Велотуризм» (3/576), автор Гонов В. А. (секция «Велотуризм»).

Велотуризм» (3/576), автор Гонов В. А. (секция «Велотуризм»).

Велотуризм способствует оздоровлению детей, развитию двигательных функций организма, настраивает на здоровый образ жизни, развивает у спортсменов волевые качества, трудолюбие, выносливость, вырабатывает чувство ответственности и уверенности в своих силах, воспитывает командный дух. характером. Велосипедный поход должен быть веселым и активным.

Программа рассчитана на 3 года обучения. Первый год обучения - 144 часа, второй – 216 часов, третий – 216 часов. Возраст обучающихся 10-16 лет. Темы и разделы каждого года обучения взаимосвязаны между собой, и каждый последующий год обучения разработан с учетом уже имеющихся знаний. Группы детей 1 -го года обучения набираются без предъявления требований к базовым знаниям, занятия доступны для всех желающих.

2. «Подросток – турист- гражданин» (4/576), автор С. Г. Александров,             И. В. Бабенко (спортивно-туристический клуб).

С привлечением подростков в туристско – краеведческую деятельность, у них происходит осознание жизненной перспективы, осознание эмоциональной привлекательности будущего без вредных зависимостей, формирование эмоционально – ценностного отношения к миру на основе всестороннего изучения родного края, осмысление своего настоящего через призму будущего. Создаются условия, способствующие приобретению подростками нового положительного социального опыта для личного развития. Туризм дает возможность подросткам реализовать свои способности, таланты, мечты, цели в формировании здорового образа жизни как своего собственного, так и среди сверстников; развивать самоконтроль, четкость позиций, целеустремленность, самоуважение, чувство юмора, ответственности, успешное овладение разными навыками и умениями и их использование в своей жизни.

Представляемая программа «Подросток – турист – гражданин» рассчитана на работу в двух образовательных областях: естествознание и физическая культура. В области естествознания предметом изучения является краеведение, в области физической культуры – туризм.

Программа позволяет, дать подростку богатые знания о родном крае, где жили его предки, природе, которая его окружает, соединить в его сознании полученные знания с практикой их применения. При реализации программы происходит передача способов деятельности, а не абстрактных знаний, и тем эффективнее становится процесс формирования личности, способной к самосовершенствованию, саморазвитию, владеющей творческими умениями.

Образовательная программа предназначена для подростков возраста от 14 до 17 лет рассчитана на четыре года и циклична. Реализация осуществляется через краеведческий туризм.

Социально-педагогической направленности

Я – участник дорожного движения» (4/432), автор Г.Л. Сорокина (отряд «Юный инспектор движения»)

Травматизм на дорогах — это проблема, которая беспокоит людей во всех странах. Участие человека в дорожно-транспортном происшествии — всегда большое несчастье. Дорожно-транспортное происшествие с участием ребенка — всегда трагедия, даже если ребенок остался жив и не получил тяжелой травмы.

Самое важное — научить детей правилам жизни во взрослом мире, мире спешащих людей и машин. Речь идет не столько о заучивании детьми правил, сколько о воспитании. Только выполнение Правил дорожного движения без осознания механизма возникновения дорожно-транспортного происшествия и правильного действия в каждой конкретной ситуации, без самодисциплины и самоконтроля не может гарантировать безопасности на дороге.

Курс обучения по программе рассчитан на 4 года, предназначен для организации социально – педагогической работы с дошкольниками, детьми младшего школьного возраста. Занятия проходят один раз в неделю по два академических часа. 

Лазовская В. В.

На данном этапе развития информационных технологий перед каждым человеком встаёт острая необходимость в овладении различными техническими средствами и устройствами, но этого невозможно сделать без знаний в области информатики, программирования, компьютеров.

Основы программирования - это тот стержень, который в дальнейшем поможет ребёнку с лёгкостью изучать и понимать всё, что связано с информатикой, языками программирования, устройством и работой компьютера. Основы программирования - это, прежде всего информатика, которая держится на трёх китах: алгоритмизация, программирование и логика. Каждый из этих пунктов очень важен и то, как обучающийся овладеет ими будет зависеть его дальнейшие достижения в профессии, науке и жизни.

Школа программирования образована в связи с потребностью обучающихся школ города и их родителей в данной образовательной услуге; недостатком и востребованностью специалистов в сфере техники, информационных технологий, программирования на рынках труда города и округа в ситуации реализации масштабных промышленных проектов на территории ЯНАО.

В структуре содержания предмета выделены предметные области:

1. Программирование

2. Физика

3. Математика

Преподавание предметов включает традиционные формы работы с обучающимися: лекционные, практические (лабораторные) занятия и самостоятельную работу. Все эти формы проводятся в компьютерном классе, физики и математики.

Физкультурно-спортивной направленности:

Велотуризм» (3/576), автор Гонов В. А. (секция «Велотуризм»).

Велотуризм способствует оздоровлению детей, развитию двигательных функций организма, настраивает на здоровый образ жизни, развивает у спортсменов волевые качества, трудолюбие, выносливость, вырабатывает чувство ответственности и уверенности в своих силах, воспитывает командный дух. характером. Велосипедный поход должен быть веселым и активным.

Программа рассчитана на 3 года обучения. Первый год обучения - 144 часа, второй – 216 часов, третий – 216 часов. Возраст обучающихся 10-16 лет. Темы и разделы каждого года обучения взаимосвязаны между собой, и каждый последующий год обучения разработан с учетом уже имеющихся знаний. Группы детей 1 -го года обучения набираются без предъявления требований к базовым знаниям, занятия доступны для всех желающих.

2. «Подросток – турист- гражданин» (4/576), автор С. Г. Александров,             И. В. Бабенко (спортивно-туристический клуб).

С привлечением подростков в туристско – краеведческую деятельность, у них происходит осознание жизненной перспективы, осознание эмоциональной привлекательности будущего без вредных зависимостей, формирование эмоционально – ценностного отношения к миру на основе всестороннего изучения родного края, осмысление своего настоящего через призму будущего. Создаются условия, способствующие приобретению подростками нового положительного социального опыта для личного развития. Туризм дает возможность подросткам реализовать свои способности, таланты, мечты, цели в формировании здорового образа жизни как своего собственного, так и среди сверстников; развивать самоконтроль, четкость позиций, целеустремленность, самоуважение, чувство юмора, ответственности, успешное овладение разными навыками и умениями и их использование в своей жизни.

Представляемая программа «Подросток – турист – гражданин» рассчитана на работу в двух образовательных областях: естествознание и физическая культура. В области естествознания предметом изучения является краеведение, в области физической культуры – туризм.

Программа позволяет, дать подростку богатые знания о родном крае, где жили его предки, природе, которая его окружает, соединить в его сознании полученные знания с практикой их применения. При реализации программы происходит передача способов деятельности, а не абстрактных знаний, и тем эффективнее становится процесс формирования личности, способной к самосовершенствованию, саморазвитию, владеющей творческими умениями.

Образовательная программа предназначена для подростков возраста от 14 до 17 лет рассчитана на четыре года и циклична. Реализация осуществляется через краеведческий туризм.

12Следующая ⇒

Поделиться: