Модуль «Гигиена воздушной среды»

Модуль «Гигиена воздушной среды»

Методы отбора проб воздуха для санитарно-химических исследований.
Санитарно-химические методы исследования воздушной среды.

Задание:

1. Прочитайте учебный материал к данной теме занятия в руководстве к практическим занятиям: «ОБЩАЯ ГИГИЕНА, СОЦИАЛЬНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ»; Раздел «Общая гигиена», с. 33- 34, 106-117 и в учебнике: «ОБЩАЯ ГИГИЕНА, СОЦИАЛЬНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ», с. 60-63, 71.

2. Письменно заполните представленные таблицы, схемы, предложения.

3. Дайте письменные ответы на контрольные вопросы по теме занятия.

4. Дайте ответы на тестовые вопросы.

5. В аудитории – решите ситуационную задачу .

1. Заполните диаграмму, указав газовый состав атмосферного воздуха:

Заполните таблицу:

Содержание кислорода в воздухе(%)	Реакция организма
21
17
13
6 – 7

3. Какое количество кислорода (л/ч) требуется человеку?

________________________________

Заполните таблицу:

Категории воздушной среды

Категория воздушной среды	Вариабельность показателей (от чего зависит)	Наличие вредных примесей(указать)	Способность к самоочищению	Какие гигиенические нормативы предусмотрены
АВ
ВЖОЗ
ВПП

Заполните таблицу:

Основные загрязнители воздуха бытовых помещений

6. Заполните схему, приведите примеры:
По характеру воздействия на организм человека источники загрязнения воздуха подразделяются:

7. Укажите на рисунке, где следует отбирать пробы воздуха (на рабочем месте человека, работающего сидя и стоя, в «детской» зоне):

8. Заполните таблицу:

На стационарных постах наблюдения за загрязнением атмосферного воздуха (АВ)

метеорологическими параметрами должны проводиться __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

9. Заполните таблицу:

Для постов наблюдений, как правило, устанавливается три программы наблюдения:

Программа наблюдения	Время наблюдения	Что контролируется
1.
2.
3.

10. Пользуясь руководством к практическим занятиям (с.37) продолжите определение:

Векторная диаграмма, характеризующая в метеорологии и климатологии направления ветров по сторонам света, включая штиль в данном месте , за определенный период (месяц, сезон, год)_________________________________

11. Укажите на рисунке преобладающее направление ветра и отметьте наветренную и подветренную стороны:

Автодороги

Промышленные предприятия(4 класс вредности)

Жилая зона

Зеленые насаждения

12. Продолжите предложение:

Пост наблюдения, предназначенный для отбора проб под дымовым (газовым) факелом с целью выявления зоны влияния данного источника называется_____________________________________________________.

13. На рисунке укажите, где располагаются места отбора проб при подфакельных наблюдениях(расстояние от источника):

км

14. Заполните таблицу:

Отбор проб воздуха

	Количество проб	Высота отбора проб	Время отбора проб
В зоне максимального загрязнения
В других зонах
При проведении подфакельных наблюдений

15. Заполните таблицу:

В атмосферном воздухе определяют:

	Количество проб	Условия отбора проб	Время отбора проб
Максимально разовые предельно допустимые концентрации (ПДКмр)
Среднесуточные предельно допустимые концентрации (ПДКсс)

16. Продолжите предложение:

Экспресс-методы

Приборы Сущность метода Диапазон определения (концентрации) Достоинства метода Недостатки метода Исследуемые вещества

24. С какой целью производится приведение объема воздуха к нормальным условиям?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Задание

1. Прочитайте учебный материал к данной теме занятия в руководстве к практическим занятиям: «ОБЩАЯ ГИГИЕНА, СОЦИАЛЬНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ»; Раздел «Общая гигиена», с. 33- 34, 117-119, 126-133 и в учебнике: «ОБЩАЯ ГИГИЕНА, СОЦИАЛЬНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ», с. 72-77.

2. Письменно заполните представленные таблицы, схемы, предложения.

3. Дайте письменные ответы на контрольные вопросы по теме занятия.

4. Дайте ответы на тестовые вопросы.

5. В аудитории – решите ситуационную задачу.

1. Заполните схему:

К каким изменениям в организме приводит:

Задание

2. Письменно заполните представленные таблицы, схемы, предложения.

3. Дайте письменные ответы на контрольные вопросы по теме занятия.

4. Дайте ответы на тестовые вопросы.

5. В аудитории – решите ситуационную задачу.

1. На рисунке укажите (можно стрелками) источники выделения в воздух продуктов деструкции полимерных материалов. Какие еще источники продуктов деструкции полимерных материалов в бытовых помещениях Вы можете назвать?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Заполните таблицу:

ПМ –источники выделения вредных веществ	Вредные вещества, выделяющиеся из ПМ

3. Заполните таблицу:

Укажите факторы, от которых зависит интенсивность выделения летучих веществ из полимерных материалов и концентрация их в воздухе помещений:

Факторы

4. На рисунке укажите, где необходимо отбирать пробы воздуха при исследовании загрязнения воздуха жилых и общественных зданий полимерами:

Заполните таблицу:

Формальдегид	бесцветный газ с резким, раздражающим запахом
Воздействие формальдегида на организм
Метод определения в ВЖОЗ
Средства измерений
ПДК в атмосферном воздухе: максимально разовая среднесуточная в ВЖОЗ
Класс опасности
Как производится отбор проб воздуха
При отборе пробы фиксируют
Срок хранения пробы

10. Пользуясь дополнительными источниками информации (интернетом), заполните таблицу, указав какие вещества выделяются в ВЖОЗ при курении и как они влияют на организм человека:

Компоненты сигаретного дыма	Влияние на организм

Ответьте на вопросы:

1.ПРИ ОТБОРЕ ПРОБ ВОЗДУХА ДЛЯ САНИТАРНО-ХИМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ НЕОБХОДИМО:

1. Отбирать пробу воздуха в зоне дыхания человека

2. Высота, на которой отбирают пробу воздуха, не имеет существенного значения

3. Пробу воздуха отбирают в газовые пипетки

4. Пробу воздуха отбирают в поглотительные приборы, содержащие специальные поглотительные растворы

2.ПРИ ОТБОРЕ ПРОБ ВОЗДУХА ДЛЯ САНИТАРНО-ХИМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ НА СОДЕРЖАНИЕ ГАЗООБРАЗНЫХ ВЕЩЕСТВ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ МЕТОДЫ:

1. Аспирационный

2. Седиментационный

3. Замещения

4. Электропреципитации

3.ПРИ ОТБОРЕ ПРОБЫ ВОЗДУХА ДЛЯ САНИТАРНО-ХИМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ВОЗДУХА ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПОМЕЩЕНИЙ ТРЕБУЕТСЯ ОТБИРАТЬ ПРОБЫ ВОЗДУХА:

1. В зоне дыхания работающего человека

2. В течение рабочей смены, но не менее 75% от ее продолжительности

3. В течение суток

4. В разные сезоны года

4. ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ СРЕДНЕСУТОЧНОЙ КОНЦЕНТРАЦИИ ВРЕДНЫХ ВЕЩЕСТВ В АВ:

1. Отбирают не менее 25 проб

2. Время отбора пробы составляет 30 – 40 мин.

3. Одновременно фиксируют температуру и подвижность воздуха

4. Отбирают пробы непрерывно в течение суток или не менее 10 проб в каждой точке через равные промежутки времени

5.ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ СРЕДНЕСУТОЧНОЙ КОНЦЕНТРАЦИИ ХИМИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ, СОДЕРЖАЩИХСЯ В ВОЗДУХЕ, ОТБИРАЮТ ПРОБЫ ВОЗДУХА:

1. В промышленном районе города

2. В жилом районе города

3. В течение суток

6.ПРИ САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ АВ ОПРЕДЕЛЯЮТ:

1. Максимально-разовую концентрацию вещества

2. Среднесуточную концентрацию

3. Среднесменную концентрацию

4. ПДВ (предельно-допустимый выброс)

7.ПРИ ПРИВЕДЕНИИ ОБЪЕМА ВОЗДУХА К НОРМАЛЬНЫМ УСЛОВИЯМ НЕОБХОДИМО УЧИТЫВАТЬ:

1. Температуру воздуха

2. Атмосферное давление

3. Подвижность воздуха

4. Скорость и время отбора пробы воздуха

8.ПРИ НАБЛЮДЕНИИ ЗА СОСТОЯНИЕМ АТМОСФЕРНОГО ВОЗДУХА ИСПОЛЬЗУЮТ:

1. Стационарные посты наблюдения

2. Передвижные посты наблюдения

9.ПРИ ОТБОРЕ ПРОБ ВОЗДУХА ДЛЯ САНИТАРНО-ХИМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ НЕОБХОДИМО УЧИТЫВАТЬ:

1.Время отбора пробы воздуха

2.Температуру воздуха

3.Скорость отбора пробы воздуха

4.Влажность воздуха

10.ПРИ ОТБОРЕ ПРОБ ВОЗДУХА ДЛЯ САНИТАРНО-ХИМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ НА СОДЕРЖАНИЕ ГАЗООБРАЗНЫХ ВЕЩЕСТВ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ МЕТОДЫ:

1. Аспирационный

2. Седиментационный

3. Замещения

4. Экспресс-методы (газоанализаторы)

11.ПРИ САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ ВПП ОПРЕДЕЛЯЮТ:

1. Максимально-разовую концентрацию вещества

2. Среднесуточную концентрацию

3. Среднесменную концентрацию

4. ПДВ (предельно-допустимый выброс)

12. ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ МАКСИМАЛЬНО-РАЗОВОЙ КОНЦЕНТРАЦИИ ВРЕДНЫХ ВЕЩЕСТВ В АВ ОТБИРАЮТ:

1. Не менее 25 проб

2. Не менее 10 проб

3. С подветренной стороны

4. С наветренной стороны

13.ПРИ ИНГАЛЯЦИОННОМ ВОЗДЕЙСТВИИ СО (ОКСИДА УГЛЕРОДА) В ОРГАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА ПРОИСХОДЯТ СЛЕДУЮЩИЕ ИЗМЕНЕНИЯ:

1. в крови образуется метгемоглобин

2. в крови образуется карбоксигемоглобин

3. возникает гипоксия

4. возникает острое отравление

5. возникает хроническое отравление

14. ПРИ САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ ВОЗДУХА В ЖИЛЫХ И ОБЩЕСТВЕННЫХ ЗДАНИЯХ ПРОБУ ВОЗДУХА ОТБИРАЮТ:

1. у отопительного прибора

2. в центре помещения

3. в наиболее проветриваемом участке помещения

4. на высоте 0,75 м и 1,5 м

15.ПРИ ДЕСТРУКЦИИ ПОЛИМЕРНЫХ МАТЕРИАЛОВ В ВОЗДУХ МОГУТ ПОСТУПАТЬ ВЕЩЕСТВА:

1. толуол

2. стирол

3. формальдегид

4. фенол

5. ацетон

16. ПЕРЕДВИЖНЫЕ ПОСТЫ НАБЛЮДЕНИЯ ПРЕДНАЗНАЧЕНЫ:

1. Для отбора проб воздуха под газовым (дымовым) факелом

2. Для выявления зоны влияния факела

3. Места наблюдения располагают с подветренной стороны от источника загрязнения

4. Места наблюдения располагают с наветренной стороны от источника загрязнения

5. На расстоянии от 200 м до 20 км от источника загрязнения

17.ПРИ ПРИВЕДЕНИИ ОБЪЕМА ВОЗДУХА К НОРМАЛЬНЫМ УСЛОВИЯМ НЕОБХОДИМО УЧИТЫВАТЬ:

1. Подвижность воздуха

2. Температуру воздуха

3. Барометрическое давление

4. Влажность воздуха

18. МЕСТА НАБЛЮДЕНИЯ ПЕРЕДВИЖНЫХ ПОСТОВ РАСПОЛАГАЮТ:

1. С подветренной стороны от источника загрязнения

2. На расстоянии от 200 м до 20 км от источника загрязнения

3. С наветренной стороны от источника загрязнения

4. В зоне максимального загрязнения отбирается не менее 60 проб

5. Отбор проб – на высоте не менее 1,5 м от поверхности земли

19.ПРИ ВЫСОКОМ СОДЕРЖАНИИ В ВОЗДУХЕ ПОМЕЩЕНИЯ СО_2:

снижается выделение СО₂с выдыхаемым воздухом
нарушаются окислительно-восстановительные процессы в организме
возникает гиперкапния
возникает тканевая аноксия

20. ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ МАКСИМАЛЬНО РАЗОВОЙ КОНЦЕНТРАЦИИ ВРЕДНОГО ВЕЩЕСТВА В ВОЗДУХЕ РАБОЧЕЙ ЗОНЫ:

1. Пробы воздуха на содержание газообразных веществ отбирают 15 мин

2. Отбор проб воздуха на содержание аэрозолей производится в течение 30 мин

3. Одномоментный отбор проб через равные промежутки времени

4. Пробы воздуха отбирают в зоне дыхания рабочего

21.СОДЕРЖАНИЕ В ВОЗДУХЕ ПОМЕЩЕНИЯ СО₂, ПРЕВЫШАЮЩЕЕ 0,2%, СВИДЕТЕЛЬСТВУЕТ:

1. о чистоте воздуха

2. о санитарном неблагополучии помещения

3. о изменении микроклиматических условий помещения

4. о увеличении содержания в воздухе антропотосксинов

22.ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ МАКСИМАЛЬНО РАЗОВОЙ КОНЦЕНТРАЦИИ ВРЕДНЫХ ВЕЩЕСТВ, ВРЕМЯ ОТБОРА ПРОБЫ ВОЗДУХА СОСТАВЛЯЕТ:

1. 15 - 20 МИН.

2. 30 – 40 мин.

23. КОСВЕННЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ АНТРОПОГЕННОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОЗДУХА ЗАКРЫТЫХ ПОМЕЩЕНИЙ ЯВЛЯЕТСЯ:

1.фенол

2.аммиак

3.индол

4.углекислый газ

5.окисляемость

24. ОКИСЛЯЕМОСТЬ ВОЗДУХА – ЭТО:

1. Содержание СО₂ в воздухе

2. Содержание О₂ в воздухе

3. Суммарное количество органических веществ

в воздухе

4. Содержание О₃ в воздухе

25. СОДЕРЖАНИЕ В ВЖОЗ УГЛЕКИСЛОГО ГАЗА В ПРЕДЕЛАХ 0,1% СВИДЕТЕЛЬСТВУЕТ:

о чистоте воздуха
о загрязнении воздуха
этот показатель адекватно характеризует вклад всех источников в загрязнение воздушной среды закрытых помещений
этот показатель адекватно характеризует только антропогенное загрязнение воздуха

26.НА ДЕСТРУКЦИЮ ПОЛИМЕРНЫХ МАТЕРИАЛОВ (ПМ) ОКАЗЫВАЮТ ВЛИЯНИЕ СЛЕДУЮЩИЕ ФАКТОРЫ:

1. Температура окружающей среды

2. Воздействие солнечного излучения

3. Старение ПМ

4. Механическое воздействие

Модуль «Гигиена воздушной среды»

Задание:

2. Письменно заполните представленные таблицы, схемы, предложения.

3. Дайте письменные ответы на контрольные вопросы по теме занятия.

4. Дайте ответы на тестовые вопросы.

5. В аудитории – решите ситуационную задачу .

1. Заполните диаграмму, указав газовый состав атмосферного воздуха:

Заполните таблицу:

Содержание кислорода в воздухе(%)	Реакция организма
21
17
13
6 – 7

3. Какое количество кислорода (л/ч) требуется человеку?

________________________________

Заполните таблицу:

12 3 4 Следующая ⇒