Глава 17. «Путешествие II».

Прошло 10 минут, и все одноклассники и Саншайн оказались в указанном месте. Впереди огромная поляна и большие горы.

— Одним из самых важных навыков является скалолазание. Горы на пути вам будут встречаться везде и всюду, так что без обучения вам не обойтись, — сказал Саншайн.
— Мы пойдем вооон к этой горе, — уже говорил Язол, показывая на самую высокую. — Там канат, по которому мы вернемся обратно, — от этих слов желудок съежился. — На вас надеты защитные костюмы, которые в нехорошем случае спасут вас. Но такие случаи маловероятны.

Такие случаи маловероятны? Там что, страховка? Прослушав речь, мы побрели с сопровождающими к скалам и через 2 минуты очутились перед подножием горы. Страховки там никакой не было. Саншайн вышел из толпы, приблизился к горе и начал объяснять:

— Вы не раз убеждались, что белки особенные. Вы ходили по длинной палке, когда она под вами прогибалась, вы спасались чудесным образом от пропастей, — продолжал Саншайн. — А тут просто ставьте ноги и руки на выступы. Не бойтесь, что упадете. Если что, Язол и я выручим законченного нуба.

После этих слов Саншайн стремительно пополз вверх. Он беззаботно одолел пару метров.

— Ну что встали? Ползем, нубы! — скомандовал Язол.

Мы послушались. Я поставила руки на выступы, потом ноги, и начала забираться. Проползла несколько метров и осознала, что всё не так уж и сложно. Я как-то удачно находила нужные выступы и проворно лезла выше. Остальные тоже не отставали. Странно... Неужели лазить по горам так легко?

— Белки с легкостью справляются с наклонёнными препятствиями, — приметил Язол, словно читая мои мысли. — Отчасти вам просто, потому что вы всю жизнь скачете с ветки на ветку. Сами знаете, как она наклоняется под тяжестью вашего веса, когда вы прыгаете. Но всё же удерживаетесь на ней.

Однако, чем дальше мы продвигались, тем становилось труднее. Во-первых, руки затекают, во-вторых, ветер усиливается, в-третьих, холодает. Воздух моментально выходил из легких.

— Давайте, тормоза, живее - пригрозил Язол.

Мы старались, как могли. Учителя уже понимали, что нас покидали силы. Я поглядела вниз... Под нами сумасшедшая высота. Канат, который висит наверху, был виден. До самого верха добираться, может, полчаса. Мои раздумья вдруг прервала падающая сверху белка... Которая падала в мою сторону. На миллисекунды я взглянула на напряжённые лица сопровождающих. Язол уже приготовился спасать. Как я решила сама сделать это. Я прижалась к скале тремя лапами, чтобы удержаться, и... Схватила за руку падающую белку. Она тут же взялась за первый выступ и благополучно оказалась на скале. Точнее это был он.

— Спасибо! Меня зовут Лавр, — неожиданно начал он.
— Осторожнее, лавровый лист, — сквозь зубы пробормотал Язол.
— А тебя зовут Рики? — спросил меня Лавр, проигнорировав учителя.
— Да, меня зовут Рики, — с задержкой ответила я.
— Хм, прекрасное имя. И редкое. Ты откуда?
— Я из дальнего леса.
— О, это же так далеко!
— Откуда ты знаешь?
— Я путешественник... Без аттестата, — засмеялся — А ты храбрая. И смелая. Сильная. И симпатичная, — улыбнулся он. — Может, познакомимся? — спросил он.
И тут я поняла, что именно это мне и необходимо. Я действительно была очень одинока в школе, у меня не было друзей. Соседка была хладнокровна ко мне, а этот парень был весьма добродушен.

— А давай! — согласилась я.

Мы лезли и болтали. Лавр спрашивал меня про семью, про мой дом, откуда я, что здесь делаю, чего хочу добиться, что буду делать в будущем. Незаметно мы достигли вершины горы, где был маленький деревянный домик, а на крепкой крыше был закреплён похожий железный столб с канатом, который мы видели утром. Дело уже подходило к полудню. Быстро же мы преодолели трудности!

— По очереди подходим к канату! — прокричали учителя.
— Похоже придется пока прервать нашу беседу. Я буду лететь за тобой, — ответил Лавр.

Я кивнула и прыгнула с крыши. Но в этот раз мне не было страшно. Высоко внизу те же утренние цветочки в каньоне, те же деревья, а страха не было. То ли горы на меня подействовали, то ли я слишком много думала о моем первом друге в школе, что ничего не замечала. Удивительно и то, что полёт был недолгий. Язла ждала на крыше и тут же отправила меня в душевую. Душевую охраняли 2 учителя, но они не заходили внутрь. Слава Богу. Спокойно помывшись, я свернула в коридор и увидела моего друга.

— Идём, поедим, — промолвил он, и мы побежали в столовую.

Дата: 22.01.16

 

Глава 18. «Проверка».

Все выходные я провела с новым другом. Мы гуляли на улице, в саду, он рассказывал про себя. Оказывается, его папа входит в Великую Лигу Шаманов. Вот бы мне входить в эту организацию...

Понедельник — день тяжелый. И сегодня ничего не предвещало беды. Всё как обычно: крик, завтрак, железная дверь. Мы поздоровались с Саншайном. Он нам ответил:
— Доброе утро. Сегодня мы будем учиться пользоваться...

И тут неожиданно открылась железная дверь, и ворвался сильный ветер. От такого сильного ветра нас оттянуло назад, ноги заскользили по земле. Но он так же быстро закончился, как и начался.

— Здрасте, — сказала темная фигура из коридора и, хромая на одну ногу, вышла вперёд. Это был Варг. Очевидно, я его покалечила. — Сегодня проверка.
— Что? Проверка? Но рано же ещё! Мы не изучили как следует материал! — воскликнул Саншайн.
— Мне плевать. Они способны справится. Рики, выходи вперёд. Создавай пулю и ставь трамплин.

Я пришла в ступор. Трамплины я вообще не училась ставить, а пулю создала в страхе. Как мне её заново создать, не зная, каким образом она возникает?

— Бери первой любую другую белку, — сказал Саншайн надзирателю. — Рики вообще не умеет создавать пули, трамплины тоже.
— Ух-ты, ну недолго заново исключить! — засмеялся Варг. Все на него удивленно посмотрели. — Выходи, Мару.

Я вышла вперёд. Мне показалось, что я справлюсь с трамплином. Варг поставил палку высоко над головой, и я должна поставить ограничивающий по высоте батут, который должен подкидывать меня до палки — не меньше, не больше. Выше Варг поставил ещё железную палку, которая ударит меня сильно в голову, если перестараюсь с высотой.

— Ну ставь, нубка! — крикнул Варг.

От таких слов мне стало обидно. Злобно взглянув на Варга , я сосредоточилась. «Рики, соберись!» — говорила я сама себе. «Ты справишься!» — убеждала я себя. Подумай о высоте. Я рассчитала, сколько и как примерно ограничить батут.

— Я долго буду ждать? Прошло 3 минуты, а ты всё стоишь, — недовольно буркнул Варг.

Мне не понравился его тон. Он раздражал меня и отвлекал. Сконцентрировавшись, я представила батут и сопоставила его с высотой. Мои лапы оторвались от земли, мне стало легко. После того как я спустилась на землю и открыла глаза, передо мной стоял обычный батут.

— Уже прошло 5 минут. Долго мне ждать или сразу исключить?
— Не умею я создавать трамплины и пули.
— Нубка, — заново констатировал он. — Ещё 5 минут.

Он явно чувствовал вкус победы. За 5 минут как можно поставить предмет, не изучая его? Мы убиваем 2-3 дня на один предмет шаманства, не говоря там уже про 300 секунд. «Я ставила батуты! Ставила! И поставлю ещё! Только ограничь!» — снова говорила я себе. Ноги вновь оторвались от земли, но передо мной опять обычный батут.

— Минута, нубка — самодовольно произнес Варг. Он меня начал изрядно бесить.

«Давай, ты поставишь!» — крутилось в голове. Вспомнив, что говорил Саншайн, я собралась и изо всех сил представила трамплин. «Дух Шамана, помоги мне», — просила я про себя, зная, что без него не справлюсь. Но тот не отвечал. Выхода нет — я поставила предмет, зажмурив глаза, это снова был простой батут...

— Ну всё, до свидания! — весело произнес Варг. — Даже тупой трамплин не можешь поставить, — сказал он, создав одной рукой трамплин подо мной. Я тут же взмыла вверх и ударилась головой о железную палку, и упала. Мне было очень больно. Лица одноклассников выражали шок... И лицо Саншайна так же. Он мне, кажется, начал верить, что Варг угрожает мне.

— Больно же! — воскликнула я, ворочаясь на земле и хватаясь за больную голову.
— Ничего, — улыбнулся надзиратель. — Следующий!

И в этот момент во мне вспыхнула ненависть. Ярость лилась через край, что я не замечала боли. Встав с земли, я сосредоточилась на Варге. Тот повернулся ко мне и ещё раз улыбнулся в ответ на мою реакцию. Мои мышцы напряглись, шерсть встала дыбом, я хотела создать ящики и закидать Варга, как вдруг из моих лап что-то вылетело. Меня отбросило назад.

Подняв голову, я увидела, что надзиратель держал в своей лапе мою пулю. Он был в растерянности.

— Ну раз она создала пулю, вы не имеете права её исключить. Она способна на что-то, — свидетельствовал Саншайн.
— Пожалуй, это так, — сквозь зубы прорычал Варг, повернулся и вышел кабинета. Теперь уже на моем лице красовалась улыбка.
— Рики, Рики, как ты? — подбежал ко мне Лавр и спросил. Голова гудела.
— Всё замечательно, — прошептала я.
— Идите по комнатам, а Рики — к доктору, — спеша промолвил учитель. — Скажете, что я заболел. Пока.
— Хорошо! — воскликнули ученики и простились с преподавателем.
— Надо же... Что случилось с Варгом? — озадачился про себя Саншайн, отойдя далеко и создавая порт. Он зашёл в портал, и последний тут же исчез.
— Рики, идём! — подошёл ко мне Лавр и обнял меня. — Тебе надо к доктору.

Доктор осмотрел маленькую рану на голове и дал мне мазь, пообещав, что всё до завтра заживёт. Надеюсь, что это так и будет.

Дата: 25.01.16

 

Глава 19. «Напряжение».

Сегодня мы на уроках учились пользоваться механизмами. Мы вставали на кнопку, и механизм работал. В принципе, в этом ничего сложного нет. Так же мы прокатились в «ковше» из палок. Используя его, мы добрались до ореха и обратно. Когда ковш достигал верхней точки, мы изо всех сил навалились на его стенку в нужную сторону, иначе бы ковш мог вернуться назад. Легче легкого. Но это не самое главное...

Саншайн сегодня пришёл весь изрисованный черными кругами на руках, ногах и на лбу... На его бедре находилась красная повязка. Любимый учитель вдруг стал серьезным, требовательным и грубым. Голос его заметно стал жестче. Он стал больше командовать, чем обучать. Я подошла сегодня к нему и спросила, что случилось. Он отвернулся, ничего не ответив, но, когда он отворачивался, я увидела грусть в его глазах... Что-то происходит.

Я ещё ближе познакомилась с Лавром. Он такой добрый, отзывчивый, храбрый. Сегодня он показывал свои фотографии, на одной из них он находится на палке вверх тормашками. Он сказал, что эта фотка была сделана в Аномальной зоне.

27.01.16

***
Саншайн был всё так же разрисован. Но в его голосе была уже печаль. Все спросили, почему он невесел. Ответ мы получили такой:

— Уже конец месяца. В следующем месяце вас будет вести уже другой учитель, а я в отпуск. Своё дело я сделал.

Мы стояли в шоке. Это было неожиданно. Саншайн уходит? Как так? Зачем он уходит? Почему?

— Один учитель ведет урок ровно 1 месяц, — промолвил он. — Это так принято. Вашим новым учителем в феврале будет Язол. Если кто-то выберет полное обучение, то там всё гораздо сложнее. Каждый урок — новый учитель, — с грустью сказал он.

Я пришла в оцепенение. Я не хотела, чтобы этот Язол, который командовал в горах, стал нашим учителем! Он ужасен, он не такой отзывчивый, как Саншайн! Саншайн... Он чуткий, доброжелательный, внимательный...

— Саншааааайн, не уходииите! Неее наааадооо! — умоляли мы.
— Надо. 31 января у вас контрольная проверка по всем урокам, которые вы прошли в этом месяце. Сегодня мы позанимаемся до самого обеда. Рики не знает, как ставить трамплины. Будет плохо, если она не сможет поставить их и на зачёте. К тому же у всех создание пуль — большая проблема, — хладнокровно ответил учитель и начал учить.

Он тут же расставил нас по местам и начал объяснять, как возникают пули. Для этого нужно заставить себя злиться или вспомнить обиду, которая нас подавляет. Вот почему создавались пули! Я, услышав это, сразу же представила Варга и пуля улетела вперед, за ней ещё пару штук. И эти неуправляемые пули полетели на Саншайна. Тот, бедный, еле увернулся от них. Увидев мои шалости, учитель покачал головой и пригрозил мне. Позже, объяснив моим одноклассникам тему, он подошёл ко мне и стал учить меня ставить трамплины. Спустя 4 часа я, убитая, смогла справиться. Одноклассники научились пуляться.

— Ладно, завтра «от и до» будем тренироваться, — сказал Саншайн. — Сейчас вы слишком устали, да и мне надо спешить, — проговорил он, смотря на часы. — Идите кушать.

Поблагодарив учителя, мы побежали в столовую. Там уже еда была остывшая, но всё же очень вкусная. После обеда меня позвал Лавр и пригласил к себе. Придя в его комнату, я увидела 7 белок: 4 девочки и 3 мальчика. Они на меня сначала злобно взглянули, но после пары секунд сразу изменили лица на улыбающиеся.

— Привет!
— О, Рики!
— Надо же, кто здесь!

Сказали они, встали и обняли меня. Такой реакции я не ожидала. Я робко посмотрела на Лавра, в его глазах была радость. Сон час длился 2 часа, мы всё это время болтали и обсуждали школу. Перед тем как уйти, я спросила, где находится библиотека. Ребята на меня странно посмотрели, но ответили на мой вопрос. Я вышла из комнаты, Лавр проводил меня до коридора и спросил, что мне нужно. От моего ответа он озадачился.

28.01.16

 

Глава 20. «Подготовка».

«Сегодня мы будем повторять всё то, что изучили, — строго сказал разрисованный Саншайн. — Ваша задача — усовершенствовать навыки. На зачёте вам необходимо сдаваться на скорость. На каждое задание дается 1-2 минуты, и вы должны справится с ним. Всего на тест дается 10 минут, —мы послушно кивнули головой. — Начнём с самого начала. 1 задание — создать 30 ящиков за минуту».

30 ящиков за минуту?! Мы стояли в потрясении. «30 ящиков?! Он что, шутит?» — шептались одноклассники.

«Нет, я не шучу», — строго ответил Саншайн. «Но невозможно создать 30 предметов в минуту!» — крикнула Зая из Рая. «Ещё как можно», — сказал Саншайн и создал за 5 секунд целую гору ящиков. Мы обалдели.

«Вы не пробовали тренироваться, поэтому это кажется сложным. Сейчас каждый подойдет ко мне и будет создавать ящики», — промолвил Саншайн.

Первая вышла Ру. Учитель засёк время на секундомере и скомандовал начинать. Ру еле-еле справлялась с созданием ящиков, не всегда, когда она концентрировалась, появлялся предмет. Она заметно вспотела, когда Саншайн на 40-ой секунде сказал: 10 штук. Да и мне самой стало не по себе. В итоге, у моей соседки 15 ящиков — в 2 раза меньше нормы.

«Как всё запущено... — всего лишь выдавил Саншайн. — Зая из Рая, выходи».

Зая из Рая вышла и создала 2 ящика. Учитель побледнел, написал результат, скрепя пером в тетради. Далее он позвал Белку в Кедах, у той вышло 11 штук. Саншайн кое-как позвал моего друга, Лавра. Тот поставил 21 предмет. Ну хоть что-то! Дальше пошла я.

Закрыв глаза, я представила ящики. «Давай», — еле вымолвил учитель пересохшим горлом. Лапы оторвались от земли, аура окружила меня, и я начала создавать ящики. Я старалась, как могла. «Ящик, ящик, ещё ящик!» — говорила я себе. Спустя минуту я «спустилась с небес на землю» и Саншайн произнёс: «26 ящиков».

«22 ящика», «9 ящиков» и другие ответы посыпались от учителя. В общем, никто не уложился в норму.

«Вы, конечно, не мастера, но отвратительные результаты у вас, — сказал Саншайн, когда проверил на скорость всех белок. — Придётся убить час-другой, чтобы научить вас нормально шаманить».

Мы до обеда учились ставить максимальное количество ящиков. Сил уже не было. «После обеда придёте», — добавил Саншайн. Мы кое-как побрели в столовую.

— Значит, тебе нужна История Школы Шаманов в библиотеке? — присоединился ко мне Лавр, когда мы шли в столовую.
— Да, — кратко промолвила я.
— Хм...
— Что?
— Можно попробовать, но я сомневаюсь, что такая информация есть в библиотеке.
— Почему? — с широко открытыми глазами я задала вопрос.
— Иначе бы мы знали эту историю.
— Ну не знаю. Мне в любом случае нужна эта история, — добавила я.

До самого вечера мы занимались. Моё максимальное количество предметов приблизилось к 39. Но и этого мало. Также мы ставили длинные палки, пуляли себя к ореху, ставили батуты.
«Завтра меня не будет. Мы увидимся в воскресенье на зачёте. Я надеюсь, вы умные белки и потренируетесь здесь завтра. Но Зая из Рая, Белка в кедах и ещё 7 белок вряд ли смогут пройти на второй курс. Впрочем, всё в ваших руках. Пока», — прощаясь, проговорил Саншайн и снова исчез, используя порт.

И только теперь я осознала, что сегодня был самый последний урок с этим учителем. Слёзы начали катиться из глаз. «Э-э, что с тобой?» — тряс меня Лавр. Я задумчиво вышла в коридор, мой друг что-то пытался говорить, но я не разбирала его речь. Вдруг я оказалась в своей комнате. Не знаю, каким образом я очутилась здесь, но помню, что даже не попрощалась со своим другом. Сил нет, пора спать. Спокойной ночи. Завтра последняя тренировка.

29.01.16

 

Глава 21. «Экзамен».

Мы сидим в очереди. Страшно. Лапы трясутся. Постепенно по одной заходят белки. Мой номер 13, предпоследний... Номер нечисти. Половина белок, которая зашла в кабинет, выходила оттуда со слезами. А вдруг и я завалю? Что со мной будет? Вдруг меня вообще нельзя подпускать к шаманству? Нет-нет-нет, не надо об этом думать. Всё будет хорошо.

Тем временем очередь двигалась. Отметка ожидания уже приближалась к двум часам. Вот зашла последняя школьница передо мной. Сердце невероятно быстро забилось, отдавая целую тираду ударов за секунду. «Поскорей бы уже зайти и отвязаться», — подумала про себя я, как тут же открылась дверь. Нужно быть острожной с желаниями. Из двери выбежала очередная ревущая белка. «Это знак», — накручивала себя я.

Зашла. Впереди Саншайн, Доверься мне, Язол, Язла, Варг.

— Кто такая? — спросила Язла, грозно посмотрев на меня.
— Рики Мару. Я живу в комнате № 3785, — ответила я, и судьи тут же начали шептаться. Не шептался только Варг. Он самодовольно расселся передо мной и улыбался.
— Замечательно, — сказал Доверься мне и кивнул белке справа.
— Не менее 30 ящиков в минуту. Засекаю, — объявил диктор.

Я тут же сконцентрировалась. «Ящик, ящик, ящик!», — кричала я себе в мыслях. Да, у меня была паника. Но, взлетев вверх, я успокоилась и погрузилась в свою ауру. Мне было легко, и ящики летели из рук с такой же легкостью. «40», — резко прервал мои размышления диктор.

«Отлично», «Прекрасно», «Ну хоть не нубка», — беседовали учителя. У Варга взъерошилась шерсть. Мне жутко. «Дальше», — строго сообщил Язол.

— Удали 30 ящиков. Время пошло.

А вот это была неожиданность. Мои ноги подкосились, но тут я увидела добрую улыбку Саншайна. Он верил в меня. Мне стало легче, и я взялась удалять ящики. Но не каждый ящик, которому я бралась, исчезал. «Ну же, соберись!».

— Продолжай, — бросил диктор, когда было удалено всё, и судьи разрешили перейти к следующему тесту. — Ставь длинную палку до другой платформы. 30 секунд.

И эта задача благополучно выполнена. Варг с каждым заданием напрягался, а мне, наоборот, становилось проще. Но в глазах Варга таилось что-то хитрое. Он на что-то надеялся.

Я прошла ковш, вставала на кнопки, карабкалась по горам. Далее создавала батут, трамплин. Саншайн безупречно меня научил шаманить. Ну не так безупречно, как он сам... Остальные учителя только и делали, как писали что-то в тетрадях. Судя по их движениям, они рисовали галочки и плюсики. Мои дела шли как по маслу, ни одного замечания.

— Осталось заключительное задание. Пульни себя к ореху, — молвил диктор и засек 1 минуту.

Я была до того самонадеянной, что думала, что прекрасно преодолею это препятствие. Был самый разгар шаманства, и поэтому мне не надо даже было готовиться к созданию предметов. Я начала поворачиваться в нужную сторону... И вдруг мой взгляд мимолетно скользнул к Варгу с веселящимися глазами, и из моих лап моментально вылетело пару пуль. Они были остановлены фиолетовой стеной.

— Исключить! — возопил Варг. — Она целилась в нас!
— Это неправда! Я нечаянно!
— За нечаянно исключают отчаянно!
— Рики, так нельзя делать! — сделала замечание Язла.
— Прав был Варг, что Рики угрожает ему, — встав, заключил Доверься мне.
— Она не врёт! — сказал Саншайн.
— Мы это обсуждали уже. У тебя нет доказательств, Саншайн, — повысил голос Язол.
— Ага, доказательств нет... А шишка на голове и рана на руке уже не считаются, — разозлилась я, показывая на больные места.

Все судьи вдруг замолчали и посмотрели на Варга. Я решительно повернулась в сторону двери и вышла в коридор.

31.01.16

 

Глава 22. «Исчадие ада».

Знаете, сколько белок прошли на второй курс? Шесть! Шесть белок из четырнадцати из моего класса! И я вхожу в эту шестерку. Все белки стояли утром рано у стенда и нервно искали своё имя и заключении. Какое же было моё потрясение, когда я прочитала одну единственную строчку: «№13 — Рики Мару — принята». Принята! Со мной в классе так же остался мой друг, Лавр! Мы будем учиться вместе! В классе вновь будет 14 белок. Теперь на линейке нам зачитывали новые номера комнат. Ныне я живу с подругой Лавра — Ангелом в Кедах в комнате №204! Всё складывается как нельзя лучше! Но одно меня беспокоило — что с Варгом?

Солнце после завтрака, который был безумно вкусным, повела в левое крыло Школы. Мы вошли и оказались на огромной железной платформе.

— Обожаю вихрить в Аномальной зоне, — заключил Язол, замечая наши взгляды на неизвестного вида платформу. — Солнышко, иди. Не забудь сегодня, что у нас совет.
— Хорошо. Я надеюсь, ты их тут не переубиваешь, — съязвила Солнце.
— Будем надеяться, — с ухмылкой сказал учитель.
— Так, нубики, — снова начал Язол, когда Солнце ушла. — На этом курсе вам будет нелегко. Из каждого нуба здесь... Из каждого нуба, стоящего здесь, — повторился учитель. — Мне надо сделать нормального, адекватного шамана! Кто считает, что не справляется, уходите отсюда, пока не поздно. Тут вам не лясы точить! Я буду с вас требовать много и долго. Терпеть не могу, когда на свободу с аттестатом выходят нубы, не умеющие ставить даже палки, — проговорил Язол, оглядывая на нас злобно. — Запрещены нытье, жалобы, игнор учителя, законченная тупость. Не доводите мои нервы до вашего убийства. Всем всё понятно?

Мы с судорогами кивнули головой. Голос учителя был таким злым, строгим, что просто невольно начинаешь дрожать. Язол ходил туда-сюда с мечом Лича в руках, что только увеличивало наш страх. Учитель, который готов убить нас, если мы будем тупить.

— Отлично, — разглагольствовал Язол, смотря на наши испуганные лица. — Всем всё понятно, ну и замечательно! Как я и сказал, ваши уроки у меня будут непростыми. Я научу вас искать везде и во всем подвоха. Первый урок у меня: начнем с тупого крепления на С. Заставлю всех и каждого вылизать эту тему.

Ну и словечки! Мурашки по коже! Вылизать тему всех и каждого! Жуть! Да уж, учеба у Язола будет совсем не легкой.

— Вытягивайте руки вперёд. Ну живее, тормоза! Чего боитесь?! Отлично. Для того, чтобы начать уметь пользоваться этим креплением, научимся ставить деревянные палки. Кто там позади смеется на весь класс? Может, и со мной поделитесь?! Я тоже посмеюсь над вашей тупостью! Тишину создали! — крикнул Язол, услышав шепчущихся белок. — Чудесно. Люблю тишину, а не орущих нубов. На чём мы остановились? Ах да, палки. Представьте ветку дерева и создайте её. У вас в руках появится палка, — объяснял Язол, делая движения руками. С его рук упала палка на твердую поверхность платформы. — Что встали? Создавайте! — прокричал учитель.

Вот это строгость! Ничего себе. Сказать, что я была ошарашена — ничего не сказать. Но деревянную палку я создала с легкостью, и та упала на «землю». Надо же, я её так быстро создала!

— Хи-хи, ха-ха, да?! А ставить палки-то не умеем! — возмущался Язол на двух пацанов. — Нубы островные! Нет, даже не островные, а «доостровные»! Вас даже пускать нельзя на локации!

После того, как учитель заново объяснил материал двум мальчикам, он начал нас учить ставить палки на крепление, называемое «цэ»:

— Молодцы, создали палки. Герои. Давайте учиться применять крепление. Вам нужно выбрать один из концов палки или середину. Тихо, я сказал! Так вот, выбираете часть палки и заставляйте зависнуть её в воздухе! Вот и всё, — показал Язол, снижая голос. — Ставьте.

Мы послушно и поспешно взялись создавать палки с крепежом. С первого раза у меня не получилось, со второго — всё отлично! Я крепила палки на левый, правый концы и на серединку. Благодаря последнему выбору палка могла вращаться. Хм, я начала переосмысливать строгость Язола.

— Здорово, — довольно улыбнулся учитель через час занятий. — А теперь, Рики, выходи вперёд, — Я? Вперед? Выходить? За что! — Живей-живей! — нетерпеливо произнёс он. — Ты же у нас супер-пупер прекрасная шаманка. Нажми на кнопку, которая находится под тобой.

Подойдя к кнопке и нажав на неё, я с ужасом уставилась вперёд. Передо мной оказалось препятствие из палок. Я должна была подняться вверх и подбежать к ореху, взять его и вернутся обратно.

— Ну чего смотришь? Иди! Здесь ничего страшного нет, — со смешком промолвил Язол.

Нечего делать. Чтобы забраться наверх, нужно было создать 5 наклонённых палок с крепежом и подняться по им. Я справилась с заданием. Высоко. Но как только я сделала шаг по верху, на меня вдруг что-то упало сверху и ударило по голове. Мои ноги не удержались, и я начала падать набок, с палки. Закрыв глаза, чтобы не видеть высоты, я надеялась на лучшее. И оно свершилось. Язол меня спас от боли, создав фиолетовую штучку подо мной. Он прорисовал лестницу, чтобы я спустилась.

— Я же сказал, что надо быть осторожными! — с некоторым беспокойством возгласил Язол. — Эх, ну ладно. Завтра продолжим занятия, готовьтесь, нубики. Советую каждому тренироваться здесь в свободное от учебы время. Будет хорошо, если в мире с каждым днём будет становиться на одного нуба меньше. Пока, — на спокойной ноте закончил он и, превратившись в вихрь, улетел.

Мы вышли и начали обсуждать учителя. Возмущению не было предела. «Ну и злыдень!», «Сам он нуб!», «Командир нашёлся!», — и многие другие возгласы летели от моих новых одноклассников. Странно, но я не была согласна ни с одним мнением. Язол мне показался далеко не жестоким, он просто хочет нас научить.

01.02.16

 

Глава 23. «Тоска».

Язол снова кричал на уроке. Но он был чуть спокойнее, чем вчера. Мы тренировались: ставили палки, крепили их. В общем, всё не так плохо, как мне казалось. У меня есть друзья, которые поддерживают меня. Есть парень, который любит меня. Я стабильно и исправно учусь. Только лишь одно «но»... Дико скучаю по дому...

Каждую ночь я плачу и думаю, как бы побыстрее оказаться дома. Я так сильно тоскую по родителям, по их объятиям, по их голосу... Мне очень хочется увидеть их лица, их улыбки, их радостные глаза...

Сижу одна в комнате, и всё сжимается внутри. Горячо в груди... И больно. Воздуха не хватает, дышать нечем... Точно так же мне не хватает любви родителей. Нет, они меня любят, я не сомневаюсь в этом! Но как же тянет домой...

Слёзы медленно катятся по лицу... Ничего не вижу сквозь пелену глаз. Я обхватила свои колени руками, думая, что мне полегчает. Но с каждой секундой, проведенной в этой школе, становится ещё больнее и невыносимее. По сей день не могу понять, как я ещё способна на слёзы, которых было так много выплакано за месяц учёбы.

Люблю. Люблю своих родителей. Как они там? Как дела и жизнь у них? Что с ними? Надеюсь, у них всё хорошо, всё замечательно.

Мамочка и папочка... Вы даже не представляете, как сильно я вас люблю! Так сильно-сильно, что хочется выйти и крикнуть на весь мир, что ВЫ — самое дорогое и самое ценное в моей жизни! Была бы хоть маленькая возможность оказаться дома, я бы тотчас отдала всё, что у меня есть, чтобы быть рядом с вами!

Но учёба превыше всего, увы. Я не хочу позорить ни себя, ни вас. Я обязательно выучусь. Я смогу. Я сумею. И приду домой... С перьями на голове. Вы только дождитесь. Дождитесь меня...

02.02.16

 

Глава 24. «Ад».

Ни в понедельник, ни во вторник не было Варга на трапезе. Место, на котором он сидел, пустовало. Утром сегодня тоже. Я не выдержала и решила спросить у Солнце, где Варг и что с ним. Ответ получила такой: «Не твоё дело». Ясно-понятно.

Классная руководительница после завтрака повела нас в подвал. В этот раз никто не поскользнулся и не упал, отчасти потому что мы добирались только до третьей двери. После того, как мы прибыли, Солнце вновь ушла, а мы оказались в огромной пещере... Вместе со злым Язолом. Страшно.

— Вчера вы убедились на собственном опыте, что опасности везде и повсюду, — начал урок преподаватель. — Когда вы ступили на неизведанную вами территорию, на вас посыпались палки. Так что всегда смотрите в оба: не только направо и налево, а ещё вверх и вниз. Кстати, об опасности, которая подстерегает вас под поверхностью земли — будет сегодняшний урок. Идём.

Мы медленно пошли вперёд, судорожно держа свечки в руках. Кроме учителя, никто не был спокоен. Темнотища, мягко говоря. Дальше носа ничего не видно. Но вдруг быстро начало светлеть и становиться тепло. Я вспомнила: магма. Жуткая бурлящая магма. Интересно, зачем Язол ведет нас к ней.

Учитель, преграждая нам путь, продолжал движение. Мы аккуратно шли за ним. Вдруг Язол остановился и отошёл в сторону, открыв ужасную картину...

Впереди полузасохшая лава. Но она изогнулась, в надежде, что выпустит пар. Черная поверхность, но под низом ещё бурлит «жизнь».

— Белки непросты. Иногда мы чрезвычайно легки и чрезвычайно быстры. Особенно это прослеживается, когда белки сталкиваются с лавой. Смотрите, — сказал он и рванулся вперед, в лаву.

Увидев, что учитель пошёл на свою смерть, я закрыла лицо руками. Он же сварится! Как может лава выдержать его вес? Но тут мои руки с лица отодрал Лавр и промолвил: «Гляди!»...

Язол с легкостью прыгал по лаве. Он не продавливал её вниз, а как только касался поверхности, тут же поразительно отрывался от неё.

— Вы даже не знаете, насколько легко справляться с такими испытаниями. Вы просто прыгаете по лаве, ни о чём не думая. Если вы приземлитесь на лаву более тяжело, то оторветесь от неё и прыгните гораздо выше, так как ваши ноги моментально от раскалённой жижи взмоют ввысь, — пыхтя, добавил он и сильно надавил лапами на лаву, и сумасшедше высоко взлетел. После он пришёл к нам. — Давайте по списку, — глядя в журнал, промолвил учитель. — Ангел в Кедах, ты первая.

Все подозрительно посмотрели на мою соседку. Та стояла с круглыми глазами, боясь идти в этот ад.

— Иди! — крикнул учитель и толкнул соседку. Она что-то прокричала и... поднялась вверх, со страхом смотря по сторонам. Потом ещё раз подпрыгнула и ещё.

Далее преподаватель продолжил вызывать белок, которые также легко справлялись с испытанием. Очередь дошла и до меня.

И, коснувшись тонкой твердой поверхности и ощутив жар под ней, я взлетела вверх. Это необыкновенное чувство! Ты понимаешь, что если продавишь корку, то сваришься, и смерть ждёт тебя. Но этого не происходило, я даже пыталась продавить поверхность, но меня отбрасывало вверх. Поразительно!

— Нубы, видите, как просто! Увидимся завтра, — прощаясь, сказал учитель. — Будем изучать телекинез. Пока! — и улетел.

03.02.16

 

Глава 25. «Страх и ужас».

— Как уже и обещал, мы будем сегодня учиться управлять предметами с помощью телекинеза, — сказал Язол, начиная вновь урок. — Телекинез — очень сложная штука. Многие белки, в том числе профессионалы, прибегают к телекинезу в самую последнюю очередь, когда действительно некуда деваться. Во-первых, — начал ходить вперёд-назад учитель. — Управление предметами силой мысли само по себе тяжелое занятие, во-вторых, сами предметы весомы. Поднять ящик с земли телекинезом стоит огромных усилий. Когда вы попытаетесь его поворотить в нужную сторону в воздухе, он может замахнуться на другую. Главное — не искалечить всех белок вокруг, — заключил он. — Следите внимательнее за моими действиями, — промолвил он и подошёл к горе из палок и ящиков.

Язол сосредоточился, напрягся, что его вены выступили на его мышцах, и приступил к делу. Он направил свой серьезный взгляд на предметы и начал поднимать руки, словно поднимал ящик. Из его рук неожиданно вылетела зеленая светящаяся лента, которая обхватила предмет, и, нарушая все законы гравитации, изгибалась под действием рук Язола. Тот подкинул предмет вверх и держал над головой секунд пять, потом заставил ленту двигаться направо, таская за собой ящик, а затем и налево. Ящик послушно двигался в такт манипуляций зеленой линии, но та слегка тормозила, когда преподаватель хотел повернуть в нужное направление. Учитель, показав нам всё это, опустил предмет на землю.

— Это очень сложно: распоряжаться предметами. Когда вы решитесь взяться за телекинез, обязательным условием будет вот такая светящаяся лента, которую вы увидели. Без неё никак. Минус данного шаманства в том, что линия не может сразу же точь-в-точь повторять ваши намерения. Пожалуй, хватит о многом, лучше сразу к практике. Таааак, кого вызвать, — уткнулся в журнал Язол. — Лавр... Лавровый лист, выходи вперёд.
— Я не лавровый лист, — огрызнулся мой друг.
— Не был бы им, не вышел тогда бы. Приступай. Перед тобой гора предметов.

Лавр скорчил гримасу на язву Язола, но ничего не ответил. Подойдя к горе предметов, он так же, как и учитель, направил весь свой взгляд на ящик и начал направлять руки вверх, надеясь зацепить предмет. Но доведя руки до верха, ящик даже не сдвинулся с места.

— Поднимай предмет, а не руки, — раздраженно проговорил учитель.

Мой друг молча, хотя и нехотя послушался Язола и сконцентрировался на ящике. Он собрал всю свою волю в кулак и приступил к делу. Пытаясь захватить предмет, он приложил огромные усилия, поднимая лапы, и зеленая линия на секунду вылетела из его рук и исчезла.

— Ужас, как это тяжело! — пыхтя, выдавил Лавр, одновременно вытирая пот со лба.
— Так и есть. Ещё раз, — сказал учитель.
— Я не смогу!
— Сможешь, нуб. Начинай.

Обессиленный Лавр опустил свой усталый взгляд на предметы. Видно было, что ему хочется поскорее уйти и завалиться отдохнуть. Но он вместо этого стоял у ящика и старался его сдвинуть с места. Снова возникла неожиданно лента, но пропала. Первая попытка. Вторая. Третья. Ничего. И Лавр вконец разозлился и изо всех сил буквально заставил появиться зеленую линию! И она вылетела из его рук и обхватила предмет. Мой друг, не теряя времени, управлял лентой... Но что-то пошло не так... Лавр сначала замахнулся направо, и ящик полетел в Язола. Тот еле-еле увернулся от удара, пригнувшись. Выбросив пару нехороших словечек, учитель пригрозил кулаком моему другу. Лавр теперь постарался поставить ящик перед собой и поворотил его резко налево, и ящик вдруг полетел уже в нас. Все белки кинулись врассыпную, дабы не быть искалеченными. Одну белку Лавр, однако, пришиб. Он тут же закончил управление телекинезом и подбежал к этой белке, извиняясь.

— Инвалид, — бросил Язол. — Вася Пупкин, выходи. Все отойдите подальше, а то вообще живыми не останетесь.

Вася Пупкин вышел вперёд и примерно так же, как и Лавр, управлял ящиком. Только всё было гораздо хуже. Этот ящик летал по воздуху, и, если бы мы были рядом, он бы убил всех нас к чертям. Далее вышло ещё 5 белок, которые с трудом справлялись с телекинезом.

— Оставшаяся половина будет практиковаться завтра, — сказал учитель, потирая огромную шишку на лбу. — Я не думал, что вы до такой степени законченные нубы, — завершил урок Язол.

04.02.16

 

Глава 26. «Размышления».

Боже мой! Сколько весит этот проклятый, гребаный ящик?! Может быть, тонну? Как его вообще можно поднять силой мысли?! Я так и стояла с зеленой линией и не могла поднять ящик.

— Поднимай-поднимай. Мне плевать, как ты сможешь это сделать. Главное, чтобы сделала, — проговорил Язол.

Напрягшись, я снова попробовала поднять предмет. Чёртики, сейчас руки сломаются. Теперь я поняла, почему с таким шаманством не злоупотребляют. И такое ощущение, что шаманы-атлеты только берутся за него.

Очередной крик преподавателя прервал мои размышления. Он стоял около меня (что весьма странно, я же могу его убить, да и на него это непохоже) и пытался поддержать меня. Кстати, есть и ещё кое-что более странное...

Язол был разрисован кругами, всякими символами, как и Саншайн, которого я видела 5 дней назад! На лбу 3 круга, ноги и руки описывают неизвестные мне знаки. Что происходит? Я ничего не понимаю. Варга так и нет на трапезе, и все умалчивают о нем. Вспомнив об этом царе, моя линия стремительно полетела вверх, я сдвинула предмет.

— Продолжай, — сказал Язол.

Пока я силилась двигать дико тяжелый ящик в воздухе, чтобы всех убить в классе, я подумала о библиотеке. Что-то там должно быть про Варга, а я всё затягиваю. Сколько я не расспрашивала про историю Школу Шаманов у учителей, они почему-то молчали и отнекивались. Увы, библиотека не работает в выходные дни.

Мой ящик не управляем, его носит направо и налево, вверх и вниз. Но тащить его не так трудно, как кажется. Конечно, белки бегают из стороны в сторону, чтобы избежать ударов, но пока никого не задела.

— Молодец, хватит, — пробормотал Язол мне, последней белке, которая управляла телекинезом. — Кстати, вы можете благодаря телекинезу находить вещи. Например, потерялась книга, вы вспомните о ней и можете притянуть её, если она поблизости. Полезная вещь. Но сейчас не об этом... Так-с, мы продолжим занятия, но в среду. В понедельник и во вторник мы сходим в Солнечные долины. Разделимся на 2 группы. 1 группа, которая пойдет в понедельник: Ангел в Кедах, Вася Пупкин, Вип ты влип, Зая из Вайфая, Лавр, Пинки Пай, Рики Мару. Остальные идут во вторник.

В понедельник? В Солнечные долины? Ухты! Ура! Мы все, радостные, попрощались с Язолом и думали, что будет, когда мы выберемся из этой тюрьмы под названием школа. Со мной в группе мои друзья, это здорово! Надеюсь, что пройдет всё гладко.

5.02.16

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: