Результаты освоения ПК и ОК
| Наименование результата обучения
| Освоена/ не освоена
|
ПК 1.1 Планировать обследование пациентов различных возрастных
групп
| -Планирование проведения обследования пациентов различных возрастов.
-Планирование порядка проведения субъективного и объективного обследования пациентов различных возрастных групп.
|
|
ПК 1.2. Проводить диагностические исследования.
| -Анализ и оценивание состояние здоровья пациента. -Проведение диагностических манипуляций субъективного и объективного обследования пациента и интерпретация результатов.
-Интерпретация результатов дополнительных методов лабораторного и инструментального исследования.
|
|
ПК 1.7. Оформлять медицинскую документацию.
| -Полнота, точность, грамотность при заполнении медицинской документации с использованием соответствующей терминологии в соответствии с предъявляемыми требованиями.
|
|
ПК 2.2. Определять тактику ведения пациента.
| -Обоснование правильности выбора тактики.
|
|
ПК 2.5. Осуществлять контроль состояния пациента.
| -Демонстрация умений по диагностике состояния пациентов разных возрастных групп.
-Демонстрация последовательности мониторинга за состоянием пациентов разных возрастных групп.
-Демонстрация умений по назначению дополнительных методов исследования и лечения пациентов.
-Определение и обоснование объема диагностических исследований.
|
|
ПК 2.7. Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению.
| -Демонстрация умений по общению с пациентом и его окружением.
|
|
ПК 4.3. Проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения
| - уровень знаний нормативно – правовой базы по проведению санитарно-гигиенического просвещения населения;
- полнота соблюдения требований и условий проведения санитарно-гигиенического просвещения населения;
- правильность, наглядность и доступность оформления подготовленных информационно-агитационных материалов для населения;
- владение методами ораторского искусства;
- умение работать с источниками информации (учебная и методическая литература, периодические медицинские издания, сеть Интернет и др.);
- уровень деловой и творческой активности;
- правильность, аккуратность, грамотность оформления соответствующей документации.
|
|
ПК 4.6. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья различных возрастных групп населения.
| - уровень знаний нормативно – правовой базы проведения мероприятий по сохранению и укреплению здоровья различных возрастных групп населения;
- полнота соблюдения требований проведения мероприятий по сохранению и укреплению здоровья различных возрастных групп населения;
- уровень деловой и творческой активности;
- точность соблюдения требований по оформлению медицинской документации;
- грамотность ведения медицинской документации.
|
|
ПК 4.7. Организовывать здоровьесберегающую среду.
| - уровень знаний нормативно – правовой базы по организации здоровьесберегающей среды;
- полнота соблюдения требований по организации здоровьесберегающей среды;
- уровень деловой и творческой активности;
- соблюдение требований по оформлению соответствующей документации.
|
|
ПК 5.3. Осуществлять паллиативную помощь
| Полнота знаний нормативно-правовой базы по осуществлению паллиативной помощи
Правильность создания общих и индивидуальных планов по паллиативной помощи пациентам
Последовательность и точность выполнения манипуляций больным, нуждающимся в паллиативной помощи
Правильность осуществления социальной и психологической помощи больным и близким
Грамотность оформления медицинской документации
|
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
| - Демонстрация интереса к будущей профессии и понимания ее значимости в современном обществе.
|
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
| - Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в сфере здравоохранения при лечении пациентов;
- Анализ и оценка эффективности и качества собственной профессиональной деятельности.
|
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
| - Грамотное решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в сфере здравоохранения при лечении пациентов различных возрастов, при различной патологии и в различных ситуациях.
- Способность анализировать свою профессиональную деятельности и нести ответственность за нее.
|
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использо-вание информации, необходимой для эффективного выполнения возложен-ных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.
| - Эффективный поиск необходимой информации.
- Использование различных источников информации, включая электронные.
|
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
| - Грамотная работа с персональным компьютером, Интернетом, другими электронными носителями на уровне пользователя.
|
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
| - Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и представителями практического здравоохранения в ходе обучения. - Грамотное взаимодействие с пациентами и их родственниками в процессе выполнения профессиональной деятельности.
|
|
ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
| - Умение анализировать собственную профессиональную деятельность и деятельность коллег, отвечать за результаты коллективной деятельности.
- Умение работать в команде, взаимодействовать со студентами и преподавателями, с коллегами по работе и нести ответственность за результат коллективного труда.
|
|
ОК 8. Самостоятельно определять зада-чи профессионального и личностного развития, заниматься самообразовании-ем, осознанно планировать и осущест-влять повышение своей квалификации.
| - Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, представление плана самообразования с планом саморазвития и постановкой целей и задач на ближайшее и отдаленное будущее, выбор и обоснование траектории профессионального роста.
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
| - Анализ инноваций в сфере здравоохранения при лечении пациентов с использованием передовых технологий и планирование применения их в своей профессиональной деятельности.
|
|
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
| - Уважительное отношение к пациентам, бережное и толерантное отношение к представителям других национальностей, вероисповеданий и культур, лицам, принадлежащим к различным социальным слоям общества, милосердное отношение к ветеранам всех войн, бережное отношение к историческому наследию своего народа и народов других национальностей и государств.
|
|
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.
| - Ответственное отношение к окружающему миру живой природы, обществу, ответственность за высказывания и поступки, бережное и ответственное отношение к каждому человеку как к личности, включая пациентов.
|
|
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
| - Четкое соблюдение техники безопасности, соблюдение инфекционной безопасности, соблюдение личной безопасности при работе с пациентами, обеспечение безопасности для пациентов.
|
|
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
| - Анализ показателей собственного здоровья, регулярные занятия физической культурой и спортом, формирование приверженности здоровому образу жизни, всемерное укрепление здоровья, закаливающие процедуры, своевременное лечение острых заболеваний, обострений хронических заболеваний с целью достижения жизненных и профессиональных целей в пределах программы обучения, построение будущей профессиональной карьеры, использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе. Использование профессиональных знаний и умений в целях укрепления собственного здоровья.
|
|
В ходе УП.07.01 по ПМ.07 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих студент (достиг или не достиг) ________________________________ результатов обучения по профессиональным компетенциям ПК 1.1, 1.2, 1.7, 2.2, 2.5, 2.7, 4.3, 4.6, 4.7, 5.3
Руководитель практики ОМК – СП ОрИПС Пенькова Анастасия Николаевна ______________