Цель и задачи исследовательско-практической конференции

Стр 1 из 3Следующая ⇒

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБУ ИМЦ
Центрального района СПб

________________ И.А. Липатова

«_____» _____________ 2018 года

ПОЛОЖЕНИЕ

о III районной исследовательско-практической конференции

младших школьников «Мои первые исследования»

для учащихся 3-4 классов

Центрального района Санкт-Петербурга

Общие положения

Настоящее Положение о проведении районной исследовательско -практической конференции «Мои первые исследования» младших школьников для учащихся 3-4 классов Центрального района Санкт-Петербурга определяет порядок организации и проведения конференции, её организационно методическое обеспечение, порядок участия и определения победителей. Инициатором и ответственным за проведение конференции является ГБУ ДППО ЦПКС «Информационно-методический центр» Центрального района Санкт-Петербурга, организатором конференции является методист по начальной школе Коцан Елена Олеговна. Районная исследовательско-практическая конференция младших школьников «Мои первые исследования» является одним из направлений работы с одаренными и способными детьми. Исследовательско-практическая конференция младших школьников представляет собой обмен мнениями, идеями.

Цель и задачи исследовательско-практической конференции

Цель: Создание условий для развития у школьников креативности, самостоятельности мышления, навыков владения предметом исследования, расширения кругозора.

Задачи:

Развитие креативности школьников, привлечение их к исследовательской деятельности.
Выявление и поддержка одаренных и способных детей, стимулирование их к творчеству и экспериментальной работе.
Пропаганда лучших достижений школьников.
Совершенствование психологического и педагогического сопровождения одаренных и способных детей.
Привлечение к работе с учащимися родителей, библиотекарей, воспитателей ГПД, педагогов домов творчества, учителей - предметников.

Участники исследовательско -практической конференции

Участниками конференции являются младшие школьники – учащиеся 3-4 классов общеобразовательных организаций Центрального района, осваивающие общеобразовательную программу начального общего образования (участие негосударственных и частных образовательных организаций допускается).

Каждая образовательная организация может выставить до 4 участников (допускаются как индивидуальные участники, так и творческие коллективы (не более 3-х человек)).

Участие в конференции добровольное как для образовательных организаций, так и для обучающихся, готовых представить свои творческие проекты и исследовательские работы.

В качестве слушателей на районной исследовательско-практической конференции могут присутствовать педагоги и родители учащихся.

Сроки проведения конференции

Исследовательско-практическая конференция проводится 14 апреля 2018 года, в двух возрастных группах: учащиеся 3 классов, учащиеся 4 классов. Мероприятие является открытым. Регламент выступления участников предусматривает публичную защиту работы продолжительностью до 7 минут. Экспертный совет и все присутствующие, заслушав автора, задают вопросы, высказывают собственные мнения. На обсуждение работы отводится не более 3 минут.

Начало конференции в 10:00, место проведения – ГБОУ гимназия № 209 «Павловская гимназия» по адресу: ул. Восстания, дом 8.

Для участия в исследовательско-практической конференции необходимо в срок до 03 апреля 2018 года подать заявку заполнив гугл-форму по ссылке:

https://goo.gl/forms/BfcxGLDMCGlvxdFo2 (Приложение № 4)

Работы учащихся (доклад и презентация) отправляются в оргкомитет в электронном виде до 04 апреля 2018 года на электронный адрес: sid.elmira@mail.ru

После этого срока заявки и работы не принимаются, замена участников и тем выступления не допускается.

Критерии отбора работ

На районную исследовательско-практическую конференцию «Мои первые исследования» принимаются работы следующих видов: проблемно-реферативные, экспериментально-творческие, информационно-реферативный, натуралистическо- описательные, исследовательско-творческие.

Работа должна соответствовать оформительским требованиям. Экспертной комиссии перед защитой необходимо предоставить один экземпляр работы участника.. Критерии оценки конкурсных работ:

актуальность и новизна темы;
достаточность собранного материала;
практическая значимость;
разнообразие проведенных исследований;
уровень самостоятельности;
качество оформления (структура, наглядно-иллюстративный материал и др.);
наличие приложений.

Критерии оценки защиты:

Качество доклада.
Понимание проблемы и значимости выполняемой работы.
Умение рассказать о работе над проектом.
Умение выразить своё отношение к проекту, свои впечатления о работе.
Проявление глубины и широты представлений по излагаемой теме.
Ответы на вопросы преподавателя и учащихся.

Подведение итогов

По окончании работы районной исследовательско-практической конференции проводится заседание экспертной комиссии, на котором подводятся итоги - определяются победители.

Работы участников районной научно-практической конференции «Мои первые исследования» оцениваются в соответствии с разработанными критериями

(Приложение 3).

Все решения экспертной комиссии протоколируются и являются окончательными. Все участники исследовательско-практической конференции получают свидетельство участника районной исследовательско-практической конференции «Мои первые исследования».

По итогам защиты представленных работ учащимся вручают дипломы за первое, второе и третье места. Научные руководители участников-призеров получают благодарственные письма.

Лучшие работы направляются в «Банк исследовательско-практической конференции младших школьников «Мои первые исследования».

Приложение 1

Оформление докладов

Приложение 2

Памятка для подготовки публичного выступления

1. Общие рекомендации.

· Тщательно продумайте план вашего выступления. Оно должно включать введение, основную часть и заключение. Укажите, чему вы научились, возможные пути дальнейшего изучения.

· Составьте ваше выступление так, чтобы рассказ занимал по времени 5-7 минут. Помните, что хорошо воспринимается эмоциональное и короткое по времени изложение материала с использованием интересных примеров.

· Не забывайте о том, что последовательное изложение позволяет слушателям лучше понять выступающего.

· Употребляйте только понятные вам термины.

· Хорошо воспринимается рассказ, а не чтение текста.

· Подумайте и составьте возможные вопросы.

2. Техника подготовки.

· Проведите репетицию своего выступления и доведите его до нужной продолжительности.

· Выпишите на отдельные карточки ту часть содержания, которая прозвучит в выступлении, и разложите их по порядку.

· Заранее продумайте детали своего рабочего места.

· Приготовьте чёткий и красочный наглядный материал.

· Проведите тренировочные выступления перед друзьями, родственниками.

Рекомендации выступающему.

· Начните свое выступление с приветствия.

· Огласите название вашего проекта, сформулируйте основную идею и причину выбора темы.

· Не забывайте об уважении к слушателям в течение своего выступления (говорите внятно).

· Поблагодарите слушателей за внимание, а руководителя – за помощь.

· Старайтесь ответить на все вопросы.

Вопросы оппонентов.

· Помните о возможности попросить о повторении вопроса.

· Не обязательно торопиться с ответом, можно подумать, посоветоваться с соисполнителями проекта, посмотреть свои материалы.

· На поставленный вопрос следует отвечать кратко.

· Будьте правдивы. Хуже лукавить, чем прямо ответить на вопрос «Не знаю» или «Это находилось вне поля нашего исследования».

· Ответ на вопрос удобно начинать так: «Как было сказано в докладе».

· После выступления оппонентов поблагодарите их за оценку работы, высказанные замечания.

· Согласитесь с тем, что в проекте действительно не отработано. Лучше открыто признать упущения в проекте.

Приложение 3

В 3 классах

Фамилия, имя участника	Класс	Тема работы	ФИО руководителя	Общий балл	Примечание жюри	Место

Члены комиссии __________________________________

___________________________________

Дата__________________________

В 4 классах

Фамилия, имя участника	Класс	Тема работы	ФИО руководителя	Общий балл	Примечание жюри	Место