовать ударный или шумовой инструмент.
2. Репетиция и исполнение сказки с музыкальными инструментами.

 

Раздел 7. Кукольный музыкальный театр.

1. Беседа о характере персонажей  сказки и соответствующем им музыкальном сопровождении.
2. Просмотр Кукольного театра с привлечением детей участвовать в сюжете ( Петь, хлопать, топать)
3. Разбор сказки и «Музыкальная викторина» (кому их персонажей сказки принадлежала песня, мелодия)

 

Раздел 8. Театральные постановки.

1. Знакомство со сказкой, театральной постановкой.
2. Раздача ролей в соответствии с характером и артистизмом ребенка.
3. Репетиции
4. Показ представления на контрольном уроке.

 

Содержание разделов.

      В программе «Ритмическое музицирование» весь материал систематизирован в разделы, которые

Взаимосвязаны  друг с другом, что позволяет достичь необходимых результатов в комплексном развитии

 учащихся.

Раздел 6  Сказочки шумелки

Раздел нацелен на развитие заинтересованности ребенка в учебном процессе. Закрепление

устойчивого внимания ребенка с помощью сказки. Совместный пересказ текста сказки и совместное

решение в каком  моменте сказки применить тот или иной музыкально-шумовой приём, усиливает

эмоционально-доверительную связь между учителем и учеником.

 

Театральные постановки

      Цель этих разделов во много перекликается с задачей 6 раздела «Сказочки-Шумелки».

Ребенок проявляет устойчивую заинтересованность и развивает внимательность. Также участие

в Театральных постановках дает возможность развить такие качества как самостоятельность, обязательность,

артистизм. Открывает множество положительных качеств ребенка.

 

Раздел 10 Контрольные уроки

За учебный год проводятся контрольных урока в конце каждой четверти.

Цель: показать уровень подготовки учащихся.

 

Требование по годам обучения

 

   Учащиеся первого года обучения должны уметь следующие знания, умения, навыки.

-- Определять характер музыки словами :спокойный, плавный, быстрый, медленный, веселый, грустный.

-- Отличать на слух Мажор от Минора.

-- Правильно определять сильную долю в музыке.

-- Различать целые ноты и четвертные.

-- Знать чем отличаются Марш, и Вальс

-- Знать основные динамические оттенки f и P

-- Иметь представление о том, как вести себя на сцене. Выполнять элементарные движения под музыку.

-- Знать названия шумовых и ударных музыкальных инструментов. Уметь играть на них, различать их тембр

 на слух.

--Уметь работать в паре и в команде (в подвижной игре или в оркестре)

 

Учащиеся второго года обучения  должны уметь следующие знания, умения, навыки.

-- Знать музыкальные термины :темп, размер, длительность, сильная доля, фраза, мажор, минор, трезвучие.

--Слышать изменения звучания музыки и передавать их изменения соответствующим движением в

музыкальной игре.

-Повторять на ударном инструменте простейший ритмический рисунок.

-- Уметь работать в ансамбле с разными шумовыми и ударными инструментами.

- Понимать в чем различие классической музыки от народной.

-- Знать различия между Маршем, Полькой и Вальсом.

-- Динамические оттенки f и P, crescendo и diminuendo.

--Знать основы поведения Артиста на сцене.

--Знать все инструменты Шумового оркестра и другие инструменты: фортепиано, скрипка, гитара, труба

и прочее.

-- Уметь замечать свои ошибки и ошибки других учащихся.

 

 

Список литературы и интернет ресурсы.

Карл Орф «Музыка для детей» Рус. версия: т.1 / Карл Орф; ( встп . ст. и коммент. Авт.); сост: В.Жилин,

 О. Леонтьева ; - Челябинск: MPI; Mainz: Shott, 2008. -80с. – (Орф-Шульвейк= Orff- Shulwerk).

 

И.Каплунова, И. Новосельцева. Этот удивительный ритм (развитие чувства ритма у детей) / пособие для восп.

 и муз. рук. детс. дошк. Учрежд. – СПб.: Издательство «Копмозитор – Санкт-Петербург», 2005.

 

Е.Забурдяева, Н. Перунова. Посвящение Карлу Орфу. / Учебное пособие по элементарному музицированию

 и движению. Вып. 1, «Движение и речь». -- СПб,: Невская нота», 2008. – 56с.: ноты.

 

Е.Забурдяева , Н. Карш, Н. Перунова. Посвящение Карлу Орфу / Учебное пособие по элементарному

музицированию и движению. Вып 2, «Поем , танцуем , играем в оркестре».- СПб.: «Невская нота»,

2008. – 56с.: ноты

 

Р. Киркос. Гуси-лебеди: Музыкальная композиция с нотами по мотивам русской народной сказки. –СПб.:

Из-во «Копмозитор – СанктПетербург», 1998. – 22с.:ноты.

 

Аудиоэнциклопедия «Как звучат музыкальные инструменты» (СD). – М.: Детское музыкальное издательство

 «ТВИК» , 2006

Аудиоэнциклопедия «Как звучат природные явления» (СD) . – М.:Детское музыкальное издательство «ТВИК» ,

2006

Аудиоэнциклопедия «Как звучит живая природа» (СD) ) . – М.:Детское музыкальное издательство «ТВИК» , 2006

С. Железнова, Е.Железнова. Наш оркестр. Музыкальные обучалочки: Веселые песенки для музицирования о

ребятах и зверятах. Для детей 5 – 10 лет (СD + нотные матиериалы). – М.: Издательство детских образовательных

программ «ВЕСТЬ-ТДА», 2006

 

Тютюнникова Т.Э. Веселая шарманка. Шумовой оркестр для детей. + музыкальное приложение Москва,

 2007.- 88 с. Организация шумового оркестра в детском саду. Методические рекомендации для каждой

возрастной группы. Нотный материал. Музыкальное приложение – 18 фонограмм (mp3).

 

С. Железнова, Е.Железнова. Музыкальные обучалочки. Сказочки-шумелки. Для музицирования, развития слуха ,

 внимания и речи. Для детей от 2 дл 6 лет. Весть- ТДА (СD)

 

Играем в оркестре : пьесы в переложении для оркестра детских музыкальных инструментов и фортепиано.

 Для старшего дошкольного и младшего школьного возраста. / сост. Л. Климова.- Спб.:

Из-во «Композитор – Санкт-Петербург», 2006. - :ноты.

 

Ирина Бондаренко Музыкальные игры в детском саду. Для детей 3 -5 лет.. - М.: Айрис-пресс,

2009. -144с.: ил. – (Детский праздник).

 

Споем мы дружно песню. Пособие для музыкального руководителя. /Составитель Э.В.Соболева.

 М.: Просвещение, 1979. – 192 с., нот.

 

Волшебные колокольчики. Утренники в детском саду/ Л.Е. Кисленко, - Изд. 2-е. – Ростов на Дону:

«Феникс», 2005. – 220 с. – (Мир вашего ребенка)

 

Забавные фейерверки: игры, конкурсы, считалочки, стихи для самых маленьких /

А.А. Волошина – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 256с. – (Золотой фонд)

 

Большая книга праздников для детского сада. /Коллектив авторов;; худож.

В.Н.Куров – Ярославль, Академия развития, 2007. – 384 с.

 

Н. Ветлугина Музыкальный букварь. Для детей младшего возраста.

Пятое издание. Москва «Музыка» 1989