II. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКИ

1. Требования к организации практики определяются Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Положением о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 ноября 2015 года № 1383; Федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования: Положением о практиках обучающихся Южного федерального университета 57-OD от 17 февраля 2016 года.

2. Организация проведения практики, предусмотренной ОПОП ВО, осуществляется ЮФУ (далее -Университетом) на основе договоров с организациями, деятельность которых соответствует профессиональным компетенциям, осваиваемым в рамках ОПОП ВО (далее - Профильная организация).

3. Направление на практику оформляется приказом руководителя структурного подразделения Университета (или иного уполномоченного им должностного лица) с указанием закрепления каждого обучающегося за Университетом или Профильной организацией, а также с указанием вида, типа, способа, формы и срока прохождения практики.

4. Сроки проведения практики устанавливаются в соответствии с учебными планами и календарным графиком учебного процесса, утвержденным на учебный год с учетом возможностей учебно-производственной базы Университета и Профильной организации.

5. В период практики обучающиеся:

- выполняют индивидуальные задания, предусмотренные программами практики;

- соблюдают правила внутреннего трудового распорядка;

- соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности.

- соблюдают утвержденный рабочий (план) график проведения практики;

- своевременно представляют руководителю практики от структурного подразделения ЮФУ отчетную документацию.

6. Подведение итогов практики.

Основными формами отчетной документации обучающихся о прохождении практики являются дневник практики и отчет о прохождении практики.

7. Обучающиеся, совмещающие обучение с трудовой деятельностью, вправе проходить учебную, производственную, в том числе преддипломную практики, по месту трудовой деятельности в случаях, если профессиональная деятельность, осуществляемая ими, соответствует требованиям к содержанию практики.

 

III СОДЕРЖАНИЕ И ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРАКТИКИ

(Заполняется руководителем практики в соответствии с программой практики)

Планируемые результаты обучения при прохождении производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности по специальности в рамках планируемых результатов освоения основной образовательной программы по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа «Педагогическое сопровождение одаренных детей и талантливой молодежи».

 

Код компетенции	Содержание компетенции	Результаты обучения
УК-1	способность осуществлять научный поиск, анализ информации, продуцировать эффективные решения и представлять результаты научно-исследовательской работы с использованием современных информационно-коммуникационных технологий	Знать: особенности современной социокультурной ситуации в образовании и социальной сфере, методологические основания и методы научных исследований; особенности диагностических процедур
		Уметь: ориентироваться в потоке научной информации; приобретать новые научные знания; применять качественные и количественные методы, информационные и инновационные технологии в научных исследованиях
		Владеть: готовность к изучению и систематизации научной информации, отечественного и зарубежного опыта, навыком научно-исследовательской работы в области образования с использованием современных информационно-коммуникационных технологий
УК-4	способностью к саморазвитию и самореализации на основе принципов непрерывного самообразования	Знать: концепцию Я-развития, Я-самости, технологии, методы и средства саморазвития и самореализации на основе принципов непрерывного самообразования,
		Уметь: применять и анализировать результаты саморазвития и самореализации на основе принципов непрерывного самообразования,
		Владеть: технологиями, методами и средствами саморазвития и самореализации на основе принципов непрерывного самообразования,
ОПК-2	способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	Знать: знать основы абстрактного мышления и мыслительных операций.
		Уметь: определять уровень развития мыслительных операций, выделять критерии и уровни развития мыслительных операций с целью самосовершенствования, разрабатывать программу развития мыслительных операций
		Владеть: приемами и методами развития мыслительных операций
ОПК-4	способность использовать современные достижения науки и образования в профессиональной деятельности	Знать: парадигмы современного образования, достижения науки и образования в конкретной профессиональной области, стратегии развития современного образования.
		Уметь: применять системно-деятельностный подход как актуальную основу современного Российского образования, выделять критерии и принципы организации образовательного пространства с учетом внедрения в практику образования инновационных процессов
		Владеть: методами анализа современных проблем образования для решения профессиональных задач, проектировать образовательное пространство класса (школы) в аспекте решения возникающих проблем образования
ПК-1	способность применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам	Знать: современные методики и технологии организации образовательной деятельности одаренных детей и талантливой молодежи, специфику диагностики и экспертизы различных образовательных программ, принципы и механизмы формирования образовательной среды;
		Уметь: применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности одаренных детей и талантливой молодежи, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам.
		Владеть: навыками диагностики и оценивания качества образовательного процесса с позиции развития компетенций одаренных детей и талантливой молодежи
ПК-8	готовностью к систематизации, обобщению и распространению отечественного и зарубежного методического опыта в профессиональной области	Знать: сущность и особенности методологических подходов, принципов, построения осуществления научного исследования; сущность, признаки, специфику организации педагогического сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи в России и за рубежом
		Уметь: осуществлять систематизацию, обобщение и распространение отечественного и зарубежного методического опыта в области педагогического сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи
		Владеть: готовностью к изучению, обобщению и систематизации отечественного и зарубежного опыта организации и осуществления опытно-экспериментальной работы в области педагогического сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи

Содержание практики. Во время практики обучающийся должен проработать ряд вопросов, которые являются общими и обязательными для всех практикантов вне зависимости от индивидуального задания на практику.

 

№	Разделы (этапы) прохождения практики	Содержание практики	Результат
			вид отчетности	код компетенции по ООП
1.	Подготовительный	Ознакомление  с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, правилам внутреннего распорядка Ознакомление с индивидуальным заданием и требованиями к отчетной документации по практике Подготовка рабочего графика (плана) проведения практики	Заполненный студентом п.VI дневника практики «Инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, правилам внутреннего распорядка» Заполненный студентом п.IV дневника практики «Индивидуальное задание обучающегося на практику» Заполненный и согласованный с руководителем практики п. V. «Рабочий график (план) проведения практики»	ОПК-2
2.	Основной	Анализ мирового/российского опыта: теоретических подходов, национальных моделей работы с одаренными детьми и талантливой молодежью; анализ литературы по научной проблеме/теме исследования. Разработка структуры, методологии будущего научного исследования,  проекта статьи по материалам анализа литературы	Список литературы по научной проблеме/теме исследования; структура исследования; методологический аппарат исследования; научная статья	УК-1, УК-4, ОПК-4, ПК-1, ПК-8
3.	Итоговый	Подготовка отчетной документации по практике: дневника практики и отчета	Дневник практики Отчет	ОПК-2

IV. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ НА ПРАКТИКУ

Содержание индивидуального задания на практику

 

 

1. Познакомиться с программой практики. Оформить в дневнике практики цель и задачи практики, содержание заданий.

2. Составить список литературы по научной проблеме/теме исследования

3. Разработать структуру исследования

4. Разработать методологический аппарат исследования

5. Подготовить проект статьи по материалам анализа литературы

6. Подготовить отчет, включающий дневник практики

V. РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН) ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

№	Дата

Содержание работы