|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Для проведения текущего контроля и промежуточной аттестацииСтр 1 из 4Следующая ⇒
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ « ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ДГТУ) ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ (ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА) Для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине «Сети и системы радиосвязи» для обучающихся по направлению подготовки (специальности) 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» профиль подготовки «Сети связи и системы коммутации» 2015 года набора
Ростов-на-Дону 2018 Лист согласования Оценочные материалы (оценочные средства) по дисциплине « Сети и системы радиосвязи» (наименование) составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки (специальности) 11.03.02 « Инфокоммуникационные технологии и системы связи» (код направления (специальности), наименование)
Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры «Радиоэлектроника» протокол № 11 от «4» июля 2018 г
Разработчики оценочных материалов (оценочных средств) Должность доцент кафедры «Радиоэлектроника» __________А.Г. Прыгунов подпись «_4__» _____июля______ 2018 г. . Должность доцент кафедры «Радиоэлектроника» __________О.Ю. Назарова подпись «_4__» _____июля______ 2018 г.
Заведующий кафедрой _______________________ М.Ю. Звездина подпись «_6__» _____июля______ 2018 г.
Согласовано: Представитель работодателя или объединения работодателей Генеральный директор ООО «Джинт», к.т.н.
__________________________________________ И.В. Дерябкин подпись «_23__» _____июля______ 2018 г.
Представитель работодателя или объединения работодателей Технический директор ООО «Торсион сервис» __________________________________________ Е.А. Иванов подпись «_23__» _____июля______ 2018 г.
Лист визирования оценочных материалов (оценочных средств) На очередной учебный год
Оценочные материалы (оценочные средства) по дисциплине «Сети и системы радиосвязи» проанализированы и признаны актуальными для использования на 20__- 20__ учебный год. Протокол заседания кафедры «Радиоэлектроника» от «__» _______ 20__ г. № ______________ Заведующий кафедрой «Радиоэлектроника» __________________М.Ю.Звездина «____» _________20__ г.
Оценочные материалы (оценочные средства) по дисциплине «Сети и системы радиосвязи»» проанализированы и признаны актуальными для использования на 20__- 20__ учебный год. Протокол заседания кафедры «Радиоэлектроника» от «__» _______ 20__ г. № ______________ Заведующий кафедрой «Радиоэлектроника» __________________ М.Ю.Звездина «____» _________20__ г.
Оценочные материалы (оценочные средства) по дисциплине «Сети и системы радиосвязи»» проанализированы и признаны актуальными для использования на 20__- 20__ учебный год. Протокол заседания кафедры «Радиоэлектроника» от «__» _______ 20__ г. № ______________ Заведующий кафедрой «Радиоэлектроника» __________________ М.Ю.Звездина «____» _________20__ г.
Оценочные материалы (оценочные средства) по дисциплине «Сети и системы радиосвязи»» проанализированы и признаны актуальными для использования на 20__- 20__ учебный год. Протокол заседания кафедры «Радиоэлектроника» от «__» _______ 20__ г. № ______________ Заведующий кафедрой «Радиоэлектроника» __________________ М.Ю.Звездина «____» _________20__ г.
Содержание
1 Паспорт оценочных материалов (оценочных средств) Оценочные материалы (оценочные средства) прилагаются к рабочей программе дисциплины и представляет собой совокупность контрольно-измерительных материалов (типовые задачи (задания), контрольные работы, тесты и др.) и методов их использования, предназначенных для измерения уровня достижения обучающимся установленных результатов обучения. Оценочные материалы (оценочные средства) используются при проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
Уметь Уровень 1: | Лабораторные работы, самостоятельная работа | 1.2, 1.4, 1.6, 1.8, 2.2, 2.4 3.2, 3.4, 3.8, 4.2, 4.4, 4.6, 4.6, 4.7 | Лабораторные работы Зачет | Подготовка к лабораторным занятиям Ответы на вопросы преподавателя в рамках занятия Умение отвечать на вопросы по теме лабораторных работ Познавательная активность на занятиях Контрольные работы Зачет Умение делать выводы | |||||||||||||
| Анализировать особенности распространения радиоволн различных диапазонов | |||||||||||||||||
| Уровень 2: | Анализировать особенности распространения радиоволн различных диапазонов, модели радиоканалов | ||||||||||||||||
| Уровень 3: | Анализировать особенности распространения радиоволн различных диапазонов, модели радиоканалов, методы обработки сигналов в радиоканалах | ||||||||||||||||
| Владеть Уровень 1: | Навыками анализа особенностей распространения радиоволн различных диапазонов | Лабораторные работы, работа в малых группах, анализ лабораторных работ, самостоятельная работа | 1.2, 1.4, 1.6, 1.8, 2.2, 2.4 3.2, 3.4, 3.8, 4.2, 4.4, 4.6, 4.6, 4.7 | Лабораторные работы Зачет | Подготовка к лабораторным занятиям Ответы на вопросы преподавателя в рамках занятия Умение отвечать на вопросы по теме лабораторных работ Познавательная активность на занятиях Контрольные работы Зачет Умение делать выводы | ||||||||||||
| Уровень 2: | Навыками анализа особенностей распространения радиоволн различных диапазонов, моделей радиоканалов | ||||||||||||||||
| Уровень 3: | Навыками анализа особенностей распространения радиоволн различных диапазонов, моделей радиоканалов, методы обработки и расчета характеристик сигналов в радиоканалах | ||||||||||||||||
| ОПК-5 | Знать Уровень 1: | Нормативные и правовые акты в области радиосвязи | Интерактивные лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа, зачет | 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6. 1.7, 1.8, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.7, 3.8, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6
| Тестовые задания Зачет | Посещаемость занятий Ответы на вопросы преподавателя в рамках занятия Познавательная активность на занятиях Контрольные работы Зачет Умение делать выводы | |||||||||||
| Уровень 2: | Нормативные и правовые акты и стандарты, регламентирующие работу радиосетей и радиосистем | ||||||||||||||||
| Уровень 3: | Нормативные и правовые акты, стандарты регламентирующие работу радиосетей и радиосистем, характеристик аналоговых и цифровых сигналов радиосвязи | ||||||||||||||||
|
Уметь Уровень 1: | Лабораторные работы, самостоятельная работа | 1.2, 1.4, 1.6, 1.8, 2.2, 2.4 3.2, 3.4, 3.8, 4.2, 4.4, 4.6, 4.6, 4.7 | Лабораторные работы Зачет | Подготовка к лабораторным занятиям Ответы на вопросы преподавателя в рамках занятия Умение отвечать на вопросы по теме лабораторных работ Познавательная активность на занятиях Контрольные работы Зачет Умение делать выводы | |||||||||||||
| Применять нормативную документацию для расчета и оценки характеристик аналоговых сигнал | |||||||||||||||||
| Уровень 2: | Применять нормативную документацию для расчета и оценки характеристик аналоговых и цифровых сигналов | ||||||||||||||||
| Уровень 3: | Применять нормативную документацию для расчета и оценки характеристик аналоговых и цифровых сигналов, проводить сравнительную характеристику сигналов радиосвязи | ||||||||||||||||
|
Владеть Уровень 1: | Лабораторные работы, работа в малых группах, анализ лабораторных работ, самостоятельная работа | 1.2, 1.4, 1.6, 1.8, 2.2, 2.4 3.2, 3.4, 3.8, 4.2, 4.4, 4.6, 4.6, 4.7 | Лабораторные работы Зачет | Подготовка к лабораторным занятиям Ответы на вопросы преподавателя в рамках занятия Умение отвечать на вопросы по теме лабораторных работ Познавательная активность на занятиях Контрольные работы Зачет Умение делать выводы | |||||||||||||
| Способностью применять нормативную документацию для расчета и оценки характеристик аналоговых сигналов | |||||||||||||||||
| Уровень 2: | Способностью применять нормативную документацию для расчета и оценки характеристик аналоговых и цифровых сигналов | ||||||||||||||||
| Уровень 3: | Способностью применять нормативную документацию для расчета и оценки характеристик аналоговых и цифровых сигналов, проводить сравнительную характеристику сигналов радиосвязи | ||||||||||||||||
| ПК-7 | Знать Уровень 1: | Принципы построения систем радиосвязи отечественного производства | Интерактивные лекции, самостоятельная работа | 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.7, 3.8, 4.1, 4.2, 4.5, 4.6 | Зачет | Посещаемость занятий Ответы на вопросы преподавателя в рамках занятия Познавательная активность на занятиях Контрольные работы Зачет Умение делать выводы | |||||||||||
| Уровень 2: | Принципы построения систем радиосвязи отечественного и зарубежного производства | ||||||||||||||||
| Уровень 3: | Принципы построения систем радиосвязи отечественного производства и зарубежного производства, и их ТТХ | ||||||||||||||||
| Уметь Уровень 1: | Анализировать принципы построения систем радиосвязи отечественного производства | Лабораторные работы, самостоятельная работа | 1.7, 1.8, 3.4, 3.5, 3.6, 3.8, 4.2, 4.4, 4.6, 4.7, 4.8 | Лабораторные работы Зачет | Подготовка к лабораторным занятиям Ответы на вопросы преподавателя в рамках занятия Умение отвечать на вопросы по теме лабораторных работ Познавательная активность на занятиях Контрольные работы Зачет Умение делать выводы | ||||||||||||
| Уровень 2: | Анализировать принципы построения систем радиосвязи отечественного и зарубежного производства | ||||||||||||||||
| Уровень 3: | Анализировать принципы построения систем радиосвязи отечественного и зарубежного производства, и их ТТХ | ||||||||||||||||
| Владеть Уровень 1: | Навыками анализа принципов построения систем радиосвязи отечественного производства | Лабораторные работы, работа в малых группах, анализ лабораторных работ, самостоятельная работа | 1.7, 1.8, 3.4, 3.5, 3.6, 3.8, 4.2, 4.4, 4.6, 4.7, 4.8 | Лабораторные работы Зачет | Подготовка к лабораторным занятиям Ответы на вопросы преподавателя в рамках занятия Умение отвечать на вопросы по теме лабораторных работ Познавательная активность на занятиях Контрольные работы Зачет Умение делать выводы | ||||||||||||
| Уровень 2: | Навыками анализа принципов построения систем радиосвязи отечественного и зарубежного производства | ||||||||||||||||
| Уровень 3: | Навыками анализа принципов построения систем радиосвязи отечественного и зарубежного производства, и их ТТХ | ||||||||||||||||
| ПК-8 | Знать Уровень 1: | Основные технические характеристики систем и устройств радиосвязи | Интерактивные лекции, самостоятельная работа | 1.3, 1.4, 1.5 | Зачет | Посещаемость занятий Ответы на вопросы преподавателя в рамках занятия Познавательная активность на занятиях Контрольные работы Зачет Умение делать выводы | |||||||||||
| Уровень 2: | Основные технические характеристики систем и устройств радиосвязи, аналоговых и цифровых сигналов радиосвязи | ||||||||||||||||
| Уровень 3: | Основные технические характеристики систем и устройств радиосвязи аналоговых и цифровых сигналов радиосвязи, широкополосных сигналов радиосвязи | ||||||||||||||||
| Уметь Уровень 1: | Собирать и анализировать информацию об основных технических характеристиках устройств радиосвязи | Лабораторные работы, самостоятельная работа | 1.6-1.8, 3.5, 3.6, 4.7, 4.8 | Лабораторные работы Зачет | Подготовка к лабораторным занятиям Ответы на вопросы преподавателя в рамках занятия Умение отвечать на вопросы по теме лабораторных работ Познавательная активность на занятиях Контрольные работы Зачет Умение делать выводы | ||||||||||||
| Уровень 2: | Собирать и анализировать информацию об основных технических характеристиках устройств радиосвязи, рассчитывать параметры сигналов приемо-передающих устройств | ||||||||||||||||
| Уровень 3: | Собирать и анализировать информацию об основных технических характеристиках устройств радиосвязи, рассчитывать параметры сигналов приемо-передающих устройств, и широкополосных сигналов радиопередающих устройств | ||||||||||||||||
| Владеть Уровень 1: | Навыками поиска оперативно-технических характеристик радиоустройств устройств | Лабораторные работы, работа в малых группах, анализ лабораторных работ, самостоятельная работа | 1.6-1.8, 3.5, 3.6, 4.7, 4.8 | Лабораторные работы Зачет | Подготовка к лабораторным занятиям Ответы на вопросы преподавателя в рамках занятия Умение отвечать на вопросы по теме лабораторных работ Познавательная активность на занятиях Контрольные работы Зачет Умение делать выводы | ||||||||||||
| Уровень 2: | Навыками поиска оперативно-технических характеристик приемо-передающих устройств, и оценки их характеристик | ||||||||||||||||
| Уровень 3: | Навыками поиска оперативно-технических характеристик приемо-передающих устройств, и оценки их характеристик, расчета параметров широкополосных сигналов радиопередающих устройств | ||||||||||||||||
| ПК-9
| Знать Уровень 1: | Основы оптимального приема радиосигнала | Интерактивные лекции, самостоятельная работа | 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.3, 3.4, 4.5, 4.6 | Зачет | Посещаемость занятий Ответы на вопросы преподавателя в рамках занятия Познавательная активность на занятиях Контрольные работы Зачет Умение делать выводы | |||||||||||
| Уровень 2: | Основы оптимального приема радиосигнала, методы когерентной обработки сигналов | ||||||||||||||||
| Уровень 3: | Основы оптимального приема радиосигнала, методы когерентной и некогерентной обработки сигналов | ||||||||||||||||
| Уметь Уровень 1: | Формировать обобщенное правило принятия решения для оптимальной обработки сигналов | Лабораторные работы, самостоятельная работа | 2.5, 2.6, 3.5, 3.6, 4.7, 4.8 | Лабораторные работы Зачет | Подготовка к лабораторным занятиям Ответы на вопросы преподавателя в рамках занятия Умение отвечать на вопросы по теме лабораторных работ Познавательная активность на занятиях Контрольные работы Зачет Умение делать выводы | ||||||||||||
| Уровень 2: | Формировать обобщенное правило принятия решения для оптимальной обработки сигналов, для оптимального когерентного приемника | ||||||||||||||||
| Уровень 3: | Формировать обобщенное правило принятия решения для оптимальной обработки сигналов, для оптимального когерентного приемника и некогерентного приемника | ||||||||||||||||
| Владеть Уровень 1: | Навыками расчета характеристик сигналов при оптимальной обработке | Лабораторные работы, работа в малых группах, анализ лабораторных работ, самостоятельная работа | 2.5, 2.6, 3.5, 3.6, 4.7, 4.8 | Лабораторные работы Зачет | Подготовка к лабораторным занятиям Ответы на вопросы преподавателя в рамках занятия Умение отвечать на вопросы по теме лабораторных работ Познавательная активность на занятиях Контрольные работы Зачет Умение делать выводы | ||||||||||||
| Уровень 2: | Навыками расчета характеристик сигналов для оптимальной обработки, проектирования схем оптимальных когерентных приемников | ||||||||||||||||
| Уровень 3: | Навыками расчета характеристик сигналов для оптимальной обработки, проектирования схем оптимальных когерентных и некогерентных приемников | ||||||||||||||||
| ПК-16 | Знать Уровень 1: | Принципы построения систем радиосвязи отечественного производства | Интерактивные лекции, самостоятельная работа | 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6 | Зачет | Посещаемость занятий Ответы на вопросы преподавателя в рамках занятия Познавательная активность на занятиях Контрольные работы Зачет Умение делать выводы | |||||||||||
| Уровень 2: | Принципы построения систем радиосвязи отечественного производства принципы построения систем радиосвязи отечественного и зарубежного производства | ||||||||||||||||
| Уровень 3: | Принципы построения систем радиосвязи отечественного и зарубежного производства по тематике исследования | ||||||||||||||||
| Уметь Уровень 1: | Анализировать ТТХ систем и устройств радиосвязи отечественного производства | Лабораторные работы, самостоятельная работа | 3.5, 3.6 | Лабораторные работы Зачет | Подготовка к лабораторным занятиям Ответы на вопросы преподавателя в рамках занятия Умение отвечать на вопросы по теме лабораторных работ Познавательная активность на занятиях Контрольные работы Зачет Умение делать выводы | ||||||||||||
| Уровень 2: | Анализировать ТТХ систем и устройств радиосвязи отечественного и зарубежного производства | ||||||||||||||||
| Уровень 3: | Анализировать ТТХ систем и устройств радиосвязи отечественного и зарубежного производства, давать их сравнительную характеристику по тематике исследования | ||||||||||||||||
| Владеть Уровень 1: | Готовностью изучения ТТХ систем и устройств радиосвязи отечественного производства | Лабораторные работы, работа в малых группах, анализ лабораторных работ, самостоятельная работа | 3.5, 3.6 | Лабораторные работы Зачет | Подготовка к лабораторным занятиям Ответы на вопросы преподавателя в рамках занятия Умение отвечать на вопросы по теме лабораторных работ Познавательная активность на занятиях Контрольные работы Зачет Умение делать выводы | ||||||||||||
| Уровень 2: | Готовность изучения ТТХ систем и устройств радиосвязи отечественного и зарубежного производства | ||||||||||||||||
| Уровень 3: | Готовностью изучения ТТХ систем и устройств радиосвязи отечественного и зарубежного производства, навыками сравнения ТТХ по тематике исследования | ||||||||||||||||
| ПК-17 | Знать Уровень 1: | Методы прогнозирования входного сигнала на базе модели Ли методы | Интерактивные лекции, самостоятельная работа | 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6 | Зачет | Посещаемость занятий Ответы на вопросы преподавателя в рамках занятия Познавательная активность на занятиях Контрольные работы Зачет Умение делать выводы | |||||||||||
| Уровень 2: | Методы прогнозирования входного сигнала на базе модели Ли, на базе модели Хата | ||||||||||||||||
| Уровень 3: | Методы прогнозирования входного сигнала на базе модели Ли, на базе модели Хата, на базе модели Окамура | ||||||||||||||||
| Уметь Уровень 1: | Применять метод прогнозирования входного сигнала на базе модели Ли | Лабораторные работы, самостоятельная работа | 4.7, 4.8 | Лабораторные работы Зачет | Подготовка к лабораторным занятиям Ответы на вопросы преподавателя в рамках занятия Умение отвечать на вопросы по теме лабораторных работ Познавательная активность на занятиях Контрольные работы Зачет Умение делать выводы | ||||||||||||
| Уровень 2: | Применять метод прогнозирования входного сигнала на базе модели Хата, на базе модели Ли | ||||||||||||||||
| Уровень 3: | Применять метод прогнозирования входного сигнала на базе модели Хата, на базе модели Ли, на базе модели Окамура | ||||||||||||||||
| Владеть Уровень 1: | Рассчитывать параметры входного сигнала методом прогнозирования на основе модели Ли | Лабораторные работы, работа в малых группах, анализ лабораторных работ, самостоятельная работа | 4.7, 4.8 | Лабораторные работы Зачет | Подготовка к лабораторным занятиям Ответы на вопросы преподавателя в рамках занятия Умение отвечать на вопросы по теме лабораторных работ Познавательная активность на занятиях Контрольные работы Зачет Умение делать выводы | ||||||||||||
| Уровень 2: | Рассчитывать параметры входного сигнала методом прогнозирования на основе модели Хата, Ли | ||||||||||||||||
| Уровень 3: | Рассчитывать параметры входного сигнала методом прогнозирования на основе модели Окамура, Ли, Хата |
Количество баллов
Текущий контроль (50 баллов)
Промежуточная аттестация (50 баллов)
Зачет по дисциплине «Сети и системы радиосвязи» проводится в письменной форме в виде ответов на вопросы для промежуточной аттестации. Задание для экзамена состоит из 3 вопросов. Первый и второй вопрос позволяют проконтролировать знания обучающегося, третий – умения и навыки. Правильные ответы на первый и второй вопросы оцениваются в 15 баллов, третий – в 20 баллов. За неверно выполненное задание – 0 баллов
Сумма баллов по дисциплине 100 баллов
Зачет является формой оценки качества освоения обучающимся образовательной программы по дисциплине. По результатам зачета обучающемуся выставляется оценка «зачтено» или «незачтено».
Оценка «зачтено» выставляется на зачете обучающимся, если:
- обучающийся набрал по текущему контролю необходимые и достаточные баллы для выставления оценки автоматом;
- обучающийся знает и воспроизводит основные положения дисциплины в соответствии с заданием, применяет их для выполнения типового задания в котором очевиден способ решения;
- обучающийся продемонстрировал базовые знания, умения и навыки важнейших разделов программы и содержания лекционного курса;
- у обучающегося не имеется затруднений в использовании научно-понятийного аппарата в терминологии курса, а если затруднения имеются, то они незначительные;
- на дополнительные вопросы преподавателя обучающийся дал правильные или частично правильные ответы;
Компетенция (и) или ее часть (и) сформированы на базовом уровне (уровень 1) (см. табл. 1).
Оценка «не зачтено» ставится на зачете обучающийся, если:
- обучающийся имеет представление о содержании дисциплины, но не знает основные положения (темы, раздела, закона и т.д.), к которому относится задание, не способен выполнить задание с очевидным решением, не владеет навыками расчета параметров и характеристик радиосигналов и радиолиний;
- имеются существенные пробелы в знании основного материала по программе курса;
- в процессе ответа по теоретическому и практическому материалу, содержащемуся в вопросах зачетного билета, допущены принципиальные ошибки при изложении материала;
- имеются систематические пропуски обучающийся лекционных, практических и лабораторных занятий по неуважительным причинам;
- во время текущего контроля обучающийся набрал недостаточные для допуска к экзамену (зачету) баллы;
- вовремя не подготовил отчет по практическим и лабораторным работам, предусмотренным РПД.
Компетенция(и) или ее часть (и) не сформированы.
Задания для оценивания результатов обучения в виде знаний
Критерий оценки – правильность ответа на поставленный вопрос.
За каждый правильно отвеченный вопрос по каждому модулю выставляется 1 балл. Максимально набранное количество баллов за каждый модуль ‑ 20. Для перевода полученных баллов в оценку применяется следующая шкала.
| Полученное количество баллов | Выставляемая оценка | Степень освоения материала |
По каждому модулю
Задания для оценивания результатов в виде владений и умений
2.2.1 Комплект заданий для выполнения лабораторной работы
Учебный план дисциплины «Сети и системы радиосвязи» предусматривает проведение 5 лабораторных работ. По каждой из них предусматривается предоставление обучающимся кейса с заданием.
Темы лабораторных работ:
1. «Псевдослучайные последовательности, анализ их свойств, принципов и устройств».
2. «Исследование помехоустойчивости радиоканалов с дискретной модуляцией в условиях воздействия различного вида помех».
3. «Исследование и расчет характеристик и параметров радиорелейной линии».
4. «Исследование моделей прогнозирования уровня сигнала на входе базовой станции».
Выполнение лабораторных работ, оформление отчета к практическим работам, включающим краткий теоретический материал, результаты эксперимента, их анализ и представление, защита в форме собеседования по контрольным вопросам к практической работе.
Перечень контрольных вопросов для защиты лабораторных работ приведен в конце каждой лабораторной работы в методических указаниях к ним или в практикуме.
Текущий контроль осуществляется в течение семестра в форме допуска к практическим работам и защиты их. Вопросы для допуска к выполнению практических работ являются типовыми и включают в себя следующий перечень:
1. Цель работы.
2. Какое явление изучается в работе.
3. Порядок выполнения работы.
4. Методика проведения исследований.
5. Описание экспериментальной установки.
Вопросы для защиты практических работ включают перечень контрольных вопросов, вынесенных в методические указания в кейс каждой работы.
Критерии оценки:
| Критерий | Показатель | Максимальное количество баллов |
| Допуск к лабораторной работе | полнота ответов на вопросы о порядке проведения расчетов | 5 |
| Выполнение лабораторной работы | освоение типовой методики проведение эксперимента с использованием необходимого оборудования | 5 |
| Подготовка отчета по лабораторной работе | - краткое теоретическое описание физических основ используемого метода, - достоверность полученных данных, - наглядность представления полученных результатов (табличное, графическое, аналитическое), - логичность, обоснованность сделанных в работе выводов | 15 |
| Соблюдение требований по оформлению отчета | - грамотность и культура изложения, - правильность оформления графического материала с указанием единиц измерения величин | 5 |
| Защита лабораторной работы по контрольным вопросам в форме собеседования | ‑ наличие правильно сделанных выводов по результатам проведенных исследований, ‑ возможность практического использования полученных результатов, - анализ недостатков и достоинств использованного метода исследования, - правильность и полнота ответов на контрольные вопросы, их обоснованность | 20 |
Отчет рассматривается как критерий оценки только при выполнении обучающимся лабораторной работы. Обучающийся не допускается к защите лабораторной работы без ее выполнения и/или при отсутствии отчета.
Максимальное количество баллов, которое обучающийся может получить за проведение всех указанных в рабочей программе лабораторных работ составляет 50 баллов. Баллы учитываются в процессе проведения текущего контроля.
50 баллов – оценка «отлично»;
40-30 баллов – оценка «хорошо»;
20 -30 баллов – оценка «удовлетворительно»;
менее 20 баллов – оценка «неудовлетворительно».
Факультет «Транспорт, сервис и эксплуатация»
Кафедра «Радиоэлектроника»
Б И Л Е Т НА ЭКЗАМЕН № 1
на 201_/201_ учебный год
Дисциплина «Сети и системы радиосвязи»
Структура оценочных материалов (оценочных средств), позволяющих оценить уровень компетенций, сформированный у обучающихся при изучении дисциплины «Сети и системы радиосвязи» приведен в таблице 4.
Таблица 4 - Оценочные материалы (оценочные средства) по дисциплине «Сети и системы радиосвязи»
| Компетенция | Знать | Оценочные средства | Уметь | Оценочные средства | Владеть | Оценочные средства | |||
| текущий контроль | промежуточный конт-роль | текущий контроль | промежуточный конт-роль | текущий конт-роль | промежуточный конт-роль | ||||
| ОПК-3 | особенности распространения радиоволн различных диапазонов, модели радиоканалов, методы обработки сигналов в радиоканалах | Выполнение лабораторных работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету №№ 2, 3, 4, 5, 6, 13, 15, 16, 23 | анализировать особенности распространения радиоволн различных диапазонов, модели радиоканалов, методы обработки сигналов в радиоканалах | Выполнение лабораторных работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету №№ 2, 3, 4, 5, 6, 13, 15, 16, 23 | навыками анализа особенностей распространения радиоволн различных диапазонов, моделей радиоканалов, методы обработки и расчета характеристик сигналов в радиоканалах | Выполнение лабораторных работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету №№ 2, 3, 4, 5, 6, 13, 15, 16, 23 |
| ОПК-5 | нормативные и правовые акты, стандарты регламентирующие работу радиосетей и радиосистем, характеристик аналоговых и цифровых сигналов радиосвязи | Выполнение лабораторных работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету №№ 1, 2, 3, 9, 8, 33, 34 | применять нормативную документацию для расчета и оценки характеристик аналоговых и цифровых сигналов, проводить сравнительную характеристику сигналов радиосвязи | Выполнение лабораторных работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету №№ 1, 2, 3, 9, 8, 33, 34 | способностью применять нормативную документацию для расчета и оценки характеристик аналоговых и цифровых сигналов, проводить сравнительную характеристику сигналов радиосвязи | Выполнение практических работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету №№ 1, 2, 3, 9, 8, 33, 34 |
| ПК-7 | принципы построения систем радиосвязи отечественного производства и зарубежного производства, и их ТТХ | Выполнение лабораторных работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету№№ 13, 14, 15, 16, 20, 26 | анализировать принципы построения систем радиосвязи отечественного и зарубежного производства, и их ТТХ | Выполнение лабораторных работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету №№ 13, 14, 15, 16, 20, 26 | навыками анализа принципов построения систем радиосвязи отечественного и зарубежного производства, и их ТТХ | Выполнение лабораторных работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету№№ 13, 14, 15, 16, 20, 26 |
| ПК-8 | основные технические характеристики систем и устройств радиосвязи аналоговых и цифровых сигналов радиосвязи, широкополосных сигналов радиосвязи | Выполнение лабораторных работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету №№ 2, 7, 8, 14, 24, 25, 28, 30, 32 | собирать и анализировать информацию об основных технических характеристиках устройств радиосвязи, рассчитывать параметры сигналов приемо-передающих устройств, и широкополосных сигналов радиопередающих устройств | Выполнение лабораторных работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету №№ 2, 5, 7, 8, 14, 16, 18. 24, 25, 27, 28, 30, 32 | навыками поиска оперативно-технических характеристик приемо-передающих устройств, и оценки их характеристик, расчета параметров широкополосных сигналов радиопередающих устройств | Выполнение лабораторных работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету №№ 2, 5, 7, 8, 14, 16, 18. 24, 25, 27, 28, 30, 32 |
| ПК-9 | основы оптимального приема радиосигнала, методы когерентной и некогерентной обработки сигналов | Выполнение лабораторных работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету №№ 4, 5, 10, 11, 34 | формировать обобщенное правило принятия решения для оптимальной обработки сигналов, для оптимального когерентного приемника и некогерентного приемника | Выполнение лабораторных работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету №№ 4, 5, 10, 11, 34 | навыками расчета характеристик сигналов для оптимальной обработки, проектирования схем оптимальных когерентных и некогерентных приемников | Выполнение лабораторных работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету №№ 4, 5, 10, 11, 34 |
| ПК-16 | принципы построения систем радиосвязи отечественного и зарубежного производства по тематике исследования | Выполнение лабораторных работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету №№ 5, 6, 9, 13, 15, 20, 21 30, 31 | анализировать ТТХ систем и устройств радиосвязи отечественного и зарубежного производства, давать их сравнительную характеристику по тематике исследования | Выполнение лабораторных работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету №№ 5, 6, 9, 13, 14, 15, 16, 17, 20, 21, 24, 25, 26, 30, 31 | готовностью изучения ТТХ систем и устройств радиосвязи отечественного и зарубежного производства, навыками сравнения ТТХ по тематике исследования | Выполнение лабораторных работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету №№ 5, 6, 9, 13, 14, 15, 16, 17, 20, 21, 24, 25, 26, 30, 31 |
| ПК-17 | методы прогнозирования входного сигнала на базе модели Ли, на базе модели Хата, на базе модели Окамура | Выполнение лабораторных работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету №№ 26-34 | применять метод прогнозирования входного сигнала на базе модели Хата, на базе модели Ли, на базе модели Окамура | Выполнение лабораторных работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету №№ 26-34 | рассчитывать параметры входного сигнала методом прогнозирования на основе модели Окамура, Ли, Хата | Выполнение лабораторных работ и оформление отчетов по ним | Вопросы к зачету №№ 26-34 |
Примечание
* берется из РПД
** сдача лабораторных работ, защита курсового проекта, РГР и т.д.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ « ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ДГТУ)
ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
(ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА)
для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
по дисциплине
«Сети и системы радиосвязи»
для обучающихся по направлению подготовки (специальности)
11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»
профиль подготовки «Сети связи и системы коммутации»
2015 года набора
Ростов-на-Дону
2018
Лист согласования
Оценочные материалы (оценочные средства) по дисциплине « Сети и системы радиосвязи»
(наименование)
составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки (специальности) 11.03.02 « Инфокоммуникационные технологии и системы связи»
(код направления (специальности), наименование)
Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры «Радиоэлектроника» протокол
№ 11 от «4» июля 2018 г
Разработчики оценочных материалов (оценочных средств)
Должность доцент кафедры «Радиоэлектроника» __________А.Г. Прыгунов
подпись
«_4__» _____июля______ 2018 г.
.
Должность доцент кафедры «Радиоэлектроника» __________О.Ю. Назарова
подпись
«_4__» _____июля______ 2018 г.
Заведующий кафедрой _______________________ М.Ю. Звездина
подпись
«_6__» _____июля______ 2018 г.
Согласовано:
Представитель работодателя
или объединения работодателей
Генеральный директор ООО «Джинт»,
к.т.н.
__________________________________________ И.В. Дерябкин
подпись
«_23__» _____июля______ 2018 г.
Представитель работодателя
или объединения работодателей
Технический директор ООО «Торсион сервис»
__________________________________________ Е.А. Иванов
подпись
«_23__» _____июля______ 2018 г.
Лист визирования оценочных материалов (оценочных средств)
На очередной учебный год
Оценочные материалы (оценочные средства) по дисциплине «Сети и системы радиосвязи» проанализированы и признаны актуальными для использования на 20__- 20__ учебный год.
Протокол заседания кафедры «Радиоэлектроника» от «__» _______ 20__ г. № ______________
Заведующий кафедрой «Радиоэлектроника» __________________М.Ю.Звездина
«____» _________20__ г.
Оценочные материалы (оценочные средства) по дисциплине «Сети и системы радиосвязи»» проанализированы и признаны актуальными для использования на 20__- 20__ учебный год.
Протокол заседания кафедры «Радиоэлектроника» от «__» _______ 20__ г. № ______________
Заведующий кафедрой «Радиоэлектроника» __________________ М.Ю.Звездина
«____» _________20__ г.
Оценочные материалы (оценочные средства) по дисциплине «Сети и системы радиосвязи»» проанализированы и признаны актуальными для использования на 20__- 20__ учебный год.
Протокол заседания кафедры «Радиоэлектроника» от «__» _______ 20__ г. № ______________
Заведующий кафедрой «Радиоэлектроника» __________________ М.Ю.Звездина
«____» _________20__ г.
Оценочные материалы (оценочные средства) по дисциплине «Сети и системы радиосвязи»» проанализированы и признаны актуальными для использования на 20__- 20__ учебный год.
Протокол заседания кафедры «Радиоэлектроника» от «__» _______ 20__ г. № ______________
Заведующий кафедрой «Радиоэлектроника» __________________ М.Ю.Звездина
«____» _________20__ г.
Содержание
| 1 Паспорт оценочных материалов (оценочных средств) | 5 |
| 1.1 Перечень компетенций, формируемых дисциплиной (модулем), с указанием этапов их формирования в процессе освоения ОПОП | 5 |
| 1.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования | 17 |
| 1.3 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций, описание шкал оценивания | 20 |
| 2 Контрольные задания (демоверсии) для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы | 22 |
1 Паспорт оценочных материалов (оценочных средств)
Оценочные материалы (оценочные средства) прилагаются к рабочей программе дисциплины и представляет собой совокупность контрольно-измерительных материалов (типовые задачи (задания), контрольные работы, тесты и др.) и методов их использования, предназначенных для измерения уровня достижения обучающимся установленных результатов обучения.
Оценочные материалы (оценочные средства) используются при проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-29; Просмотров: 47; Нарушение авторского права страницы