Критерии оценки практических заданий

Критерии	Оценка	Зачет
задача решена, сделаны выводы и ланы ссылки на источники (н-п акты)	Отлично	Зачтено
задачи решена верно, сделаны выводов (нет ссылок на н-п акты)	Хорошо
задача решена верно, нет выводов, нет ссылок на источники (н-п акты)	Удовлетворительно
задачи не решены	Неудовлетворительно	Не зачтено

 

Оценочные средства для промежуточной аттестации

Формируемые компетенции

Код компетенции	Наименование компетенции	Код этапа освоения компетенции	Наименование этапа освоения компетенции
ПК-2	Способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности	ПК-2.3	Способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в сфере нотариальной деятельности

Типовые оценочные средства

4.3.2.1 Примеры тем для подготовки рефератов

 

1. Нотариат в РФ: обусловленная необходимость или способ заработать?

2. Возмещение вреда в нотариальной деятельности.

3. Как привлечь нотариуса к уголовной ответственности? Быть ли обязательному нотариальному удостоверению сделок с недвижимостью?

4. Стадии нотариального производства – выделять или нет?

5. Отложение и приостановление совершения нотариального действия.

6. Отказ в совершении нотариального действия: вопросы оспаривания.

7. Проблемные вопросы установление личности и проверки дееспособности граждан, обратившихся за совершением нотариального действия.

8. Как найти более 20 сделок, подлежащих обязательному нотариальному удостоверению?

9. В чем может помочь нотариус супругам?

10. Информационные технологии в нотариальной деятельности: реальность и перспективы.

11. Брачный договор.

12. Соглашение об уплате алиментов на несовершеннолетних детей.

13. Удостоверение завещаний.

14. Удостоверение доверенностей.

15. Место и сроки выдачи свидетельства о праве на наследство.

16. Порядок выдачи свидетельства о праве на наследство.

17. Условия выдачи свидетельства о праве на наследство по закону.

18. Условия выдачи свидетельства о праве на наследство по завещанию.

19. Выдача свидетельства о праве собственности на долю в общем имуществе супругов.

 

Критерии оценки выполнения

За подготовку теоретического задания начисляются баллы в соответствии с критериями, представленными в таблице.

 

Критерий оценки	Баллы
умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал	5
наличие авторской позиции, самостоятельность оценок и суждений	5
соответствие содержания теоретическому заданию, полнота и глубина ответа	5
оформление ссылок на использованную литературу, оформление списка литературы	5
владение терминологией	5
соблюдение требований к оформлению реферата	5

 

4.3.2.2 Вопросы для подготовки к зачету

1. Виды сделок, подлежащих обязательному нотариальному удостоверению.

2. Доверенность, срок доверенности, передоверие, прекращение и последствия прекращения доверенности.

3. Предмет, формы, момент заключения, существенные условия договора продажи недвижимости.

4. Удостоверение сделок с автомототранспортными средствами.

5. Семейное право в нотариальной практике. Брачный договор.

6. Удостоверение завещаний.

7. Нотариально удостоверенные документы и документы, приравненные к нотариально удостоверенным.

8. Порядок, место, основные правила совершения нотариальных действий. Выдача дубликатов нотариально удостоверенных документов.

9. Правоспособность и дееспособность гражданина, их проверка при совершении нотариальных действий.

10. Государственная регистрация и основания государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним.

 

Для успешной сдачи зачета необходимо ответить правильно на оба вопроса.

Методические материалы

Базовый материал по конкретным вопросам осваиваемой дисциплины дается в рамках занятий лекционного типа.

Конспектирование лекций ведется в специально отведенной для этого тетради, каждый лист которой должен иметь поля (4-5 см) для дополнительных записей. Необходимо записывать тему и план лекций, рекомендуемую литературу к теме. Записи разделов лекции должны иметь заголовки, подзаголовки, красные строки. Названные в лекции ссылки на первоисточники надо пометить на полях, чтобы при самостоятельной работе найти и вписать их. В конспекте дословно записываются определения понятий, категорий и принципов. Остальное должно быть записано своими словами. Каждому студенту необходимо выработать и использовать допустимые сокращения наиболее распространенных терминов и понятий.

Семинарские занятия по дисциплине М2.В.ДВ.9 «НОТАРИАЛЬНОЕ УДОСТОВЕРЕНИЕ СДЕЛОК С УЧАСТИЕМ ФИЗИЧЕСКИХ ЛИЦ»  проводятся с целью применения и расширения знаний, полученных на лекциях и в ходе самостоятельной работы над литературными источниками с использованием современных информационных технологий, в частности, сети Интернет. Целью самостоятельной работы является повторение, закрепление и расширение пройденного на аудиторных занятиях материала.

Для правильного понимания изучаемых вопросов рекомендуется в полном объеме выполнять предложенные задания, строго следовать указаниям по подготовке к семинарским занятиям, последовательно проходить промежуточные и итоговые формы контроля.

Освоение дисциплины обучающимися целесообразно проводить в следующем порядке:

1) получение базовых знаний по конкретной теме дисциплины в рамках занятий лекционного типа;

2) работа с основной и дополнительной литературой по теме при подготовке к семинарским занятиям;

3) выполнение заданий самостоятельной работы по соответствующей теме до проведения семинарского занятия по ней;

4) закрепление полученных знаний в рамках проведения семинарского занятия;

5) получение дополнительных консультаций у преподавателя по соответствующей теме в дни и часы консультаций.

При подготовке к семинарским занятиям, контрольным и тестированию, следует в полной мере использовать академический курс литературы, рекомендованной преподавателем. Помимо учебной, научной литературы студентами должны активно использоваться сетевые информационно-экспертные ресурсы, а также словари, справочники. Они дают более углубленное представление о проблемах, получивших систематическое изложение в учебниках. Умение работать с литературой означает научиться осмысленно пользоваться источниками.

Прежде чем приступить к освоению научной литературы, рекомендуется чтение учебников и учебных пособий.

Студентам рекомендуется выполнить самостоятельно рефераты и доклады, предлагаемые при подготовке к семинарским занятиям.

На семинарских занятиях регулярно проводятся тестирования. Для подготовки к тестированию, студенту рекомендуется повторять весь пройденный по дисциплине материал перед каждым семинарским занятием.

Серьезная и методически грамотно организованная работа по подготовке к семинарским занятиям, написанию письменных работ значительно облегчит подготовку к экзамену (зачету). Основными функциями экзамена (зачета) являются: обучающая и оценочная. При подготовке к экзамену (зачету) студент повторяет, как правило, ранее изученный материал. В этот период сыграют большую роль правильно подготовленные заранее записи и конспекты. Студенту останется лишь повторить пройденное, учесть, что было пропущено, восполнить пробелы при подготовке к семинарам, закрепить ранее изученный материал. Экзамен (зачет) позволяет оценить уровень сформированности этапа компетенций.

Перечень используемых образовательных технологий и оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины представлен в рабочей программе дисциплины. В следующей таблице представлено описание возможных видов контрольных мероприятий.

 

Виды занятий и контрольных мероприятий	Оцениваемые результаты обучения	Описание процедуры оценивания
Посещение лекций	Знание теоретического материала по пройденным темам	Проверка конспектов лекций, тестирование
Выполнение практических работ	Основные умения и навыки, соответствующие теме занятия	Защита выполненных рефератов
Самостоятельная работа (выполнение индивидуальных, дополнительных заданий, рефератов, эссе)	Знания, умения и навыки, сформированные во время самоподготовки	Проверка полученных результатов, рефератов, тестирование
Промежуточная аттестация	Знания, умения и навыки, соответствующие изученной дисциплине	Зачет, с учетом результатов текущего контроля, в форме собеседования

 

 

5 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

В рамках освоения дисциплины предусмотрены следующие формы работы студента: посещение лекций, семинарских занятий, подготовка докладов, выполнение домашних заданий, контрольных работ, участие в дискуссии, тренинге, мастер-классе, выполнение лабораторной работы.

Дисциплина разбита на темы, которые представляют собой логически завершенные блоки и являются комплексом знаний, умений и навыков, которые подлежат контролю.

Контроль освоения тем включает в себя прохождение тестирования, выполнение письменных контрольных работ, проведение дискуссии предусмотренных рабочей программой дисциплины.

В курсе используются классические аудиторные методы проведения занятий. Освоение темы на лекции, при выполнении внеаудиторной (самостоятельной) работы завершается на семинарском занятии.

Проведение занятий в форме лекций имеет своей целью обеспечение студентов теоретическими знаниями, развитие интереса к учебной деятельности и конкретной учебной дисциплине, сформирование ориентиров для самостоятельной работы над курсом. В ходе обучения применяются лекции следующих типов: вводная, информационная и обзорная, проблемная, лекционный материал ориентирован на интерактивную форму подачи материала

На семинарских занятиях предполагается рассмотреть наиболее важные, существенные, сложные вопросы, которые наиболее трудно усваиваются при самостоятельном изучении дисциплины.

Семинарские занятия включают в себя специально подготовленные доклады, выступления по одной из актуальных проблем согласно темам, включенным в круг вопросов для изучения дисциплины. Тема для такого выступления выбирается студентом из предложенного перечня тем. На семинаре студент проявляет свое знание предмета, корректирует информацию, полученную в процессе лекционных и внеаудиторных занятий, формирует определенный имидж в глазах преподавателя, получает навыки устного выступления и культуры дискуссии.

Практические занятия направлены на то, чтобы с помощью преподавателя студенты закрепили лекционный материал и получили практический навык решения учебных ситуаций и задач.

Для успешного овладения приемами решения конкретных задач предлагаются следующие этапы:

- предварительное ознакомление с методикой решения задач. На этом этапе студенту предлагаются типовые задачи, решение которых позволяет отработать приемы, использующиеся при их решении, осознать связь между полученными теоретическими знаниями и конкретными проблемами, на решение которых они могут быть направлены;

- рассматриваются задачи и ситуации;

- выполнение контрольной работы в рамках семинарских занятий, позволяющей проверить навыки решения конкретных задач.

Выполнение итогового практического задания в форме задачи включающей в себя элементы разных заданий из тематики курса

После каждого контрольного задания предусмотрено проведение консультаций по анализу наиболее типичных ошибок и выработке совместных рекомендаций по методике решения задач.

 

5.1 Требования к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

1. Самостоятельная работа должна выполняться в соответствии с заданием преподавателя.

2. Результаты самостоятельной работы должны, иметь научную или практическую значимость, демонстрировать компетентность автора в раскрываемых вопросах, проявлять умения использовать теоретические знания при выполнении практических задач.

3. Самостоятельная работа, выполненная в письменной форме, должна быть оформлена в соответствии с требованиями и представлена для контроля преподавателю в установленные сроки.

Выполнение указанных требований учитывается при оценке самостоятельной работы обучающегося.

Виды самостоятельной работы: проработка лекций, чтение обязательной и дополнительной литературы, подготовка к дискуссии, написание и подготовка доклада, решение контрольных задач и заданий, выполнение лабораторных работ.

5.2 Этапы выполнения заданий самостоятельной работы

- определение целей самостоятельной работы;

- конкретизация поставленной задачи;

- самооценка готовности к самостоятельной работе по решению поставленной или выбранной задачи;

- выбор путей и средств для решения поставленной задачи;

- планирование (самостоятельно или с помощью преподавателя) самостоятельной работы по решению задачи;

- реализация программы выполнения самостоятельной работы;

- самоконтроль промежуточных и конечного результатов работы, их корректировка

- определение причин и устранение выявленных ошибок.

В ходе изучения дисциплины по каждому блоку студентам предлагается:

В рамках лекционных занятий – принимать участие в лекциях-дискуссиях;

В рамках практических (лабораторных) занятий – решить практические задачи по пройденным темам;

В рамках промежуточного тестирования – решить тестовые задания, позволяющие оценить остаточные знания;

В рамках самостоятельной работы – решить задачи по пройденным разделам; готовить рефераты на заданную тематику;

Итоговый контроль осуществляется в форме зачета.

5.3 Вопросы для самостоятельной подготовки к практическим занятиям

Тема 1. Общие положения о сделках. Форма сделки

Семинар 1.

Вопросы:                        

1.  Понятие, виды и форма сделки.

2. Особенности нотариальной формы сделки.

3. Тенденции развития гражданского законодательства в сфере договорного права.

Тема 2. Особенности нотариального удостоверения сделок

Семинар 2

Вопросы:

1. Порядок нотариального удостоверения сделок.

2. Основные требования к документам, предъявляемым нотариусу.

3. Права и обязанности нотариуса при нотариальном удостоверении сделок.

Семинар 3

Вопросы:

1. Особенности нотариального удостоверения сделок с участием физических лиц.

2. Основные правила оформления договоров об отчуждении недвижимого имущества:

¾ особенности отчуждения недвижимого имущества, находящегося в совместной собственности супругов

¾ особенности отчуждения недвижимого имущества, находящегося в общей долевой собственности

¾ сделки с участием несовершеннолетних, недееспособных, ограниченно дееспособных

3. Наложение и снятие запрещения отчуждения имущества

4. Дееспособность лиц.

5. Правила нотариального удостоверения сделок с участием лиц, не являющихся полностью дееспособными.

6. Ограничения на совершение сделок физическими лицами.

Семинар 4

Вопросы:

1. Удостоверение завещаний.

2. Порядок изменения и отмены завещаний.

Семинар 5

Вопросы:

1. Удостоверение доверенностей.

2. Передоверие полномочий.

Семинар 6

Вопросы:

1. Защита прав несовершеннолетних при нотариальном удостоверении сделок.

6 Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», включая перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

6.1 Основная литература:

1. Асватурова М.Б. История возникновения нотариата в России // Нотариус. 2014. № 5. С. 40 - 44.

2. Беспалов Ю.Ф. Участие нотариуса в осуществлении наследственных прав // Нотариус. – 2014. – № 8. – С. 3–7.

6.2 Дополнительная литература

Учебная литература

3. Егорова М.Е. К вопросу о правовом регулировании нотариального обеспечения доказательств, находящихся на электронных носителях // Арбитражный и гражданский процесс. 2014. № 11. С. 38 - 41.

4. Загайнова С.К. Основания и направления внедрения в практику российского нотариата примирительных процедур (медиации) // Судья. 2014. № 7. С. 26 - 30.

 

⇐ Предыдущая123

Поделиться: